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文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字，歡迎大家分享。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字1
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細(xì)長(zhǎng)的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀呢，長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺(jué)得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來(lái)。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了，也坐了起來(lái)。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你們兩個(gè)，一個(gè)像磚塊，一個(gè)橡啤酒桶，難看死了，離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@一說(shuō)，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了：“那么你平時(shí)筆芯斷了，是誰(shuí)幫你削尖的？字寫(xiě)錯(cuò)了，是誰(shuí)幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說(shuō)。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀想出了一個(gè)辦法。它給了鉛筆一張紙，對(duì)鉛筆說(shuō)：“既然你說(shuō)你最厲害，那你就單獨(dú)來(lái)寫(xiě)一篇文章，限時(shí)5分鐘�！鞭D(zhuǎn)筆刀一聲令下，鉛筆馬上開(kāi)始寫(xiě)，它想：所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，我還怕什么？可因?yàn)樘靡�，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心，筆芯又?jǐn)嗔�，鉛筆望著自己的.“杰作”，傻了。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“那現(xiàn)在咱們一起來(lái)寫(xiě)一篇試試。”轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對(duì)比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時(shí)候少了一樣小東西，整個(gè)東西就廢了�！便U筆吸取了教訓(xùn)，從此，它們又努力為主人服務(wù)了。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來(lái)講一講吧！
先說(shuō)格尺和鋼筆吧，格尺說(shuō)：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說(shuō)：“因?yàn)槲乙獙?xiě)字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小�！备癯叻瘩g說(shuō)：“不對(duì)，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫�有刻度，而你沒(méi)有刻度，我可以為孩子們測(cè)量物體，而你卻做不到，所以我的`用處大。”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交，就說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇椋銈兏饔懈鞯挠锰��！颁摴P和格尺聽(tīng)后，就不再爭(zhēng)吵了，手拉手玩游戲去了。”
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么，他們也在爭(zhēng)吵，在爭(zhēng)吵一件事情，為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō)：“我最長(zhǎng)，小主人最喜歡我�！崩隙f(shuō)：“小主人最喜歡我，我中等長(zhǎng)�！崩先f(shuō)：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫(xiě)字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我�！边@時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說(shuō)：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們?nèi)齻�(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個(gè)人聽(tīng)了主人的話，就不再爭(zhēng)吵了，就向?qū)Ψ降懒饲�，然后一起玩去了�?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了，就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字3
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……
那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開(kāi)始伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō)：“我們來(lái)吵個(gè)架吧！就比誰(shuí)的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái)：“我的`作用最大，因?yàn)榫臀覍?xiě)字，一千年都不會(huì)消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽(tīng)我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過(guò)來(lái)：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛，而且，我會(huì)把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會(huì)傷到人！你、你是危險(xiǎn)物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō)：“我可以畫(huà)畫(huà)的！我還可以寫(xiě)字、畫(huà)工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒(méi)有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫(huà)直線、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說(shuō)：“可你一掰就斷，斷了就沒(méi)用了！我可以畫(huà)絢麗的世界，批改卷子，寫(xiě)批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說(shuō)：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說(shuō)：“橡皮��！你就不怕被他們用沒(méi)了！膽小鬼，哼！”
這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們?cè)龠@樣，小主人能學(xué)好習(xí)嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！币惨�?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字4
夜深人靜，小主人都睡覺(jué)了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，它們發(fā)生一次激烈地爭(zhēng)吵——原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
穿著花衣裳，帶著一頂小巧玲瓏的帽子的鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來(lái)，只見(jiàn)她的眉毛上揚(yáng)，眼睛向旁邊的橡皮斜了一眼，雙手叉著腰，自豪地用她那低沉的聲音說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)闆](méi)有我小主人就不能寫(xiě)字了，要是沒(méi)有我小主人就不能考一百分了，所以我的本領(lǐng)最大�！�
還沒(méi)有等鉛筆姐姐說(shuō)完，橡皮哥哥就跳出來(lái)，用他那尖銳的嗓子冷笑道：“憑什么你的`本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)才是最大的。因?yàn)槟阕咤e(cuò)了路，我可以幫你擦干凈，你看看你，有時(shí)候還把主人的作業(yè)本畫(huà)得亂七八糟的，那個(gè)時(shí)候我還得幫你收拾爛攤子呢，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌じ绺缇o皺眉頭，雙手叉著腰，不服氣地站在鉛筆姐姐身旁。
