教室里的悄悄話作文900字

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的教室里的悄悄話作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放學(xué)了，每個(gè)小朋友都放學(xué)回家了，老師忙完工作也回家去了。教室里沒(méi)有人，但是仍然聽得到有說(shuō)話的聲音，是教室里的教學(xué)器材在說(shuō)話！他們的聲音很小很小，像是在說(shuō)悄悄話。

　　每件器材都說(shuō)著自己今天一天的經(jīng)歷。教室里有一個(gè)被小朋友遺落的文具盒，她和裝著她的桌子在悄悄說(shuō)話。桌子問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？我以前怎么沒(méi)見過(guò)你？”文具盒用她細(xì)小的聲音柔弱的說(shuō)：“我叫文具盒，我被一個(gè)跟我一樣有細(xì)小的聲音的小女孩落下了，她很喜歡我，她丟了東西就會(huì)特別傷心，如果她發(fā)現(xiàn)我不見了該會(huì)有多傷心呀。”文具盒說(shuō)著說(shuō)著就急得哭了起來(lái)。桌子安慰她說(shuō)：“別哭別哭，她明天一定會(huì)找到你的。”桌子又問(wèn)：“你是從哪來(lái)的？”文具盒說(shuō)：“我是從文具店里來(lái)的，每天我就呆在貨架子上看著別的文具被買走，我也很想被買走。可是我很害怕，我總害怕我的小主人不高興的時(shí)候摔我，無(wú)聊的時(shí)候拿鉛筆往我身上戳。直到有一天，我的小主人，就是那個(gè)丟了東西很傷心的小女孩買走了我。她對(duì)我非常非常好。她既不不高興的時(shí)候摔我，也不無(wú)聊的時(shí)候拿鉛筆戳我，我很喜歡很喜歡她。”桌子問(wèn)：“那你是怎么知道她丟了東西很傷心的？”文具盒說(shuō)：“你別著急，我還沒(méi)說(shuō)完呢，等我說(shuō)完你就明白了。有一天，她把我裝著的橡皮弄丟了，但是她沒(méi)有責(zé)怪我沒(méi)有裝好她的橡皮。但是，她責(zé)怪起了自己沒(méi)有保管好橡皮。那塊橡皮是她最愛的橡皮，所以她很傷心很傷心，傷心的都哭了。我也很傷心，那個(gè)橡皮在我的盒子里面呆了那么久，所以我也很傷心。她如果發(fā)現(xiàn)了我不在她的書包里了，她一定很傷心。”文具盒和桌子聊著聊著就到了晚上，桌子說(shuō)：“你先好好的睡一覺，我保證你明天一睜眼睛就能看到她了。”可是，文具盒怎么也睡不著。最后，她也不知道她怎么睡著的，她甜甜的睡了一覺。她夢(mèng)到她回到了小女孩的書包里，她很開心，小女孩也很開心。突然，門開了文具盒被驚醒來(lái)了。她明白了，她剛剛是在做夢(mèng)。她現(xiàn)在還是在桌兜里，文具盒失落極了。

　　突然，她聽到一個(gè)熟悉的聲音。啊，這是我的文具盒，你沒(méi)有丟！文具盒說(shuō)：“好熟悉的聲音啊，會(huì)是誰(shuí)呢？”文具盒仔細(xì)的想了想，興奮的說(shuō)：“這就是我的小主人，我找到她了！”文具盒高興的說(shuō)。桌子說(shuō)：“我說(shuō)吧，你睡一覺一定會(huì)好起來(lái)的。”文具盒高興地向桌子道別，她說(shuō)到：“謝謝你，桌子在我最失落的時(shí)候陪著我，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。”桌子說(shuō)：“我也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的，小文具盒。”

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