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課后服務超工作量補助分配方案（通用5篇）
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。在一個項目被提出時，通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策，那么我們該怎么去寫工作方案呢？以下是小編收集整理的課后服務超工作量補助分配方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課后服務超工作量補助分配方案1
根據(jù)區(qū)教體局《通州區(qū)義務教育學校課后服務管理辦法（試行）》和發(fā)放通知精神，結合我校實際情況，現(xiàn)制定我校課后服務費發(fā)放方案如下：
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組全面統(tǒng)籌對參加課后服務教職工、管理人員的考核和服務補助發(fā)放等工作。
二、發(fā)放原則
嚴格按照教體局要求，向參與服務的一線教師傾斜，不隨意增加管理人員，先考核后分配，按勞取酬，以人為本，公開透明。
三、發(fā)放對象
所有參與課后延時服務的教職工和服務管理人員。
四、資金收取
嚴格依據(jù)區(qū)發(fā)改委、教體局、財政局收費通知精神，學生自愿選擇，按每學期每生300元收取，對建檔立卡、城鄉(xiāng)低保等家庭經(jīng)濟困難學生予以免收服務費。
五、考核發(fā)放辦法
1、我校目前課后延時服務每天兩課時：第一課時15：30-16：30，第二課時16：30-17：30。對參與服務人員在“工作紀律與安全、常規(guī)管理、服務成果、綜合評價”等方面進行考核，考核合格的基礎上按標準發(fā)放課后服務費。
2、按服務課時數(shù)核定工作量，并以此計算課后服務補助，每課時課后服務補助70元，以每位老師實際服務課時數(shù)計發(fā)。對服務管理補助，參照服務老師補助計發(fā)，不得突破。對參與課后延時服務的`后勤保安人員，根據(jù)實際工作量予以適當補貼。管理、后勤服務等人員報酬控制在總報酬支出的10%之內(nèi)。
本方案經(jīng)學校黨政聯(lián)席會審議，呈報區(qū)教體局審核，經(jīng)學校教職工大會通過后實施。發(fā)放標準如與上級要求沖突，以上級要求為準。
課后服務超工作量補助分配方案2
為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《自治區(qū)教育廳等七部門關于做好中小學生（幼兒）課后服務工作的指導意見》和《石嘴山市中小學（幼兒）校內(nèi)課后服務的指導意見》，進一步滿足廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務的迫切需求，結合我縣實際，制定本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和全國全區(qū)全市全縣教育大會精神，堅持立德樹人，切實減輕中小學生課外負擔，解決家長、學生、教師、社會各界廣泛關注的有關學生課外輔導、學困生轉化、學生特長培養(yǎng)、實踐活動和能力提升等問題，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
通過中小學生課后服務工作的開展，促進學生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學生的困難、子女放學后無人看護等問題；開展學生作業(yè)輔導，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，提高學生綜合素質(zhì)；開展學困生輔導，讓學生不因?qū)W習困難和厭學而輟學；開展形式多樣的課后服務，進一步提高學生的核心素養(yǎng)，促進創(chuàng)新素養(yǎng)教育工作深入開展。
三、基本原則
堅持自愿性原則。中小學生是否參加課后服務，由學生及家長自主選擇。在開展課后服務工作前要征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等。對于家長要求在校外實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的校外課后服務機構。
堅持科學性原則。課后服務工作的開展要與學校辦學條件、師資力量、學生實際等相適應，統(tǒng)籌考慮學校管理、人員、場地等資源方面的優(yōu)勢，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
堅持多樣性原則。因地制宜、因人而宜，充分挖掘和利用校內(nèi)外資源，安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術科普、娛樂游戲、拓展訓練、社會實踐、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜學生的影片等豐富服務內(nèi)容。
