友誼的作文（范例8篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　秋風(fēng)隱匿于炙熱，我們的友情隱匿于九月，時光風(fēng)化了流沙，卻風(fēng)化不了我們的友誼，不離不棄，愛在這個九月?lián)词亍?/p>

　　——題記

　　在月夜下，手指在鍵盤上跳躍，一篇不算遲來的賀文從指尖流淌出來，我不知從何寫起，時間的沙漏瀉下的太快，我無法掌握，我希望沙漏在你生日的時候定格，讓你細細的去回想，去體會，生日的快樂，

　　“我的生日，誰的`祭日。”我無法體會說出這句話時，你的感想，這句話對于我來說，無疑是令人感傷的，生日、祭日，我不知道你的心是怎樣的，生日，理應(yīng)是快樂的，可是“這個生日我想我不會快樂了”，難以想象這是怎樣的人才能寫出這樣的話，為什么？在我眼里，你有很多朋友，他們都很關(guān)心你，友誼暖意環(huán)繞，荷友會給你溫暖，這個生日溫暖相伴。

　　我無法透過朦朧，看清你的心，初三的天空已被一層淡淡的灰，掩蓋了，你的心已被一層淺淺的霧遮掩了，我想看透，我想理解，我想你快樂，在過我的生日的時候，我沒受到過禮物，也只有偶爾的“生日快樂”，冉月，你是幸運的，你有朋友深深的祝愿，他們都在關(guān)心你，都會守護著與你的友誼。

　　我不知道熒屏另一邊的你，是怎樣的，但我想，你笑容一定如陽光般明媚，在你的生日來臨之際，綻放你的笑容，做一個快樂的冉月。

　　我不會寫賀文，但我希望這不是一個失敗的賀文，我希望我的賀文能讓你豁然開朗。

　　這個月夜，我在低語：“冉月，生日快樂，我們溫暖相依。”

友誼的作文 篇2

　　在我的書桌旁，有一只小木船。每當我久久凝望著它時，腦海中總是浮現(xiàn)出這樣一段往事……

　　在我讀五年級的時候，有一個好朋友——陳明。我和他總是形影不離，彼此間維持著真摯的友誼。

　　但自從那件事以后，這種友誼便消失了：這一天，我們正在教室里溫習(xí)功課，不一會兒，我們便完工了，就把在手工小組精心制作的小木船拿出來玩。陳明見我做的木船很精致，便問道：

　　“那個……可以把你的木船借給我玩一下嗎？”

　　“可以啊。”我回答道。他立刻拿起木船，像拿著一件寶貝似的，誰知，一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看，耗費我無數(shù)心血的木船變成了“四不像”，我的心中十分生氣，大喊道：“你賠我的小木船！”

　　“我……我不是故……故意的……”他紅著臉，支支吾吾的說著，身子下意識的往后退。忽然，只聽到“咔嚓”一聲，他的腳不小心踩到了小木船，把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈，一把奪過他手里的`小船，“啪”的一聲摔在地上，還狠狠地跺了幾腳。從此，我們的友誼破裂了。

　　幾個星期過去了。這一天，班主任叫我去一趟辦公室。原來，幾天前，老師知道我們鬧了矛盾，決定做思想工作勸我們重歸于好。經(jīng)過老師是耐心勸導(dǎo)，我終于同意和陳明和好。

　　回到教室，我驚訝的發(fā)現(xiàn)課桌里有一只小木船，旁邊還有一張紙條，上面寫著：“對不起，上次是我不好，不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船，雖然簡陋了點，也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好。”我抬頭看了他一眼，只見他正不安的望著我。我微笑著點了點頭，他一下子裂開了嘴，笑啦。

　　從此以后，我們又成為了無話不談的好朋友。雖然上個學(xué)期他離開了這個學(xué)校，但我仍然經(jīng)常想起他。每當我看到這只小木船，仿佛陳明又出現(xiàn)在我的眼前。

