友誼的作文

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的友誼的作文，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文1

　　望著他離去的身影，我的眼中充滿了晶瑩的淚珠。不知是擔心他會感冒，而自卑；還是為有這樣的好朋友，而感動。心里總是有種說不出的感覺。大該是因為他莽撞的舉動了吧。

　　望著窗外的傾盆大雨，我這時才感覺到后悔，找知道要下雨，就應該聽爸媽的話：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽光出賣了我，使我認為今天會晴朗起來。唉，真后悔。“沒有雨傘，自然會去借，”這是每個人的第一反應，可我卻呆在那兒，因為我知道沒人會借我的：他們也要回家啊！所以我就呆在教室里，無奈地趴在桌上寫作業，期待著雨快點停下來，此時的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友——阿發。我真為我而感到慶幸：總算有一個人還能注視到我，“干嘛呢？垂頭喪氣的，是不是沒帶雨傘啊？”他滿臉笑意的對我說。我看了看他，低下了頭，說：“恩，不愧是我好朋友，真懂我？”他笑了笑：“我去幫你借借！”于是，他走出教室，去幫我借雨傘。沒過多久，他回來了，拉著我說；“借到了，在樓下，走吧？”我帶著書包，懷著好奇的心情走下了樓。到了樓下，他遞給我一把雨傘，然后坐上他的車，對我說：“你拿去用吧？別擔心我，我身體健康的很，冒著這點雨回家，沒事的.？”我馬上還給他，說：“這我不能要，我去向老師借。”沒等我遞給他，他就迅速騎動車，飛快的騎走了，在走時，還不時向我揮揮手，說：“好好回家吧！”望著他的離去，我心里真不是滋味。

　　再回來的路上，雨漸漸地停了，我想，老天爺大概也被我好朋友友誼的表現，所感動了吧？

友誼的作文2

　　在我們身旁有許許多多的愛：親人之間的愛，師生之間的愛，戀人之間的愛……而今天，我要說的則是同學之間的愛，也就是友誼。

　　在那次的體育考試800米測試中，我取得了對我來說十分驚人的成績，由去年的.小組第23躥升到了小組第5，成績為3分50秒，比去年足足提前了1分03秒！這成績也許對你來說不算什么，但對于不擅長運動的我來說，已經十分不錯了。這成功的背后，除了有我的那雙阿迪達斯的跑鞋的功勞和平時的訓練之外，還有一個人的力量，就是我的死黨——笑。

　　在跑到差不多一半時，疲勞開始向我襲來，全身軟綿綿的，沒有一點力氣，于是就想停下來歇一歇。正當我要停下來休息時，突然感到背后有一雙手在推著我向前。我吃力的回過頭，一看，是笑。她什么也沒說，只是看著我，定定地看著我，眼神里充滿了堅毅和鼓勵。我知道，她是要我別停，繼續跑下去。因為走要比跑慢很多，這樣就會不及格。而且在考試前我們也曾約定，無論如何也不能停下來。如今我卻言敗了。之前的信誓旦旦哪去了？哼，可笑！而笑，為了我能達標，用了很大的力氣把我向前推。正是有了她，我才能順利地跑下來。而她，由于在我身上用盡了力氣，所以成績并不理想，但她連一句怨言都沒有。此時，我的心中充滿了感動。