堅持發(fā)展性原則。要堅持以生為本，注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生特長，使學生在知識鞏固、閱讀能力、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法等方面有不同程度的提高。
四、工作安排
（一）服務時間：一般從周一至周五下午放學后（寒暑假和法定節(jié)假日除外）開始，冬季不超過18：00、夏季不超過18：30，各學校可根據(jù)實際情況調(diào)整。
（二）服務對象：在本校就讀的學生（幼兒），重點是中低年級學生和在園幼兒，服務主體以雙職工家庭子女、進城務工人員隨遷子女等正常接送有困難的群體。
（三）服務內(nèi)容：主要以自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等為主，學校要充分利用校內(nèi)圖書館等學習資源開展相關活動，允許針對個別學生進行個別診斷、答疑、輔導等，但不得將校內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
（四）服務形式：實行“一校一案”，遵循“學生自愿、校內(nèi)實施、共同監(jiān)管”的原則，各服務學校根據(jù)場地、人員及學生需求等實際情況制訂具體的實施方案。開展課后服務以本校在崗教師為主體，可適當引入社會力量參與，依據(jù)學生參與人數(shù)編班（每班不超過30人），每班配備指導教師不少于2人。
1.基礎托管服務。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，主要依托中小學校（幼兒園）教師開展學生作業(yè)輔導、自主閱讀、科普活動、娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動等。
2.特色托管服務。由學校教師或社會培訓機構在托管時間內(nèi)組織學生在校內(nèi)開展體育、藝術、科技、拓展訓練等特色課程。
3.分類托管服務。義務教育階段學校寄宿生和高中階段學校課后服務由學校根據(jù)實際情況，按照“一校一案”的原則，主要以安排學生自主學習及課業(yè)輔導，不得“搶進度”、“講新課”。
五、工作步驟
（一）摸底調(diào)查，征求意見。2020年9月10日前，學校統(tǒng)一組織對本校各功能室、儀器設備、活動場地、師資等和學校附近相關實踐活動場地或設備等資源進行底調(diào)查，建立工作臺帳，并根據(jù)摸底調(diào)查結果設計課后服務學生意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務需求。
（二）編制目錄，告知家長。9月20日前，學校通過征求到的學生課后服務需求，結合梳理出的校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結構，編制課后服務內(nèi)容目錄，并通過召開家長會、發(fā)放意見征求表等形式將開展課后服務的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。
（三）家長申請，班級審核。9月30日前，按照家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的`原則，在告知家長開展課后服務相關事宜的基礎上，學校根據(jù)學生家庭實際情況決定是否同意學生接受課后服務。同意的指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目或內(nèi)容，不同意的耐心做好政策解釋工作。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。10月15日前，學校依據(jù)家長申請和學生選擇，在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎上，依據(jù)學段和學生年齡結構，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的`變化及學生需求和選擇對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，密切聯(lián)系綜合實踐活動、美育教育、興趣活動小組或社團等工作，加強課后服務工作的研究，開發(fā)課后服務內(nèi)容，力爭形成相應的精品課程，推動課后服務工作深入開展。
六、保障機制
1.政府支持，教育監(jiān)管。建立“政府主導、部門聯(lián)動、學校組織、學生自愿”的課后服務工作機制。根據(jù)開展課后服務成本和輔導教師人均工資情況，報請縣發(fā)改局物價部門審核備案，暫定課后服務性收費或代收費標準為城區(qū)學校（包括幼兒園）不高于100元/月/人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（幼兒園）不高于60元/月/人，由發(fā)改局物價部門會同教體局對課后服務性收費加強監(jiān)督檢查；
