我的同學的作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的同學的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的同學的作文 篇1
榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊！榜樣的作用太大，這足可以改變一個人！我的榜樣也不例外，就是她——馬迎菲。
首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習！沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢？在學習上，她就超過了我！在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我！上課聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界！下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業，有時與同桌討論問題，自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的'一天真可以說是充實而又有益義！
她有太多太多的優點，讓我說也說不完！但如果我有了她這些優點，在不久的將來，我將成為她的榜樣！我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向著那王者之路進發！
我的同學的作文 篇2
我的同學他叫柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。
柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。
那是一個星期天的下午，我們來到小區的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和柏炎心里都覺得時間太快。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧�！蔽衣犃怂脑捛臒o聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的'跳繩拉下去了的?”我低頭說：“我——我——我——”“是不是?”她咄咄逼人，柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的�！闭f完，他深深的鞠了一躬。
“你們再這樣，就讓你們的家長來教訓你們�！彼f完就一個拍掌打在了柏炎身上，怒氣沖沖地走了。
柏炎挨了一巴掌，他絲毫沒遷怒我。我心想：“柏炎果然是一個真漢子�！�
我眼中的柏炎，就是這樣一個有擔當的男子漢。
我的同學的作文 篇3
同學的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的`巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫�？鞂懲陼r，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友！”
我的同學的作文 篇4
昨天下午，老師把我們周末寫的作文發下來了。如果你的作有“初選”兩字的，那么還有希望被選中。如果作業本上沒有“初選”兩字的，那么就沒有一點希望被選中了。當我的作文發下來時，我興奮的打開一看，上面終于出現了我期盼已久的“初選”兩字了！但我的同桌竟然怎么又被“初選”了？
“初選”，如果你被“初選”了，又好好修改，就會出現選定兩字，就可以在“班級作文周報”上面發表。這是一件很光榮的事。于是，我就決定今晚好好修改，爭取在“班級作文報”上發表。
到了晚上，我想到了許多要加上去的好詞佳句，我才加了一點兒時，我的同學劉明松就來找我玩滑板。他沒有被“初選”，但我二話沒說就去了。回來時，已經九點半了，于是我就睡覺去了。
第二天，然我意想不到的是：我的同桌的作文又再一次被“選定”,他的作文又在“班級作文周報”上發表了！我又去看了看他的作文，真的`比我寫的好幾倍!而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多，昨晚上他一定連筆都沒放下過!
我的同桌：肖欽元。他真是一個勤奮的好學生�。∥乙蛩麑W習！
我的同學的作文 篇5
海瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。
我也很佩服她。�，幒芟矚g看書，它的知識面很廣，無論別人講什么，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的`模樣，再看看老師的臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，�，幹灰l現疑問，不管是教科書上的，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。
老師們特別喜歡她這種學習精神。海瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由于我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人參加，如果是這樣的話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，海瑤一句話沒說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見�，幘o緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，�，幍哪樤絹碓郊t，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“�，�，加油！�，�，加油！”
只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，海瑤終于第一個沖到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。同學們，你認為呢。
我的同學的作文 篇6
我們班有47位同學，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時，跑很慢，因為他胖，不喜歡跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最愛的.時候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……"
《跑步》
一到跑步時，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學習都難，我大不了去學習，都不去跑步�！币徽f要跑步，他都想哭了，不過，他從認識我后，就開始喜歡跑步了，因為我喜歡跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當吃飯時他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。
日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠掛在大伙心中。
我的同學的作文 篇7
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!
回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已，她有一頭烏黑亮麗的短發，那發型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧，…哈哈，對了，她就是假小子——易萬琴。
易萬琴她積極向上，樂于助人，誠實善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本，不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉!還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的，加油哦!我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的'腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!
我的同學的作文 篇8
認識這些同學是老早的事，熟悉他們是在認識半年之后。
調了位置之后，我位于整個班級的幾何中心，八個同桌不停的換，需要不斷地熟悉。
胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓門兒很大，上課還會搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過傷心的時候，會把快樂傳染給身邊的人。懂得什么時候應該安慰，什么時候應該調侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開刷，他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒說幾句話，又好像已經被他的快樂所感染。其實單純的胖胖也有心里的不愉快，他面對著成長中不可避免的傷感，以他特有的`快樂去接受，勇敢地在生活。
曉怡：原本以為她安靜內向，不喜歡說話。經歷了兩周的相處，發現她和所有女生一樣，是個愛笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時到校，按時吃飯，上課時頭總是仰起45看著黑板，下課的時候喜歡照照小鏡子，擺弄擺弄頭發。曉怡總是極認真的，英語筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細，要是上課時遇到了不能理解的問題，她很耐心，清楚明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹干凈，印上她干凈陽光的笑臉。
也許是曾經因為陌生，封閉了與人交往的大門，然而當我意識到自己的愚蠢的時候，身邊的同學，為我打開了這扇門，告訴我永遠不要因為主觀想法兒排斥陌生的朋友，也許錯過了會是一大遺憾喲。
兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見!朋友，總要共同經歷一段生命，才能刻骨銘心�？傄嗷ヒ蕾�，才能懂得對方的重量。
不會彼此遺忘，只會彼此消失。惟有讓時間帶走你，才會知道生命里誰是無法代替的。
我的同學的作文 篇9
同學在我眼中就像金子一樣寶貴，我們一起度過小學，克服學習中的難題。他們在我眼中都是朋友，我對他們也像朋友一樣友好。
我最好的朋友是張碧，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的'同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時張碧跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著張碧借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊!張碧，我要向你學習。
我的同學的作文 篇10
胖胖的身體，不靈活的四肢，留著一個小平頭，短粗的頭發根根向上豎立著，總讓人想到“怒發沖冠”這個詞。嘴巴小小的，閉著的時候一副不服氣的樣子，這就是我作文班的同學——高源。
相處久了，我才發現他和我最初見到的不一樣，那時的高源靜靜地坐在座位上一動不動。大家可別被他的樣子迷惑了，他可頑皮得很，動不動就和別人鬧。
有一次作文課休息的時候，他拿起老師家的拖布，把它當成兵器舞來舞去的，另一名同學拿起笤帚和他“打”了起來，只見笤帚和拖布上下翻飛，高源的嘴里不停地喊著“嘿哈，嘿哈”，一個勁兒地往前沖，把另一個同學逼得步步后退，還對人家說：“你是我的手下敗將�！迸d奮的他這時又轉了兩圈，卻不小心自己摔了一跤，疼得直叫。直到老師來上課了，他們才停下來。說實話他的樣子挺像功夫熊貓的。
可是有一點，我還挺佩服他的。一次，他寫的`作文《那一刻，最重要的是生命》寫了800多字。天哪，一個四年級的小學生竟然寫了這么多字，想象力這么豐富！文中的內容是：他和兩個同學去撒哈拉大沙漠探險，由于惡劣的自然條件，那里經常刮大風、缺少水源，那兩名同學都陸續地死了，只剩他獨自一人，他把錢財和一些包裹都扔掉了，只留下吃的東西和喝的東西。這篇文章給我們上了生動的一課：危險時刻生命最重要。大家說，這個頑皮小子是不是還有兩下子？
這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源，他在哪里，哪里就會有歡聲笑語。