給老師的一封信[精品]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

　　畢業(yè)，是一個沉重的動詞;畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時的副詞;畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

　　曾經(jīng)，我們帶著一臉稚氣擷著一份單純而來。

　　彼時的少年，可以穿著拖鞋來報名，一定要每天中午啃一個大蘋果才能安然入睡，一定要為非作歹一番，被斥責(zé)了之后才能乖乖上課。

　　彼時，我們正年少，帶些懵懂，帶些無知。

　　此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是你們讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在你們身上，我們看到了一種真誠的愛，無關(guān)名，無關(guān)利，那是用你們的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。

　　我們在這里相遇，相識，相知，誰說這不是一種緣分呢

　　琴瑟合鳴，風(fēng)華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了你們，生命變得如此美好，如此美妙。

　　七月的日子，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於�事，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。

　　我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的.謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道你們對我們有多好。

　　我們走了，帶著你們的祝福和希望繼續(xù)前行。你們還會迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年。

給老師的一封信2

敬愛的郭老師：

　　您好，我是您的學(xué)生——陸宇晴。學(xué)校給了我們和老師一個溝通的平臺，借此來表達我想對你的說的話。你是一個有威嚴(yán)，負(fù)責(zé)人的老師，有時候也會很平易近人。但是有些同學(xué)一旦犯了很嚴(yán)重的錯誤，你就會很嚴(yán)厲的教導(dǎo)他們。

　　有好幾次，我在上課的時候，經(jīng)常走神，你都會用眼神警示我，而如果我不接受眼神的警示，你就會點我的名字。而你有沒有注意到，我從信的一開始到現(xiàn)在，我把對“您”的稱呼改成了“你”。因為我覺得你并不是那樣的高高在上，在信里，我把你當(dāng)成了我的朋友。

　　我有好幾次跟班長鬧別扭，所以你也成了我們的調(diào)解對象。你找我談話，說，有緣才能成為同學(xué)，同在一個屋檐下，大家都應(yīng)該寬容待人，仔細(xì)想想，你的'話也是很有道理的。于是我試著與她去好好相處，發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么難。

　　老師，這次的考試，我覺得我肯定拿不了第一，但是我做到了，我并不能說我已經(jīng)盡力了，我完全是抱著僥幸的心理，當(dāng)我得知我考了90分的時候，我高興不已。我也期待著能拿到一張獎狀，所以我想，我應(yīng)該在語文和數(shù)學(xué)上也下下功夫。

　　最后祝郭老師身體健康!

　　此致

敬禮

學(xué)生xx

給老師的一封信3

我們敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　一個星期以來，我們天天都和您一起排練，您的辛勤的汗水與我們的歡笑交織在一起，這些日子，我們過得充實而愉快，也許是因為我們太過于興奮了，所以在練習(xí)的時候有些放松，但是我們也努力了！

　　我們太緊張了，上臺的時候腦子一片空白，我們出現(xiàn)了一些不該有的問題。當(dāng)我們知道“最后一名”的成績時，我們很自責(zé)，這是對我們沉重的打擊，我們誰也不愿看到這樣的結(jié)果。

　　您哭了，我們看在眼里想在心里，在您的淚水中，我看到了難過，為了我們您花費了太多的心思和時間，而我們卻這么不爭氣，我們一周的努力都付之東流了。您沒有說太多批評的話，我們也并沒有安慰您，但是我們的心里和您一樣難受，看到我們的'成績我們難過，看到您流淚，我們更加傷心。

　　老師，我承諾以后如果還有這樣的機會，我們一定會付出120分的努力得到冠軍！

　　老師我們讓您失望了，真的對不起，你不要再難過了，我們不希望看到您不開心，您的眼神和動作會影響我們，您得不開心會讓我們心里過不去的，老師，在請求您原諒的同時，也希望您能夠高興！

給老師的一封信4

敬愛的老師們：

　　謝謝你們對我的教育之恩。我知道你是想讓我成為國家有用的人，能為國家多做點事，讓我們的國家更強大，讓我們中國人民生活能得到改善。

　　我知道你對我們嚴(yán)那都是為我們好，為我們的理想和長大后的事業(yè)所著想。以前我玩皮搗蛋，整天讓你操我的心，隔三差五給你找麻煩。真是可想而知你們說多辛苦才把我們教育長大呀。我在這里真誠地說老師你辛苦了

