幼兒園家長工作計劃

時間：2023-05-04 21:55:44 幼兒園工作計劃我要投稿

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幼兒園家長工作計劃范文9篇

　　時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園家長工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長工作計劃范文9篇

　　幼兒園家長工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　家園合作是人的發展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育教學能力。只有兩者緊密聯系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的.成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。

　　二、重點工作和措施

　　1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

　　2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

　　4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

　　5、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

　　6、做好家訪工作。

　　7、開展好家長委員會議和活動。

　　8、選取部分優秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗。

　　9、做好家長民主測評工作。

　　10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設，共同制作材料，豐富區域活動的內容。

　　11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

　　幼兒園家長工作計劃范文2

　　（一）充分發揮家委會的紐帶作用。

　　家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協助幼兒園組織交流家庭教育經驗的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯系，及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

　　（二）凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用

　　1、轉變觀念

　　家教觀念決定著家長教育行為。目前，不少幼兒家長在兒童觀、發展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區，直接影響著家教質量和家園合作教育。因此，我們要繼續通過家長園地、家長會、宣傳材料、家校路路通等形式來轉變家長的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境。二是建議家長根據家庭條件給孩子留出活動空間，并為孩子提供適宜的、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。三是要注意建立良好的親子關系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的親子關系。

　　2、加強溝通

　　由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展的`目的。

　　在子女的教育問題上，每個家長都有自己的觀點和教養方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實際需要出發，注重指導的實際效果，提高指導活動的可接受性。我們必須根據本園家長的特點和需要，通過家長學校這個平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，提高活動的效果。此外，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環境氛圍不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點；加上絕大多數家長工作繁忙，不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動外，我們更要注重個別指導、日常隨機指導。

　　教研組要組織教師進一步研究如何使家長能更主動積極地參與幼兒園活動。本學期要繼續開展各種形式的家園互動的活動，如“三八愛媽媽”活動，“家長開放活動”、“五一親子制作比賽”、“慶六一家園活動”等，每月至少組織一次家長活動；在組織開展各種家園活動時，做到心中有家長，調動家長的積極性，每次家園活動出勤率要求達95%以上，不讓家長處于被動，使家園活動收到最佳的效果，家園形成合力。學期結束向家長進行意見征詢等，對家長工作做得好，家長滿意率高的班級，學期結束時將給予獎勵。

　　幼兒園家長工作計劃范文3

　　一、基本情況分析

　　我園現有*村、**兩處分部，教學班17個，幼兒總人數524名，帶班教師34名。長期以來我園一貫注重家長工作，通過《給家長一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發展評價表》、《家長園地》、《家園聯系手冊》、家訪、電訪、家長開放日等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴。

　　但我們也發現了自身的不足：

　　①家長理論學習培訓較少，家長的教育觀念仍需大力提高。

　　②家長參與幼兒園管理的機會較少，提高家長對幼兒園管理的參與度。

　　③家長教育資源的利用較少，家長參與教育的積極性還應加強調動。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，以我園的《園務工作計劃》重點，進一步樹立“為家長、為幼兒服務、為社區服務”的意識，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　三、工作目標

　　總目標：以三年行動規劃為契機，加強家教指導者隊伍建設，規范指導與服務形式。整合優質教育資源，提升指導、服務質量。

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

　　3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念。

　　四、任務和措施

　　（一）加強學習，轉變指導者對家長工作的服務能力。

　　1、通過組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉換。教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

　　2、落實家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪、早教服務等家長工作制度的學習和落實，提高指導工作的實效。

　　（二）開展多種形式的家長活動，豐富家教指導內容與方法。

　　1、辦好家長學校，轉變家長的教育觀念。

　　本學期，我園將通過向家長發放問卷了解本園家庭教育現狀，將邀請教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座。如：“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學前準備”、“春季嬰幼兒保健要點等”講座。組織“祖輩辨析式活動”、家園共育論壇“等參與式活動，發揮家長主體性，提高家長科學育兒的.能力。

　　2、家長開放日活動。

　　本學期除了以往固定的向家長開放一次半日教學活動之外，還將不定期的邀請家長參加以全園、各年級、各班級等形式組織的在每個主題活動的高潮階段或節日教育契機邀請本班家長參與教學成果展示及慶祝活動。如：重陽節“我為爺爺、奶奶送快樂”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂元旦”等，進一步密切家園情、師生情、親子情。

　　3、家長園地。

　　班級家長園地的創設，要根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。

　　4、家長便條、家園小報。

　　本學期結合幼兒園的主題教育活動等向家長發放主題便條，讓家長及時了解、參與幼兒園的教育活動。每班出好一期家園小報，向家長介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語等。

