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給老師的一封信

時間:2023-07-08 12:24:48 書信 我要投稿

(精選)給老師的一封信

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你所見過的書信是什么樣的呢?以下是小編收集整理的給老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精選)給老師的一封信

給老師的一封信1

親愛的老師:

  您好!

  老師,在這六年的學習就要結束了,不過在這漫長的小學學習生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時我有很多話要和您說:

  老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生,帶到高年級的學生,但在您的眼里,我永遠都是一位不懂事的低年級的學生,不過老師我們一定會懂事的.,老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學、高中、大學,老師您就像蠟燭,點燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續的迷路下去,老師在這六年的時間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著時間的變化,我們已經是一個在中學和小學的中間,我多么希望時間可以倒流,讓我還是一個不懂事的學生,讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽您的教誨,其實老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導,六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說:“老師我愛您!”

  祝:您青春長駐,身體健康!

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

柯老師:

  您好!

  身體好嗎?我已經收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信,替我分擔困難。

  感謝您給我的回信,使我明白了許多問題。您在信中寫道:這些過錯都不完全是別人的錯,先看一看自身的原因,在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點,而是自己的原因!這個事情非常抱歉,現在同學們都很關心我了,而且,他們都不嫌棄我了,是我自己從孤單走出來了!謝謝xx老師!

  我還有一件事情想向xx老師說,這句話我一直憋在心里,沒有說出來,事情是這樣的:在您給我寫完信,一直都說不下口,雖然同學們已經對我很關心了,可是同學們的心里面還是有一股怨氣,他們不說,我也知道。在我正要給同學們說:“他們一個個都皺著眉頭看著我,我給他們解釋他們就是不聽,他們說:”我們心中已經沒有你的位置了!走開吧!雖然你得了全國的.第一名,有什么了不起的!我給他們解釋了一個上午,把我那么的累,可是,他們連一句話都沒有說:“在中午睡午覺的時候,我就抱怨自己為什么那么驕傲?為什么那么自大?如果原來沒有的話,現在也不會成這樣,等到了下午,再去解釋的時候,他們沒有上午那么掘了,臥室等他們已經心平氣和了,我就去給他們解釋,他們雖然他們聽了進去,可是外表還是對我非常兇狠。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

尊敬的老師:

  你好!

  我是xx小學六年級X班的學生吳紅。我是一個活潑天真的小女孩。優點有很多,缺點也很多。我的優點是;會唱歌跳舞,還會做飯菜這些……缺點就是:粗心,健忘不夠認真。

  老師,我不喜歡那種“三天一小考,五天一大考”的老師,考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑,上體育課和我們一起玩的.老師。在陽光明媚的操場上一個班的同學正在進行各種游戲,歡樂的笑聲連綿不絕,這種情形能在中學的校園發生。該多好呀?

  未來的老師,我相信能當老師的一定是一個響亮名字,老師我是吳紅,你永遠是最美的。

  祝你工作順利。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

尊敬的老師:

  您好!

  我已經在小學讀了六年,再有一個學期,就要登上初中的圣殿,我將成為一個大孩子,學更深奧的知識。

  我知道您還是會像辛勤的園丁,培養祖國的'花朵,是啊“可憐天下老師心”,每個老師都是想關心自己的學生,讓學生們成為祖國中最燦爛的花朵。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

  親愛的李老師:

  教師節快樂!李老師,我在你門下受業4年,學到了很多的知識,我非常的感激你。雖然,教師節一年只有那么一次,但在我心中天天都是老師的節日!因為我們每天聆聽您的教誨,接受您傳給我們的.知識和道理,還感受到您對我們的夸獎。

  每當我看見您在辦公室和課堂上那忙碌的身影;每當我得知您每天到很晚也不能回家,我真覺得老師好偉大。我還要與您說句悄悄話:“在我讓你生氣時,您千萬不要不管我哦!”我一定會努力學習的,成為您優秀的小學生!

