友誼的作文8篇【通用】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　童年時(shí)代充滿著幻想，充滿著純真。本以為童年不存在什么欺騙與背叛，但每當(dāng)我回憶過(guò)去，有一件事情卻在我的心靈深處留下一道抹不去的陰影。

　　她，一個(gè)我童年時(shí)自認(rèn)為最要好的朋友，但也是一個(gè)傷我最深的人——小冰。

　　那時(shí)的我們是大家眼里公認(rèn)的“歡喜冤家”。因?yàn)槲覀兠看昔[矛盾后，不到十分鐘，我們就又會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)起話來(lái)。我們每天就這樣打打鬧鬧，無(wú)憂無(wú)慮地玩著。那時(shí)我就偷偷地告訴自己：“也許只有她對(duì)你是真心的.，你要珍惜才行啊!”

　　可能是另一個(gè)人的出現(xiàn)吧，使得她改變了，像是變了一個(gè)人似的。她再也不主動(dòng)地找我，見(jiàn)了我也是愛(ài)搭不理的。我真的不知道到底發(fā)生了什么事情，每次我、小冰還有她在一起玩的時(shí)候，她倆就好像把我給忘了，好像我不存在似的，甚至我當(dāng)我生氣離開(kāi)時(shí)，小冰也是裝作沒(méi)看見(jiàn)。我問(wèn)她怎么了，她卻什么也不說(shuō)。

　　有一次，我實(shí)在是憋不住了，就拉著她問(wèn)她是否還拿我當(dāng)朋友。當(dāng)時(shí)她氣憤地說(shuō)：“你才不是我的朋友，我的朋友從不說(shuō)我壞話!”然后她就跑開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我一下子愣住了，我一下子明白了小冰不理我的原因了。原來(lái)她認(rèn)為我說(shuō)了她的壞話!我想這肯定是那個(gè)人跟小冰說(shuō)的。當(dāng)時(shí)我并不生那個(gè)在我們中間挑撥的人的氣，而更多的是對(duì)小冰的失望。因?yàn)樗�不懂我，不相信我�?/p>

　　難道兩個(gè)人之間的友誼就這么脆弱嗎?從此后我不再相信什么友誼，我覺(jué)得值得相信的人和相信我的人太少了。那時(shí)的我變得有些孤僻，覺(jué)得小冰背叛了我，傷害了一個(gè)對(duì)她真心的人。

　　而現(xiàn)在的我，重拾起了以前的自信，也忘掉了過(guò)去。在以后的道路上尋找真正屬于我的幸福。

友誼的作文 篇2

　　我是一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校園，新教室的時(shí)間，見(jiàn)到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)、無(wú)助和失落，我知道這一切都要重新開(kāi)始！ 上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問(wèn)好，，可是同桌對(duì)我并不理睬！我也非常傷心，同學(xué)們下課都出去玩，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒(méi)有人肯跟我玩！ 于是，我就給爸爸說(shuō)了這些事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩！”聽(tīng)了爸爸的話，第二天，我信心十足的.來(lái)到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問(wèn)好。在他們跳大繩時(shí)，我?guī)退麄儞u繩，她們跳皮筋，我?guī)退齻儞蝿拧��?有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的水彩筆遞給了他。 記得還有一次，一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來(lái)，并為他系好鞋帶…… 就這樣經(jīng)過(guò)我的無(wú)數(shù)次努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好，我的朋友也非常多。 我想，我們有付出，就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠(chéng)，收獲了友誼。

友誼的作文 篇3

　　“記得那次，讓我回想一下，哦!對(duì)了!”

