課程實訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的課程實訓總結,歡迎大家分享。
課程實訓總結1
一、實習的目的和要求目的:
(一)理解"皮影和剪紙"的基本概念,感受中國民間藝術,課程實習總結。
(二)進一步深入了解"中國皮影與剪紙藝術"的制作過程,以及幾大分布地。
(三)使學生在學習"皮影和剪紙"的同時,感受到中國民間藝術的淳樸與真摯。
同時引起同學們對中國民間藝術的關注與思索。
從而獲得知識;培養自學意識,提高自身的素質與解決問題的能力,為以后的深入學習打下基礎。
要求:(一)熟練的掌握WORD與POWERPOINT的基本操作。
(二)正確掌握"皮影與剪紙"的基本知識、重點和要點等。
(三)能完成基本授課任務。
二、實習的內容及過程內容皮影與剪紙過程首先在做這個課程實習時我選擇了課題–皮影與剪紙。
但是由于沒有實踐的經驗和知識的片面性,我剛開始對"皮影"的了解只是一片空白。
接著我就開始到處搜索資料,但發現資料越多反而思路越亂,通過長時間對資料的慢慢整理和篩選,對"皮影"的理解慢慢清晰起來,基本點、重點和思考的東西也浮現出來了。
最后經過認真的整理,和在實踐中所學的知識,鼓足勇氣完成了20分鐘的講述。
通過此次課程實習,不僅豐富了自己的知識,更加培養了我自主學習的興趣和熱情,更重要的是,這看似簡單的短短的20分鐘講述,給自身帶來的遠遠不止學到知識,還讓我體驗到教學的不易。
自身的能力和素質更是在實踐中得到了很大的鍛煉和提高。
三、實習時間方式和安排時間20××年12月9日方式20分鐘講授,PPT文字與圖片及視頻資料等多媒體展示安排(一)"皮影"制作流程(二)"中國皮影"的起源,發展與現狀。
(三)皮影造型藝術(四)隴東皮影,陜西皮影,山西皮影。
(五)剪紙的起源,用途,象征意義,技巧,特點等(六)皮影與剪紙的區別與聯系。
四、考核內容和方式內容對"皮影與剪紙"基本知識的收集、掌握和講述能力。
方式在深入理解的基礎上,根據資料整理"皮影剪紙"的基本概念、制作方法、起源、發展和現狀,主要發源地等等。
通過多媒體,運用PPT進行20分鐘實際課堂講述。
和同學共同思考共同了解中國民間藝術–皮影與剪紙。
五、實習總結及體會經過幾周對《藝術概論》的學習,張迎甫老師,給我們提出了兩個課題:皮影與剪紙。
我本著學習與鍛煉自己的目的,我選擇了兩個。
開始對它們我都不太了解,只是有些皮毛上的認識,為了更好的學習和了解,我在網上,圖書館里到處收集資料,但那時資料收集到后我發現資料很多,但思路越來越亂,不知從何下手。
后來我從那么多資料里慢慢的.理清了思路,然后我進行了總結-整理-講述,看似短短的20分鐘時間,其實是要付出很多的,這讓我更加真實的體會到了,做老師真的挺不容易的。
通過此次課程實習,不僅豐富了自己的知識,更加鍛煉了我,更重要的是,這看似簡單的短短的20分鐘講述,給自身帶來的遠遠不止學到知識,還讓我體驗到教學的不易。
自身的能力和素質更是在實踐中得到了很大的鍛煉和提高。
更加讓我深刻的體會到的是,…通過實踐后,我發現理論要在實踐中才能更好的應用,但實踐一定要有理論做基礎,從而更加認識到藝術概論的重要性。
我覺得,要想在某方面有所發展必然要對其從分了解和認識,就像要學好我的專業,就要先掌握藝術概論一樣,是必要條件。
今后,我會更加努力的自主學習,提高理論知識的同時,也為自己的專業打下良好的基礎。
最后我充分的認識到了皮影與剪紙的區別與聯系皮影與剪紙之間存在著密切的聯系,他們都是通過雕刻而得到的,都是平面的。