友誼的作文 篇3

諾諾：

　　還記得這些嗎？我們共同的回憶。

　　丁：老師頭發(fā)好卷……散，對吧

　　劉：好像獅子啊，獅子王。

　　丁：恩，母獅子王呢，好霸氣，嘻嘻。

　　劉：恩，好兇啊，是她自己講課質(zhì)量低的，所以我們學(xué)習(xí)也不好。

　　丁：對，不怪我們。有點更年期的感覺。

　　劉：史說他肚子疼。

　　丁：活該，不死該。

　　這是我們上課時傳紙條的內(nèi)容，當時應(yīng)該是老師正在批評我們不如4班。

　　劉：我已經(jīng)知道我考了76了。

　　丁：我考60分。

　　史：語數(shù)外？我考0分。

　　這是在要發(fā)卷子的時候傳的紙條，我們都在比誰分低。

　　劉：老師偏向史。

　　丁：恩，玩游戲，打臉。

　　劉：恩，嘿嘿，嗯嗯好朋友。

　　丁：剛剛唐說他誰的臉都摸，老師的臉也摸，嘻嘻，唐夢游去摸，哈哈。

　　劉：哈哈，好笑。

　　這是老師因為一件事情正在批評唐和史，結(jié)果老師偏向史……..

　　劉：丁丁。

　　丁：諾諾。

　　劉：干哈

　　丁：沒哈

　　劉：親一下

　　丁：恩，親親。

　　這是最無聊的時候傳的，嘻嘻。

　　還有很多很多，但是那時覺得無所謂，就隨手撕了，扔了，所以沒有留下來多少，不過諾諾那里應(yīng)該還會有一些吧。現(xiàn)在想想，那時候要是把那些傳的紙條留下來該有多好，那里面有我們的回憶，也可以說是我們友誼的見證吧！

　　奇異果，熊大，熊二，帕帕熊，小尬喇，Ox，Xxo，xx，Abc，讓老，惡作劇，劉曉倩，動感超人，結(jié)婚超人（這個好好笑有沒有），果凍，神逃小隊，3逃，4逃，呵呵，老師，一年級的小朋友，某人，洗小車，星星，瓶子，小黃毛，爛白菜，神秘女人，塑料袋，巧克力，明天，今天，有關(guān)孫孫睡覺的真正秘密，小紫人，小藍人，諾諾，藍莓果，橙子果，檸檬果，裝……我想，這個世界上恐怕除了我們就沒有其他人會真正理解這些詞的含義和知道這些詞后面的一個個小故事了，這也是我們友誼的見證，難道不是嗎？

　　你還記得嗎，在山青的時候，因為我們睡不著覺，所以就在聊天，甚至可以聊的口渴，但是害怕涼水不干凈，所以就想去走廊中間的那個可以接熱水的大廳里，因為走廊里沒有燈，而且大廳離我們的宿舍有10來米遠，那時候大家也不是很害怕，就一起拉著去了，結(jié)果快到了的時候，看到有一個屋子里們是開的，并且所以的床上的東西都是整整齊齊的，那時候不知道誰叫了一聲有鬼啊，之后大家7個女生一起尖叫，（估計別的宿舍的人也被我們吵醒了吧）現(xiàn)在想想那場景好壯觀，對吧，嘻嘻哈哈。

　　那日，在公園我們刻下了我們的友誼，愿友誼天長地久。

　　那日，在操場，在教室，在走廊，我們互相告訴自己的'秘密，絲毫沒有隱瞞，這樣的友誼我們都很珍惜。

　　那日，在數(shù)學(xué)辦公室，我們研究著老師的頭發(fā)，一起偷偷地笑著，好像面對著很好笑的事。

　　那日，在語文老師辦公室門口，我們在討論著進去之后怎么跟老師說，結(jié)果最后還是沒有進去。

　　那日，在樓梯口，我們抱著新書，一起抱怨說，不知道老師是怎么想的啊，竟然讓我們兩個來完成這個重任，嘻嘻。

　　諾諾，這個暑假我很想你，很想，很想，雖然我們見面的機會不多，但是我知道，我們的友誼不會淡的，對嗎，我們還是很好很好的朋友，對吧，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定要是的。

　　愛你！

友誼的作文 篇4

　　“叮鈴鈴。”悅耳的上課鈴聲伴隨著我們的腳步聲消失在了教室里。同學(xué)們都在朗誦,而我和趙小童在講臺上帶讀。楊老師來了,我和趙小童回到了座位上。

　　“童鞋們(同學(xué)們),大家好,今天我們六(3)班要來一位新同學(xué)。”楊老師表情嚴肅的說。同桌王美輕輕碰了一下我的胳膊說:“晴天,你說這次的新同學(xué)是男是女?”媽呀,為啥問我,我又不是萬事通。“我不知道。”我爬在桌子上無聊的說。“晴天,那你說,這次如果是女的,會不會是和你一樣的才女呢。如果是男的`,會不會是和陳志麟一樣的才男呢?”王美還是不放過我,繼續(xù)追問我。“王美,我們六(3)班的人,各各是“武功”在身,這次來的肯定也是一位“武功”在身的人。”我這次誰便說了一下,沒想到還真通了。