　　那次，我美術(shù)工具沒(méi)帶，老師讓沒(méi)帶的人罰抄8遍課文，并背2首古詩(shī)，這讓我急的像只熱鍋上的螞蟻，急壞了的`我突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣清晰溫和的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，馮奇楓說(shuō)：“快用吧，章騰耀，我借你!”“我......我......謝謝!”我像喜歡哭的人一樣，眼淚差不多流到了眼眶下，可我盡力讓眼淚涌進(jìn)去，他見(jiàn)了，笑了笑，向我招了招手，又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我過(guò)去。這件事我記得很深。

　　記得還有一次，我的課外書(shū)沒(méi)帶，他就連忙拿起一本名叫《游戲王》的書(shū)塞給了我，我非常感激他對(duì)我有困難的時(shí)候幫助我!我也要向他學(xué)習(xí)!

　　做一個(gè)有心人和一個(gè)助人為樂(lè)的他(她)們的好朋友!

友誼的作文 篇4

　　"我們能成為好朋友嗎？"可憐的珊在夜里翻來(lái)覆去睡不著，"友誼還值得我去依賴嗎？"她質(zhì)問(wèn)自己。床前的小鬧鐘把指針指向"１２"珊還毫無(wú)睡意......

　　珊以前并不是這樣的，以前可以說(shuō)她是離了朋友不能活的人，她喜歡被朋友包圍，她覺(jué)得世界上最大的幸福末過(guò)于此，她甚至不敢想象世界上沒(méi)有了友誼該怎么辦。在學(xué)校由于她的善于交際，和她肯為朋友兩肋插刀她的朋友真多。那時(shí)侯她覺(jué)得自己就像童話中的公主一樣快樂(lè)。朋友，友誼。這一類的字眼在當(dāng)時(shí)她的心目中是多么的美好與溫馨啊～甚至說(shuō)這些是崇高的，能夠擁有要心懷感激。朋友，在快樂(lè)時(shí)給予你加倍的快樂(lè)；在煩惱時(shí)幫你驅(qū)逐它；在傷心時(shí)陪你傷心；在痛苦時(shí)陪你痛苦。珊覺(jué)得友誼是神圣的，所以一直小心翼翼的守護(hù)它。真怕它有一天會(huì)破碎啊！～

　　珊與朋友的關(guān)系那是好的'不能再好了！她與朋友同進(jìn)同出，好的有點(diǎn)"小團(tuán)體主義"，甚至讓那些"男生友誼集團(tuán)"妒忌，說(shuō)班上不團(tuán)結(jié)是因?yàn)橛腥瞬粨碜o(hù)集體自己組成一派，說(shuō)完就瞄瞄這群女生，可是當(dāng)時(shí)珊只是說(shuō)："走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"讓那群男生任憑怎么生氣都沒(méi)用，這時(shí)珊的嘴角就掛起一絲微笑。

　　可是，一切會(huì)變。。。。。。一次，珊隨旅行團(tuán)住進(jìn)了旅館，這家旅館的構(gòu)造很復(fù)雜，從一樓進(jìn)去要穿過(guò)２樓的走廊到盡頭才能到３樓，而珊住在３樓盡頭，所以要走很長(zhǎng)的路才到房間，吃完飯很快，所以她獨(dú)自走向房間，從一樓到三樓這時(shí)還沒(méi)有人，很靜，珊雙手插進(jìn)褲兜，低著頭向房間走去，不快。走在走廊里珊可以清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己并不重的腳步聲。忽然，珊覺(jué)得這靜是那么的美好，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往感覺(jué)是那么的好，自己的那一份寧?kù)o天空是那樣值得去依賴。她忽然覺(jué)得自己對(duì)友誼有種厭煩。她停住了腳步，因?yàn)樗�意識(shí)到這是一種可怕的想法，她自己都被自己嚇住了，這預(yù)示她想去自己的天空將沒(méi)有朋友！畢竟友誼的快樂(lè)與寧?kù)o相反。她遲疑了，快速走向房間，她頭一次這么矛盾，她不知道自己為什么在寂靜的個(gè)人天空下待了一次就開(kāi)始嘗試試量自己該不該放棄友誼，這一夜，她無(wú)眠......