　　我們六年級了，六年級上冊也即將考試。下冊以上完我們就要分開了，雖然以后還要再見面的機會，但是我們也不由自主地流下了眼淚，因為畢竟是六年的師生之情啊！我們真?zhèn)巫詈笠荒甓�生氣，有的氣的落下了眼淚。我們多么想回到一二年級的那個快樂的`時光啊！我們多么懷念以前我們同學(xué)和老師一起玩耍做游戲，學(xué)習(xí)的時候啊！

　　可是時光不能倒流，我們再也回不到過去，我們長大了，學(xué)會了很多東西。說實話，我真不想學(xué)現(xiàn)在學(xué)的所有東西，我真想回到過去，在學(xué)一次。可是我回不去了。

　　現(xiàn)在我真的非常珍惜和同學(xué)老師所在一起的一分一秒，我一定要和同學(xué)老師們再快快樂樂的學(xué)最后一年。

給老師的一封信5

尊敬的曹老師：

　　您好！時間過得可真快啊！一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就結(jié)束了。通過一個學(xué)期和您的接觸，我對您有了深入的了解，我真慶幸我能成為您的學(xué)生，您是我最尊敬的老師。

　　曹老師，您在工作中無微不至，關(guān)心愛護著我們，對我們既和藹可親，又嚴(yán)格要求。我最喜歡上您的課了，您對課文內(nèi)容講解詳細(xì)、生動具體，還能根據(jù)學(xué)生的特點進行授課。而且您平時總是讓我們?nèi)チ私饷總�字詞的深層意思，而不僅僅只是它們的表面意思。讓我們?nèi)ダ斫庹n文的深層寓意，并變著花樣讓我們用多種多樣的方式表達出來。您出的每一道家庭作業(yè)，都是經(jīng)過您的精心挑選，這樣讓我們做作業(yè)時能有事半功倍的效果。您批改作業(yè)時，細(xì)致認(rèn)真，我的任何錯誤都逃不過您的眼睛。我最喜歡看您在我作文本上的評語了，這樣能讓我知道寫作時的.優(yōu)缺點在哪兒。曹老師，正是您的付出與努力，我們班的語文成績與其它班相比，總是遙遙領(lǐng)先。

　　曹老師，您把班上管理得井井有條，給我們創(chuàng)造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在這里愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。我盼望著新的學(xué)期快點到來，這樣，我就又能接授您的教導(dǎo)了。

　　最后，祝您萬事如意、身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：尹瀟

　　20xx年2月1日

給老師的一封信6

　　親愛的宋老師：

　　您好，時光荏苒，我們相處了一個學(xué)期了。您是我進入初中來的第一個導(dǎo)師。我記得幼兒園的老師的臉上總帶著笑，柔聲地照顧著我們。小學(xué)老師，帶著和藹的面容，伴我們在知識的世界中遨游，世界總是那么奇妙。您用著嚴(yán)厲的語調(diào)，要求我們奮進。與同學(xué)們的交流中，您總扮演著反面的.角色。但當(dāng)我在去上夜自習(xí)的路上，我發(fā)現(xiàn)寧靜的教學(xué)樓里，您的辦公室卻燈火通明，等第二天去上學(xué)，教室里就多了一疊厚厚的作業(yè)本。我知道那是您放棄休息時間換來的。

　　宋老師，您給了我們這世上最嚴(yán)厲的愛，它動人，飽含深情，讓我們受益無窮。

　　翻開家校聯(lián)系冊，老師評語一欄中，您那一句句激勵人心的話，讓我多次從困境中奮起。辦公室里，您的一句句叮囑與教導(dǎo)，給了我不少啟示，鞭策著我做得更優(yōu)秀，精彩。老師，感謝您。