　　“歡迎我們的新同學(xué)——楊蘭蘭,歡迎。”楊老師拍了拍手,全班同學(xué)也跟著楊老師拍起了手。一位穿著粉色蕾絲邊荷葉裙的可愛女生走了進來。“大家好,我叫楊蘭蘭,今年13歲,是從太陽小學(xué)轉(zhuǎn)過來的。”楊蘭蘭滿臉笑容的說。突然一只小手不知從哪舉了起來,我回頭一看是李曉彤。楊老師看見了說:“曉彤同學(xué)有什么事?”只見李曉彤站起來臉上嚴肅的說:“請問蘭蘭同學(xué)的成績好不好。”

　　楊老師一聽眉頭皺了下來說:“蘭蘭的成績可是在她原班的第一名。”楊蘭蘭聽了后笑了笑說:“其實我的成績也不怎么好,藝術(shù)細胞也沒這里同學(xué)那么好,我只會跳芭蕾舞、彈鋼琴、畫畫。我還希望各位前輩以后要多幫幫蘭蘭。”說完,鞠了一個標準的360的鞠躬。

　　曉彤聽了臉紅了,慢慢的做下了。“妹子,你可真可憐啊。”我為楊曉彤而可憐到。“好了,請?zhí)m蘭同學(xué)到范圍魏同學(xué)旁邊坐。我一看,媽呀,范圍魏就做在我同桌后面,和這位“溫柔”學(xué)姐在一起我會生病的。

　　楊蘭蘭坐到位置上后,和我打了一聲招呼:“你好。”“你好。”我所謂的說。突然下課鈴響了,“時間為啥過的那么快!我還沒感覺到呢?”我沒事爬在桌子上想,突然王樂一下把我的動物小說書《狼王夢》一下拿走了,我馬上站起來一邊追著王樂還一邊喊:“死王樂,快把本小姐的書給我交出來。”王了吐了吐舌頭嬉皮笑臉的說到:“不給,就不給,有本事你追到我再說。”我發(fā)怒了,用1000度的嗓音叫到:“王樂。”

友誼的作文 篇5

　　我和小紅是一對形影不離的小伙伴。有一次，老師讓我做友誼卡。我最喜歡小紅贈我的那張，它樣式別致，正面有許多正在怒放的牡丹，還寫著“希望我們的友誼繼續(xù)發(fā)展”幾個大字。望著那友誼卡，我高興極了。

　　當天下午，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，原來熱鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學(xué)門都默默地做著習(xí)題。我剛做到一半，小紅碰了我一下，示意讓我給她抄。我并沒有理她，仍然埋頭做習(xí)題。小紅火了，用手蓋住我的本子，不讓我做。我狠狠地把她推開了，小紅怒氣沖天地說：“你推我，我要打你100下。”于是，她悄悄地打起來了我的手臂。當她打到最后一下的時候，她使出了吃奶的勁。我也火了，拿起書本往她頭上打去。剛好這與舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地批評了我。小紅高興極了，在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　放學(xué)后我氣呼呼的回到家里，望這那別致的友誼卡大聲喊：“小紅，我不需要游戲卡，我需要真正的友誼。”并且，我還把這些字寫在了友誼卡的后面，準備第二天退給小紅。這時，媽媽走進我的房間，問清了事情的原委后語重心長地說：“孩子，友誼并非都完好的'，有時難免有些摩擦，但是，只要以誠相待，盡可釋前嫌。”不過，我還是要把友誼卡退給小紅，讓她意識到今天的行為已經(jīng)傷害了我，破壞了我們的游戲。我要幫助她改正缺點，建里起真正的友誼。

友誼的作文 篇6

　　小時候，我曾向往在賽場上叱咤風(fēng)云，向往登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺。我也曾經(jīng)以為夢想離我只有寸步之遙，可當我漸漸長大，才知道兒時的夢想對于我來說已經(jīng)是遙不可及了。而唯一能夠稍微彌補心愿的方式就是參加比賽。

　　我上小學(xué)的時候，寒暑假經(jīng)常跟一個德高望重的老教練學(xué)習(xí)羽毛球。在他的細心指導(dǎo)下，我的球技突飛猛進。也許，我不能登上最高的領(lǐng)獎臺，但至少我和身邊的小伙伴打羽毛球的時候還是占有一定的優(yōu)勢的，這我已經(jīng)滿足了。

