友誼作文(大全5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的友誼作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼作文 篇1
我是一個比較外向的女孩，一進初中，陌生的環境，陌生的同學，老師讓我感到陌生，但時間培養感情，很快我便融入到這個集體里，和同學們互相幫助，和老師們討論學習``````讓我在這個初中生活中過得很快樂，沒有任何壓力地學習。同學們都十分助人為樂，在這快一年的時間里，不知他們幫助了我多少事情。
例如：在開學軍訓的時間里，第二天早晨，沒有吃早餐的我就去軍訓，導致我沒過多久就開始頭暈，頂著大太陽在操場上站軍姿，慢慢地我便中暑暈倒了過去``````醒來時，看見班上的同學圍在我身邊，我躺在醫務室的床上，四肢無力，同學們遞水給我喝，拿出紙巾幫我擦著汗水，無微不至地照顧著我，不停問我好點了沒有。我看著她們，心里涌起一股暖流，滋潤著我的心田。她們一直陪伴著我，說笑話給我聽，聊聊家常``````逗得我開懷大笑。在課堂上如有什么沒有聽懂，我們便會一起討論;沒有什么學習工具，大家都會伸出援助之手;快樂大家一起分享。記得有一次數學期中考試，考試的前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好尺子�！碑斕焱砩�，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜開眼一看，啊?都7點30分了!糟了，考試要遲到了!我匆忙地穿好衣服，把攤在桌子上的鉛筆，橡皮等等一股腦地裝進書包里，然后沖出家門跑進學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆``````尺```````咦?啊!尺子!怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E終究沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”我回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我把情況告訴了他，他連忙說：”我給你吧!于是直見他拿起一把新直尺分成了兩半，把另一半遞給了我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來得及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉身開始聚精會神地答題，用那截斷的尺子仔細地畫著圖``````
鈴聲再一次響起，考試結束了。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了�！蓖x去的.背影，又看了看手中的尺子，心里有說不出的感覺``````在我的身邊常常綻放友誼之花，在校園里有友誼包圍著我，讓我沉醉其中，讓我感到同學們之間的友誼是如此地美好和偉大，互相團結友愛。有福同享，有難同當。從現在起，讓我們珍惜身邊的友誼，讓友誼之花更加更加絢麗綻放!
友誼作文 篇2
我曾經失去過一段友誼，一段很珍貴的友誼……
友誼的美好，是許多人理解不了的。也許，現在的我，沒有人知道，沒有人關注，但是，只希望他能與我和好。我希望，我的道歉有用，我的關心有用，我的安慰有用。但是，一切都只是泡沫構出的幻影，輕輕一吹，就消失得無影無蹤。這一切都是多么的虛幻，仿佛在一夜之間，我與他的回憶，就如泡泡一樣，碎了……
多么美好的一段友誼，可惜，這段友誼，卻十分脆弱。開始的時候，猶如彩虹，那美麗的顏色，是我與他一起抓小魚小蝦的回憶，是我與他一起上學的回憶；而彩虹的顏色，卻開始慢慢褪去：這些美好的回憶消失了，取而代之的是一句句爭吵，一次次打架。不久后，美麗的彩虹就變成了一朵朵黑色的烏云。
烏云籠罩著我與他的天空，覆蓋著我與他的友誼。閃電刺進了我與他的“心臟”，成了一道分界線，并且永遠切斷了我與他的友誼。之后的'一場大雪，徹底冰凍了我與他之間的友誼，我的心，也從此刻開始迷茫了。難道我與他之間，終究是這種結果？
很多人，在擁有友誼時，不懂得珍惜，而當失去時，才會痛心不已。我后悔我對他的侮辱，他也有自尊啊……我希望我能鼓起勇氣對他說一聲對不起，可是，我卻總是看到他就膽小的避開，仿佛我根本不認識他，站在旁邊干愣著。他也是這樣想的嗎？
下課時，看到他與別的同學玩耍，自己的心里總是有一種說不出的感覺，卻又不敢光明正大的把他拉到我旁邊，對他說“和好吧”。這三個字，真的有那么難說出口嗎？我時常問自己，為什么當時要和他斷交？為什么不敢與他說話？為什么不敢與他和好？難道是為了我自己的面子，一定要他先道歉嗎？
我不是一直倔驢，但我認為面子的確十分重要，可是，面子比得上友誼嗎？
當我終于鼓起勇氣，跟他說了話，可是，得到的卻是他冰冷冷的回答：“你來做什么，我沒有你這個朋友！”那時，好不容易有了一點點悔過的我，卻又變得十分暴躁起來。我當時恨透了他，也恨透了我自己，本來就不應該與他道歉，究竟是憑什么？
至今，那段被冰凍的友誼，依然在我的心靈深處沉睡著……
友誼作文 篇3
“奇怪，怎么又夢見她們了？”我騰地坐起來，喃喃自語道，“夢竟然如此般真實，真想回到小學那段單純快樂的時光啊，那時的友誼是多么的純潔美好�。 睆那暗漠嬅媛胤牛页两谛腋５幕貞浿�。
“你傻啊，美好的回憶早在兩年前就丟失了，人不能總活在回憶里，你要學會進取��！”另一個聲音打斷了我的回憶，我告訴自己不可倒流，但是心中依然充滿無奈與惆悵。
