【熱門(mén)】《我》初中作文錦集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的《我》初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　當(dāng)今獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)大多持有養(yǎng)子成龍，育女成鳳的心態(tài)。我家也不例外。

　　記得從三歲起，母親就送我去學(xué)跳舞、拉小提琴、畫(huà)畫(huà)等等。凡是能學(xué)的，都學(xué)了一轉(zhuǎn)回來(lái)，結(jié)果一樣也沒(méi)學(xué)成。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽的同事來(lái)我家做客。閑聊中談到了些毛筆字的話題，留給我印象最深的一句話是：“寫(xiě)得一手好字，是人生中的擋門(mén)錘。”于是我又被送去學(xué)寫(xiě)大字。

　　毛筆字，俗稱(chēng)寫(xiě)大字。也許是一種緣分，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)書(shū)法的課堂時(shí)，除了聽(tīng)到老師在給一個(gè)學(xué)生講枕腕與懸腕的一些基本要領(lǐng)外。看到不少同齡孩子在提筆練字，其中有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)得還真不錯(cuò)。的確，把字寫(xiě)好了，看上去覺(jué)得是一種享受，這話一點(diǎn)不假。就此刻，我心的喜歡一下子就萌生了。學(xué)寫(xiě)字的第一天，老師并沒(méi)有教寫(xiě)字。除了講些基本知識(shí)外，最讓我至今都難以忘卻的是下面這些話：“學(xué)書(shū)法不是單純的為了寫(xiě)字而練字，關(guān)鍵是首先得學(xué)會(huì)做人。”“練字時(shí)要求心態(tài)保持平和，做到凝神靜氣。方能達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。”“中國(guó)書(shū)法博大精深，以生動(dòng)的點(diǎn)線去書(shū)寫(xiě)漢字民族特有的方塊字，是中國(guó)文化里的一朵奇葩”……盡管當(dāng)時(shí)還不理解這些話，但還真的喜歡上了書(shū)法。

　　這一練就是四年過(guò)去了，回頭總結(jié)一下，我認(rèn)為不論做什么都得堅(jiān)持不懈，只有堅(jiān)持不懈才能取得成功，。而堅(jiān)持不說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)最考驗(yàn)人的毅力。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)到練字中去尋求解脫，一提起筆來(lái)，把什么都拋到腦后去了，難道這就是忘我？很遺憾，我沒(méi)達(dá)到這么高的境界。

　　值得欣慰的'是，我感悟出練書(shū)法可以益智治愚，能啟迪人的靈性，使人處理問(wèn)題就像駕馭筆畫(huà)那樣從容，那樣大氣。

　　我還是個(gè)六連級(jí)的小學(xué)生。今年春節(jié)，父母的親朋好友喜歡我用隸書(shū)寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)。幾天就送出四十多幅。我很樂(lè)意做這樣的事，是想利用這樣的機(jī)會(huì)送出一幅，同時(shí)也送去我的心中祝福。但作為小學(xué)生，我還停留在寫(xiě)字的層面，對(duì)于書(shū)法，我只知皮毛。因此從藝術(shù)的角度來(lái)看。我要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要學(xué)的東西還很多很多。

　　勤奮是成功的階梯，練字要具有馬拉松長(zhǎng)跑的精神。記得宋代大書(shū)法家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這話：“作字要手熟，則神氣完實(shí)而有余韻。”看來(lái)，想要做到手熟只有用心練而別無(wú)捷徑可走。除此之外，還要追求字外功夫，多看書(shū)，吸收中國(guó)文化的精神養(yǎng)分，用以充實(shí)點(diǎn)線的表現(xiàn)能力，只有這樣，寫(xiě)出的字才會(huì)生動(dòng)，才會(huì)吸引人的眼球，才會(huì)打動(dòng)人從而引起人的共鳴。

　　書(shū)法是中國(guó)文化里的一顆璀璨的明珠，憑我的理解，計(jì)算機(jī)的敲打一是代替不了人手書(shū)寫(xiě)那種動(dòng)感的效果；二是代替不了其所負(fù)載的藝術(shù)家的人文修養(yǎng)、藝術(shù)見(jiàn)識(shí)和獨(dú)特個(gè)性。

　　據(jù)此，我將練習(xí)書(shū)法作為終生追求。

《我》初中作文 篇2

　　月夜，是靜得如此透徹，天邊那一抹暗云，像是被黑墨染了一般，朦朧著那半輪明月，她改變了我。

　　月，非明月，柔和的光滲透在那飄渺的云里，月光的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的映在樹(shù)木上，小路上花草上，我身上。

　　我在寂靜之中來(lái)來(lái)回回的穿梭，剛剛與曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)漸漸遠(yuǎn)離我，眼前的`這一條猶如黑洞的停留在我的眼前，我有些猶豫。

　　這條路是如此的神秘，讓人毛骨悚然，突然，背后有著強(qiáng)大的力量里面帶著親柔地話：“不怕，失去她們?nèi)齻�(gè)人，你還有我，你永遠(yuǎn)都會(huì)有我在身邊，無(wú)論你悲傷，無(wú)論你快樂(lè)，無(wú)論你遇到任何看坎坷，我都會(huì)陪在你身邊，對(duì)你不離不棄。”正是在我組脆弱的時(shí)候你給了我力量，正是有了你才會(huì)讓我再一次孤獨(dú)。正是有了你改變了我。