　　那天下午，爸爸接到了那個老教練的電話，他說要我參加佛山市青少年羽毛球比賽。我興奮極了，毫不猶豫地就答應(yīng)了。那是離比賽還有半個月的時間，在學(xué)校，我和同學(xué)們打球，以找回狀態(tài)，周末，我和爸爸去體育館演練技戰(zhàn)術(shù)，積極備戰(zhàn)。

　　時間一分一秒地流過，我的小小心愿也快能實現(xiàn)了。雖然那是已經(jīng)是嚴冬了，但是再冷的天氣也抵擋不了我的熱情。比賽是在周末，我星期六一放學(xué)就飛奔到體育館，臨時充當“球探”。我的比賽是在下午，所以整個上午我都在看比賽。我覺得比賽的選手實力懸殊，來自體校的選手幾乎都是不費吹灰之力就輕取對手。這使我對體校的選手，有一種恐懼感，但同時又希望自己能抽一個好簽，盡量避開體校的運動員。

　　不久，我就得到了賽程，我抽了一個好簽，我參加的兩項比賽——男雙和男單，都分在了只有三隊的小組。按照規(guī)則，每局先拿到15分的勝一局，比賽采取三盤兩勝制，戰(zhàn)績靠前的小組前兩名晉級四分之一決賽。所以，男單和男雙我只要各贏下一場比賽就能小組出線。在種情況下，我放下了所有的思想包袱，盡力一搏，不放棄每一分每一球。

　　廣播在喊我的名字，比賽即將開始了，我懷揣著緊張和好奇的心情踏入了賽場。首場比賽，我面對的是文體局的選手。剛開始練球的時候，我發(fā)現(xiàn)對手身材矮小，力量比較單薄，我跟他拉球的時候，也許是對我的高球不適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他總是不停地撿球。

　　比賽開始，我先發(fā)球。按照賽前的計劃，我采取了對他實行“炮轟”戰(zhàn)術(shù)，也就是一有機會就殺球，或者不停地打他的后場。我深呼吸，只見我的手臂一掄，球在空中劃過了一條美麗的拋物線，球正好掉在了線上。對手以為此球出界，結(jié)果判斷失誤，我發(fā)球直接得分。接著，我用同樣的方法一直抑制住對手，而對手是只有招架之功沒有還手之力，只能靠我的失誤得分。第一局，我先聲奪人，以15：6拿下第一局。第二局，對手根據(jù)場上形勢對戰(zhàn)術(shù)進行了調(diào)整，而我也及時改變了戰(zhàn)術(shù)，采用高舉高打配合劈吊的戰(zhàn)術(shù)。第二局對手加強了對后場的防守，前場留下了空檔。我抓住機會，連續(xù)發(fā)前場球直接得分，讓對手防不勝防。很快比賽就呈現(xiàn)了一邊倒的局面，我很快以13：6占據(jù)了場上的優(yōu)勢，只要在拿下兩分就可以贏得這場比賽了。誰知道，這兩分竟拿得如此艱難。對手在落后的情況下奮起直追，再加上自身的失誤，比分一度被追到了13：12。眼看煮熟的`鴨子就快飛走了，我趕緊加大火候，不敢再懈怠。最終以15：13，再勝一局，從而以總比分2：0的比分戰(zhàn)勝對手，贏得開門紅。賽后，我們還不忘握手示意，隨便交流幾句。這樣的話憑借這場比賽，我也順利躋身男單的四分之一決賽。

　　男雙的比賽，由于配合不夠默契，實力也有待提高，最終小組賽一場未贏，只能爭奪第五六名的比賽。在這場比賽中，我們遺憾的以14：16和12：15，總比分0：2輸給了對手。而男單的比賽對于我來說更是雪上加霜。俗話說：狹路相逢，勇者勝。男單的四分之一決賽真是強手如云啊！對手以大比分，直落兩局贏得比賽。

　　所有的比賽結(jié)束了，這次比賽我名列公開乙組男子單打第八名和公開乙組男子雙打第六名。我也確實知道自己離頂尖選手的差距，也知道了“只有付出努力，才有可能成功”這個道理。冰凍三尺非一日之寒，世界冠軍的背后，一定付出了許多鮮為人知的努力和汗水。其實，比賽的成績并不是最重要的，重要的是在比賽之余，以球會友，收獲更多的友誼。

