友誼的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的友誼的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　友誼，無處不在，但是你如果不細細留意，好好把握，你就可能感受不到。

　　有一天晚上，我生病了，渾身難受，咳得很厲害，。沒辦法，第二天只得向老師請病假。張辰依是我的同桌，她見我一天沒去上課，她猜想我肯定生病了。她放學回家后就主動打電話來問候我，并告訴我當天的作業和要修改的題目，使我及時完成了功課。

　　我病好了，又能與張辰依坐在一起上課了。我對張辰依說：“謝謝！”

　　友誼是寶貴的`，我們一定要好好珍惜同學之間的這份友誼。

友誼的作文 篇2

　　五年級時，我有一個非常要好的同學，她叫做唐雪。我和唐雪是無所不談，無話不說。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎么也分不開。

　　一次，她來叫我去上學，我心情不好，她見我臉色不好，便問我：你怎么了？怎么臉色那么不好啊？我回答說：沒什么，只是我這次數學考砸了，被媽媽批評了，心情不好而已。她聽完，便從口袋里掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看著她。她得意地說：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嘗嘗吧，你的心情一定能變好的。我接過棒棒糖，嘗了嘗，心情好像真的變好了，我便立刻說道：真的耶，我真的'感覺不難過了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消云散了。可是，這種兩個好朋友一起吃棒棒糖的快樂感覺只維持了一個學期。

　　在五年級上學期的最后一天，我跟唐雪說了許多我和她寒假要怎么過，怎么玩，她聽著聽著就哭了，我急了，連忙問道：你為什么哭啊？她說：我，我下學期要轉學了。后天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內心感到無比的難受，我立刻說道：什么？轉學？為什么啊，那我怎么辦啊？她哭著說：對不起，我也沒辦法。這時，我的內心仿佛在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個好朋友，不想她走她又說：不過，你千萬不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當然不會忘記你。我說道。她聽了我的話，臉上終于有了笑意。后天，我送她去了車站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，說：這里面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點了點頭，強忍著淚水。她上車之后我才淚如雨下。回到家后，我并沒有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味著我和唐雪的友誼永遠都在，永遠都不會消失。

　　每當我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會想去我和唐雪之間發生過的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會是一輩子的好朋友，誰也不會忘記誰，這些美好的回憶，將會永遠的銘記在我的心中。

友誼的作文 篇3

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句古詩就寫了汪倫和李白的友情，每個人都有自己的朋友，當然我也有。

　　我的朋友叫張藍亓，我們都管她叫藍亓兒，她長著瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。

　　記得有一次作文課上，老師把我們的'作文本發下來，讓我們寫作文，同學們拿到作文本都飛快地寫起來，當然我也不例外，但是寫著寫著我的鋼筆沒水兒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然一支鋼筆出現在我的眼前，我一看原來是藍亓兒傳來的，我感激地說：“謝謝你，藍亓兒。”“沒事兒，這是我應該做的。我們是朋友嘛。”說完她笑了笑。

　　還有一次放學，下雨了。我沒帶雨具，在人群中竄來竄去，我忽然聽到背后傳來熟悉的聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍亓兒，我飛快地跑到了藍亓兒的傘下，我們一路有說有笑，不知不覺就到了藍亓兒家。藍亓兒卻急著要把我送回家，我到家后望著窗外，看著人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺得最漂亮的就是藍亓兒的友誼之花。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”愿我和藍亓兒的友誼天長地久。

友誼的作文 篇4

　　生命中有許許多多的偶遇，有些是稍縱即逝如過眼云煙的，有些則是魂縈夢繞、銘記在心，是生命中永遠不可不可抹煞的！

　　還記的，剛升初中時的那年暑假是在新西蘭度過的，每天都是和北京的生活有著天壤之別的一天。在新西蘭的其中，有一個星期要到當地的學校去上課，因為是按照年級分，當時兩個不同的團的人都在同一間教室集合，再被分到不同的班級去上課。當聽到自己的班級后，每個個人都抱著惴惴不安的心情走出教室，各自去找自己分到的新西蘭伙伴了。上完兩節課后，全部的人又都回到了早上集合的教室，準備吃午餐了，但，這時發生了一件事……

　　吃完午餐后還有一些零星的時間可以休息，這時，一個另一團的男生不知怎么了，整個人如藤蔓般“攀”到我們這團的隊員身上，隊員知道我是個“恰查某”(兇巴巴的女孩)，所以向我投了一個求救的.眼神，我也即刻見義勇為，出手相救了。俗話說：“不打不相識。”我用力的在他背上拍了一下，用了隔山打牛的一半功力，結果竟將他“震”了下來。被“震”了下來心里自然很不是滋味，我們倆馬上就吵得如火如荼，不可開交，但短促的火光般時間總是過得急如閃電，一下子就要去上課了，還沒吵完的部分，彼此眼神交匯著，好似在說：“只好明天再繼續了！”“明天再繼續！”我好像找到了宣泄鄉思的出口，因為我們都來自北京！