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信6

敬愛的陳老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺中,您已經陪我們度過了一年多。記得三年級下學期的時候,您接了我們這個淘氣又調皮的`一個班級。讓您辛苦了好一陣子才讓我們班有一點紀律。您不但沒有放棄我們,還溫柔地向我們傳授知識。

  批改作業時您可細心了。大到偏題作文,又小到筆劃標點,都在您的眼睛下用紅墨水展現得清清楚楚。一人評價十幾個字,四十九個人加起來就是七百多個字的評價。我們的作文最多也只能寫六百字,寫完時也早已“精疲力竭”,怎么能比得上您呢?

  這個學期我的紀律不太好,讓您操心了。我有時會在課堂、路隊上和同學講小話。我作為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級作用,和同學們一起鬧。學習成績也有一些小退步。

  這個暑假里我也有一些安排。媽媽給我買了很多書,每天都會讀一會兒,做一些閱讀理解等作業。完成了這些作業我會去鍛煉身體,提高身體素質。

  過完這個暑假,就要跨入五年級了,學習任務也更加繁重。我一定要好好學習、認真復習、以身作則,學好每一課的知識。希望在各位老師的帶領下,讓我們三班更加優秀。也希望我自己從今天開始奮斗,以優異的成績考上理想的中學!

  祝您生活愉快,笑口常開!

您的學生:謝XX

  20xx年7月7日

給老師的一封信7

親愛的王老師:

  您好!

  您是園丁,用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家,在我稚弱的心靈上,譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔,指引著我前進的行程!謝謝您我的啟蒙老師——王老師!

  您還記得我們初次見面的時候嗎?!當時,您是用欣賞的目光,打量著我們這群小不點,用和藹可親的話語,與我們交流!還記得第一節語文課的時候,您的目光中,飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染,同學們齊刷刷地舉起了小手,爭先恐后地回答問題,課堂上充滿了歡樂,我也是從那節課上開始喜歡上了語文及老師您的!

  您工作起來一絲不茍,您對工作的熱情能使冰山融化,您對我們的`愛能使鐵石心腸的的人都被感動……

  在您是教誨下,我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒,變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發,現在多了根根銀絲!

  老師我一定不辜負您的期望,在各方面取得優異的成績,來報答您的恩情!

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

敬愛的王老師:

  您好!

  最近您好嗎?

  回想起我在瀘州讀書的幾個月,內心感到無比充實。是您,陪我們走過了一段快樂而充實的時光。

  記得第一次上你的身體還好吧!

  語文課,你優美的板書和聲情并茂的`誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上,老師的講解總是讓我聽得津津有味,因為是初到忠山小學,來到這個新環境有種陌生感,每到下課時,你新切地問:“你在瀘州適應了吧?”說真的,當時我的心很受感動,我在心里對自己說,一定要在瀘州扎下根,改變自己的學習狀態,努力爭取成功。王老師,您因為中途有事外出學習,全班同學都依依不舍,盼望著您早些回來,我們真切地感到一天都離不開你,是你濃濃的母愛呵護著我們健康成長。

  王老師您總是那么認真負責,每次考完試,你會叫上考得不好的同學到辦公室談心,幫助他們找出語文學習上存在的問題。臨近期末考試時,你不辭辛苦地精心為我們選擇復習題,每天早上都親自到教室督促同學們讀書、背書,希望我們全班同學考得好一點,過上一個好年。我們取得的點滴進步都有老師辛勤的付出,凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優秀的老師,感恩有你,親愛的王老師,祝你身體健康平安幸福!