友誼的作文 篇7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，跑回了家。

　　回到了家，我十分難過，想到陳明把我的小木船搞壞了，我就有股不想再跟陳明做好朋友的念頭。

　　第二天，我來到了手工小組的'教室。一進門，正好聽見老師在問陳明：“陳明，你昨天做好的小木船呢？”陳明支支吾吾地說：“老師，我昨天不小心把我的小木船拿出來玩，一不小心……就弄壞了。”老師說：“這樣啊，那你快點補交上來。”“知道了。”

　　老師看見我也來了，便也問我：“對了，你的小木船也沒有交，你的小木船呢？”我說：“老師，昨天我和陳明一起把我們的小木船拿出來玩，可是……可是……”我到底要不要告訴老師呢？陳明都沒有把我弄壞他的小木船的事說出去，我怎么可以說呢？對，還是不要說了。“老師，也被我不小心弄壞了！我會快點補交上去的！”老師點了點頭，走開了。

　　良久，我們倆相視一笑。

　　一星期后，我又做了一個更好看的小木船。我想：陳明不是故意弄壞我的小木船的。而我是故意搞壞的，陳明都沒有把我的事說出去，我欠陳明一個小木船！于是，我把新做的小木船放到陳明的桌子上。回到我的座位上一看，桌子上也放著個小木船……

　　我跟陳明又和好如初，那兩個小木船，是承載我們友誼的小木船！

友誼的作文 篇8

　　當?shù)谝豢|晨光照耀在鮮花王國時，所有鮮花都打扮得漂漂亮亮，來到了比美臺下……

　　今天就是激動人心的比美大決賽！經(jīng)過一番仔細挑選，僅存的三位名額是雍容華貴的牡丹公主，亭亭玉立的荷花姑娘，與驕傲優(yōu)雅的玫瑰小姐。

　　比美大賽三年才舉行一次，分為初賽、復(fù)賽與總決賽。最后勝出的可獲得一瓶滋養(yǎng)皮膚的青春圣水滿天與“天仙花”的美稱，這是所有花朵都夢寐以求的。

　　首先上場的是牡丹公主，她那嬌艷欲滴的深粉色花瓣，令太陽都失去了光芒。觀眾們都屏住了呼息，連聲贊嘆它的大氣美麗。

　　迎春評委問：“牡丹公主，您不愧為花中之王啊，有幸目睹您的嬌容是我的榮幸。我只想問一個問題，您為什么想要獲得冠軍呢？”

　　牡丹公主微微一顫，大概沒料到會問這個問題。不過，她馬上回這神來，從容地說：“國為我認為，沒有最美只有更美的，我想借助青春圣水進一步突破我自己，變得更加完美。”

　　大家不住地叫好，聲音把旁邊的樹林都震得發(fā)抖了。

　　第二位佳麗是素有“藍色妖姬”之稱的藍玫瑰小姐。她的花瓣就像天空一樣純潔，充滿神秘。觀眾們都驚呆了，靜靜地欣賞它非凡的美。

　　迎春評委提出了想同的問題，玫瑰小姐大大方方地鞠了個躬：“國為我想成為舉世無雙的‘仙花’我認為也只有我才配得上這個鮮花王國最美好的稱號。”

　　大家都被她的自信所振撼，對她又多了一份欽佩之情。

　　壓輟出場的是荷花姑娘，與前兩位盛裝打份的花朵比起來，它不施粉黛，卻格外淡雅柔和；花瓣上灑滿了清晨的露珠，顯得高潔質(zhì)樸，清新自然。

　　“荷花姑娘，請告訴我您為什么想要獲得第一名的原因吧！”迎春評委和藹地問道。

　　荷花姑娘羞澀地說：“大家好！我想奪得桂冠并不是為了自己，而是為了我最好的朋友雛菊。我們小時候，遇到了一場森林火災(zāi)。她本來有機會逃走的'，但她為了救大家，被大火燒著了面容…。

　　說著說著，荷花姑娘的眼睛被淚水映紅了，甜美的聲音也有些啃咽：“我知道我的氣質(zhì)與美貌根本比不上牡丹與玫瑰，卻仍想盡自己的微薄之力，報答雛菊，讓她重新恢復(fù)生機。請大家投我一票吧，謝謝大家！”

　　大家完全被打動了，有的甚至眼眶里流出幾滴淚珠。連牡丹公主與玫瑰小姐都忍不住哭了，主動放棄了參與權(quán)。

　　迎春評委說道：“外表美并不是真正的美，而內(nèi)心的美才是真正的美”。最終，荷花得到了冠軍。

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