　　在這里，我要感謝笑。如果沒有她，我想我根本不會取得這具有突破性的成績，也許，干脆放棄了。是她，在我的身后支持著我，鼓勵著我，她就是我成功路上的堡壘。

　　這種愛，使我刻骨銘心；這種人，我不會忘記。

友誼的作文3

　　自己的擁有，要知其珍貴，友誼便是如此。

　　時光飛到頑皮的我正與一群小伙伴們萬一種游戲，名叫“司馬光砸缸”。玩的十分激烈，我們喊的臉紅脖子粗:“司馬光砸缸，三把椅子，一把槍，槍對……”最后要猜丁殼，誰輸誰就要把手伸在桌子上，靜靜等著被打手，伙伴們一個個精的跟猴子似的，早已猜出對方的`猜丁殼順序，唯獨我，天真爛漫的我，次次輸，慢慢的，我便開始不服氣，心中的怒火慢慢開始焚燒，在心中蔓延開來，不出所料，這次又是我輸，櫻桃般的小嘴嘟了起來，兩手放在胸前，不停的跺著腳，她們哄堂大笑，邊笑邊指著我:“快放啊，不許耍賴!”我的臉上充滿了不屑，翻了個白眼:“哼，放就放，我相信下一次命運會好好安排我的，不料，眼睛“不中用””的我未看到桌子上放著一根筆，霎時，筆已經扎在我的手上，一秒，兩秒……“啊”我疼的大叫起來，一名男生眼疾手快的從我手中拔出，弄得我生疼，可憐的我大哭起來，貝貝拿著很長一段紙纏在我的手上，可是沒用，鮮紅的血液浸濕了白色的紙巾，使白色染上了紅色，倩倩聞聲跑來精致的小臉上一雙蹙著的眉頭，眼里充滿了擔憂，貝貝的大眼睛里藏著滾燙的淚水，。

　　那一刻，我擁有了友誼，也仿佛贏得了全世界，她倆因為不放心，便寫了一張請假條讓老師批準之后，我們走出了校門，天空已經幽黑，她倆知道我怕黑，便一直轉移我注意力，給我講笑話，逗我開心，診所離學校不遠很快就到了，醫生為我上了藥，看著我們三個，意外深長的對我說:“你可真是幸運，擁有了這么好的友誼，你可要好好珍惜啊!”我用力的點了點頭堅決地說了三個字:“我會的”晚上她倆怕我手疼，睡不著覺，便開始給我講故事，一人一個，在友誼的環繞下，我迷迷糊糊地進入了夢鄉……

　　在夢里我為自己慶祝，擁有了友誼。

友誼的作文4

　　每個人都有很多朋友，而我卻只有一個真正的知己，朋友雖我，但知己難求，我覺得我很幸運，但又覺得我很可笑。

　　剛上小學時，我非常開心，覺得來到新學校會認識許許多多的同學，和她們成為朋友，但我的心卻冷了。因為我去和他們說話，她們都不理我，好不容易找到理我的人，我在那里說得口干舌燥，她們就只應一聲便合上了嘴。我覺得她們都在封閉自己，不愿和其他同學交往，我的心便冷了。不想再講話，再歡笑，因為在這里我仿佛找不到朋友。就這樣，日子一天天過去，老師說換座位了，我很開心。可是，我卻和一個我不認識的女孩坐。唉！

　　過了幾周，感覺她很煩，每天跟我說個不停。我們常常吵架。有時，不知怎么了，我一想起她就覺得好笑。認真地看看她，她真的很可愛。很活潑，但又很啰嗦的一個女孩。她每天都笑哈哈的，感覺她沒有任何煩惱，好像煩惱都被她的筆給驅趕了，不再圍繞在她身邊。

　　每天，她都使用其他的方法使生氣，有時也讓我哭笑不得，我有時跟她吵不起來。那次，她跟我說了一些話，讓我很生氣，她說：“我知道你以前很開朗，為何現在這么憂郁，為什么不把話說出來，硬要憋在心里。”“你別管我的事行嗎？”“我們是同桌又是同學，關心你是應該的。”“你不要以為你能看穿我的心，我告訴你，你根本不懂，同時，也不需要你的同情。”

　　過了幾天，我總是回想一起的日子，開心又可笑。同時，我覺得是他用友誼打開了我的心扉，讓我不再那么悲觀。我高興的跑去找她道歉，她原諒了我。也告訴了我一件不好的事情，她說，她媽媽準備接她到她爸爸那里去讀書。我含著眼淚說：“沒關系，從現在開始我們一起珍惜我們在一起的`快樂時光，好不好？”從此，我們成為了最好的朋友。只有她，才懂我。希望大家能夠珍惜對你好的人，不要像我一樣后悔，當初不珍惜，到后來才知道友誼的可貴。

友誼的作文5

　　物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。

　　千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理!”如果把朋友當成任你驅使得工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”;一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚得詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也象花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則詩友誼的`標尺，微系得紐帶。無原則的友誼是危險得，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。