　　永遠(yuǎn)忘不了，是您讓我不再膽怯，是您幫我找回了自信，是您為我開辟了一個新的天地，讓我盡情發(fā)揮。身為您的語文課代表，您的小助手。我真的很開心，沒有這方面經(jīng)驗的我，在一開始，總是辦事火急火燎，拖拖拉拉，是您教會了我吃苦耐勞。

　　宋老師，俗話說：“滴水之恩，將涌泉相報。”如果一滴水能為您減緩疲勞，那么我送您一片汪洋大海，老師，您給予了我們太多，您如辛勤的園丁一樣，澆灌著我們，孕育著我們。我記得，第一天您來給我們講校規(guī)，說到不能掛任何掛飾的時候，幾個調(diào)皮的男生，說：“宋老師，您不是帶了嗎？”您當(dāng)然知道那是幾個男生開的玩笑。可面對教室里那一片大笑，您在第二天摘下了那根項鏈，您當(dāng)然明白那條校規(guī)與你無關(guān)。您只為了給大家做個榜樣，告訴他們，遵守第一。

　　老師，再華美的詞語也贊頌不完您對我們的愛，宋老師，我愛您，全體初一13班的同學(xué)都愛您??

給老師的一封信7

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩對人們來說是專門形容老師的，對我來說就是專門形容您的。

　　我們以前總感覺畢業(yè)遙遙無期，誰知一轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。即將畢業(yè)，我舍不得同學(xué)們，當(dāng)然也舍不得辛辛苦苦教育我們的老師們，最舍不得的，還是班主任您。

　　您是看著我們長大的，從7歲到12歲，你非常清楚地知道我們?nèi)�班同學(xué)的品性，并給予我們適當(dāng)?shù)慕逃�。然而，在六年級下學(xué)期，您卻因為愛人生病請假了，而且一請就是好幾個月。雖然代我們語文課的'張老師也很好，但我還是時時刻刻都在思念著你。

　　拍畢業(yè)照那天，數(shù)學(xué)老師陸老師來了，英語老師劉老師來了，校長、主任也都來了，偏偏您沒有來。我們的眼睛一刻不離校門，連最調(diào)皮的同學(xué)也安靜下來，我們都互相安慰：“拍畢業(yè)照，班主任怎么會不來呢？”“放心放心，徐老師絕對會來！”等了許久，不見一個人影。我們爭著去問路老師：“徐老師呢？徐老師呢？她今天會來吧？”

　　路老師猶豫了一下，說：“徐老師在外地，來不了了。”

　　我們的心頓時涼了半截，有幾個同學(xué)的眼圈都紅了，還有的同學(xué)邊來回渡步邊說：“徐老師真狠心，快畢業(yè)了，還丟下我們不管。”

　　待六（4）中隊解散了，我們可能很少有機會見到你了。所以，徐老師，快回來吧！

　　祝身體健康、萬事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　昨天上完象棋課，媽媽來接我的時候，您又說我了。您說我那個殘局都沒做出來，以前還講過的。

　　可事實上，講過嗎？沒有，您記錯了，是上一個曾講過的，但也是很久以前了，只有一點模糊的印象。而我，平時坐最后一排，一個不留意，便將棋子的位置擺錯了而解不出來，放棄了這種想法，那上一個殘局便沒有做出來。而您說的'那個呢？是真沒有講過，我一遍又一遍地嘗試，卻還是以一步之差而失敗了。不是我不想做出來了，只是……您卻不知情，當(dāng)著很多同學(xué)家長數(shù)落我。

　　我想說明緣由，但不能。您向來雷厲風(fēng)行，自然不會給我這個機會，而且，您每次都不會細(xì)聽。您的記性已隨歲月流逝而變得不太好，我心知肚明，您希望每個人都各方面好，象棋一方面十全十美。只是，這也許無法實現(xiàn)，因為沒有人說學(xué)象棋，最后就會成為胡榮華、王天一那樣的風(fēng)云人物。即使成為了，也會有失敗的時候。您是女子象棋特級大師，身經(jīng)百戰(zhàn)，能理解的，不是嗎？