　　5、家長委員會。

　　召集家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題，充分發揮家委會的監督、協調和決策功能。

　　五、整合優質教育資源，促進幼兒園與社區聯動

　　1、加強早教基地建設：如雙休日的親子游戲、專題講座，提高社區散居0—3歲嬰幼兒家長的育兒能力。

　　2、充分挖掘社區教育資源：組織幼兒參觀醫院、超市、菜場、影劇院等，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的合力。

　　3、依法辦園，規范收費制度，定期向家長、社會公布收費標準、伙食支出、代辦費明細表等，提高社會、家長的信譽度。

　　六、具體工作安排：

　　9月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、做好插班生家訪工作，了解幼兒基本情況。

　　3、檢查各班家長園地布置情況。

　　4、召開新生家長會。

　　10月份：

　　1、“十一”幼兒大舞臺活動。

　　2、親子秋游活動。

　　3、第一次發放《幼兒成長檔案》。

　　4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動。

　　11月份：

　　1、家長開放日活動。

　　2、各班出一期家園小報。

　　3、檢查班級家長園地使用情況。

　　12月份：

　　1、第二次發放《幼兒成長檔案》。

　　2、迎元旦活動

　　3、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座。

　　1月份：

　　1、舉行慶“元旦”系列活動。

　　2、家園共育論壇。

　　3、評比“好家長”，撰寫家教心得。

　　幼兒園家長工作計劃范文4

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。

　　二、情況分析

　　家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯系、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章。又通過向家長家長會、各類活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的.態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

　　三、工作重點

　　1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。

　　2、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

　　4、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發展情況，更好地配合教育。

　　5、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

　　6、通過家園天地保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。

　　7、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。

　　四、具體措施

　　1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

　　2、通過家園天地，讓家長及時了解班級動態、主題活動開展情況；并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學育兒的知識。

　　3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表。

　　4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　5、通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經驗，轉變家長教育觀念，提高家長的家教水平。

　　6、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

　　8、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

　　9、征求家長意見，做好反饋工作。

　　幼兒園家長工作計劃范文5

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標

　　1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

　　三、具體措施

　　（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　1、加強自培，優化技巧

　　以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　（3）親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的`是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　　（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　　（二）以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢？在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”

　　第一步：網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

　　第二步：網絡應用技術培訓。網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。

　　第三步：網絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到“五公布”。

　　1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

　　2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

　　3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

　　三、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

　　與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

　　2、利用社區資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

　　3、重視社區早教，拓展指導陣地

　　隨著社會的進步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　幼兒園家長工作計劃范文6

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”

　　家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。

　　對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。

　　各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的'基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

　　幼兒園家長工作計劃范文7

　　提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。日前，落實教育規劃綱要中“充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用”要求，教育部教育部印發了《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》，明確了當前加強中小學幼兒園家庭教育工作的具體舉措。《意見》明確提出要進一步明確家長在家庭教育中的主體責任。

　　一、指導思想：

　　教育部新頒布的《指南》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《3—6歲幼兒學習與發展指南》中的家長工作精神，以我園的.《園務工作計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標

　　倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施

　　1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

　　（1）結合《指南》的學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　　（1）舉辦多形式有針對性的家庭教育講座。

　　（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

　　（3）組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，共同研究家園如何進行教育。

　　（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　（5）通過電話、班級QQ群、微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　　（1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等各項工作獻計獻策。

　　（2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

　　（3）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　（1）利用家園聯系欄向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些關于學《指南》的專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

　　（3）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排

　　9——10月份

　　1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環境。

　　2、制訂家長工作計劃，開展家長開放日活動。

　　3、改選、增選家委會委員，召開家委會會議。

　　11月份

　　1、召開家委會會議。

　　2、家長講座及親子活動。

　　12月份

　　1、開展圣誕、元旦節主題活動。

　　2、分發評估手冊，家園互動。

　　1月份

　　1、家長評議教師活動。

　　2、召開家委會工作總結會。

　　幼兒園家長工作計劃范文8

　　共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

　　2、本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的.實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、具體措施

　　1、學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　四、月份安排

　　九月份：

　　1、新生及個別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　3、召開期初家長會

　　十月份：

　　重陽節活動（在本社區與爺爺奶奶互動）

　　十一月份：

　　邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）

　　十二月份：

　　舉行幼兒園第三屆親子運動會

　　元月份：

　　召開家委會

　　召開期末家長會

　　幼兒園家長工作計劃范文9

　　《規程》明確指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。因此，幼兒園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃：

　　一、家長委員會工作

　　1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

　　2、每學期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。

　　3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理。

　　4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。

　　5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，為促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。

　　6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。

　　7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的`人際關系。

　　二、家長工學校工作

　　1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時點名，統計參加人數。及時反饋教學效果。

　　2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出專刊六期。

　　3、結合"六一"、"元旦"等節日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡，增進相互間的感情。