縣財政局可根據(jù)財力狀況及課后服務的性質(zhì)、參與人數(shù)，以財政補貼的方式對校內(nèi)課后服務給予適當支持，并將課后服務保障經(jīng)費納入每年財政預算；
人力資源社會保障局在核定年度績效工資總量時，應適當考慮學校開展課后服務因素；
縣工會要發(fā)揮部門優(yōu)勢，按照項目化運作等方式，選樹若干個示范性課后托管班，并給予適當?shù)馁Y金補助。教體局要加強與相關部門溝通協(xié)調(diào)，加強對學校課后服務工作的管理和指導，督促各學校做好相關工作。
2.做好服務，形成特色。各學校要成立校內(nèi)課后服務管理機構工作組，明確工作職責，落實工作責任，發(fā)揮“主陣地”作用，實行“一校一案”，形成適合需要、各具特色、科學系統(tǒng)的課后服務體系。第三方社會機構參與校內(nèi)課后服務的，學校要對參與課后服務的第三方進行社會機構資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理，每學年初，由學校會同第三方社會機構根據(jù)容納學生人數(shù)、服務內(nèi)容等制定本學年的課后服務計劃，并于每學年期末進行課后服務成果匯報，發(fā)揮第三方社會機構的專業(yè)優(yōu)勢，彌補學校師資不足、特色活動不豐富等問題，共同做好校內(nèi)課后服務工作。
3.多方籌措，規(guī)范管理。根據(jù)中小學校課后服務的性質(zhì)，堅持費用分擔、成本補償原則，采取財政補貼、向?qū)W生收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，保障校內(nèi)課后服務的正常運轉。教體局會同財政局、發(fā)改局，結合實際制定《XX縣學校課后服務經(jīng)費管理使用辦法》，加強資金的管理使用；
各學校可以爭取社會捐贈、企業(yè)贊助等方式多渠道籌措課后服務經(jīng)費。學校（幼兒園）不得以營利為目的，嚴禁學校以課后服務名義亂收費，對建檔立卡戶、低保家庭等經(jīng)濟困難家庭減免費用。各學校要將課后服務費按照有關財經(jīng)制度納入學校財務管理，專款專用，不得截留、挪用。課后服務經(jīng)費主要用于保障學校開展課后服務產(chǎn)生的日常運行開支、活動消耗品購置等開支和參加課后服務教師及管理人員補助。費用支出情況要按學期公開公示，并接受學校家長委員會的監(jiān)督。參加課后服務的學生中途提出不再參加，要求退費的，須向?qū)W校提出書面申請，可退回剩余費用。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校可以減收或免收課后服務收費。
4.合理報酬，保障師資。學校要根據(jù)課后服務成本制定課后服務人員勞務報酬發(fā)放辦法。對學校(幼兒園)在編在崗教師參與課后服務的，學校在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務的教師給予傾斜分配；對非在編在崗教師參與課后服務的，學校要制定課后服務人員勞務報酬發(fā)放辦法，其中要明確發(fā)放標準，細化課后服務總課時量和開展活動內(nèi)容，報屬地教育行政部門審核同意后實施。鼓勵學校教職工、學生家長、高校優(yōu)秀學生、退休教師等志愿服務隊伍，為學生提供形式多樣的服務，提升課后服務能力。鼓勵學校教師發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。確需聘請第三方提供特色課程服務的，服務費用由學校支付給第三方，學校做好監(jiān)督監(jiān)管工作。
5.多措并舉，保障安全。要落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。要健全學生的醫(yī)保、學生意外商業(yè)險等制度，通過購買校園傷害保險的方式建立學生傷害賠償?shù)亩喾焦矒鷻C制。對參與課后服務人員的能力、品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，為校內(nèi)課后服務提供保障。
七、相關要求
1.各學校不得為第三方社會機構參與校內(nèi)課后服務提供宣傳廣告推介平臺或招生，不得將校內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，不得進行集體教學或補課。有違反本方案規(guī)定行為的，學生監(jiān)護人可向XX縣教體局投訴，投訴電話：XXX。
2.各學校要嚴格依照本方案的規(guī)定履行職責，對因玩忽職守、徇私舞弊、工作不力而導致學生傷亡等嚴重后果的，要實行責任倒查，對相關責任人和學校負責人實行責任追究。情節(jié)嚴重涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
3.各學校要加強對學生校內(nèi)課后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，穩(wěn)妥開展課后服務工作，不斷提升課后服務質(zhì)量；