　　您也覺得我下棋不太兇，沖殺力、攻擊力不算太強，下棋太穩(wěn)了。可能是因為性格的原因吧，而讓我喜歡防守，走穩(wěn)重風(fēng)，省里的比賽老和棋。但是，沒有人的棋風(fēng)會一樣，對嗎？

　　您說我下棋膽子小，我會努力改變；您說我要多練殘局、多下棋，我也會在空余時間里勤練習(xí)勤思考。我理解您的一片苦心、對學(xué)生的求急心切，只是也希望老師您可以理解我，一切真不是您有時想的那么簡單。

給老師的一封信9

敬愛的彭老師：

　　您好！

　　您是我的啟蒙老師，只教過我兩年的書，可是您給予我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　記得開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了教室，您當(dāng)時對我們說了些什么，我記不清了，但是，您那溫暖的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。

　　彭老師呀！您可不記得了。有一天，上課鈴響了，您準(zhǔn)時來到教室門口，微笑著看著我們。忽然，您的眉頭一皺，臉上的笑容消失了。原來，我的座位下又有一團字紙，我想：糟了，準(zhǔn)得受批評了，不料您悄悄的走過來彎下腰默默的撿起紙團，轉(zhuǎn)身走向垃圾桶。這時，我臉紅了。彭老師，您平靜的對我說：“沈靜怡，想做大事，必須從小事做起。我相信你會改正壞習(xí)慣的。”說完，您的臉上又露出了滿意的笑容。

　　記得有一次上課，您提了一問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念著：“老師，別叫我。”您卻偏偏叫了我，當(dāng)時同學(xué)們的.目光刷地落在我身上。我慌極了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答問題，聲音小得就像蚊子嗡嗡。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉上直發(fā)熱。我不作聲了，心里怦怦直跳，我生怕您會沖我發(fā)火。可是，您沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“回答錯了也不要緊。小孩子就應(yīng)該大膽點嘛。”您的聲音那么平靜，那么親切。頓時，一股熱流傳遍了我的全身我鼓足勇氣，流暢地回答了問題，您滿意的笑了，好像在說：“這不是很好嗎？以后就這樣。”

　　類此事例，多得如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。您就是這樣像慈母般的好老師。敬愛的彭老師啊！我忘不了您。

　　祝您：身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生

6月8日

給老師的一封信10

敬愛的倪老師：

　　您好！

　　我一開始并不知道您是教作文的，只知道您是教語文的。來到這兒，我才發(fā)現(xiàn)，您的名聲是那么大，經(jīng)常會有些家長慕名而來拜訪您，想讓自己的孩子跟著您學(xué)作文。我卻很好奇，從我在課堂外面聽到您講課的只言片語中，當(dāng)時并沒有覺得您跟別的輔導(dǎo)班老師有什么不一樣，我就在想，那為什么會有那么多家長找上門來呢？我決定挑個人少的小學(xué)新生班跟您學(xué)一期瞧瞧。

　　第一節(jié)課，我就被您徹底征服了，我終于意識到為什么您的課上有那么多的孩子提高了作文水平，甚至讓不愛學(xué)語文的孩子也愛上了您的作文。因為您的`課是那么的富有激情，您的話語是那么的有趣。我本來只是抱著上一節(jié)課玩玩的態(tài)度來的，但是最后卻情不自禁的喜歡上了作文。我明白了，為什么別的作文班沒有幾個家長介紹，全靠自己打廣告宣傳。而您的作文班不靠宣傳卻靠家長的介紹能招來了這么多學(xué)生，全是因為您是在講真作文，能真正提高我們作文水平，也因為您有責(zé)任心，把教好學(xué)生當(dāng)做最主要的事情，您對我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。給我們寫出的每一篇文章都用心的去點評，讓我們知道了自己長處也知道自己的不足。因為您的責(zé)任心，培養(yǎng)出了那么多的佼佼者，像王之銘、葉欣、倪冰馨等等。贏得了眾多家長的稱贊和敬佩。

　　您就像太陽，把升起、溫暖他人當(dāng)成自己的責(zé)任；您就像月亮，把為行人照亮夜路當(dāng)成自己的責(zé)任。我敬佩您的責(zé)任心，更敬佩您的才學(xué)，也為能成為您的學(xué)生而感到自豪。感謝您的循循教誨！

