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友誼作文

時間:2023-12-08 17:48:46 友誼作文 我要投稿

友誼作文(推薦)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的友誼作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼作文(推薦)

友誼作文 篇1

  我想對小松鼠和小熊說,你們做的太棒了,我要為你們鼓掌。

  為什么鼓掌?朋友之間相處時,朋友有錯的時候要向?qū)Ψ降狼福瑢Ψ揭徦?/p>

  它們就是是這樣做的,小松鼠和小熊吵了一架,最后小松鼠伸出熱情的手說道,如果你愿意和好,就放一只風箏吧。小熊也很愿意和好,它放了一只美麗的風箏。小松鼠看見了風箏,它激動的'哭了,就取下一只紙船放到小溪里。

  這對朋友的感情告訴我們,朋友之間要互相理解對方,小松鼠小熊也就是這樣相處的,它們之間有了矛盾后,它們互相理解對方,最后他們過著幸福美滿的生活。繼續(xù)做著他們彼此的好朋友。

  動物如此,人類也是如此,你和你的朋友吵架了,你要伸出你熱情的手跟朋友道歉。朋友要用自己溫暖的心來理解他、原諒他,并和他重新和好。這就是朋友之間應該做的。這也是大人之間應該做的。

  無論是人還是動物,都應該這樣的做。

友誼作文 篇2

  你,是一位活潑開朗,落落大方的女孩;你,是一位為他人著想,樂于助人的女孩。為了班級你可以獻出自己最大的努力,為了朋友,你可以將自己的榮譽置之度外。

  當初升的太陽從東方升起,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著迎接新一天的歌曲時,總是有一個人默默地走進校園,拿起掃把,把整個校園打掃的一塵不染——那個人就是你。每個人都會贊揚這個做法,被她親手梳理過的校園又何嘗不是呢?當老師、同學們漫步在這干凈整潔的校園時,有誰會想到是誰把校園打掃得如此美麗?又有誰會像你一樣在背后默默地奉獻呢?

  記得有一次,我在教室里收作業(yè),那時剛剛擦了地,地板很滑。我一不小心,腳底一滑,摔了個“狗啃泥”還把你的小花砸碎了。我慢慢地從地上站起來,看著地上的碎片,我像折了翅膀的小鳥,生怕你會怪我,我們之間的友誼會像這花一樣破碎。我想象著你看到花時的表情,會是充滿怨恨?還是和我絕交?然而,事實證明我的想象是錯誤的。當你看到地下的碎片時,整個人愣了一下,眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn),畢竟那是你每天辛苦澆水、施肥了3個月太開花的心血啊!只見你慢慢地蹲下來,用手捧著泥土,失聲痛哭起來。:“對不起……我不是故意的。”我用顫抖的聲音說。你的哭聲止住了:“沒關(guān)系,花……可以再種。”我知道,你一定很傷心,就連回答我時聲音都是抽搐的.,但你卻沒有怪我,這件事過去后,我們一如既往的還是好朋友。

  你學習很好,每次考試都名列前茅,而且在同學向你請教時,只要你知道都會像一位小老師似的耐心地教他,甚至連老師也無法做到像你那樣耐心:一遍不會再講,直到會了為止。因為這樣,我們之間的感情才日益加深。

  除此之外,你還是一位舞蹈天才,你的舞姿婀娜多姿。你的身體像一塊柔軟的海綿,富有彈性。

  我最愛你的眼睛了。每次你那清澈如水的眸子對上我的眼睛時,我都會不由自主的笑起來。那是多么美麗的眼睛!

  我們之間的的友誼像清澈的湖水,純潔而又美麗:像雨后的彩虹,多姿多彩,富有詩意。愿友誼常青,愿詩意長存!

友誼作文 篇3

  友誼,是一座心靈的橋梁,誠實、正直、愛心是建立友誼之橋的原材料。友誼伴我成長,讓我在成長的道路上從不孤單,快樂無邊!