　　得當的尋覓、經營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。

　　友誼是美好的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。

　　友誼地久天長。

友誼的作文6

　　轉眼已經六年級，我與小Z就要分別了，要步入不同的中學，忽然想起那件往事。

　　每天放學后，我獨自走路回家，小Z也是。但我與他家的方向完全不同，剛一出校門，一個往南一個往北，連說一句話的時間也沒有。可最近我總是看到他與我走一個方向，還和一些別班同學一起，好像在悄悄地商量著些什么事情。我心里好奇，但也沒有跑過去問。

　　那天在學校，小Z拿出一本包裝精美的本子，我問他：“你這本子哪買的呀，多少錢，我也想買一本。”他神秘一笑：“免費的，不用錢。”“怎么可能？”我驚訝地大喊道，“難道是別人送的？或者是別的地方用積分換的？”他搖了搖頭。我正想追問，上課鈴響了。

　　那天放學，小Z又從我回家的路走了。我實在按捺不住自己的'好奇，便悄悄跟過去，我躲在墻角后面，偷偷地看他們想干什么。只見有兩個同學在一家人滿為患的學習用品店門口東張西望，其他三個人擠進小店，在一邊的柜子上拿了幾本本子沒錯，就是他今天早上帶到學校去的那一種。但我真的不敢相信自己眼睛，因為我清楚地看到，他們趁著人多，沒有付款就走了。

　　看到這一幕，我內心驚著了，本想馬上去制止。但是，我轉念一想，這樣的話，肯定會被當成小偷抓起來。于是，我決定在他們必經的路上等他們，并去勸阻。

　　第二天，我和他帶著錢，到小店付了該付的，就跟老板說，昨天不小心忘記了。從此，小Z幾乎沒有走過跟我同方向的路，這也成了我們倆之間最大的秘密。想到這里，心中不禁感慨：是啊，友誼不是互相包庇與視而不見，朋友就應該在對方陷入迷途中救他出來的領路人與同伴。

友誼的作文7

　　忘記了，何時有過這種感覺。

　　只有朦朦朧朧，似乎還在昨天。

　　下課了，一個人趴在桌子上，懶洋洋地曬著太陽。似乎還帶著一絲睡意。這絲睡意讓我進入夢境，回憶起往事。

　　走，我們出去玩！反正下節課是體育課，我們四個你挽著我，我挽著你，得意洋洋地出去了，我們四位瘋丫頭，這被同學們稱為“四葉草”呢！對呀！我們四個就是“四葉草”永遠也不分離，走到哪里都是一起形影不離，值日一起，出去玩也一起，寫作業一起，聊天也一起，反正什么事都是一起。

　　我們這對“四葉草”組合，可是我們全班的焦點，一下課，就閃電似的，聚在一起。我們玩起了各種各樣的游戲，我記得最有趣的是模仿“快樂大本營”的節且主持，呵呵！

　　“哈！今天又是什么節目吶？”有人十分感興趣地問。

　　“你把更多的觀眾叫來我就告訴你！”不愧是“四葉草”中最聰明的.一張嘴就體現出了她的高智商。

　　“好好好……說話算數！”那個人樂顛顛地跑去叫人，她可是我的鐵桿粉絲哦！

　　因為體育課有大半時間是自由活動的，我們四位“花樣女孩”可要抓住機會好好過把“明星癮”于是唱歌、主持節目等眾多花樣隨著我們班里刮起一股“潮流風”，每次都會有新花樣。

　　開場，我們要開始表演了，下面坐滿了觀眾，這次節目是模仿秀。“四葉草”中的“甜心小可愛”推出重頭戲，我們其余三人、就給她配上《豬八戒背媳婦》的主題曲，只見她的眼神嫵媚地狂眨、極有淑女風范走上前。