　　她決定了－－她不能放棄友誼，因?yàn)橛颜x給予她太多，她怎么能輕言放棄？她怎么能失去對(duì)友誼的熱情。世界上的花都會(huì)失去花香，只有散發(fā)友誼香味的百合永不枯萎！想到這她笑了，她覺(jué)得自己剛才根本不應(yīng)該遲疑，那所謂寧?kù)o的天空基本沒(méi)有道理，那不是“與世隔絕”嗎？自問(wèn)：“還有什么讓自己如此珍惜呢？”自答：“只有友誼。”

友誼的作文 篇5

　　小時(shí)候，總以為友誼是糖果，永遠(yuǎn)都是甜甜的，甜的醉人，長(zhǎng)大后，卻發(fā)現(xiàn)，友誼其實(shí)是一杯茶，茶香沁人心脾，引人品茗，入口，卻是淡淡的苦澀，只有耐心等待，細(xì)細(xì)品味，才知茶香的芬芳.....而友誼，也是如此，只有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨洗，才更加持久，更令人回味......初一的時(shí)候，滿懷著期待與憧憬進(jìn)入校園，帶著自己小小的目標(biāo)，希望初中三年能在校園里留下獨(dú)屬于自己的回憶，希望在最美的年華里能遇見(jiàn)一生的知己。于是，一到班級(jí)，就努力地“推銷”自己，希望能夠早日把自己“賣”出去。和她的相見(jiàn)，相識(shí)，相知，一切都是那么的順其自然，很快地，我們就成了彼此的閨蜜。一起吃飯，一起做作業(yè)，一起上廁所，一起放學(xué)回家......似乎無(wú)論在哪里，都有我們倆的影子，不到半年，整個(gè)校園里就滿是我們的足跡，我以為，會(huì)這樣，一輩子。但是，我卻忽略了，我和她，都是一類人，都害怕孤單，都有著自己的小秘密，不愿與人分享，都不擅長(zhǎng)表達(dá)，不管發(fā)生了什么，都會(huì)選擇悶在心里，不會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，不會(huì)請(qǐng)求對(duì)方幫助。于是，慢慢地，我感覺(jué)，我和她之間似乎有著一道鴻溝，若隱若現(xiàn)，伴隨著指尖細(xì)沙的流失，越來(lái)越寬......就這樣，我不清楚自己在她的心中究竟處于什么樣的地位，好奇，卻又不敢問(wèn)，因?yàn)楹ε麓鸢笗?huì)讓自己受傷，再加上她一直沒(méi)有表示出過(guò)于在乎我的樣子，以至于讓我覺(jué)得，自己于她而言，根本不重要.因此，初二，這成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我和她，徹底地成了陌生人，雙方似乎達(dá)成了共識(shí)一般，互不干涉，不打聽(tīng)對(duì)方的'消息，各自組建著屬于自己的朋友圈，表面上，你離了我，我離了你，都不會(huì)有什么影響，可只有自己知道，在夜深人靜的時(shí)候，淚水早已在不知不覺(jué)見(jiàn)將枕巾浸濕......我以為，會(huì)這樣一輩子，我們就此成為最熟悉的陌生人，再也沒(méi)有交集。