但他們又存在著一定的區別,首先從制作人群來分,剪紙一般是女性制作的比較多,而皮影則以男性居多。
然后皮影是可以和活動的,是一種戲曲更有生命力,而剪紙則是靜態的,相對皮影缺少活力!再后,他們的選材也不相同,剪紙一般選用各種紅紙,而皮影則選擇牛皮或羊皮。
最后,他們給人帶來的感受也大不相同,剪紙一般喜慶之用,貼起來為了好看,而皮影不僅好看,還好聽,好玩。
更多的是給人帶來娛樂。
無論是皮影還是剪紙,它們都是我國的民間藝術,我們應該把它們繼續發揚下去,不能讓這些民間藝術在我們的手中失傳。
六、教師點評授課內容授課效果
課程實訓總結2
這次數據庫課程設計做的還是很成功的,功能全部基本都實現了。
在做的過程中出現過幾次小問題,搞了很長時間才做通的。
做完這次課設之后,回顧起來,數據庫課設其實挺簡單的。
只不過以為我們以往的不深入的探究,只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難,實際上代碼不要我們寫,照著模板做,一通百通,就ok了,正是因為我們的這種畏懼的敬而遠之的心態導致我們數據庫課程始終都是初學狀態,沒有一點長進,我想經過這次系統的做了這個企業進銷存數據庫,部分的數據庫結構、功能、使用等方面與以前相比有了長足的進步,雖然知道的依然很少,但有進步都是可喜的。
在本次課程設計的軟件開發的過程中,我全面實踐一個面向數據庫的應用系統的開發過程,學習了很多有關的知識。
這樣的項目對我學過的數據庫課程是一個綜合性很高的實踐。
一些以前沒有學得很雜實的課程的內容,由于需要在實踐中運用,剛開始我也感到很頭痛。
但回過頭再去看教科書,經過一段時間的鉆研,對與這些知識點的相關的背景,概念和解決方案理解得更透徹了,學習起來也越來越有興趣,越來越輕松。
差不多熟悉了數據庫設計的每一個過程。
另外我還充分體會了從事軟件開發工作需要特別嚴謹認真的.態度和作風,一點都馬虎不得。
每一個細微的細節都必須十分的注意,如果不認真思考決策,就會出現或大或小的錯誤,如果早期的錯誤隱藏下來,對后面的工作影響就會很大,甚至有時要推倒很多前面做的工作重來。
有時候,我自己覺得我寫的程序非常的正確,但是就是編譯通不過,在查找錯誤的過程中,面臨著否認自己的過程,非常的痛苦,只有不斷地向老師提問,有時提問的問題特幼稚,可就是不懂,很是郁悶。
在反反復復的學習及詢問之下,我的辛勤努力有了回報,終于做出了一個簡單的軟件,雖然這個軟件的功能非常的簡單,而且我想,在實際的運用中,還有些不足。
因為企業管理牽涉的內容非常很多,我涉及到的僅僅是企業管理的一部分簡單內容,離實際的客戶需求肯定還有一定的差距。
由于我的知識淺薄,經驗不足及閱歷頗淺,因此,在該系統的設計方面還有很多不足,比如功能過少,界面不夠醒目等問題,我會在工作的使用過程中,根據工作的具體要求不斷的修改,完善,爭取使該系統慢慢趨向完美。
在本系統的設計過程和課程設計報告的編寫過程中,老師和同學都給予了我許多無私的幫助,尤其是我的指導老師嵇春梅老師給我的系統設計提出了很多寶貴的修改意見,在這里,我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。
總的來說,這次實訓過程唯一的遺憾就是天氣太熱,不過精神上卻是收獲很大,算是圓滿結束吧!
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