學校藝術課程實施方案（通用7篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的學校藝術課程實施方案（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校藝術課程實施方案1

　　一、展示項目（共12人）

　　1.舞蹈：民族舞、中國舞、芭蕾舞、現代舞

　　2.聲樂：合唱、獨唱

　　3.語言藝術

　　4.美術

　　二、展示條件

　　小學五、六年級期間參加國家、省、廣州市教育行政部門舉辦的比賽中獲國家級、省級、市級個人項目（集體項目為主力隊員）一、二等獎，區級項目（集體項目為主力隊員）一等獎。

　　三、參加辦法

　　1.請登陸我校網站下載打印《廣州白云廣雅實驗學校藝術展示活動報名表》，并如實填寫相應內容。（附小一寸相片一張）。

　　2.5月1日—5月6日（上午9:30-11:30,下午14:30-16:30）憑《廣州白云廣雅實驗學校藝術展示活動報名表》、有效獲獎證書原件和復印件到我校招生咨詢處進行材料驗證，繪畫類特長生需附近一年創作的5張作品照片；聲樂、語言藝術、舞蹈類特長生需提交近期錄制的.個人表演錄像光盤或U盤（聲音，畫質清晰流暢）。所有資料恕不退還。聯系電話：xxx（藝術科）

　　四、展示安排

　　1.學生材料經藝術科整理、核實后，學校招生領導小組討論藝術展示活動名單，并電話通知入圍展示學生。

　　2.展示時間：5月19日

　　3.展示地點：廣州白云廣雅實驗學校（音樂室、舞蹈室、美術室）

　　4.展示項目：

　　聲樂類：展示一首聲樂作品，自備伴奏（U盤MP3格式或自帶鋼琴伴奏），指定樂譜視唱；

　　舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示（自備音樂、演出服裝）；

　　語言藝術類：主持，朗誦展示（自備音樂、演出服裝）；

　　美術：指定題目寫生或創作作品，以自己最擅長的繪畫形式（繪畫種類）表現。學校提供紙張畫板，繪畫工具自備。

　　五、注意事項

　　1.展示時自備工具、道具、伴奏及所需服裝等（學校提供鋼琴）。

　　2.弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。

　　學校藝術課程實施方案2

　　一、指導思想：

　　為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦xx年校園文化藝術節。

　　本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基儲以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

　　二、具體目標：

　　1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

　　2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

　　3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

　　4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

　　三、活動要求：

　　1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的.宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

　　2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組,結合南潯區xx年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

　　3、夯實基儲爭創特色。貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

　　4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

　　四、具體活動安排：

　　（一）、藝術節準備動員階段：

　　（1）成立藝術節指導小組。

　　（2）商討制訂藝術節計劃。

　　（3）全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。

　　（4）聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術節開幕式。

　　（二）、藝術節活動實施階段：

　　1、藝術節開幕式。（9月份）

　　2、現場書畫比賽。（9月份）

　　3、校園卡拉ok獨唱比賽。（10月份）

　　4、教師鋼筆書法比賽。（10月份）

　　5、學生電腦繪畫比賽。（10月份）

　　6、卡通漫畫比賽。（11月份）

　　7、手抄報比賽。(11月份)

　　8、學生書畫作品大賽。(12月份)

　　9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。(12月份)

　　（三）總結表彰階段：

　　1、藝術節各項賽事總結統計工作。

　　2、藝術節閉幕式及“元旦”慶祝活動。

　　五、指導小組名單(略)

　　學校藝術課程實施方案3

　　一、指導思想：

　　為進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的`空間，促進學風建設，推動和加強校園精神文明建設，促進學生全面發展。經研究決定，我校將面向全體學生開展藝術節，要求班班開展，人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

　　二、組委會成員：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　三、活動時間：xxx年3月4日至6月1日

　　四、參加對象：全校教師和學生

　　五、活動主題：優美校園?青春風采

　　六、活動項目

　　1、藝術表演類：

　　①集體項目：群體朗誦/合唱（全校匯演）

　　②個體項目：小合唱、重唱、獨唱；獨舞、雙人舞、三人舞；獨奏、小合奏或重奏。

　　2、藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。

　　七、活動的要求

　　各班要重視藝術節，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，讓更多的學生有展示的機會。

　　學校藝術課程實施方案4

　　一、指導思想

　　進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園文化建設，學校決定舉辦校園文化藝術節。

　　二、活動主題

　　“快樂校園，陽光生活”

　　三、活動組委會

　　為加強對我校藝術節的領導，切實做好20xx年藝術節的各項組織工作，特成立校園藝術節領導小組：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　委員：各科室負責人、各學科教研組長

　　組織策劃：xxx

　　安全負責：xxx

　　四、活動時間

　　20xx年5月—20xx年11月

　　五、活動安排

　　1）5月：組織發動階段

　　2）6月：書法比賽(項目負責人：語文組)