摩易擦哥哥更不服氣，噘著小嘴，氣得直跺腳�！昂�！你們倆的本領(lǐng)都沒(méi)有我大，因?yàn)槲壹扔秀U筆的功能，可以寫(xiě)字；又有橡皮的功能，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就可以用我后面的那個(gè)小橡皮擦去，所以我的本領(lǐng)最大。”摩力擦哥哥冷嘲熱諷地說(shuō)。
削筆刀也不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你看鉛筆姐姐的頭發(fā)粗糙時(shí)，我還可以幫她理頭發(fā)呢�！�
這一切讓文具盒奶奶看在眼里，急在心頭，突然文具盒奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)絕招，她溫和地說(shuō)：“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一行字，字寫(xiě)出來(lái)又干凈又整潔，還沒(méi)有錯(cuò)字，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)�！�
鉛筆姐姐一直在自言自語(yǔ)，橡皮哥哥吱吱嗚嗚，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，鉛筆刀哥哥低著頭不知道該如何是好。這時(shí)，文具盒奶奶溫和地說(shuō)：“你們每個(gè)人都來(lái)試一試吧�！彼鼈兡憧粗�，我看著你，卻都不能獨(dú)立完成。于是它們商量在一起完成，很快，就寫(xiě)出來(lái)一行工整優(yōu)美的字。
最后文具盒奶奶親切地說(shuō)：“只要你們一起努力，互相幫助，就能得出好成績(jī)。”鉛筆姐姐、橡皮哥哥、削筆刀慚愧地低下了頭。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字5
在我的文具盒里有著幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天，它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱(chēng)號(hào)吵了起來(lái)，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當(dāng)，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認(rèn)人……
事情還得從我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……
一天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然，聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著又像一堆人在吵架，而且是在我的.身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭(zhēng)吵的內(nèi)容，最后再閃亮登場(chǎng)。
鉛筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們每個(gè)人都當(dāng)不上，小主人用我寫(xiě)的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧�！敝背唑湴恋卣f(shuō)：“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀，畫(huà)出的橫線多筆直！”
“喂，你們可別和我爭(zhēng)”橡皮不服氣地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還是我出場(chǎng)才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，都是小主人拿我寫(xiě)的。”平日默默無(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。
“你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當(dāng)小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙？是我。當(dāng)小主人參加書(shū)法大賽時(shí)，小主人用的是誰(shuí)？還是我！我說(shuō)你們就別在這亂摻和了�！�
就這樣，它們吵得是不可開(kāi)交。
當(dāng)它們吵得快要打起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭(zhēng)吵。
它們見(jiàn)我來(lái)了，就大聲說(shuō)：“小主人，你評(píng)評(píng)理，我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大！”
我說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的。因?yàn)槟銈兠總�(gè)人都是緊緊相連的，誰(shuí)都不能少，就好比，雞蛋不能沒(méi)有蛋殼；大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木；人身體不能少任何一樣�！�
它們聽(tīng)完我說(shuō)的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字6
是深夜的時(shí)候，鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。 自動(dòng)筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫(xiě)那么多的字，主人最喜歡的是我�！� 筆芯的聲音不大，聽(tīng)在自動(dòng)筆的耳朵里卻異常的刺耳：“自動(dòng)筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個(gè)個(gè)一行行的字還不都是我畫(huà)出來(lái)的�！� 筆芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說(shuō)話了：“是嗎？尊敬的自動(dòng)筆先生，你每次寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，是誰(shuí)在幫助你啊。
今天是你把‘矯健’寫(xiě)成了‘驕健’，小主人發(fā)現(xiàn)了之后，還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時(shí)候，自動(dòng)筆發(fā)火了：“那能是我的錯(cuò)嗎？是主人自己一不留神寫(xiě)錯(cuò)的。再說(shuō)了，我還配合著主人把字寫(xiě)得端端正正，主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這也我的努力是分不開(kāi)的.�！� 筆芯聽(tīng)著自動(dòng)筆的話，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫(xiě)出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動(dòng)成果當(dāng)成自己的成績(jī)來(lái)炫耀，我才是真正的主角。” 自動(dòng)筆晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來(lái)做事，躲在我的身子里干什么�！� “好，你把蓋子打開(kāi)，我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動(dòng)筆不停地?fù)u著，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們。”文具盒開(kāi)口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學(xué)習(xí)啊！” 文具盒的居民并沒(méi)有安靜下來(lái)，仍舊在咕咚咕咚地爭(zhēng)吵打鬧。
第二天，主人打開(kāi)文具盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開(kāi)了一個(gè)大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字7
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗惠嗮嵉拿髟拢覞u漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國(guó)度。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國(guó)的文具在爭(zhēng)吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)字了�！毕鹌は壬χ鴮④姸�，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書(shū)面整齊，你還和我爭(zhēng)什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)不出字，你橡皮自然也就沒(méi)用了�，F(xiàn)在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論地不可開(kāi)交。