要加強對校內(nèi)課后服務工作的宣傳，及時總結推廣校內(nèi)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
課后服務超工作量補助分配方案3
一、服務費發(fā)放的原則和要求
1.向參與服務的一線教師傾斜。我校每周延時服務時間是星期二到星期五，共12個班，分別安排了輔導老師負責本班學生的服務工作，每天下午2節(jié)課，一二年級下午4：40結束；三到六年級下午5：20結束。我校主要服務內(nèi)容是后進生補救，過關，作業(yè)講解。學校每天安排4人參與延時服務管理工作，分為兩組，低年級組和高年級組，每組2人，負責延時服務工作的巡視，登記當天學生數(shù)、要求參與服務教師簽字、查看課間學生活動安全和組織排隊放學。
2.考核發(fā)放。根據(jù)《關于印發(fā)(海安市開展中小學課后服務工作實施辦法>的通知》(海教基(2020) 64號)文件，我校將在學期末根據(jù)課后服務的.各項常規(guī)檢查、學生活動記錄、學生發(fā)展質(zhì)量等對參與服務的教師進行考核，考核內(nèi)容為工作紀律與安全、常規(guī)管理、服務質(zhì)量、服務綜合評價四部分。管理(含服務)人員考核內(nèi)容及占比分別為：協(xié)調(diào)組織20%、 常規(guī)巡查20%、服務指導與成效40%、綜合評價20%，考核合格方可發(fā)放服務費，如有違紀事件、安全事故，考核不合格，視情況扣減服務費。
3.集體通過。我校的課后延時服務費發(fā)放方案，是經(jīng)過學校校務會研究討論后制定的初稿，初稿呈報區(qū)鎮(zhèn)教育管理中心(辦公室)審核把關。審核通過后的發(fā)放方案，將在教師大會討論通過，并公示。
4.審核備案。學校按審核和公示通過后的發(fā)放方案發(fā)放服務費，發(fā)放結果須報開發(fā)區(qū)教育管理辦公室財務組審核并報教體局財務科備案。
二、費用發(fā)放標準
經(jīng)過學校校務會討論通過，我校延時服務費用發(fā)放擬分為三個方面進行。
1.教師課時服務費。根據(jù)《關于印發(fā)<海安市開展中小學課后服務工作實施辦法〉的通知》(海教基(2020) 64號)文件，結算課時費時可按照班額大小適當增減課時服務費標準。根據(jù)我校的實際情況，參與輔導的教師課時服務費標準為每課時60元左右（含管理費10元）。
2.行政管理服務費。我校共有500多名學生參加延時服務，每天安排4人負責延時服務的管理工作，參與管理的人員負責當天延時服務的安全管理，負責延時服務工作的巡視，登記當天學生數(shù)、負責參與服務教師點名（簽字）、查看課間學生活動安全和組織排隊放學。管理人員必須在師生放學后，方可離校。每人每次47元。
3.課后服務費用專款專用，不得移作他用。少數(shù)結余部分用于學校固定資產(chǎn)折損、水電費、油印費等。
三、延時服務費發(fā)放程序
1.根據(jù)學校記載情況統(tǒng)計各位老師延時服務的課時數(shù)，交教職工自己核對，公示；參與管理的成員核對參與服務的次數(shù)，公示。
2.根據(jù)發(fā)放標準計算服務費，并公示。考核獎根據(jù)實際情況考核后測算，公示。
3.發(fā)放方案和測算結果經(jīng)教職工會議通過；上報教辦審核；審核后報市教體局財務科備案后，發(fā)放服務費。
課后服務超工作量補助分配方案4
為了規(guī)范課后服務收費工作，突出資金使用效益,促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質(zhì)量、高效率，充分體現(xiàn)課后服務中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，根據(jù)《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》（市教體〔20xx〕111號）、《埇橋區(qū)全面推進中小學課后服務工作實施方案》（埇教體基〔20xx〕16號）等文件精神，結合學校實際情況，指定本方案。
一、收費管理
（一）收費辦法。課后服務費按學期收取，每周5天，每天不少于2小時的收費標準最高限額為每生每學期350元。學生因故缺席課后服務連續(xù)一周以上的, 學校應當根據(jù)實際情況，退還部分課后服務費。對家庭經(jīng)濟困難學生參加課后服務的要減免費用。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。
（二）收費公示。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。
（三）使用范圍。課后服務費必須專款專用，由學校根據(jù)開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。
二、分配辦法
