文具盒里的爭吵作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭吵作文1
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。原來啊，小主人明天要考試，他收拾好文具盒就去休息了。小主人離開后，文具盒里隨即發生了一次爭吵。
直尺在文具盒里小聲說：“明天小主人考試，我的本領最大，如果沒有我，他畫的線歪歪扭扭的，肯定會被扣分。”鉛筆聽了很不服氣，說：“你什么意思？沒有我，小主人怎么寫試卷？他會考0分，他的媽媽會因此……”鉛筆說不下去了。橡皮很不以為然，說：“如果鉛筆寫錯了，我可以把筆跡擦掉，這樣小主人就不會扣分了。”“書寫大部分都是靠我，可以說，試卷就是我的地盤，鉛筆和直尺都沒用！”鋼筆說。鉛筆和直尺聽后大怒。鉛筆和直尺沒來得及說話，鋼筆橡皮就對鋼筆說：“你有什么可牛的？我可以把你的筆跡擦掉。”鋼筆聽了之后生氣了，用它的筆帽戳鋼筆橡皮。刨筆機忙說道：“每個人都有自己的.本領，不要爭吵了。”大家聽了，這才停止了爭吵。
這個故事告訴我們，每個人都有自己的本領。人心齊，泰山移。
文具盒里的爭吵作文2
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說：“小主人每次寫作業都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要。”橡皮擦弟弟非常生氣地說：“如果小主人寫錯了字，她還會用我把錯誤的`字擦掉！”“不對”銷筆刀妹妹爭著說：“假如，鉛筆寫粗時，她是用誰銷的啊？大家異口同聲說：“你說唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說：“要是在小主人在寫信的時候沒有我，也是不行的，所以主人沒有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說：“鋼筆，你寫錯字的時候，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說：“我對主人的功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完，本子大姐姐說：“如果沒有我，你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說：“是的。”
文具盒里的爭吵作文3
夜慢慢地降臨，就在文具盒中，展開了一次別開生面的討論會。
黑白兩支自動鉛跳出來趾高氣昂地說：“主人沒了我們就不能寫出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”
尺子跳出來反駁道：“如果沒有我，你們怎能畫出精美的圖案呢?我的'功勞才大。”
鉛芯望著他倆搖搖頭：“你們只圖表面，鉛筆如果沒有我們鉛芯，它怎么寫出美麗的文字與畫出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞才是最大的!”
“哼哼!”橡皮站出來說，“如果沒有我在，你們那些錯別字與畫出的圖案由誰來抹去呢?只有我在才可以。你們說我功勞大不大?”
筆袋慢吞吞地說：“我沒什么功勞，我只不過是每天運送你們，其實我功勞是最小的了。”
大家頓時無地自容，如果沒有筆袋，它們根本無法發揮自身好處。這時，字典公公走出來說：“呵呵。筆袋有很大的作用，卻謙虛，你們應該多多向它學習啊!”
文具盒里的爭吵作文4
有一天，文具盒里發生了爭吵。它們說你不好他不好，鬧了個翻天。鉛筆說：“你這個小橡皮，老是擦掉我辛苦寫的字，讓我一天一天的變老。”橡皮說：“你們還說我呢，每次主人看到有錯的'要不是及時用我改正，哪還能有好成績。”紙說：“你還說它，你每一次擦我的時候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了。”就這樣，爭了一整夜。后來它們離家出走了。第二天主人來到桌前，打開文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒了。他四處尋找，還是沒有蹤影。后來，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰來幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀。”第二天，它們又來到主人的文具盒里。
它們從此團結友愛，幫助主人搞好學習，過起了和諧的生活。
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，原來，是鋼筆哥哥和鉛筆弟弟在爭論誰對小主人寫作業時的貢獻最大。他們互不相讓，吵得不可開交。
鋼筆哥哥說：“小主人寫字時，只要拔開筆蓋，我就可以為小主人效勞了，再說，沒有我，小主人的`作文怎么可以每次都得‘優’呢？”
鉛筆弟弟也不甘示弱：“我比你更方便，直接就可以為小主人效勞，你只能在語文上用，而我呢，小主人的數學和英語可全都靠我呢！”