　　“ladies and鄉親們，你們好，謝謝你們來觀看我們的節目，下面再次隆重地推出我自己——我就是來自馬蘭山、馬蘭鎮、馬蘭村、馬蘭坡的坡主兼坡花——謝當娜！

　　咦！怎么沒有聲音呢？“甜心小可愛”對自己的模仿才能產生了懷疑，定睛一看，原來是觀眾們已經笑得無聲地倒了一地。

　　回憶的天空呈現出冰爽的藍、像一條干凈的飄帶。

　　陽光也很晚，“四葉草”因為學業已經各奔東西，它在風中搖曳著、飄零著，不知何時，在那樣的溫暖中，我已經濕了眼眶。

友誼的作文8

　　友誼是什么？在我心里友誼是一把雨傘。

　　那是我三年級的時候，放學了，突然天空下起了傾盆大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為今天我恰好沒帶傘。真希望有一把雨傘從天而降。轉身一看，同學們有的被爸爸媽媽接走了，有的打著傘自己回家了。頓時我覺得學校只剩我一個人了，一種孤零零的感覺，涌上心頭。突然一個熟悉的聲音在叫我，我往窗戶一看，原來是我的朋友陳子濤。他似乎看出了我的難處，從包里拿出傘。送我回家，他把我送到家后，我問陳子濤：“你那么晚回去你爸爸不會說你嗎？”陳子濤對我說：“你放心吧，我就說作業太多了就行了。”說著，轉身回家了。看著他遠去的背影，我不禁流下了淚水。

　　友誼是什么？在我心里有，友誼是一個創可貼。那一天上美術課時。老師要求同學們用剪刀剪紙。眼看就要完成了，就在這時，剪刀一不小心剪到我的手指頭，頓時，鮮血直流，坐在我后排的同學見了就拿出口袋中的創口貼，貼在我的手上，我感覺一下子好多了。友誼是什么？在我心里，友誼就是一本語文書。那天我高高興興的去上學，在早讀的時候發現語文書沒有帶來，我們班的老師可是全校有名的“大魔頭”，。要是被她發現我沒帶語文書。她一定會打我手心的'。當語文老師走過來時，同桌卻把書往我這邊推，放在桌子中間，告訴老師，我們倆共用一本書。老師看著我們點了點頭。沒說什么便開始講課。

　　友誼是什么？在我心里友誼是電話。就在前不久，一場傾盆大雨像瀑布一樣落下來，我沒帶傘，全身都濕了。這時老師走過來，幫我把頭發擦干，對同學們說：“誰有電話？借他用一下，讓他媽媽送衣服來！”一旁的同學連忙取下手腕上的電話手表遞給了我。

　　只有友誼才能讓你的人生更加美滿，朋友越多，困難就越少，從中我體會到了，朋友是人生中不能缺少的部分。

友誼的作文9

　　友誼，會給我們帶快樂，生活因友誼而精彩。

　　今天，陽光明媚，萬里無云。操場上，人聲鼎沸，彩旗飄揚，學校第十五屆運動會正在激烈地進行。

　　“砰”的一聲槍響，我們如出膛的子彈一般，跑這漫長的一千米。跑第三圈時，我體力漸漸不支了。突然，我的右腳一陣劇痛，疼得我呲牙咧嘴。這時，跑在第一的人，我的好朋友又跑了回來，“你沒事吧？”他關切地問道。卻不等我發話，他就伸出了一只手：“來，我拉你起來。”我望著他，感動地說不出話來。同行里還有我的其它同學，但他們都像沒看見一樣。而他才是我真正的朋友。

　　生活，因友誼而精彩。

　　雪，似乎一夜都沒停，一大片一大片，都是白茫茫的，樹上、車上，像蓋了一層棉被似的。

　　“噗，”一個大雪球砸到了我的頭上，涼得我直哆嗦。“好你個范伊天，敢偷襲我。”我笑著說，也從地上挖了一點雪，做成個雪球，對他展開了“狂轟濫炸”，他也不甘示弱，拿出他早準備好的雪球，開始了反擊，我和同學玩得可高興了。

　　生活因友誼而精彩。

　　天空像蒙了一塊灰布似的，遠處傳來了雷聲，不一會兒，豆大的'雨點就打在了教室的窗上，又很快流了下去。

　　“真該死，又忘帶雨傘了！”我一拍腦門，后悔地叫道。眼看著班里同學一個個走了，而我卻在門廳里苦苦徘徊，卻沒有一個人來幫助我。“趙虎森，你怎么了？”一個熟悉的聲音問道，“又忘帶雨傘了。”我回答，“那你和我一起走吧，我有傘，可以送你回家。”他說，我立即破涕為笑。

