場景作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的場景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

場景作文3篇1

　　拔河失利大家都怪我，可是我也不想失利的啊，不過沒有關系，大不了就是大家不理我罷了。可是來時和我最要好的同學也怪我，沒有人愿意理我，沒有人來安慰我，說白了，我就是那種沒有人理的人。

　　以前我被人孤立時，是袁媚媚來關心我，安慰我，但是她卻轉學了。沒有關系，只不過是那些惜日要好的朋友都離我而去。只不過我哭了，我傷心的哭了。那惜日剛剛撫平的傷疤又被再一次揭開，沒有人來照料我心里的感受！沒有。如果袁媚媚還在的話，她一定還會來安慰我，我至少還有個地方哭泣，至少還有一個時時可以避風的'港灣。

　　我就像一只遠離了大部隊的小船，孤零零的在還上漂流，那惜日平靜的大海，今日仿佛也有意想要打碎我這只殘船。同學們也對我另眼相看，他們的眼睛就像是一支鋒利的刺刀一樣，吞噬著我的靈魂，像狼一般地撕咬著我。我感覺到同學們恨我，氣我，可是有誰在罵人是時候想到過對方呢？想必一定是門可羅雀吧！而替我說好話的人一定是少之又少，甚至是一點都沒有。人人都是對是，只有我是錯的，我真的很苦惱，真的不知道是為什么。

　　現在誰都認為我是導致拔河失利的罪魁禍首，我真不知道該怎么說我那心里難受的滋味，我哭了，真的哭了，傷心到了極點。我很想向同學們解釋，但是這又有什么用呢，他們會聽嗎？不會的，不會！

　　在我的世界里，朋友離我而去，快樂也離我而去了，我的生活也已經暗淡而殘缺了。真的希望同學們能原諒我，讓快樂又回到我的身邊吧！

場景作文3篇2

　　一陣陣排山倒海的吶喊聲和加油助威聲此起彼伏，一聲比一聲大，一直未停下。就聲音響徹了整個校園。

　　今天我們學校舉行了一場運動會，每一分每一秒，我的心都緊繃著，屏住呼吸，感受到了心臟跳躍的聲音，手心不知不覺已經有了細細密密的汗水。

　　“加油，加油！”同學們激動地喊著第一場便是最激烈的拔河比賽，剛看了別人班的比賽之間，他們的老師都喊著口號，比劃著動作，頓時，我心里有一絲擔憂。心想：我們班會不會贏了呢？輸了豈不是丟了我們班的臉嗎。

　　輪到我們班上場了，隊友們都露出自信的表情，只有我露出擔心的.表情，對我們注意到了我的表情，便對我說：“不用擔心，輸贏并不重要，開心才是最重要的。”聽了這句話后，我信心大增，隨時準備開始比賽。雙方同學都虎視眈眈的盯著對方，似乎暗示著這將是一場無比激烈的戰爭。

　　只聽一聲哨響，雙方隊員都使出吃奶的勁發繩子往后拉，但是我們居然逐漸落后。眼看繩子就要往對面跑去，我便大喊一聲：“三班加油！”對，我們聽到后使出自己最大的力氣向后拉，突然，耳邊響起一陣陣加油聲，轉身一看，原來是我們班上的同學。只見甚至上的紅線離我們越來越近，兩米一米，裁判一聲哨響。這場比賽結束了，我們獲勝了。

　　這是我一生中最難忘的拔河比賽，雖然只有十分鐘，但我卻覺得過了很久很久。

場景作文3篇3

　　今天清晨，我看見了陽臺上洗干凈的球鞋，情不自禁地想起了那次學校組織的趣味運動會。

　　回想起那天的運動會，真是令人激動萬分。一、二年級的小朋友進行的是跳跳樂項目。他們踩在松軟的氣墊上，借助拉力，向前蹦著。有的'小朋友跳得低，像一只活潑的小兔子，有的小朋友跳得高，像一只可愛的小袋鼠，頭發都飛起來了。坐在座位上的小觀眾也非常緊張，有的甚至跳起來，大喊著，加油！加油！

　　最讓我興奮的，就是三到六年級的拔河比賽了。

　　第一場就是我們三（1）班和三（3）班的對決，我們十男十女站在繩子兩邊，腳對著腳，手與手交叉握著繩子。我這是第一次拔河，見到這么粗的。繩子，心里好緊張啊！還沒開始，我就感覺到繩子在手里搖晃了，原來，雙方已經暗暗地開始用力了。哨聲一響，比賽開始了。我咬緊牙關，閉上眼睛，抓緊繩子，生怕繩子從我手里抽走。嘴里不時地蹦出加油兩個字。腳一步一步向后退著，好像這個世界就只有我和繩子了。慢慢地，慢慢地，我感覺繩子向我們這邊移來，可我仍然不敢放松。大家在老師的口令聲中一起發力。突然，哨聲又響了，啊！我們贏了！大家扔下繩子，激動地跳著，抱著，叫著，個個臉上露出了喜悅的笑容。

　　這真是一場令人開心又難忘的趣味運動會呀！

【場景作文】相關文章：

場景的作文11-02

場景的作文03-20

場景優秀作文01-17

描述場景的作文12-06

難忘的場景作文07-31

寫場景的作文12-16

寫場景作文04-25

下雨場景作文04-15

關于場景作文03-22

難忘的場景02-29