　　內容包括硬筆書法和毛筆書法;要求各班至少上交硬筆書法和毛筆書法各三件參賽作品，具體要求另行通知。

　　3）9月：美術比賽(項目負責人：xxx)

　　4）10月：攝影比賽(項目負責人：xxx)

　　5）10月：名著朗誦比賽(項目負責人：語文組)

　　6）11月：合唱比賽(項目負責人：xxx)

　　7）11月：作文賽(項目負責人：語文組)

　　8）12月：元旦文藝匯演(項目負責人：xxx)

　　9）其他項目待定

　　六、獎項設置及獎勵

　　(1)各單項比賽的獎項設置及獲獎所得的分數：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　(2)團體獎：各年級以班為單位計算各班獲獎所得分數的總和，由高到低排名，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，組委會評選每個年級優秀組織獎1名。

　　注：以上活動以當日比賽通知為準。

　　七、活動要求

　　1、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，能對學生進行一次藝術的'熏陶，從而推進素質教育。各班要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

　　2、藝術節組委會、各比賽組、評委要有高度負責的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各賽項，保證藝術節各項活動順利進行。

　　學校藝術課程實施方案5

　　為推動我校藝術教育的發展，充實和豐富校園文化藝術生活，提高學生的藝術素養，培養學生的藝術欣賞能力和才藝表演水平，讓學生在藝術活動的體驗中陶冶情操。經學校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學第六屆藝術節”活動。現將藝術節活動安排如下：

　　主題：欣賞與體驗

　　時間：20xx年5月——6月

　　地點：園嶺小學

　　音樂活動：

　　一、音樂欣賞活動：（具體時間、地點及要求由各部音樂科組另行通知）

　　藝術節期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學校電聲樂隊來學校進行表演，讓學生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術，進一步提升我校學生的藝術素養。

　　二、各年級藝術活動

　　一、二、三年級：才藝表演

　　活動項目、內容包括聲樂節目、器樂節目、舞蹈節目。具體要求如下：

　　1、聲樂節目：

　　表演唱：節目時間不超過4分鐘重唱

　　獨唱：演出時間不超過4分鐘

　　2、器樂節目：獨奏（演出時間不超過5分鐘）

　　3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時間不超過4分鐘）、獨舞（演出時間不超過5分鐘）

　　4、評選方法：以班級為單位,每個項目最多三名同學以內參加比賽。

　　5、比賽時間：由各部音樂科組安排。

　　6、比賽地點：由各部音樂科組安排。

　　四、五年級：最佳儀表比賽

　　1、比賽要求：

　　（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規定為1分鐘以內，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動作。

　　（2）、要求表演協調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進行，同時允許適當地使用道具，學校在比賽場地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。

　　（3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點的`服裝），自行化妝和準備輕便道具。

　　（4）、比賽時統一播放音樂，參賽選手要按音樂節拍表演。要求體現形體美、儀態美、服裝美、藝術美的充分結合。

　　2、參賽方法：

　　（1）、各班利用隊活動課在班級范圍內進行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂自選鮮明活潑節奏感較強的音樂。）

　　（2）、各班選出3名優秀選手（男女不限），參加學校的決賽。

　　選拔賽時間各中隊自定。

　　3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行

　　4、決賽地點：本部五樓階梯教室

　　一部七樓階梯教室

　　二部二樓階梯教室

　　5、舞臺布置統一規定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。

　　6、評獎方法：凡參加決賽的學生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優秀儀表隊員”。

　　7、評委：各部音樂教師、大隊輔導員、美術教師。

　　8、園嶺小學20xx藝術節儀表比賽評分表（附后）

　　六年級：音樂小報比賽

　　參賽要求及方法：

　　1、音樂小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。

　　2、音樂小報內容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動態、音樂感想等等。

　　3、音樂小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫在音樂小報的右下方。

　　5、上交小報截止時間：20xx年5月23日前交音樂科組。

　　6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。

　　7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。

　　美術活動：

　　一、設計藝術節吉祥物，一至三年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。

　　二、設計藝術節宣傳海報，四至六年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。

　　三、軟筆書法現場比賽，每班選二名學生參加，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。

　　四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。

　　五、評選要求：

　　1、藝術節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　2、藝術節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　六、活動安排：

　　第一階段：5月4日—5月10日，美術教師在任課班級進行動員，班主任協助落實。

　　第二階段：5月11日—5月25日，美術教師組織輔導學生。

　　第三階段：5月26日—5月31日，班主任協助美術科組征集作品，美術科組組織現場比賽。

　　第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。

　　活動準備：

　　一、各部總務處協助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。

　　二、各部電教組協助負責攝像、照像。

　　學校藝術課程實施方案6

　　為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好,陶冶他們的性情,豐富他們的知識,培養和提高學生欣賞美、創造美的能力,發展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長,使藝術之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍,學校將舉辦第七屆校園藝術節活動。

　　本屆藝術節以面向全體學生,以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導,通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,深化學校的藝術教育工作,激發我校學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和藝術修養,展現特長學生的才能,充分發揮藝術教育的育人功能,使學生生動活潑地全面發展。親愛的同學們,趕緊行動起來吧!讓我們一起相約春天,在藝術節的舞臺上舞動激情,讓我們一起相約第七屆校園藝術節,為我們的童年生活畫上最精彩的一筆!