打開書櫥，那件橙色的外套映入我的眼簾。是呀，昔日的友誼已不再了，那件外套也失色了。我呆呆的望著它幾秒鐘，或許是幾分鐘，總之我感到很漫長。
我留下一聲長嘆隨那衣服關進了書櫥。
干嘛老活在過去呢？想到這里，我一把拉開窗簾，陽光灑在了我的臉上。啊，又是個秋高氣爽，天高云淡的好天氣啊，這么新鮮的空氣怎能不讓我的肺好好享受一下。
我推開門，走到院子里，伸伸胳膊伸伸腿，感覺舒服極了。旁邊的棗樹也碩果累累，紅紅點點了。
“那邊，那邊，對，就那兒，有個好大的棗！”“打那棵樹上的棗，那是冬棗，可甜了”“我好傷心啊，我都被襲擊了，你們竟熟視無睹，哼，一群損友……”“嘻嘻……哈哈……”
那熟悉的聲音回蕩在耳畔，怎么還是她們？為什么到處都是她們的影子？
同在一棵棗樹下，昔日的六個人卻只有我自己孤獨的守望回憶。
剎那間，我的心空空的，失落感油然而生。此時我的心向被寒冰嚴嚴的包裹著，友情真的這么脆弱嗎？我跌跌撞撞的跑進了屋子，拼命地找我的.DV。
“蘊，快過來，棗都快掉你的頭上了！”“呵呵，小篟，喂你一個，不要咬我的手啊……”“萱，別打了，吃不完了，人不能太貪！”
……
那是幾年前，我們上小學的時候，在一個和今天一樣秋高氣爽，天高云淡的秋季。有那樣六個純潔可愛天真無邪的小女生：蘊，萱，小篟，倩，婃，妶。
她們一起打棗子，做游戲。倩穿了一件橙色的外套，萱一下子撲了過來，她們在一起滾鬧起來……妶拿著DV拍成了視頻，又拍了幾張照，六個小女生快樂的依偎在一起。昔日的她們還在嗎？想到這里，我感受了淚的溫度。
我倚著墻慢慢蹲下，把頭埋在臂彎里，泣不成聲。難過，惋惜，傷感交織心頭。
我們之間僅有這么一絲聯系嗎？
通信本！對，秘密通信本！那是我們寫的“心聲”，在那個時候，我們是那樣的要好，那樣的形影不離，那樣的知心。
我從箱子里翻出那個承載回憶的本子，緊緊地貼在心口，去感受那份曾經擁有的美好。看著那熟悉的字體，嗅著那熟悉的氣息，我們曾經的點點滴滴在腦海中翻涌。
人總是在不知不覺中長大，又在不知不覺中變化。
是的，人總是會變的，即便再熟悉的人也會變得陌生。由于種種原因，我們漸漸的疏遠了，友情隨著時間變得支離破碎。如此不堪一擊的友情又怎會真正的友情？一絲苦笑在我的臉上漾開，我把“心聲”一張張的撕下來，折好，放入許愿瓶，把DV上的片段刪掉，連同我的記憶一起放入許愿瓶中塵封起來，再見，那失色暗淡的友情！
褪色的友誼，塵封的記憶！
友誼作文 篇4
轉過街角，看見幾個小朋友手挽手，合打著一把傘，笑嘻嘻地一邊走路，一邊說話。我猛然間想起了上小學一年級時的第一個好朋友曾字浩。，是他讓我嘗到了友情的味道。雖然他的學習成績不是很好，但是他的真誠、幽默、善良……無一不打動人心。正是在他的感染下，才使我變得快樂向上。
我還清楚地記得我和他是如何成為好朋友的`。
那是一個雷雨天，豆大的雨點狠狠地砸在地上，炸開了一朵朵水花我得到了友誼。同學們有的穿著雨衣在大雨中狂奔；有的打著傘在大雨中漫步；有的頂著書包在大雨中行進。
我恰好沒帶傘，等了很久不見媽媽送傘來。便兩眼一瞪，心一橫：沖吧！正準備沖進雨中時，一個同學用傘把我罩住了。我轉身一看，是曾字浩。曾字浩說：“還不快走，再晚些，我們都得成落湯雞。”于是我們合打一把傘，小心翼翼地走著。半路上，曾字浩問我：“你怎么沒和其他人共打一把傘呀？”我說：“我還沒交到朋友。”曾字浩說：“我也沒交到朋友，不如，我當你朋友吧”我不好意思地答應了。就這樣，我們成為了好朋友。在我們之間發生了許多事，有一件事是最令我難忘的。
一天，曾字浩和我吵了一架，一吵完我就開始后悔，但又不好意思去講和。于是我們一直僵著。曾字浩每次來找我我都避著他，不知道該如何面對他。候來，曾字浩找到了我家。我避不開了。只好硬著頭皮見他，他遞給我了一個口袋，叫我在他走之后看。說著便走了。我打開口袋，里面有一張紙，我展開一看，�。∫话賯�對不起。我眼睛濕潤了！。
友誼是無價的，它永遠長著翠綠的葉，開著美麗的花。
友誼作文 篇5
我的同學龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發生了一些不愉快的事情。
在三年級的第一學期，當我讀到前幾道題的時候，我很快就把它們寫下來了——謝天謝地，這些題都這么簡單，而且老師說他們在思考問題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數學成績好的同學。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見她滿頭大汗，筆還在寫著，數著。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個問題。我想給她一個信號，但轉念一想，我們倆的學習成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的'辦法給她發信號了。但她看著我，沒有發出任何聲音。當她那樣看著她時，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業。
放學后，學生們一個接一個地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會，與你無關!”她沒有生氣，仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關呢?”作為少先隊干部，我能幫你嗎?“關于她，我什么也不能說。就這樣，我們坐在一起學習。她講了很長時間，我才明白該如何理解這個問題�？粗凉M頭大汗，我的眼淚不禁流下來。
是的，我應該考慮一下我同學之間的友誼。
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