  那次,學校組織的運動會,同學們紛紛跑到操場報名,經(jīng)過層層選拔,最后,大家一致推舉我和我的朋友小梅代表我們班去參加400米長跑比賽。

  站在起跑線上,我對小梅說:“等一下槍聲一響,我們一起跑到終點吧!”她很自信地點了點頭。

  “三、二、一!”“啪”,槍聲響了,我和她都用最快的速度飛奔出去,手舞得像電風扇一樣。過了一會兒,我轉(zhuǎn)頭一看,我和小梅并列第一,其他人距離我們至少有十幾米,我們就慢慢地減慢了速度,想喘口氣。就在這時,后面的一個同學抓住了這個機會,一條閃電似的跑到了我們前面。我一看,心中一驚:不會吧!還有200米長,她跑這么快,后面不會跑不動嗎?

  “喂,我們要是再不加快速度的話,她可就要跑到終點了!”小梅急切地說。

  我馬上加快了速度,可是,因為經(jīng)歷了剛剛的“飛奔”狀態(tài),我已經(jīng)體力不支。最后,我們兩個只搶到了第二名和第三名,只拿到了二等獎,一等獎只有一個。我心情郁悶極了,同學們會怪我嗎?老師會批評我嗎?我怎么面對他們呢?

  我們兩個領(lǐng)完獎后,耷拉著腦袋,忐忑不安地走回教室。一進門,同學們就一窩蜂地湊了上來,七嘴八舌地問道:“怎么樣呀!”“是啊,是啊,得了幾等獎呀?”“快說呀!”

  “二等獎。”我聲音小得連自己都聽不見,可是,還是有個同學聽見了,他大聲說:“二等獎,二等獎!”同學小A拍拍我的肩膀說:“沒關(guān)系,你不是常說,‘即使命運讓我跌倒一百次,我也要頑強地第一百零一次站起來嗎’,今天是怎么了?”

  “對呀!別灰心,下一次給我們班搶一個全校第一回來。”同學小B也過來安慰我。

  “我們下次一定能跑得更快!”小梅也抱住我。

  我的'心中一陣溫暖。多好的一群朋友啊!在我失敗的時候,你們總是在安慰我,總是在鼓勵我,總是幫助我,我很感激你們。

  身邊有一群真誠的朋友,這個人一定是最幸福的。友誼伴我一路成長,那些感動的事情真是數(shù)也數(shù)不清。友誼,這純潔美好的情感,永遠伴我快樂成長!

友誼作文 篇4

  又是金秋佳節(jié),那株白色的菊花好似你的心靈,那么純潔,那么芬芳

  月,不知你是否還記得那個暑假?是否還記得那株白菊呢?

  我們是從小到大的好伙伴,從幼兒園就同班到六年級,名副其實的青梅竹馬,可是你卻因為家庭變故不得不轉(zhuǎn)學,但我仍記得我們在一起的點點滴滴――

  是你,陪我一起跑步。

  清晨的第一縷陽光灑在我們身上,今天的計劃是四圈,3200米,才剛跑完兩圈,我就已氣喘吁吁,嘟囔著不想跑了,可是你說:再堅持一下,別放棄,馬上就結(jié)束了。,我看著你凌亂的頭發(fā)在空中飛舞,顯得多么美麗,雖然你早已汗流浹背,但卻從未叫過一聲苦,我發(fā)誓要向你學習,于是我們一起跑完了3200米。

  是你,為我擦拭傷口。

  夕陽的余暉照耀在我們臉上,你用碘液為我輕輕擦涂傷口,又用關(guān)心以及略帶責備的語氣告訴我:下次要小心點,別再這么莽撞了啊。我輕說了聲:嗯,知道了。,我們又不約而同的`微笑著,看著彼此。

  是你,為我講解習題。

  傍晚,你來我家陪我一起做暑假作業(yè),起初寫英語還可以,但是一到數(shù)學,無論我怎么絞盡腦汁還是沒有一點思路,這時你看見了我,便耐心地為我講解這道題,你講的那么投入,我聽的那么認真,最終我們一起消滅了這道難題。

  是你,教會了我善良。

  晚飯后,我們一起出去散步,在一條鄉(xiāng)間小道上,我們看見了一株奄奄一息的白菊,也不知是誰遺棄的,我本想一走了之,可你卻執(zhí)意撿起那朵花,說要帶回家,將它救活,我拗不過你,就只好同意。我找來一個小花盆和一些土,小心翼翼地把花插在里面,日復一日,我們每天都會給它澆水,帶它曬太陽,讓它感受大自然的歡聲笑語,兩個月過后,它竟奇跡般復活了,那花香沁人心脾。

  時過境遷,我們兩年沒見了吧。那株白,依然開得那么迷人,那么燦爛,就像當初的你我,從前的你我

  記憶中的你,如此芬芳!

