友誼的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
春天說：“它是絲絲細雨，洗滌著人們心頭的塵埃。”
夏天說：“它是棵棵大樹，為人們遮陽，編織一片陰涼。”
她是一個相貌平平的女孩，卻十分重視身邊的每一份真情。她叫小魚兒，在一個溫暖的班集體中，有兩個好朋友w和y，在學習上他們互相幫助，共同進步。一次月考，魚兒平時學的挺好的英語竟然下降到七十分，魚兒挺受打擊的，眼里流露出一絲傷感，分析了試卷才知道都是閱讀“惹”的禍，正在她為閱讀困惑時，身后w傳來一張紙條，條理清晰地寫著做好閱讀的方法和一些鼓勵的話，魚兒笑了并把這張紙條輕輕地疊好放在了日記本里，珍藏那一份純真。
拋開學習上的煩瑣，推開記憶的閘門：那是個冬天的早晨，被水泥廠污染的天空泛著些許灰色，掛著幾片淡淡的白云，時不時地刮來刺骨的寒風。說也奇怪，那個早晨特別清靜，路上行人很少，只在距離魚兒前方大約4米處有一個學生，10多米處有一些晨練完的老人正在商討著什么，除此之外再往前望只是一條白色帶子通向學校。當魚兒走過高高壘砌起的紅磚一處時，突然出來一名中年男子，魚兒并沒有察覺什么，后來那男子一個健步跟在魚兒身后，魚兒覺得奇怪便走的快了些，可那男子也走快了，隨之伸手從背后去抓魚兒并露出一排獠牙說：“抓住她。”魚兒聽后似脫韁的野馬瘋狂的向前奔去，邊驚恐地喊：“啊——”。頓時她感到臉像被霜凍住了一般，皮膚緊緊的，神經也似根根緊繃的弦，撞倒了前方的學生，也驚動了老人，男子追了幾步見勢不妙灰溜溜地朝街道逃去。魚兒卻沒有停止奔跑直到校門口，摸摸心還在砰砰地做著加速運動……
抬頭仰望，太陽高掛空中散出慘淡的光，那件事似一塊大黑布蒙住了魚兒明亮的眼睛，使她感到這個世界充滿了黑暗和恐怖。坐在座位上魚兒心神不定，惶恐又緊張地傾訴給了好友w‘y，想尋一絲安慰已刪除記憶中的.黑暗。聽罷，他們的眉頭有些皺起來擔心地說：“魚兒，別怕，還有我們，下晚自習我們送你回家，看他還敢……”魚兒心里感到暖暖的，眉頭舒展開來靜靜地趴在桌上……
夜悄悄地來了，他們果然言行一致，很夠朋友且又找了一朋友l去送魚兒了，還不斷地安慰她。路上他們三個并排走在魚兒后面，各個都很高，使魚兒感到他們像大哥哥般那么親切，給了魚兒安全感。在那漆黑而寒冷的夜晚魚兒卻感到格外的明亮，朋友的關心幫助就像一盞明亮的燈照亮了魚兒前進的路，暖熱了她的心……
第二天魚兒買了一些糖果送給他們以致謝意，他們微笑地說：“干嗎那么客氣，咱們都是好朋友，幫你是應該的。糖我們就不吃了，呵呵。”魚兒感到莫大的欣慰快樂，為這樣的朋友驕傲！
“什么是真正純真的友誼，這就是。什么是真正的朋友，這就是。他們——我一生的好哥們！”魚兒感慨到。
什么是純真的友誼？
秋天說：“它是累累碩果，給予人們心靈的喜悅。”
冬天說：“它是縷縷陽光，融化人們心中的堅冰。”
友誼的作文 篇2
“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”伴隨著甜美的歌聲，那芳香迷人的梔子花又在綠葉叢中綻放了，每年這個時候，她都會回外婆家，與我度過漫長的暑假。
幾年前的初秋，我們便在幼兒園里相識，她笑著問我叫什么樣名字，而那時的我很膽小，不敢回答，淚珠在眼眶里打轉，她看見我哭了，馬上逗我笑，和我做游戲，我的凡漸漸靜下來了。她告訴我她的名字，還說自己是深夏里的星星，我也告訴她我的名字，并對她說我是初秋的月亮，從那一天起，她和我之間便結下了不解之緣。
每天早上，我們總是最先到幼兒園，彼此分享著早餐，吃完便一起去年墻上的掛圖，我們當時都很困惑，那上面奇怪的字是什么，我們便去問老師，老師對我們說：“那是英語，等你們上小學了就會學到的。”于是她和我相約小學時一起學。
進入小學后，她和我便形影不離，每天一起上學，一起回家，那時她的成績比我好很多，每次我在學習上遇到了困難，她總是第一個知道，然后耐心地給我講解。課間時，她和我便開開心心地在操場上做游戲。有一次媽媽問我的好朋友是誰？我說怎么樣才算是好朋友？媽媽說，就是無話不談，互相幫助，一起學習和玩耍的人呀。第二天，我便對她說：“我們做永遠不分離的好朋友吧。”她高興地答應了，并且說：“我們三年級時還要一起學習英語呢，這可是我們的約定呀。”
然而，要搭起一座友誼之橋羨慕不是完全沒有波折的。她最喜歡的一個橡皮擦丟失了，因為去過她的課桌，她立馬找到我，說我拿了她最愛的`橡皮，并當眾指責我。當時我委曲的差點大哭起來。后來，她的橡皮在家里找到了，便急忙給我道歉。這就是我與她產生的一次不大不小的風波。
由于家庭的原因，她去了遙遠的外地上學。此后兩年我們從未聯系。