　　婷剪了齊劉海，穿這成熟女孩的衣服，拉我直跑。我看著她，心里有一種說(shuō)不清的滋味在蔓延。昔日的那個(gè)活潑可愛(ài)的婷，只可以在回憶里嗎？她幼稚，她單純，她永遠(yuǎn)開(kāi)心，在那一刻我覺(jué)得得有了她真快樂(lè)，真幸福，讓我忘了曾經(jīng)的不快樂(lè)。

　　咖啡有點(diǎn)苦澀，加點(diǎn)糖就變甜；白開(kāi)水喝著無(wú)味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖；就變得趣味無(wú)窮。

《我》初中作文 篇3

　　我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身是灰色的，兩只像黑豆子大的眼睛，讓人覺(jué)得好可愛(ài)，我和小狗發(fā)生的有趣的事情有：我磕一個(gè)瓜子，一扔，那只令人喜歡的小狗一躍，就能吃到瓜子了 。我非常喜歡和那只小狗玩，因?yàn)槟侵恍」泛苷{(diào)皮、淘氣，我手里拿著骨頭逗它玩，我一跑，它也跟著跑，想吃到那根香噴噴的`骨頭，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，小狗目不轉(zhuǎn)睛地盯著骨頭，我看到小狗哀求想 吃到那根骨頭的樣子，我就使勁地把骨頭扔了出去，讓那只小狗享受那美味佳肴吧，那只小狗還會(huì)看門(mén)呢！那只小狗可真有趣呀！

《我》初中作文 篇4

　　感動(dòng)是一泓清泉，純凈我們的心靈。感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，照亮前方的黑暗。感動(dòng)是最華美的裝飾，把我們的心靈裝點(diǎn)得如此美麗。

　　記得有一次，上課前我發(fā)現(xiàn)，上課用的經(jīng)典閱讀這本書(shū)不見(jiàn)了，頓時(shí)我驚慌失措，這可怎么是好？老師還布置今天讓我們背過(guò)經(jīng)典閱讀里的好幾首詩(shī)，我沒(méi)有書(shū)，要怎么背啊？我只能干著急，這時(shí)，我的.同桌說(shuō)，他可以跟我先同時(shí)看一本。我倆就勉強(qiáng)同時(shí)看一本書(shū)，由于我們兩人的背誦速度不一樣，所以看起來(lái)特別麻煩。

　　下課了，我的好朋友張文靜（她是班長(zhǎng)）走過(guò)來(lái)，知道情況后，就跑到講臺(tái)前，跟大家說(shuō)：“大家看看有沒(méi)有水那里多出一本經(jīng)典閱讀，牛嫻的書(shū)找不到了。”他說(shuō)完后，同學(xué)們都幫忙開(kāi)始找，桌洞里，地上，書(shū)包里……這時(shí)，我心里覺(jué)得暖暖的，好像有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的暖流流遍全身，看著同學(xué)們忙碌的身影，真想大聲告訴大家：“你們真好，謝謝大家!”雖然，書(shū)沒(méi)有找到，但是我感動(dòng)的不知道該說(shuō)些什么……

　　最后，是門(mén)崗的大爺，把書(shū)給我的，原來(lái)我掉在操場(chǎng)上了，有同學(xué)撿起來(lái)送到了門(mén)崗這里。

　　我覺(jué)得感動(dòng)是世界上最美好的東西，它讓我們這個(gè)世界充滿了愛(ài)！

《我》初中作文 篇5

　　書(shū)，猶藥也，善讀者，可以醫(yī)愚。 ——題記。

　　書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的情感；在書(shū)的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)！書(shū)，是人們攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)，是人們遨游知識(shí)海洋的輪船；書(shū)，是人們探索未知世界的照明燈；書(shū)，又是伴隨人們生長(zhǎng)的“生長(zhǎng)果”……是書(shū)，幫助我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在逝去的十四個(gè)春秋中，書(shū)，教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸的開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書(shū)，教給了我人生的第一課。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的'才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越了時(shí)空，回到了起點(diǎn)，去體味了古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

　　現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　俗話說(shuō)“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”，隨著年齡的增長(zhǎng)，熱愛(ài)書(shū)本的我，更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)屋，品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。

　　還記得，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

　　一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。

　　愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的。無(wú)聲的書(shū)，會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但書(shū)中的美麗世界的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我，不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)椋�有�?shū)在。

　　幽幽書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！

《我》初中作文 篇6

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首悅耳的歌聲，我就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過(guò)街，主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個(gè)需要幫助的人。

　　一個(gè)周末的黃昏，太陽(yáng)釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當(dāng)路過(guò)平安橋頭時(shí)，隱隱約約傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”，媽媽和我隨著歌聲走過(guò)去，路口有許多人圍成一個(gè)大圈，我一個(gè)勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個(gè)沒(méi)有左胳膊的`叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽(tīng)著，我覺(jué)得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家，希望得到大家的認(rèn)可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng)，大家都來(lái)幫助他們，那該多好啊！

　　我巴望著叔叔，認(rèn)真地聽(tīng)著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒(méi)有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有個(gè)幸福溫暖的家，我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔！”正在這時(shí)，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒(méi)有幾個(gè)人樂(lè)意伸出自己的手，而是紛紛離開(kāi)，我心想：“這些叔叔阿姨太過(guò)分了，一點(diǎn)道德也沒(méi)有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢(qián)也沒(méi)有，為什么沒(méi)人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里，叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭，不停地說(shuō)謝謝，似乎僅有的幾元錢(qián)都對(duì)他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒(méi)有更多的人來(lái)幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？

　　我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！

　　我下定決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)具有文明美德的好少年！

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