友誼作文 篇5

  這段友誼是美好的,讓我在最美的時光遇見最美的她們,這段友誼是我人生中一段重要的旅途,她們也是我最值得相信的人,她們就是我的那五個閨蜜,雖然有過隔閡,但是我們最終還是走在了一起。

  剛遇見的時候,看起來她們斯斯文文的,熟悉了以后就不知道是哪個神經(jīng)病院放出來的'了,其實她們就是五個瘋子!我們馬上要進入初中了這是我們在一起的最后一個學期,都有點依依不舍,我們都很珍惜這段時間。記得在第一次遇見她們的時候,發(fā)生過許許多多感人的事情,這讓我們學會了珍惜友誼,珍惜現(xiàn)在。也許下一秒我們就不可能再見面了,我們在四五年級的時候,總喜歡在學校的棚子里說說話,談談心,那段時間真是太美好了!

  我的腦海里回憶著我們這六年是怎樣過去的,雖然有些遺憾,但我們還是一樣,我們六人闖天下,遇到危險從不怕!我們是世界上最好最好的閨蜜!

友誼作文 篇6

  似懂非懂,友誼是什么?它是一朵嬌嫩的花,盛開時婀娜多姿,芬芳四溢。枯萎時,就像大火過后的房子,只剩下一片焦黃。不管曾經(jīng)怎樣用心靈的凈水灌澆,用美好的夢呵護,它也毫不留情。似懂非懂,友誼是什么?它是一幅繽紛的畫,不管怎樣努力地修改,有了瑕疵的時候,還是有了,便成了不能改錯,想到時心在痛。似懂非懂,友誼是什么?它是……

  友誼是一個五彩的肥皂泡,到了碎的時候還是碎了;友誼是一場美好的夢,到了醒來的.時候還是醒了……

  也許對朋友需要就應該傻一點;也許面具里的人不面具更可怕;也許在他的眼里你也是一個面具人,盡管你是以誠相待,也許……

  也許真正的友誼不是需要兩顆心的靠近,是距離。

友誼作文 篇7

  一天,天上的神仙商量要在這兩個森林中選一個森林作為首屆動物運動會的主辦森林。于是,他們便通知森林里所有的小動物們,讓他們做好準備。

  小動物們知道后,都很心奮。他們各自忙了起來。把自己所在

  的地方搞得美麗極了!

  過了幾天,神仙們下凡來到了兩個森林交界處的上方,兩個森林明顯比原來都美麗了許多。神仙們又覺得這一次運動會的目的是和平、友誼、進步。他們想到一個好辦法,來考驗小動物們。

  第二天,神仙們變成幾只可憐巴巴的'小動物來到了快樂森林。他們挨家挨戶地敲門,請求小動物們能給他們食物吃。可快樂森林的小動物們一打開門見他們一副臟兮兮的樣子,理也不理他們,就迅速地把門關(guān)上了。神仙們失望極了。

  神仙們來到了陽光森林。他們又以上次的方法挨家挨戶地敲門,請求小動物們可憐可憐一下他們,給他們點食物吃。這時,一只在街上走的小兔子看見他們,馬上跑過來,問他們是怎么了。神仙們向小兔子說明了情況,還求小兔子幫他們一回。小兔子知道后,不假思索地請他們到自己家吃飯,還叫來了左鄰右舍,招待他們,讓他們好好吃一頓。神仙們滿意極了,他們決定以陽光森林為首屆動 物運動會的主辦森林。那一夜,神仙們偷偷地回到天上。

  過了兩天,神仙們招來了兩個森林里的所有小動物,宣布:“首屆動物運動會的主辦森林是陽光森林!”陽光森林的小動物們高興地跳了起來。神仙們語重心長地對快樂森林的灰心喪氣的小動物們說:“你們不應該見到有困難的人也不幫助。有時,一句‘你還好嗎’,就能讓人感到溫暖,甚至能讓你自己獲得巨大的驚喜。你們應該樂于幫助他人,這樣,你們才能充當一個國家的好公民!”