原本一言不發的雙頭橡皮大聲吼道：“你們離了我就什么也不是！”
“為什么呢？”鋼筆哥哥和鉛筆弟弟不解了，齊聲問道。
雙頭橡皮像個老人似的，消了消氣，又語重心長地說道：“萬一小主人寫錯了字，沒了我，你們不是也手足無措了嗎？”
鋼筆哥哥和鉛筆弟弟聽了，自知理虧，只好停止了爭吵。
這個故事告訴我們，不能只看自己的優點，不顧缺點，要取長補短才行。
文具盒里的爭吵作文6
夜幕降臨了，文具盒里發出了激烈的爭吵聲。
首先發言的是鋼筆，它說：“沒有我，小主人怎么寫出一手好的鋼筆字。”
鉛筆不服氣的'說：“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫就展現在人們的眼前。”
橡皮也爭著說：“沒有我，小主人怎么修正錯字呢？”這時，直尺哥哥走了過來，它說：“我們都有自己的長處和短處，大家要團結友愛才能更好的發揮自己的長處，好好的為小主人服務。”聽了直尺哥哥的話，文具們紛紛點頭。
文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文7
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。因為小主人這次考試拿了全班第一，所以文具盒里的卷筆刀、橡皮和鉛筆就開始爭誰更有用。
卷筆刀一邊吐著鉛筆屑，一邊大聲地叫道：“我最有用，每當鉛筆寫錯的時候，都得靠我把你削尖，所以我最有用。”
橡皮鼓著大肚子，不服氣地說：“你這點作用算什么？鉛筆一寫錯字就是我登場，如果一不小心把字寫錯，也得靠我。所以，我才是最有用的`。”
鉛筆火冒三丈，可敢怒不敢言。他心里一直在想，你們都說我不好，那我不寫錯不就行了嗎？這樣你們就沒有用了。
這時，紙姑娘不知道什么時候站在了他們中間，用她那甜美的聲音對他們說：“你們要齊心協力，正所謂‘人心齊，泰山移’。你們只要一起努力，就沒有什么辦不到的事。所以你們不要再吵了。”聽了紙姑娘的話，大家都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文8
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，它們在吵什么呢？
原來是在爭吵著誰的功勞最大。事情是這樣的，小主人非常關愛他的文具，突然，文具們都由此很驕傲。這不，他們心血來潮，都想要比比誰的功勞最大。尺子說：“我的功勞最大的，沒有我，小主人怎么能畫出直橫線呢？”“不，不，不，我的功勞才最大，不然主人寫錯，該用什么東西擦呀？”橡皮擺擺手說。“你們兩個都錯了。”鉛筆自信地說：“我的功勞比你們兩個都大，不然，主人怎么能寫出一手非常漂亮的.字呢？”蠟筆急了：“我的功勞比你們幾個都大，沒有我，小主人是怎么畫出一幅幅美麗的畫呢？”“錯了，錯了，我的功勞才是世界上最大的，不然沒有我，主人是寫不出這一手非常非常好看的字呢？”鋼筆搖搖頭。文具們你一言，我一語，誰也不服誰，最后他們沒能比出誰的功勞最大，只能結束了爭吵。
這個故事告訴我們，做什么事都不能一個人去挑戰，要團結，正所謂：人心齊，泰山移。
文具盒里的爭吵作文9
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，那是因為小寧今天說，他明天要考試了，希望大家好好表現。文具們聽了心急如焚，想快點到明天，幫小主人考試。
鉛筆第一個發言說：“我得快點準備，幫小寧考滿分！”可就這一句話惹了不小的麻煩，所有的文具都開始反駁鉛筆，接著就發生了一場激烈的爭吵。鉛筆道：“我能幫主人寫許許多多的字。”“錯別字都由我來擦！”橡皮反駁說，臉上浮現出一副傲慢的表情。“是嗎？鉛筆斷了，由我來刨，如果鉛筆不寫字，橡皮弟弟就沒有錯別字可擦。”鉛筆刨得意道。尺子理直氣壯地說：“我還能幫小寧畫直線和波浪線呢！”
這時鉛筆盒發言了：“大家都有自己的.長處和短處，我們應該取長補短，這樣才能幫小寧考滿分。”文具們聽了，都羞紅了臉。
文具盒里的爭吵作文10
一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。
鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字。”
橡皮又說：“不對，我的本領才是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”
鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？”
鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”
墨水又說：“我的本領才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”
修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這么整潔。”
它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的本領，各有各的長處，你們的.作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。