　　他也真貼心，硬是等我到家進門才走開，我真是特別感謝他！

　　生活因友誼而精彩。

　　友誼帶來了幫助，帶來了快樂，生活因友誼而精彩！

友誼的作文10

　　頹廢了的這幾天、想了好多。想到一年級至五年級快樂的生活；想到當初那種單純的日子……想到那段時間的那些人和那些事，雖然行為也許都很幼稚、但是卻覺得很溫馨。

　　我相信哪天我會忘記傷痛的.。就像網絡這種無聊卻讓人著迷的東西，把它看透之后總會厭煩總會膩的。還有，我的所有朋友們請不要把我當成玩具，濫情不適合你們，而我，也不是傻子。也許你們的真心，或許是一時興起，但是友情這種東西不是想要便要，不要丟掉的幼稚游戲。在暴風雨后你們還會奢求樹沒倒、花沒謝嗎？分岔路口你向左，我向右，相逢只是場玩笑罷了。我想，如果之前我們沒相遇，會比現在過得還好。

　　我到現在還是不相信友誼會天長地久，這只是一種幻想，因為太過相信所以向往。或許這種思想可以使人頹廢或者激勵一個人，但更多的是，人已被友誼這種東西牽著鼻子走。傻傻的、迷迷糊糊的失去理智。

　　我已經不清楚自己要什么、懂得什么，或許說我失去了自己的方向。拋棄然后學會忘記，每人失意的人都是這樣走過來的吧。

　　有時候友情可以不堪一擊、但我不相信我的友情亦然如此。我想挽回但也許晚了、那些失去的，即使挽回了，也不會像以前那樣吧。追逐你們以往的影子，祈禱在夜幕降臨的時候燈火斕珊，只有這樣、影子才不會消失，而我才能繼續追尋。對吧？對不起、那些被我傷害過的朋友。

　　或許我該清醒了，墮落也許不適合我。時間掃過的痕跡我會去追尋、那些煩惱的事、結束了。

　　愿我所認識的每個人都快樂、幸福。

友誼的作文11

　　放風箏的季節到了，風箏在孩子們的手中起飛，飛呀，飛呀，一雙雙眼睛盯著它，它載著他們的希望飛向了天空……

　　以前，我和他的關系不是很好。可漸漸的，他的品格和意志無時無刻不吸引著我：我真想和他做朋友……

　　風箏隨著軸線的.不斷轉動，越飛越高。從遠處看就像一條龍，翱翔在幸福的大地之上。孩子們高興極了！有的拍手，有的唱歌，他們正在為自己的偉大“工程”而興奮不已。

　　于是，我漸漸地開始接近他，他也開始和我熟悉起來，我們兩個人的關系越來越好。理所當然的，我們成了形影不離的好朋友，一些傷心事或犯了錯誤，寧愿跟對方分享，也不給爸爸媽媽說！

　　風箏越飛越高，高得令人無法想象。突然刮起一陣風來，不過只是小風，風箏還能夠去面對。這時，孩子們正慶幸自己的風箏越飛越高，而不知道一個大災難正在隨著時間的流逝，而悄悄的走近他們的身邊……

　　我和他的關系越來越好，雖然有時也會發生一點小矛盾，但最后都能憑借深厚的友誼去化解。

　　風漸漸大起來，風箏也漸漸的抵御不住這風力。雖然孩子們不停地在祈禱――風箏啊，你要堅持下去！

　　隨著時間的過去，我們也越來越了解對方。這時，我才漸漸發現他有很多毛病，比如：小氣、記仇、忘恩負義……不過，我還是盡力的去維護這份珍貴的友誼！

　　風越吹越大，漸漸的強大起來。突然一股強風吹過，由于經不住這樣大的壓力，風箏線，斷了。而風箏，就像一位白衣天使，緩緩地飛向天堂！

　　漸漸的，我們的矛盾越來越大，最終，在我們之間暴發了一場巨大的戰爭。戰爭中，我受傷了，不是身體受了傷，而是那顆同他一起創造卻又一起毀滅的心！

　　之后，風箏慢慢消失！

　　而我們，各自懷揣著心的碎片，來到了不同的地方……

友誼的作文12

　　燈，是人們從古代到現代乃未來永遠也不會被淘汰的照明工具之一；燈，也是照亮我們幼小的心靈中的黑暗，帶給我們用之不盡的快樂的工具。但是，在這些用之不盡的快樂當中，往往有一部分必須得靠別人的幫助才能得到它，這樣東西就是能夠建立起朋友關系的友誼。