　　此致

敬禮！

給老師的一封信11

　　敬愛的寇老師：

　　您好！工作一定很忙吧？

　　這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。

　　在您的.心目中，我可能是一個調(diào)皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習(xí)慣。其實我還有許多您不知道的優(yōu)點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……，節(jié)假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓(xùn)班”、“乒乓球培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)了好多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。“桃李無言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂，身體健康！此致。 敬禮！

　　您的學(xué)生：崔嘉航

　　20xx年5月5日

給老師的一封信12

親愛的蔣老師：

　　您好！

　　您是我們代課的老師。初見到您時，只見一副厚厚的眼鏡，一條十分隨意的馬尾辮，干干凈凈的衣服整整齊齊地穿在身上。“好樸素呀！”這是我對您的第一個印象。

　　面對一個新的老師，我總是希望能受到您的特別關(guān)注，于是總設(shè)法在您面前表現(xiàn)的很好，遺憾的是您的目光似乎從未停留在我的身上。一次又一次您的`冷漠打擊了我的自尊心。漸漸地，我就以為你不會關(guān)注我了。于是我對學(xué)習(xí)的興趣也越來越淡了。

　　每次見到你，您總是板著個臉，特嚴(yán)肅，讓我覺得您有點像那童話故事里的老巫婆。您提出的那一個個問題，“撲通”“撲通”地蹦出來，幾乎都把我難倒了，讓我一腦子的問號？？？？？？？使勁地想?yún)s總想不出最好的答案，即使有了一點想法，卻又猶豫不決，因為我怕，萬一回答地不好，怕您會笑話我，怕您會更對我不感興趣，怕同學(xué)們會嘲笑我……我就這樣一直在您的課堂上萎靡不振了。

　　當(dāng)然，老師你肯定不記得我當(dāng)初的表現(xiàn)了，您現(xiàn)在總是表揚我敢于積極舉手，上課愛發(fā)言，肯思考問題的活潑的小姑娘。

　　您知道嗎？老師，是您的一個笑容拯救了我。那一天，我同往常一樣，無精打采，一手托著腦袋，趴在桌子上，一手撥弄著鋼筆，無所事事。講著講著，您突然笑了起來，嘴角第一次往上翹起，眼睛第一次瞇了起來，如月亮般閃爍。我第一次看見您笑了。對！我很確定地記得，這是您第一次在我們面前笑，雖然不是那么的燦爛，卻足以震驚我了。

　　我總以為您是一個不會笑的老師，我沒有想到您的微笑竟然是如此的和藹可親！一下子您在我心中，從一個嘮嘮叨叨的“高不可攀的老師”成了一個鄰家的好阿姨。這個微笑將您與我之間的距離拉得好近，好近。“原來，您也可以如此！”

　　我驚訝了，對您的恐懼也煙消云散了。唯一剩下的只是比原來要積極100倍的態(tài)度。我期待著，您提出的任何一個或易、或難的問題。我挑戰(zhàn)著，懷著十足的信心思考著。我享受著，成功回答出你提的問題時的喜悅。雖然您沒有表現(xiàn)出什么，依然那么面色平靜，甚至顯得無動于衷，我也十分心奮。因為我明白，您是老師也是朋友，您不會因為我回答地不精彩而嘲笑我，我認(rèn)為您已經(jīng)認(rèn)可我了。

　　從此每堂課上，我都如饑似渴地聽著，我不希望落下一點一滴的小知識，它們就如一顆顆珍寶一般被我收集在一起，小心地整理著，從中得到那一個個問題答案的源泉。

　　老師，我曾怪過您，您知道嗎？但我也尊敬您，更要感謝您，謝謝您，千言萬語抵不過我心中最無言的感受。祝您

　　笑口常開

　　您的學(xué)生

　　12月7日

給老師的一封信13

親愛的xx老師：

　　您好！

　　時間似水，不經(jīng)意間緩緩流過。我已度過小學(xué)六年的時光了，十分舍不得您呀！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對您的寫照嗎？我很難忘記，您帶病來上課的這件事，當(dāng)時，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀(jì)寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來，轉(zhuǎn)過身，咬了咬嘴唇，說：“ 今天 …… 我們 …… 來……來上這課”，我們哭了，平時的.小白話也早跑去了爪哇國，下課了，您倒了下去 ……

