張老師的作文

時間：2024-09-22 14:09:55 作文我要投稿

張老師的作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的張老師的作文4篇，歡迎大家分享。

張老師的作文四篇

張老師的作文篇1

　　我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時極有耐心，只要我們有一點不會她都會仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時，我們全班同學都認真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認為我們都會讀了，于是就讓我們一個個讀，當讀到江河的時候，誰知江河卻把apple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個洞可以鉆進去。這時張老師嚴肅地告訴我們：“每個人在一開始學英語的`時候都會出錯，但只要認真學習，就會進步很大。我相信江河只要認真學習，也會讀好每一個單詞的。”老師說完以后，就耐心地教江河apple的正確發音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

　　這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。

張老師的作文篇2

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發亮的頭發，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會說話，經常用眼神和同學們交流。

　　在上課的時候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學們的一舉一動，如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光，如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵。一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊就左顧右盼，老師發現后盯著我看，我立刻覺得大事不好，立刻低著頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動有趣，總會讓我們聽得津津有味。那一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發現老師投來的.是贊許的目光，心里美滋滋的。

　　我的每一點進步都里不開張老師的關心和教導。

張老師的作文篇3

　　第一次見到張老師時，她站在102班的講臺，滿臉微笑看著我們，她和我夢想中的老師一模一樣：既漂亮又溫柔。從那時起我就喜歡上了張老師，她仿佛已經在鋼花小學等待我很久一樣。

　　記得一年級我第一次參加跳繩比賽時，我跳得兩腳發酸但努力堅持著，一分鐘跳了126個。比賽結束后，張老師微笑著走到我的身邊，雙手捧著我紅紅的臉，輕輕的揉了揉說：“夏予妍，你真棒！”這是張老師第一次撫摸我，她的手好暖和呀！她微笑的樣子真溫柔呀！那一瞬間我感覺就象是我的媽媽，我就是她心愛的孩子，既溫暖又親切！我感覺永遠都離不開張老師了。

　　記得剛剛走進102班的第一天，張老師就告訴我們說：“走進這個教室，坐在這里，你們已經不是幼兒園的小寶寶，是一名光榮的小學生了。以后，你們要時刻記住：榮譽是你們自己創造出來的，不是別人給予的！你們一定要團結，要勤奮，要堅強，要快樂！”所以，無論是學習還是各種學校活動，張老師都是這樣鍛煉我們，要求我們做到這一點。記得競選班委時，張老師鼓勵我們說“能自信站在講臺就已經很了不起了。”當我站在講臺上看著張老師親切的笑容時，我本來砰砰亂跳的心一下就平靜了，自信地發表完競選宣言。當聽到同學們熱烈的掌聲時，我自豪極了。以前上幼兒園時，我總是很膽小，和別人說話時聲音都很小。媽媽說，現在的我已經變成了一個自信開朗的小喇叭，每天嘰嘰喳喳不停地廣播著202班的新鮮事兒，當然也總是少不了“張老師”這叁字。今年“六一”兒童節的時候，張老師組織我們全班同學和爸爸媽媽們一起舉行了一場別開生面的親子運動會。張老師和我們一起游戲，一起嬉戲，一起歡笑，變得象我們一樣調皮又活潑。因為有了張老師，這是我渡過的最難忘的一個兒童節，媽媽也感慨地說張老師是一個能聞出孩子味兒的好老師。這事兒到現在我還在納悶：我們全班同學什么時候都有“味道”呢？

　　張老師還很幽默，在她的課堂上，全班同學經常被她逗得哈哈大笑。張老師很細心，每天我們作業上每個細小的錯誤她都會認真地檢查出來，要求我們改正。就連媽媽每晚的家長簽字張老師都不放過。嘻嘻，我的媽媽已經改錯好幾次了，媽媽說她也“很怕”張老師，現在每天簽字都要檢查一遍。我想張老師每天要批改這么多的作業，多累呀，我一定仔細完成作業，讓張老師改作業輕松一點！

　　張老師很聰明。她不僅字寫得漂亮，還會吹葫蘆絲。書本以外的什么知識她都懂。她讓我們也慢慢變得越來越聰明了，回家后我還可以經常考考爸爸媽媽，比如：世界上最大的瀑布叫什么？世界上有玻璃做的橋嗎？“丹田”這個穴位在哪里？每當這個時候媽媽總是驚訝問我是怎么知道的，我總是無限崇拜地回答：“當然是張老師告訴我們的喲！”每當這個時候，媽媽也總是做出一副無限痛苦的表情說：“自從張力出現之后，我就不是夏予妍最崇拜的人啦，她懂得的知識真多呀，我真是羨慕嫉妒恨呀！”告訴你，媽媽是故意這么夸張的，因為我知道其實她也和我一樣喜歡張老師。

　　其實張老師還有非常嚴厲的`一面。張老師上課的時候對我們要求可嚴格了，不僅僅姿勢要坐端正，還要做好“四個到”：眼到——認真看黑板；手到——跟著她臨摹每個拼音、每個漢字的筆順；口到——正確、流利、響亮地朗讀；心到——用心記憶，不走神。每當這個時候，張老師的火眼睛睛超級厲害，雖然我們全班有62個同學，可上課時不論誰做了個小動作，張老師的眼眼睛總能及時掃描到他，不是提醒就是提問，有時還嚴厲批評，這樣上課時同學們都不敢開小差了。

　　眨眼間，我已經是二年級的學生了，現在我已經越來越離不張老師了，我們全班同學也離不開張老師。有一次我告訴張老師，“張老師，真希望小學、中學、大學都是您教我呀！”張老師拍拍我的小臉說：“傻妍妍，等你長大的時候，張老師就會變笨的。”我認真說：“不會的，您永遠都是最聰明的老師。”哦，忘記告訴你一個秘密，自從遇到了張老師后，我的理想是長大了也當一位象她那樣的語文老師。媽媽聽后笑著對我說“妍妍，這好象已經是你第101次改變理想了，下次又會是什么呢？”我十分肯定的告訴了媽媽：“我確定不會再變了”。