我們的張老師 -作文

每當(dāng)學(xué)期末領(lǐng)到評價手冊，我都會小心翼翼地翻看，每當(dāng)看到老師用心給我寫下的評語，仿佛看到張老師那張親切的笑臉，聽到老師的諄諄教誨，這字里行間滿載的是老師的殷切希望啊！
　　 張老師是我們的班主任、語文老師，自從一年級就開始教我們至今，

我們的張老師

。記得當(dāng)初我的成績比較好，張老師對我有很大的希望，常把我和其他班的優(yōu)等生比，但是后來，由于我紀律散漫，學(xué)習(xí)成績漸漸變差了，經(jīng)常寫反思。記得最深刻的一次是三年級時，我連續(xù)好幾節(jié)科任課自由散漫，又招惹了許多同學(xué)，大家紛紛告狀，媽媽聽說后痛打我，說不想要我了，老師沒有放棄我，又找我談話：“陶永曦，你是個聰明的孩子，要加強自控性，只有好的紀律才能保障學(xué)習(xí)進步啊！再說咱班同學(xué)都挺團結(jié)的，如果你再不改好，就沒有朋友啦！”我在班上做了反思，老師又用滿含希望的語氣征求同學(xué)們意見：“我們相信陶永曦能改正缺點，再給他一次機會好嗎？”“好！”同學(xué)們大聲回答，那一刻，我暗下決心：決不辜負老師的希望，做個好學(xué)生為集體爭光！就這樣一直到五年級開學(xué)，

作文

《我們的張老師》(http://salifelink.com)。
　　 為了不讓信任我的張老師失望，我知道我自己必須好好的學(xué)習(xí)，遵守紀律，所以，開學(xué)前幾天，我上課聚精會神、專心致志，積極舉手發(fā)言，贏得了老師們的好評。結(jié)果，我在后來的干部改選會上當(dāng)上了小隊長的職務(wù)，我還參加了朗誦節(jié)，并且獲得了“優(yōu)秀表演獎”。在大會前一天，張老師又把主持頒獎會的機會給了我，我知道這是張老師對我的殷切希望，希望我振作起來有所作為。我抓緊時間認真練習(xí)，順利主持了“陽光男孩、快樂女孩”朗誦節(jié)頒獎會，終于得到了老師們的認可。
　　 張老師，謝謝您對我的愛，是您讓我從一個淘氣的孩子成長為一名小隊長、小主持，您的希望是我進步的動力！我知道以后應(yīng)該怎樣做：做一名遵守紀律，認真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。為五·5班爭光，為景小爭光，讓我充滿信心，努力學(xué)習(xí)、奮斗向前。
　　 我愛我們的張老師，愛她對我的希望，愛她對我的教育，愛她給我的機會······
　　

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