就在我十二歲生日的前一天，一個電話突然打來，電話那頭的聲音熟悉而又陌生，我問她是誰，她沒有回答。只是說：“很抱歉，約定沒有況現。”我一聽便知道是她，當時我真的好興奮，好激動，她又祝我生日快樂，我好感動，眼淚不由自主地流下來。在我生日那天，她的突然到來，讓我措手不及。然后，我們便在一起談論小時候的往事，一起分享分別后的喜怒哀樂。此后，她經常在暑假回來，找我談話，如果哪一次她沒有回來，就會給我打好幾次電話，問候我。有她這個朋友，我真幸運。
我們雖然沒有在一起，但彼此的心卻被友誼永遠地連接起來。以前的時光里，友誼陪伴著我們；現在的時光里，友誼還在我們身國；未來的日子里，友誼還將繼續伴隨我們，永不分離。
友誼的作文 篇3
讓我把無聲的語言，融進這充滿暖意的春風，給你帶來溫暖。——題記
相識多年，即使現在的我們聚少離多，但你總會在我迷惘無助的時候，帶著我走最正確的那條路。世界那么大，能遇見你真是莫大的緣分，那時的我們感動過，吵過，鬧過，也曾瘋狂過，但我們卻從未后悔過，從一開始的不熟到現在的莫逆之交，每每想起來都會笑逐顏開。即使現在我們不在一個城市，但我們并沒有因此疏遠，反而我們的感情越來越好，我們的友誼沒有輸給時間和距離，我想信我們的友誼會天長地久。
無意間翻到初中畢業時寫的同學錄，看著那一句句充滿祝福和不舍的話語，我的腦海不禁浮現出初中三年的點點滴滴，和你在一起的'歡笑，考試時的奮筆疾書揮汗如雨。
初中的我們做什么膩在一起，并不是因為在一起會有聊不完的話題，而是喜歡我們兩個人待在一起的那種感覺。不需要過多的交流，在處理某些事情上我們只要一個眼神，一個動作，就能很好的配合。
和你在一起的時候，我會毫無保留的打開自己的心，和你深談，在你面前我不用掩飾什么，想哭就哭想先就笑，不用在意別人的眼光。我們也會聊人生談理想，想像未來的美好。和你在一起的日子我不曾孤獨過，傷心過。
記得剛上高中的時候，我總是會想起你，想起我們一起走過的那些日子，尤其在夜深人靜的時候，那種思念就像海水般涌上我的心頭，久久不能平復。
后來的我漸漸習慣了你不在身邊的日子，認識了更多的朋友，偶爾我們會打電話問候一下，曾經有個朋友問過我，我們那么久不聯系感情不會因此而疏遠嗎？我笑了笑，“當然不會了，真正的朋友不就是即使再長時間沒見面，沒聯系，但當她知道你需要她的時候，便會立馬出現在你面前的嗎？”
時間如匆匆流水，轉眼即逝，眨眼間我已經高二了，你也在為你的學業努力著，每當我感到疲憊的時候，想放棄的時候，我總會想起你，想到你對我說過的話，我就會重新抖擻精神，繼續與那浩瀚無邊的題和背不完的知識點作斗爭。
為了我們共同的理想，一起努力吧，愿我是你逐夢中一直陪著你的那個人，愿夜空中的繁星夜夜流動，與你我同路。
友誼的作文 篇4
小廖是坐在我右邊的小女生，稍稍有點蓬松的短發，一雙“少年不識愁滋味”的純凈眼睛，笑容甜美，性格雀躍。她最喜歡打開窗戶，讓頑皮的風在教室里肆意狂歡，惹得一片怨聲載道，她卻一吐舌頭，做個鬼臉，一笑了之。真是令人無可奈何。
童心未泯的她總是連蹦帶跳地“啦啦啦”唱著歌來到教室，情緒激昂，快樂滿滿，讓人感覺生活充滿了生機。她有時喜歡捉弄人，作為同桌，我自然就倒霉地成了她“開刀”的不二人選。諸如，早上來到學校時，發現抽屜被翻過了，驚，大呼：“有賊。”她卻慢條斯理地說：“你的練習冊在我這里。”氣急，一把奪過，“謝謝，”本想以此刺激她的良知，她卻輕描淡寫地回一句：“不用客氣。”暈死。
不過，拋開這一點不說，我這個古靈精怪的同桌還真有讓人佩服的時候。當我被公式弄得暈頭轉向，不知所以時，她總能披荊斬棘，在題海中左沖右突，最終殺出一條血路，成功突圍。我總是厚著臉皮去問她一些令我摸不著頭腦的問題，她也會趁機將我“羞辱”一番，然后擺出傲氣十足的樣子。等她“趾高氣揚”的架子擺足了，自然會細致地替我講解，直到我終于“拔得云開見月明”，真不愧是我的好同桌啊！當然，語文是她的`死穴。這時候，我就當仁不讓地充當了救世主的角色。在互幫互助的學習中，我們不但增進了友誼，還收獲了雙倍的知識，更體會到了學習的無窮樂趣。
然而，我們兩個看似乖乖的好學生偶爾也會來點兒“違規亂紀”的小行動。我們一致認為，偶一為之的“地下工作”能為枯燥的學習帶來有如甘泉的歡樂。于是，自習課上看閑書就成了我們生活的“調節劑”。通常是她“作案”，我“望風”，在我們天衣無縫的配合下，安然躲過老師好幾次突襲圍剿，我們由衷感慨：還是團結合作力量大啊。
呵呵，這就是我和同桌的校園生活。我們因為有了彼此，如是有了許多精彩的故事。誰說1+1一定等于2？我們用兩個人的力量，創造了100分的快樂與活力，我們的友誼見證了1+1＞2這一偉大公式。
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