　　我更難忘記，您和我們做游戲時，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的心。我很難忘記 ……

　　“白日莫閑過，青春不在來”是您教我們這句林寬的名言，到現(xiàn)在我還未曾忘記。想想以前，您從沒打罵過我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時，小青拿出文具盒，一迎，您的手打在了文具盒的邊上，我們笑了。

　　我們那時調(diào)皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因為一件事讓我們不得不對您五體投地。

　　一次，學(xué)校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。

　　雖然就要畢業(yè)了，但我卻怎么也高興不起來。

　　祝您

　　你的xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

最可親可敬可愛的寧老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結(jié)果“知識海洋”的船只，您是風(fēng)您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……

　　老師，您是否還記得我們的點點滴滴？

　　音符A——喜悅

　　您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的雪人。那時別的班的同學(xué)羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。

　　音符B——遺憾

　　記得三年級時我們第一次參加學(xué)校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當(dāng)時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓(xùn)練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，轉(zhuǎn)身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準(zhǔn)備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當(dāng)時，很多同學(xué)眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應(yīng)該是我在學(xué)校里最最感到難忘的.事了吧？

　　音符C——建議

　　老師，我知道您是一位盡職盡責(zé)的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的身體也很重要啊！前段時間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發(fā)給我你的作業(yè)評語啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡(luò)成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網(wǎng)課，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)呢！

　　音符D——感受

　　教師，是一份經(jīng)得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認(rèn)真地批閱作業(yè)；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！

　　音符E——叮囑

　　老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務(wù)必做好自我防護，不要讓我擔(dān)心，不要讓同學(xué)們擔(dān)心，好嗎？

　　最后，祝老師身體健康，永遠(yuǎn)漂亮、年輕！

　　您的學(xué)生：任嘉琳

　　2020年4月21日

給老師的一封信15

親愛的陳老師：

　　您好！

　　多年來您就像辛勤的園丁一樣，用甘甜的知識之水培育我們成長。

　　記得三年級的一個周六，您舍棄寶貴的周末休息時間，帶我們?nèi)ナ〔┪镳^觀看恐龍骨架。您還指導(dǎo)我們排隊參觀，教會了我們公共場合的各種禮儀知識。您還讓我們了解了幾萬年前神秘的自然知識。有了您的這次指導(dǎo)，讓原本不愛自然科學(xué)的我，漸漸對自然的.奧秘產(chǎn)生了興趣。參觀完回來，您還不辭辛苦地幫我們指導(dǎo)作文，修改作文。我們的寫作水平在您的指導(dǎo)下有了很大的進步。

　　您為了讓我們愛上閱讀，特意開創(chuàng)了“閱讀茶話會”。我本來是很膽小的，但是，在您的鼓勵下，我終于鼓起勇氣上臺表演。我在表演中體會到了閱讀的快樂。而全班同學(xué)都開始喜歡上閱讀了，這一切還要歸功于您。

　　您的課總是那么生動有趣，只要一進入您的課堂，我們都會忘記時間的流逝，有時真想時間能慢下來，再多聽一聽您的課。

　　您就像我們的親人，在我們傷心難過的時候安慰我們，您又像我們的朋友一樣平易近人。

　　陳老師，多年來謝謝您對我們的關(guān)心，也感謝您教會了我們許多本領(lǐng)，呵護我們成長。

　　祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　寫信人：xx

　　20xx年x月xx日

【給老師的一封信】相關(guān)文章：

致老師的一封信 寫給老師的一封信12-15

給老師一封信09-27

給老師的一封信05-10

給老師的一封信08-05

(經(jīng)典)給老師的一封信07-25

（精選）給老師的一封信07-08

[精選]給老師的一封信07-18

[經(jīng)典]給老師的一封信07-19

給老師的一封信06-13

給項老師一封信11-23