  您的學生許xx

  20xx年2月3日

給老師的一封信9

敬愛的柯老師:

  您好!

  xx老師,最近您的身體還好嗎?我很感謝您給我的回信,讀了您的回信,讓我受益匪淺。

  我已經在信里說明了,自己在這次的征文比賽中獲了獎,許多的縣報或者是市報都來采訪我。后來同學們都和我疏遠了,甚至我搭理我了。哼!不就是我的成績超過了他們唄,有什么了不起的。

  后來,您告訴了我,先從給自己的身上找出毛病,后來從你的信中,能體會到您小的時候也驕傲過。班主任和您的媽媽總是跟您說,尺有所短、寸有所長的道理。那時候您還年少氣盛,根本不理解這句話的意思。后來,青年時代您又寫了一點作品,也曾經飄飄然過。那時候您還沒有真正的入耳,后來一直摔跟頭和碰釘子。

  這封信中,還讓我知道了,要不斷發現別人的`長處,去一點一滴的改正自己的短處,不要瞧不起別人。還不能拿自己的長處和別人的短處相比,那么別人就會和你疏遠,甚至不愿意搭理你,你自己就會覺得沒有了好朋友的陪伴,就會形單影只,十分寂寞。

  還讓我懂得了一個道理,如果他一直不斷的找出自己的短處,就會飛快的進步,越來越奮發樂觀。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

親愛的xx老師:

  您好!

  親愛的xx老師,您給我的回信我已經收到了,您現在并不重吧?謝謝您的回信。聽了您的回信,我對您的這封信有很大的啟發,您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短,寸有所長。“的真正含義。這句名言讓我懂得了要學會看別人的長處,慢慢的彌補自己的短處。這樣就會有很多的朋友,并且成績還會飛快的進步。

  我現在知道了朋友們為什么和我疏遠的原因了,我先試著看他們的長處,慢慢的彌補自己的不足,并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說的去做,果然以前和我疏遠的好朋友都回來了。又重新和我做了好朋友,我還多了更多的朋友,每天都跟不開,快快樂樂的`在一起。如果我按照這句名言的啟示,長大一定會成為您這樣的大作家。

  可是,最近我在家里又遇到了一個很大的問題。這個問題整天煩著我,我感到很不開心。一天,我的一些朋友在家里找我玩,我不愿意去,就不去了。可是,我說了這句話了以后。那些天天找我玩的好朋友都說我小氣,還說以后不找我玩了。現在,我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣,我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了,不就是我不愿意出玩嗎?他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單,希望您能在幫助我。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

敬愛的老師:

  您好!

  沒有寫這封信之前,我發誓我有一火車的話想跟你說,但手放在鍵盤上,卻又不知從何說起。

  時光過得真快,轉眼間,我們已經三年沒見了。我現在在實驗學校上學,開學后就要上四年級了,我在班里擔任班長、科學和探索課代表,在學校擔任副大隊長。

  在信封里有我一張照片,好看嗎?想我的時候就看看吧!不忙的時候能回封信嗎?記得帶上您的`照片哦!

  老師,我很想念您,要是您現在還在教我就好了。

給老師的一封信12

親愛的鄒老師:

  您好!

  有人說,老師是體,用他那偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳走向成功的彼岸;有人說,老師是燭,他點燃了自己,照亮了學生,還有人說,老師是園丁,不顧一切的培育著祖國未來的花朵。是啊!鄒老師,您就像我的父親無微不至的照顧我。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話說的一點不錯,鄒老師,您始終把您的學生當做自己的孩子一樣疼愛,當然我們也少不了被您批評,但是,您批評我們的一字一句中,仍然凝結著深深的愛。我知道,您的一個個表情都是因我們而起。

  那一幕幕的情景,有些已經成了過眼煙云,已經慢慢的從我的記憶里消逝,也有些像五味瓶一樣,有酸,有甜,有苦,有辣還有的.像跳動的小音符,有大,有小

  在我的記憶深處,您批評我的話我始終歷歷在目,但是表揚我的話卻變的朦朧了:我有一個非常的毛病:做事拖拖拉拉,記得那一次,您叫我和其他三個同學去改試卷,但我去晚了,因為我在和其他幾個同學在玩,直到有同學叫我才發覺.到了您的辦公室,您批評了我,當著這么多老師的面批評我,我顯然有些臉紅,但我也服氣,這的確是我自己做錯了,一個老師已經對他放棄了的學生,老師是不會批評他的,我深知。