　　琳琳是我那些眾多朋友中的一個，雖然她只比我小一歲，但是已經比我長得高許多了。她長著一個圓圓的臉蛋兒，看上去像一只胖胖的、肥肥的、可愛的小圓豬。凡是看到這張臉的人都禁不住想去捏一把。

　　一次，我和琳琳在小區里玩耍，我們玩的是“踢毽子”。因為我踢得不是很好，忽高忽低，忽輕忽重，所以經常輸。可玩到一半的時候，我又犯“老毛病”了：把毽子踢得太高、用的'力太大。導致毽子被我給踢到了水管里。

　　我焦急地問琳琳：“怎么辦啊，琳琳？毽子已經被我不小心踢到了水管里了，那我們下面該玩些什么呢？”琳琳回答道：“是啊，可是如果我們回家去拿其他的東西來替補毽子的話，那父母就有可能問我們毽子去哪里了。與其被質問，還不如把毽子拿下來呢！”說完，琳琳正要爬上去時，我急忙攔住了她：“你真的要去取啊？萬一你沒抓穩，從上面摔下來，那我可就是跳進黃河里也洗不清了！”“如果我不去取的話，那只有回家去拿的份兒了。”說完，她又爬了上去。這次，我沒有攔住她。

　　琳琳爬了上去，只見她兩手放在一個可以撐的臺階上，雙腳一蹬，便輕松地上去了。上第二個臺階時，她也是這么做的。就這樣，她一步一步地爬上了水管。最后，她爬到水管那里，把毽子取了出來，扔到我這兒。她又一步一步地沿著臺階走了下來，走到地上后，又和我玩起了“踢毽子”。

　　友誼是燈，給我帶來了光明與快樂。我愛友誼的燈！

友誼的作文13

　　推開記憶的大門，對友誼的解釋源源不斷地涌出。有時，友誼似一把暴風雨中的大傘，讓我在傘下小憩片刻；有時，友誼似一座明亮的燈塔，讓我在迷失時指明方向；有時，友誼好像一片天空，一會陽光明媚，一會則烏云密布，但風雨過后一定是彩虹；它其實又似一杯多味的'咖啡，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣……

　　她就是我五年的同桌——————于露茜。她個子很高，胖胖的，梳著一頭長發，長著一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了。幾年來我們之間的友誼是那么純潔，那么深厚。

　　記得一次放學，于露茜因為有一道題不會沒有回家。我看見了，我決定給她講題，我把答案告訴了她。而她卻說不對，應該是這樣。我們爭執起來，她說她的想法，我說我的做法。最后我又細致地給她講了一遍，這才讓她聽明白。還有一次，我倆玩跳繩，忽然，我的手被劃傷了，其他小朋友都傻了，而于露茜卻非常鎮靜，急忙拿出手紙幫我包上，并送我到校醫那進行包扎。我被感動了，我們的友誼漸漸加深。

　　記得還有一次，讓我們之間的友誼更深了。一天，我們走在放學的路上。忽然，從胡同躥出一條狗，那條狗可高大了，張開血盆大口向我們撲來……我倆嚇得要命，這時她急忙對我說：“你先走，我斷后，我個子比你高，快走……”我說：“我不走，你先走，我有辦法對付它。”我倆一直爭執著讓對方先走。最后，我倆同時揀起木棒，互相看了看說：“咱倆并肩作戰。”她讓我堅信一個人的力量是有限的，而兩個人的力量是無窮的。我們迎著兇惡狗走去，狗一看我們要打它了，撒腿就跑。我們興奮地笑了……