　　一、主題:“靈動藝術,張揚個性”

　　二、活動內容:

　　(一)鹿城區藝術節比賽項目:

　　1、藝術表演類

　　(1)集體項目:群舞(全區性比賽);器樂合奏;課本劇或校園劇。

　　(2)個體項目:小合唱或表演唱、重唱、獨唱;雙人舞或獨舞;器樂獨奏;

　　2、藝術作品類:繪畫;書法;篆刻;攝影;剪紙。

　　(二)校園藝術節比賽項目:

　　統一比賽:美術、書法、篆刻、攝影、剪紙。

　　班級推薦:獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。

　　三、活動要求:

　　各班班主任要精心組織學生參于校園藝術節的各項比賽,及時上報各項賽事的報名表,做到班班開展,全員參與。

　　四、參賽作品要求:

　　美術、書法、篆刻、剪紙類

　　美術、書法比賽用紙參賽選手自備。

　　(一)美術參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。

　　美術類紙張規格:國畫為69×69cm或69×45cm兩種規格;水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描為55×39cm即四開美術紙;卡通畫為單幅四開或短篇4格(每格16開)兩種規格。

　　(二)書法現場決賽作品書體不限,字數不得少于8字,稿件一律不欽印及落款。

　　毛筆:四尺三開宣紙;

　　硬筆:1—3年級田字格,4—6年級方格紙;

　　(三)篆刻:刻印章一方,規格不限。

　　篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規格的宣紙上。

　　(四)剪紙

　　1、作品應圍繞“校園,讓學習生活更美好!”的大主題,要有創意,并附上名稱。

　　2、參賽選手自備剪紙所需的`剪刀、刻刀、筆等。

　　3、剪紙所需的專用紙張(規格為8開和16開)自備。

　　攝影比賽活動方案

　　一、攝影

　　1、參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。

　　2、參賽選手自備相機、膠卷、三腳架等拍攝所需器材,可以使用數碼相機。

　　3、拍攝完畢后,沖洗出的照片選三張最好的交給美術張慧老師,參加比賽。

　　三獨比賽活動方案

　　一、三獨比賽

　　1、三獨比賽分為:舞蹈類、聲樂類、器樂類。單獨評獎。

　　2、三獨比賽的每個節目不得超過三人。

　　3、節目內容積極向上,健康活潑,能展示少先隊員良好的精神風貌。

　　學校藝術課程實施方案7

　　校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分，對建設和諧校園，培養學生綜合素質起著至關重要的作用，尤其是在培養學生認識美、發現美、表現美、創造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培養健康情趣，完善健全人格。我校組織舉行“文化裝扮校園，藝術點綴青春”藝術節活動。

　　一、活動目的：

　　為進一步濃厚校園藝術氣息，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。

　　二、活動主題：

　　文化裝扮校園，藝術點綴青春。

　　三、活動口號

　　美好生活，健康成長。

　　恰同學少年，風華正茂。

　　文明、健康、和諧、創新

　　舞動青春節拍，唱響青春風采。

　　發揚藝術之光，傳承書畫風采。

　　打造藝術舞臺，創造藝術人生。

　　親親藝術顯顯身手展展風采。

　　用藝術裝點我們的生活，凈化我們的心靈。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月18日-20xx年5月29日。

　　（一）第一階段：（4月18—4月24日）宣傳發動

　　1、各負責人制定藝術節各項小活動方案，做好人事安排和預算安排。

　　2、班主任動員工作，召開班主任、班干會議，全面布置籌備工作。

　　3、國旗下講話準備：“打造藝術舞臺，創造藝術人生。”

　　4、營造氛圍，制作宣傳海報。

　　（二）第二階段：（4月25—5月1日）活動準備

　　1、相關相關老師開展各項活動的指導。

　　2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

　　（三）第三階段：（5月2日—5月29日）活動開展

　　分組落實各項活動及賽事的比賽。（附表）

　　（四）第四階段：（20xx年6月第十七周）總結表彰

　　1、活動剪影

　　2、優秀作品展（包括書法作品、藝術字設計作品，標本作品）

　　3、文藝匯演（機動）。

　　2、表彰優秀團體。

　　五、活動要求

　　1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

　　2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

　　3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以藝術節為契機，提高學生會和各班級的.管理水平，加深師生情感交流。

　　4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。

　　5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

　　6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

　　7、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

　　六、評比獎勵

　　1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。

　　2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書。

　　3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：

　　（1）各班級參與活動+1分；

　　（2）各比賽項目按一等獎+5分、二等獎+3分、三等獎+2分計分。

　　（3）“選賽”項目凡參與則另外加分。

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