  鄒老師,我雖然只被您任教一年,但在這一年來,我的寫作水平有了十分明顯的提高,這離不開您對我的鼓勵,對我的關愛。

  您的每一次鼓勵,每一個眼神,每一個關愛,都深深地刻印在我的腦海里。老師,我不會忘記,這些都是我人生中的座右銘。

  鄒老師,您培養出了千萬桃李,而我就是千萬桃李中的一棵,現在,我們快要畢業了,快要離開您了,老師,我想對您說聲:“我愛您,鄒老師!老師,您辛苦了!”

  祝您

  身體健康

  萬事如意

  工作順利

您的學生:xxx

  20xx年5月5日

給老師的一封信13

親愛的老師:

  感謝您一直以來對我們的關心。您就像一潭清水,每次我們犯錯的時候,您總會把我們一次又一次清洗干凈,當我們失敗時,您總會將我們安慰一番。

  老師,您的愛,我們明白,但我們在人生的'道路上,時不時會犯錯,希望您知道。您也像太陽之神阿波羅,將我們面前的道路照亮,您卻默默地燃燒著自己!

  老師,您真偉大,老師,我們愛您!

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

親愛的楊亞麗老師:

  您好!

  還記得曾經的一年級(12)班嗎;還記得曾經不認真聽課的二年級(12)班嗎;還記得每次上課都嘰嘰喳喳發言回答的三年級(12)班嗎?歲月悠悠,您還想像得到現在的'六年級(12)班嗎?3年過去了,現在回憶起來,就像是一場電影。時間真的是很不均勻,時而慢,時而快,曾經那些稚嫩的我們,已經長成了少年。

  你不在的這段時間,我們班來了好幾位新同學,也換了好多新老師。雖然我們在您教學的那段時間年紀不大,但是我們依舊非常感謝您的培養,我們依舊還記得您這位辛辛苦苦把我們從種子裁成了小樹苗的老師,為我們打下了扎實的基礎。

  也許您已經忘記我們了,也許您正站在另一個學校的班級的講臺桌上用心的講解書上知識,也許,您面臨的也是另外一個曾經的我們。

  教師節到了,雖然班級里沒有您的身影,雖然也有千千萬萬的老師也在慶祝,但是我們還是要衷心的祝您節日快樂!

  祝工作開心節日快樂事事順心。

學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

老師:

  您好!這不是一封盛裝賭氣、抱怨心情的信,是我在冷靜深思許久后的真實感受,也許這種方式能更真實清晰的表達我所想。

  因為一種機緣巧遇上您,實在是一件非常令人開心的事情,但很遺憾的是后來發生的這一系列令人不快的事,以及當與您的意見不合時您說的那種詆毀和傷害人的話。心想:早知如此,當初何必遇上;遇上是一種緣分,為何如此匆忙就又散場?隨后又想:生活、人生何不是如此,有遇上人或事的必然,也有散場離去的偶然,何苦費心琢磨,畢竟有些事是人所不能控制的。

  特別想說明的是,您說您是真性情的人,不用禮貌那樣的虛以委蛇,但當我直截了當的說了過后,您又不能接受,還說那是小聰明,是質疑(問)您,其實不是那樣,可能是我口拙齒笨,沒有找到真正合適的'表達方式與您溝通,讓您一再誤解了我;對于您說我給您的那種不好的感受,我跟您真心說聲:抱歉!我尊重您和您的學者風范,也請您尊重我的決定和選擇,因為“道不同,不相為謀”,您完全不必說出那樣傷人的話讓人難受,更用不著詆毀我,請您將心比心。也許您又要說必或不必那是您的決定,確實,但這只是我在您說出那樣的話后的真實想法。

  世界很小,也許還會遇見,只是當初一心求教的熱情和信任將不再予您。

  謝謝您的寶貴時間!

  祝:工作順心順意!

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