　　然而上天終究是眷顧我們這些可憐人的，在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我們解開(kāi)了心結(jié)，明白了自己在對(duì)方心中究竟有多么重要，那時(shí)候，我們才知道，自己究竟錯(cuò)過(guò)了什么。原來(lái)，有時(shí)候，無(wú)聲也會(huì)成為一種傷害，尤其對(duì)于友誼來(lái)說(shuō)！真正的友誼，是建立在兩個(gè)人互相信任的基礎(chǔ)上的，沒(méi)錯(cuò)，但是，有時(shí)候，朋友間的表白會(huì)為你的友誼增添一道防護(hù)墻！并不是只有愛(ài)人之間才存在甜言蜜語(yǔ)，要知道，閨蜜，也是你的親愛(ài)的，要告訴她，她在你心中有多么重要，這樣，她才會(huì)心安！不要以為，你們之間有足夠的默契，不用說(shuō)，她都會(huì)了解你的心思，要知道，閨蜜，不是你肚里的蛔蟲(chóng)，不知道，你究竟在想些什么，所以，你要親口說(shuō)出來(lái)。如果可以，不管發(fā)生了什么事，都在第一時(shí)間告訴你的閨蜜，那樣，她才會(huì)感覺(jué)自己是被需要的，自己對(duì)于你來(lái)說(shuō)有多么的重要!培根曾說(shuō)過(guò)”友誼使歡樂(lè)倍增,使痛苦減半“，無(wú)論是什么事，不管好與壞，多一個(gè)人，就多了一分力，多一份分享的快樂(lè)，這樣，不好么？無(wú)聲的友誼是傷害，不要自以為是，以為朋友多么了解你，你不說(shuō)，她也會(huì)知道，你究竟在想什么。要知道，朋友也是人，不是神，不會(huì)讀心術(shù)，有些事，有些話，還要你自己說(shuō)出口！無(wú)聲的友誼是傷害，主動(dòng)點(diǎn)，不要讓你的青春因?yàn)槟愕牟恢鲃?dòng)，因?yàn)槟愕某聊�，而在友誼這方面留下遺憾！

友誼的作文 篇6

　　敏敏是我從小玩到大的朋友，我們從一年級(jí)就在一個(gè)班，一直到六年級(jí)還是一個(gè)班，我們幾乎形影不離，在三年級(jí)的時(shí)候，我天天都把我的零花錢拿出來(lái)買零食跟她一起吃，可是，到了四年級(jí)，她在體育課上幫別的同學(xué)踢了我一腳，雖然不是很痛，但是，我的心在流血，我感到世間的友誼是這么不可靠，五年級(jí)時(shí)，期末考后，老師叫她幫忙登記成績(jī)單。

　　可是，她又再一次的報(bào)復(fù)了我，我的數(shù)學(xué)的成績(jī)明明是96分，應(yīng)該是優(yōu)，這一點(diǎn)她應(yīng)該是很清楚的，可是，她卻給我打上了“良”，我一次一次的在問(wèn)自己“我做錯(cuò)什么了嗎？”，我把這一切的痛苦都說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽都說(shuō)讓我跟她斷了，我曾試過(guò)，可是，我沒(méi)有那個(gè)決心，我斷過(guò)一陣子又跟她講話了，如今，初一了，我還跟她分在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，我再也受不了，我很無(wú)奈，也很痛苦，我無(wú)數(shù)次的問(wèn)老天：“我為什么總是跟她分在一起？難道我們真的`有緣嗎？”得知她在那個(gè)學(xué)校，這段時(shí)間我干脆裝病，直到我認(rèn)識(shí)了小荷的許多朋友之后，我才感到世間的友誼原來(lái)還是存在的，世間還是充滿生機(jī)的，我的精神又活躍起來(lái)了，可是，我不能天天都不去上學(xué)，可是，上學(xué)又要面對(duì)她，我很頭痛，各位好友，你們幫幫我吧！我已經(jīng)很無(wú)助了，幫幫我想個(gè)辦法好嗎？

友誼的作文 篇7

　　小宋的家門口有一顆很大的的樹(shù)，這棵樹(shù)是在小宋認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的。小宋媽媽覺(jué)得這棵樹(shù)的意義非同一般，便給它取了一個(gè)名字，叫友誼樹(shù)。友誼樹(shù)長(zhǎng)得很快，因?yàn)樾∷蚊刻於紩?huì)認(rèn)識(shí)很多好朋友。小宋每人認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，這樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)高一公分。但是等小宋到了6年級(jí)后，一切都變了……

　　6年級(jí)后，老師天天布置七八項(xiàng)作業(yè)，累得小宋總是沒(méi)辦法去交朋友，還讓他上課沒(méi)精神被老師批評(píng)，最終連班長(zhǎng)都撐不住了。今天第一節(jié)下課，小宋便把全班人都叫來(lái)“開(kāi)會(huì)”。小宋說(shuō)：“現(xiàn)在老師也不知怎么了，居然能成為‘減負(fù)’的冠軍得主！”班長(zhǎng)愁眉苦臉的說(shuō)：“奇怪，難道老師不知道我們的心聲嗎？”控訴聲此起彼伏。