　　隔天中午時，我“興致勃勃”地等著他來和我斗嘴，出乎意料的是，他竟然沒和我吵起來，相反的，他卻和我聊了起來，我們便不知不覺的成了朋友。真的是“不打不相識”啊！每天只要有碰頭，我們都一定會聊個幾句，再去各自的教室。這樣的期待，成了我每天的企盼。但好景不常，因為不同團，他們又比我們晚來學校，所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。

　　在新西蘭的一個月稍縱即逝，轉眼間就回北京了。開學走進嶄新的教室里，照著黑板上的表格找到座位后坐了下來，面對陌生的環境，我習慣性的左顧右盼了一下，發現沒有認識的人之后，很失望的把頭轉回來，無聊的盯著桌子發愣。突然，腦袋閃過一個有點熟悉的身影，連忙抬起頭來四處張望、搜尋，卻沒發現任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時，我無所事事的晃著，這時，一個同學和我擦身而過，覺得有一種熟悉的感覺，真的不是自己的錯覺，飛快地轉了頭看了那人一眼，沒想到他也正在看我，我們四目相望，卻想不出對方到底是誰。

　　回家后，我絞盡腦汁的想了又想，終于靈光乍現，才想到原來他是那個我在新西蘭結交的朋友，我萬萬沒想到我會在那樣的異國，遇到將來三年的同班同學。隔天，我興致高昂地來到學校，準備和他來個突如其來的招呼。下課時，我們在走廊上碰到了，我猶豫了一下，提起勇氣便開口要叫他的當時，沒想到我們異口同聲的說：“你是不是那個……”聽到后，我們都笑成一片了，旁邊經過的同學們都投以疑問的表情看著笑得喘不過氣的我們。就這樣，我們從原本只是在新西蘭認識的普通朋友，變成了初中最“朋友”的好朋友。

　　偶遇，真是個奇妙的事物，雖然只是偶然，但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因為在新西蘭的這個偶遇，我才能結交到現在形影不離的好朋友。感謝上天的安排，給我一份珍貴情誼的偶遇，驚鴻一瞥之外，還能在這兒繼續……

友誼的作文 篇5

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看著地上稀爛的小船，我心中一陣爽快，但陳明默默地凝視地上的小木船，良久，他眼睛中起了一層水霧，不一會兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門外沖去。

　　從那天起，我和陳明的'友誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見了面也不說話，只是用那種從脖子里發出的“哼”聲和鄙夷的白眼來回敬對方。一天、一星期、一個月，我們倆都互不來往，我一個人吃早點，一個人玩，一個人漫步在操場上，形單影只。漸漸地，我感到了無比的空虛，那空虛就像蛛網一樣濃稠，一圈圈地繞纏繞在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。忽然我回想起我和陳明一起玩游戲，一起寫作業，一起吐槽別人的日子，那些畫面像幻燈片一樣閃過我的腦海，難道就為了一只小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！

　　悔恨的我在放學時飛奔回家，立刻找出小刀和工具，在臥室里雕刻著我和陳明的友誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂酸疼，這些又算的了什么呢？友誼才是最重要的。

　　第二天，我拿著連夜雕好的小木船來到學校，悄悄把它塞進陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而復得的“友誼”。

　　這一次我們友誼的小船再次起航，乘風破浪，一直駛向遠方……

友誼的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。

　　一轉眼六年級了，有很多東西我都舍不得，但我最舍不得的是那份友誼。

　　友誼是什么？友誼就是在你遇到挫折時，一句溫暖的活。迷惑時，一個肯定的回答。干渴時，一杯清涼的水。倦怠時，一聲驚蟄的春雷。

　　從我剛上學友誼就一直陪伴著我，一直到了六年級。畢業了，但我們的友誼還在。我們的友誼是神圣的。

　　從我們剛結為朋友的時候起我們就一起探討，探討人生，學習，同學。有不懂的問題時，我們一起討論。有快樂的時候，我們一起分享。有困難的時候，我們一起分擔。友誼是相互的。 在我下課的時候，我們一起在操場上玩耍，和同學一起追打。在操場上狂奔著，就像一匹馬兒飛奔在草原。友誼是快樂的。在我迷惑的'時候總有一個人指導我前進的方向。在我在困難面前低頭的時候，總有一個人鼓勵著我。在我成功的時候，有人比我還高興，在我和病魔作斗爭的時候，總有人會送上一句安慰的話語。友誼又是純潔的。

　　友誼的力量多么偉大，友誼的力量可以越過一切，它陪伴著我走過這么多風風雨雨。它也會陪伴我走過一生。

　　啊！純凈的友誼，高山上的白雪，生命的蜜和鹽，森林中的林松柏。

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