文具盒里的爭吵作文11
今天，一個新成員走進了鉛筆盒。他的名字叫橡皮擦。
一開始大家都挺喜歡的'，互相都很安全。但是這一天橡皮擦和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這一天，小師傅在做作業的時候，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮擦馬上就擦掉了。這是鉛筆生氣了，對橡皮大吼:你為什么把我的字擦掉？
橡皮擦平靜地說:那是錯別字。抹去它是我的責任。
鉛筆有點不對，但他生硬地說:你在胡說八道！
這時，文具盒里的圓珠筆和小師傅聽到爭吵聲，過來看看發生了什么。都怪鉛筆。小主人對鉛筆說:我們知道錯誤就應該改正。不要強詞奪理。事實應該得到尊重。
鉛筆羞愧地低下了頭，真誠地向橡皮道歉。當然橡膠原諒了。從此文具盒里沒有爭吵，大家各盡其責。我們應該學橡皮，尊重事實。
文具盒里的爭吵作文12
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。
橡皮驕傲地說：“哈哈，這一次小主人考試考了100分，錯字都是我擦掉的。”鉛筆不服氣地說：“哼，你也別太得意，整張試卷都是我寫的，要不是我小主人怎么寫試卷？”尺子也開口說：“你們都別爭了，要不是我小主人怎么才能寫連線題？”鋼筆說：“你們都別吵了。”他們三個一起說：“我們的'事用不著你管。”鋼筆沒有辦法，只好回到鉛筆盒里哭了起來。
就這樣，他們現在誰也不理誰了。他們冷靜了一會，橡皮先說：“我不該這么驕傲，我沒有資格對你們這么說話。”鉛筆哭著說：“我不該這么說的。”尺子也說：“我也不該這樣。”
鋼筆一蹦一跳地從文具盒里跳了出來說：“你們都有自己強大的作用，但是不能把自己強大的作用當成驕傲的理由去嘲笑別人，要學習別人的長處。”
文具盒里的爭吵作文13
有一天，小主人畫畫得了獎。他把金燦燦的獎杯放在了書桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了，都想要這個獎杯。可是獎杯只有一個，該給誰好呢？
橡皮清了清嗓子，先開了腔：“這獎杯應該給我！因為要不是我，小主人才不會得獎呢！”
“什么？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它沖橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒有我先把鉛筆削尖，小主人能畫出那么好的畫嘛？”
就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語，吵得不可開交。
鉛筆看見兩位好兄弟，為了一個獎杯而爭得面紅耳赤，便連忙上前勸說：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽了，羞愧地低下了頭。這時，鉛筆語重心長地說：“只靠一個人的力量是遠遠不夠的`，榮譽是屬于我們大家的！”
文具盒里的爭吵作文14
一天晚上，文具盒里發生了爭吵。
主人童童今天的練習拿了一百分。鉛筆自豪地說：“你們看看我，多能干！”于是，一場爭吵開始了。橡皮說：“能干有什么用？童童最喜歡我。”鉛筆又說：“你沒看見主人今天一直用我，而且還得了一百分？”橡皮和鉛筆你一言、我一語的，都搶著說。這時，尺子大膽說：“你們來一場比賽吧！”“好！”它們異口同聲地說。尺子又說：“比比誰寫得好看。”結果，鉛筆沒寫好，橫線出頭了，用不了橡皮，只好自己擦。可是越擦越黑，最后一小塊紙已經變成黑色的了，橡皮在一旁哈哈大笑。鉛筆嚷嚷道：“有本事你來呀！”“我來就我來，”橡皮說著，就將它粉紅的`屁股一坐，可是怎么都寫不出一個字來。鉛筆在一旁哭笑不得，橡皮很生氣。
尺子說：“這就讓我們明白了一個道理：二人同心，其利斷金。”橡皮和鉛筆紅著臉低下了頭，互相道了對不起，從此成為了好朋友。
文具盒里的爭吵作文15
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。
綠色鉛筆說：“今天小主人的數學小練習滿分，我的功勞是最大的，你們誰也比不過我。”這一說，把所有的文具驚醒了。紅色鉛筆說：“功勞是我的.，小主人寫到一半的時候用的是我。”直尺說：“功勞是我的，所有的連線題以作文及其它需要用到直尺的題目，都是我來給小主人打直線的。”綠色的鉛筆說：“你給小主人打線有什么用？當時打線的時候用的是我，我的功勞最大。”
經過一番爭吵后，誰也不理睬誰了，有的都氣哭了，就在這時，原本已經睡覺的橡皮醒了，發現它們幾個氣呼呼的，急忙問：“這是怎么了？”直尺說：“我們在討論誰的功勞大，可是一個也不服。”橡皮說：“你們各人有各人的功勞，不必去爭吵。”文具們聽了覺得很有道理，便恢復了往日的平靜。
通過這個故事，讓我們懂得了：每個人都有各自的用處，不必去爭功。
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