穿著白衣服的年紀(jì)最大的.尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行�！背咦訝敔斠�(jiàn)大家都明白自己的用處，開(kāi)心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足！
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字8
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的`字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字��！"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。
這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字9
在一個(gè)幽靜的夜晚，忽然傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，噢！原來(lái)是文具盒里的文具在吵鬧啊！
鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說(shuō)：“伙伴們，咋們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。噢，不用比了，當(dāng)然是我了！如果主人沒(méi)有了鉛筆我，就會(huì)寫(xiě)不了作業(yè)，就會(huì)挨老師的罵，所以主人不能沒(méi)有了我。”鉛筆話音還沒(méi)落，橡皮就搶著說(shuō)：“呵呵，笑死我了，如果主人沒(méi)有我，寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？所以還是我本領(lǐng)大！”“唉，你們不懂�。∪绻魅藳](méi)有我，鉛筆就沒(méi)用了，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，這樣橡皮自然沒(méi)用了�！本砉P刀驕傲地說(shuō)。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。鉛筆對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你們走吧！反正你們也沒(méi)用，在這干嘛？走你們的！”橡皮卷筆刀聽(tīng)了，氣呼呼地走了。
第二天，主人代表班級(jí)去比賽。主人坐好沒(méi)一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開(kāi)始很水利，這時(shí)主人寫(xiě)錯(cuò)字了，他打開(kāi)鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著著急，它小聲地喊：“橡皮橡皮，你在哪？快出來(lái)幫幫忙啊！”可沒(méi)有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它��！主人只好把錯(cuò)誤的答案畫(huà)去，在旁邊寫(xiě)了正確的答案。主人繼續(xù)寫(xiě)著，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著急，鉛筆也小聲喊道：“卷筆刀老兄，快出來(lái)幫個(gè)忙吧！”可是還是沒(méi)有人回答它，它這時(shí)也想起了是自己把卷筆刀趕走的`啊！鉛筆慚愧極了。
晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。
這時(shí)，鉛筆盒對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功。”
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字10
有一天，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)，是這么一回事呀……
今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙，可是，就在這時(shí)，鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)的功勞最大！怎么樣？敢比嗎？”其它兩位都異口同聲地說(shuō)：“比就比，說(shuō)怕誰(shuí)？我一定要拿第一�！闭f(shuō)完，它們?nèi)齻�(gè)就開(kāi)始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想：哈哈，它們兩個(gè)大笨蛋，還不知道我的絕招呢，就他們，還想跟我比，真是小菜一碟。只見(jiàn)鉛筆哥哥坐寫(xiě)寫(xiě)，右畫(huà)畫(huà)……可就在這時(shí)，鉛筆哥哥手一不小心抖了一下，字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？鉛筆哥哥不知所措起來(lái)，它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐，它們還在思考呢！因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐?xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；卷筆刀嘛，只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。看來(lái)它們都寫(xiě)不了啊。
比賽時(shí)間到了，三個(gè)人都慚愧的低下了頭，看了看自己的.“杰作”，難過(guò)極了。這時(shí)，削筆刀姐姐卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們來(lái)合作吧！”它們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始！鉛筆哥哥開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟急忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆，瞧他們，不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，小主人得了100分，它們的臉上露出了喜悅，不敢相信自己的眼睛，它們既然得了100分，它們互相看對(duì)方，慚愧的低下了頭，橡皮弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥姐姐，是我不好，當(dāng)時(shí)跟你們吵架！”削筆刀姐姐搖了搖手：“不要說(shuō)了，是我不對(duì)！”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的模樣：“不怪你們，是我的錯(cuò)，我不因該提出這一個(gè)建議的，對(duì)不起！”削筆刀姐姐說(shuō)：“好了，好了，既然事情都已經(jīng)這樣了，就讓它這樣吧！我們以后只要不吵就行了！呵呵！”“嗯！”
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明、更有力！
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字11
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧 ！”
聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)�、自討苦吃……�?“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)。總司令說(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的'作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！” 好�。〈蠹衣�(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字12
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說(shuō)；“這個(gè)地方好狹小，你們都擠著我了�！�
橡皮說(shuō)；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了�！�
“瘦了也沒(méi)什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說(shuō)
鉛筆說(shuō)；“真不想當(dāng)鉛筆呀�！�
“為什么”水筆問(wèn)
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫(xiě)字，用削筆刀削我，我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，別人都是越長(zhǎng)越高，而我正好相反，是越長(zhǎng)越矮，而且這么小的空間里，住著我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子�！�
突然，傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著哆嗦說(shuō)；“你……是誰(shuí)？你……千萬(wàn)別嚇我們呀�！�
“我是鉛筆盒，你們?nèi)荚谖业亩亲永�，不用害怕�！?/p>
這時(shí)，大家的.心都放了下來(lái)。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！�
“我們住在你的肚子里，你會(huì)不會(huì)把我消化掉呀？”
“哈哈，不會(huì)的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒(méi)有被我消化掉呀。”
“說(shuō)到也是，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動(dòng)地說(shuō)
“好吧，那我就來(lái)介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒(méi)有以前的光澤了。
“我是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，你們的門(mén)就是我的嘴巴，每次我張開(kāi)嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來(lái)�！�
鋼筆突然插嘴說(shuō)；“你就是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的，大大的，身上還有一個(gè)米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經(jīng)�？匆�(jiàn)，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺。”
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來(lái)是小伙伴們都睡著了。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字13
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)�、自討苦吃……�?/p>
“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)。總司令說(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”
好啊！大家聽(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的`藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字14
今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情呢？
文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對(duì)文具盒里的橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你看看，你們小主人把你們買(mǎi)回來(lái)了，你們卻沒(méi)有為小主人做過(guò)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，你看，你們多沒(méi)有用，小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞是最大的`�！�
鉛筆的話剛說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始反駁鉛筆了，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我對(duì)小主人沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，也沒(méi)有辦法擦掉，那樣的話，小主人的作業(yè)錯(cuò)別字就一定會(huì)很多，錯(cuò)別字多，一旦被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人不僅作業(yè)不能得高分，還一定會(huì)被老師批評(píng)的，所以，小主人的作業(yè)，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的。”
一旁的卷筆刀聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話很不舒服，它說(shuō)：“小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞才是最大的，因?yàn)槭俏业你U筆小主人才可以用，如果寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮才能去擦，你們的功勞都應(yīng)該屬于我，我的功勞才是最大的�！�
鉛筆又說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我�！毕鹌ず途砉P刀聽(tīng)完很生氣，郁悶地離開(kāi)了。
小主人晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)橡皮和卷筆刀不見(jiàn)了。小主人只好先用鉛筆寫(xiě)，字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會(huì)兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主人沒(méi)辦法只好不寫(xiě)了。
第二天，小主人的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。小主人氣的一把把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們趕緊把鉛筆救了上來(lái)。
鉛筆對(duì)他們承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你們，橡皮和卷筆刀回答說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們要團(tuán)結(jié)一心才能真正幫助小主人”
其實(shí)每一樣事物都有自己的用處，自己的長(zhǎng)處，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能幫助小主人把事情給做好。
文具盒里的“爭(zhēng)吵”作文600字15
夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發(fā)出的聲音？哦~~~文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了，快來(lái)看看吧！
一打開(kāi)文具的大門(mén)，里面早已亂成了一團(tuán)，鉛筆首先發(fā)言：“嘿嘿！我可是炫亦最最關(guān)照的！如果沒(méi)了我你們誰(shuí)也派不上用場(chǎng)！”鉛筆自以為是地認(rèn)為，一向低調(diào)的橡皮聽(tīng)了再也忍不住了，提醒道：“喂喂喂！你怎么能這樣，如果你走錯(cuò)了路，還需要我來(lái)擦呢！你居然忘恩負(fù)義�！薄昂�！那是你該做的�！便U筆指責(zé)道，還驕傲的翹起了頭，這時(shí)鉛筆削很生氣，說(shuō)：“要不是我整天將你的頭剃好你可寫(xiě)不了字！”“大膽！”鉛筆生氣了，“你們?cè)旆�！這些都是你們應(yīng)做的！我是這兒的.霸主，你們要聽(tīng)我的指示，不需要你們我也能行！”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為，他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯(cuò)的路，幫他剃頭，總是很有禮貌的說(shuō)聲：“謝謝！”于是上前阻止哥哥，而哥哥生氣的說(shuō)：“難道你也造反了？你聽(tīng)著！我們鉛筆家族都是高高在上的！它們?yōu)槲覀冃诤苷＃』劂U筆盒里睡你的覺(jué)去！”直到第二天……
“今天我們來(lái)做第一單元的作業(yè)！”老師一講好大家刷刷的起筆寫(xiě)，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優(yōu)雅的姿態(tài)，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯(cuò)了地方，橡皮早就鉆到了角落，說(shuō)：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說(shuō)：“去你！不幫就不幫！”這時(shí)，頭都還沒(méi)剃好，鉛筆削不懷好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發(fā)誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價(jià)值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵(lì)，大家都很樂(lè)意幫助它。
之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個(gè)謙虛的人，不可以自以為是，不然也會(huì)像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
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