  從此,兩個森林的動物們和睦相處、患難與共,彼此知心交心。他們,永遠都會幸幸福福、快快樂樂地生活下去。

友誼作文 篇8

  今年5月,我回到母校,回顧著每一條走過的路,回味著每一片看過的風景,關(guān)于小學的記憶逐漸模糊,可當走到一片綠油油的常青樹下時,一段美好的回憶涌上心頭,訴說著一段美麗的故事……

  初·相遇

  記憶追溯到兩年前的夏天,上學快遲到的我以驚人的速度沖向教室,在茂密的常青樹下,一場悲劇“災難”發(fā)生了。只聽得“咣”的一聲,我迎面撞到一個男生的下巴,他痛苦地捂住下巴,他痛苦地捂住下巴,我仔細打量著他:小麥色的'皮膚,微胖的身材,戴著副籃框眼鏡,一副憨厚、可愛的樣子。我連忙說了聲對不起,就跑回了教室。

  永·陪伴

  故事的發(fā)展總是有些意外,沒想到半年后在大隊委競選活動中,我又遇到了他,更沒想到的是我們都很幸運的被選上了,還分在了同一個部門。我們部門的日常事務不多,總體還算閑,只用在周二周四周五打掃衛(wèi)生。每天下去去大隊部打掃衛(wèi)生而已,因此,我們每天都待在一起,偶爾會玩玩游戲,寫寫作業(yè),也曾干壞事被老師抓個正著。甚至大中午睡在大部隊里忘記上課……還一起獲得過“優(yōu)秀大隊委”的稱號呢!也追逐著在常青樹下跑過……

  末·離別

  天空淡薄了云彩,陽光掠過樹梢西下斑駁的光影。時光從掌心溜走,抓也抓不住。轉(zhuǎn)瞬間,我們就要畢業(yè)了。忙于學習,很少聯(lián)系。記得六年級的夏天,桌子上堆滿了試卷,我們埋下頭,憧憬了一整個夏天……在畢業(yè)那天,我們只是揮著手微笑告別。

  在那片常青樹下,有你,有我,有我們之間最美好,最珍貴的友誼!

友誼作文 篇9

  友誼,是我們身邊必不可少的一種的東西,少了它,我們身邊會少了溫暖,少了知己,少了自己的`溫馨,而多了自己的孤獨。

  我認為,友誼,分很多種:友誼是當你生氣時,朋友來陪你,哄你開心;是當你傷心時,朋友來安慰你,替你出氣,是當你覺得無聊時,朋友跟你玩的痛痛快快;是當你功課不好時,朋友幫你補習;也是當你委屈時,朋友永遠站在你這邊;還是當你覺得無助時,幫你走出黑暗的天使。

友誼作文 篇10

  “友誼地久天長”一句歌詞便將友誼道得淋漓盡致,而校園便是一個結(jié)交好友之地。在這里我有了許多的知心好友,盡管他們的性格迥異,但是我們還是結(jié)下了深厚的友誼。其中自然少不了許多趣事,不過最令我難忘的恐怕是那件往事吧!

  那時我們還在三年級,因為年級不高,所以可以經(jīng)常出去玩。正是金秋時節(jié),花壇中的合歡樹,結(jié)了不少豆莢,被風微微一吹就會飄到地上,每當這時同學們就會爭先恐后地撿起豆莢來,當然我和我的好友呂昊也不例外。我們兩人不停地圍著花壇巡邏成了常事。

  遇到一個豆莢我們就迅速將它撿起,塞入口袋,然后繼續(xù)尋找,如此循環(huán)幾次,便會收獲一大把豆莢。

  這時我們便坐在臺階上,把自己努力的結(jié)果拿出,將外層的干枯炸皮剝下,再把其中的'黑豆子倒出,放進一個小密封袋。經(jīng)過幾次磨平我們二人的動作便很嫻熟,很快就集了一袋。我們興奮地抖了抖裝有小粒的密封袋,高興地說:“任務完成,撤!”我們便起身伸個懶腰向教學樓走去。

  下了課,我們將滿滿一袋小粒瓜分,你一半,我一半,之后我們就會按一定順序?qū)⑿×E帕校粩嘧兓囆停娴貌灰鄻泛酢?/p>

  友情總是那么美好,那些經(jīng)歷也會使人深感快樂,愿我們的友誼地久天長。

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