　　回想起我和于露茜的這份友誼，我的心情非常沉重，因為我們馬上就小學畢業了。

友誼的作文14

　　每個人在成長的道路上都會遇到挫折，我也不例外，記得那是三年級下學期開學時一個周三下午第三節課發生的事情。

　　那天下午課活課，孫老師安排我們自由活動。于是大家就三人一組，五人一群在操場玩游戲。我和周穎，楊思怡一組，我和楊思怡玩長繩正起勁的時候，看見周穎愁眉苦臉地從三樓樓梯上走下來，我心想：“又是哪個小淘氣欺負她了呢？”于是我趕緊跑上前說：“周穎，你怎么了，我去拿短繩，和我們一起玩吧。”見她一直沉默不語。我以為她答應了，我就去拿短繩了。誰知道，周穎看見我拿來了短繩，頓時火冒三丈，大聲地責問我說：“你干什么，我還沒玩長繩，你給我短繩做什么？”我也生氣地對她吼道：“我看你愁眉苦臉，以為你不喜歡長繩，所以特意去拿了短繩給你，你居然還說我”。周穎不甘示弱地說：“我有說不喜歡長繩嗎，真是的！”說完轉身揚長而去，只剩我一頭霧水傻傻地站著。

　　到了晚上，我翻來覆去睡不著，腦海里浮現的都是白天和周穎吵架的.情景，久久不能入睡。心想，我和周穎一直是多么要好的朋友，而如今卻為一件小事吵架，周穎之前還幫了我的，我怎么能這樣對她呢？真是不應該！想著想著，不知道什么時候睡著了。

　　第二天早上，在上樓梯口我遇到了周穎，我們一前一后地往教室走去，誰都不說話。突然周穎停下來，轉回身，打破了沉寂，對我說：“張安祺，對不起，我昨天不應該那樣說你”。我頓時臉上通紅，也對周穎說：“昨天，我的態度也不好，應該是我對你說對不起，以后我們還是一起玩吧”。說完，我們會心地笑了。

　　從這件事情中，我明白了一個道理，同學們之間要相互幫助，不能為一丁點小事就吵架，這樣大家才能和平共處，友誼長存。

友誼的作文15

　　城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。這首詩是王勃的《送杜少府之任蜀州》在這首事例寫出了友情的可貴。在生活中，我也有一位朋友，那朋友和我發生的沖突是我一生難忘的回憶。

　　去年夏天，在小學的課堂上，我和同班同學手中都拿著漂亮的小船，這是我們科技課上的作品。下課的時候，韓晴拿著她的小船，走過來對我說：“哇，王馨笛，你的小船可真漂亮啊！可以借給我看一看嗎？”我聽了她的話，得意地說：“好啊！你拿吧。“旱情羨慕地拿起來看了又看，手一抖，啪的一聲，我的小船，碎了。我看著我心愛的小船，眨眼之間在我眼前變成了一堆垃圾，我真是氣壞了，渾身發抖，氣往上涌，忽地一下站起來，生氣地對她喊道：”你……你……你一定是故意的。“說罷，我拿起她的小船，生氣地往地上砸去，又上去狠狠滴踩了兩腳。她驚訝地看著我，然后看看地上的小船，漲紅的臉慢慢變白，然后，對我淡淡地說：”是，我錯了，但我不是故意的。再見！”說完，轉身走了。

　　一天，兩天……許多天過去了，韓晴一直沒有理我，看我的眼神也是淡淡的，我回家后，和媽媽說了這件事。媽媽說：“你和韓晴這么多年的好朋友，以你對她的了解，你真的`覺得她是故意的嗎？她摔壞了你的小船，你很心疼，這個媽媽能理解，但是，你的反應是不是太過分了呢？晴晴的心理，應該比你還難受。東西碎了可以重做，可是友誼要是被破壞了，卻需要真心去彌補。”我想了又想，的確是我錯了。

　　放學后，我拿著我新做的“友誼號”去了韓晴家。

　　打開門的時候，晴晴高興極了，我們似乎什么都不用說，什么都沒有解釋，就自然而然地在一起寫作業，玩，看電視，就像從來沒有發生過不愉快一樣。

　　后來，我們都畢業了，韓晴悄悄地告訴我，我送給她的小船是她一生中最珍貴的禮物，其實，我沒有告訴她，她才是我一生中最最美好的禮物。

　　友情——一種買不到的珍貴禮物。

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