（一）分配原則。參與校內(nèi)課后服務的教師勞務報酬，按每課時不高于60元的標準，由于我校學生少，學校結合實際，確定本校課后服務崗位勞務報酬執(zhí)行標準，合理發(fā)放。
（二）分配對象
1.全校教職工(包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員)全員參與。
2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。
(三)具體辦法
1.管理服務補助費
(1)課后服務安全管理：按實際參加人數(shù),體現(xiàn)差距，值班領導以每人每天0元計，保安每人每天30元計，勤雜人員每人每天0元計。（學校學生少，用于參加課后延時服務老師的.費用不足，值班領導及勤雜人員不要補助。）
(2)行政值班管理：每人每天補助0元。
2.課后服務輔導補助
按每月實際上課節(jié)數(shù)計算，學期匯總。計算公式：
（課后服務費總額-管理服務補助費-校外人員勞務報酬支出-消耗品購置、場地維護支出）÷全校本學期總課時數(shù)×教師本學期實際上課節(jié)數(shù)
(四)績效考核
學校成立課后服務考核領導小組，以月為考核周期，從所有課后服務參與人員的服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作總量等方面進行考核。
1.正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，領取100%延時服務費。
2.有事要請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規(guī)章制度進行處理。
3.遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務補助費,當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上(包含三次)，扣除當月50%延時服務費。
4.最后一節(jié)課的老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現(xiàn)三次以上(包含三次)，扣除當月50%延時服務補助費。
5.教師課后服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%延時服務費。
6.在校延時服務期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。
7.為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務期間表現(xiàn)突出的老師進行評選和獎勵。
課后服務超工作量補助分配方案5
根據(jù)市教體局相關會議精神及發(fā)放建議并結合我校實際情況，現(xiàn)制訂我校課后服務費經(jīng)費發(fā)放方案如下：
一、發(fā)放原則
傾斜一線。向參與服務的一線教師傾斜，嚴格按照教體局的要求不隨意增加管理人員，不改變課后服務費發(fā)放的性質(zhì)與意義。
二、發(fā)放辦法
學期末根據(jù)課后服務的各項常規(guī)檢查、學生活動記錄、學生發(fā)展質(zhì)量等對參與服務的.教師進行考核，考核內(nèi)容為工作紀律與安全、常規(guī)管理、服務成果、綜合評價四部分，占比分別為： 20%、20%、40%、20%。
管理人員考核內(nèi)容及占比分別為：協(xié)調(diào)組織20%、常規(guī)巡查20%、服務指導與成效40%、綜合評價20%，考核合格方可發(fā)放服務費，如有違紀事件、安全事故，考核不合格，視情況扣減服務費。
三、發(fā)放標準
1.根據(jù)市政府的財政性資金審批小組核定的標準，小學標準班額課時費為55元 (含管理費5元)。根據(jù)《關于印發(fā)<海安市開展中小學課后服務工作實施辦法〉的通知》(海教基(2020) 64號)文件，結算課時費時可按照全校參加學生人數(shù)的百分比及班額大小適當增減課時服務費標準。結合我校實際，各班級以實收費用學生數(shù)提行政管理類服務費后計發(fā)。
2.行政管理類服務費：按天計算，小學每人每天的管理費一律不得超過本校平均單節(jié)課時費的標準，最高為50元/人/天。各校每天行政管理人員人數(shù)參照學生實際參與服務人數(shù)確定如下：
①200人以下，不超過2人；
②200-500人，不超過4人。
我校管理人員為2人，經(jīng)測算，本校提行政管理類服務費后教師平均單節(jié)課時費為43元，管理費每人每天不超過43元。
四、發(fā)放程序
根據(jù)市局提供的發(fā)放建議，學校校務會研究討論拿出初步發(fā)放方案，呈報區(qū)鎮(zhèn)教育管理辦公室審核，經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行。發(fā)放結果報局財務科審核備案。
本方案發(fā)放標準如與上級要求相沖突，以上級要求為準。
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