　　友誼樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到了99公分了，只要它長(zhǎng)到100公分，就可以變成一個(gè)大樹(shù)屋，可這1公分就是長(zhǎng)不上去。于是它想，一定是小主人現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間交朋友了，但為了小主人，友誼樹(shù)打破樹(shù)家族的族規(guī)，不到100公分就直接變成樹(shù)屋。它被逐出樹(shù)家族后，用自己的.樹(shù)手偷偷在小主人的書(shū)上寫：小主人，把你的老師帶到門前的樹(shù)屋里，讓我把它變成你么的好朋友吧！

　　累了一天的小宋回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這些字，第二天便馬上執(zhí)行了。老師進(jìn)樹(shù)屋后，馬上換了一副模樣，對(duì)所有人都笑呵呵的，大家高興地圍著友誼樹(shù)直笑……

　　最后，我祝各位讀者能多交一些好朋友！

友誼的作文 篇8

　　在我的書(shū)柜里有很多很多各種類型的書(shū)。在這些書(shū)中，有一套《上下五千年》對(duì)我的影響最大，感觸最深。

　　這套書(shū)是我表哥送給我的，在沒(méi)得到這套書(shū)之前，我每天除了上學(xué)，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)就無(wú)所事事了。直到星期六到婆婆家，見(jiàn)到我以為非常友愛(ài)的表哥就會(huì)一道玩游戲。除此外一切都拋于腦后。

　　一天，我又和表哥見(jiàn)面了，我提議“打游戲”，表哥卻一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“弟弟，別玩游戲了，我在芒果班學(xué)習(xí)，老師讓我們多看書(shū)，多閱讀，這樣才能提高寫作能力，今天我們就不玩游戲，就看書(shū)吧，我給你帶了一本書(shū)來(lái)給你看”。說(shuō)完從身后抽出一本書(shū)在我眼前一晃，我伸手搶了過(guò)來(lái)，一看是一本《上下五千年》第一冊(cè)。在沒(méi)得玩游戲的失落心情下，心不甘情不愿的隨便翻著書(shū)。看著看著我入了迷，一篇一篇地看下去，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。

　　哥哥看我看書(shū)入迷的樣子，又對(duì)我說(shuō)：“弟弟，看書(shū)該比玩游戲好吧，‘玩游戲’是混日子，而看書(shū)，是長(zhǎng)知識(shí)，以后我們要多看書(shū)呀。這《上下五千年》這書(shū)共四本，你還想看嗎？”“想看，太好看了，你借給我吧。”“好，下星期六我給你帶來(lái)。”

　　盼呀盼，終于盼到了星期六。我早早的到外婆家等著，只要有敲門聲我都快步的'去開(kāi)門，一次次讓我失望，直到下午一點(diǎn)過(guò)鐘哥哥才滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)門就連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我學(xué)才放學(xué)”，說(shuō)完就趕快從書(shū)包里掏出其余三冊(cè)遞給我說(shuō)：“我看完了，你喜歡就給你吧。”我高興地抱住了哥哥，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！我也把我的《查理九世》送你吧！”哥哥也高興的答應(yīng)了。

　　從那以后，我一有空閑時(shí)間就不再玩游戲了，而是埋頭扎在書(shū)堆里看書(shū)了。

　　我現(xiàn)在喜歡看書(shū)，是哥哥給我的《上下五千年》這套書(shū)帶我走進(jìn)的書(shū)的世界。

　　隨著年齡增加，學(xué)習(xí)課程加重，我和表哥見(jiàn)面時(shí)間也少了。可《上下五千年》這套書(shū)卻還在整整齊齊的立在我的書(shū)柜里，這套書(shū)讓我知道了什么才是真正的友誼。

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