點面結合的場景作文（通用80篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的點面結合的場景作文，歡迎大家分享。
| 【1】運動會點面結合的場景作文 | 【4】過年點面結合的場景作文 |
| 【2】拔河點面結合的場景作文 | 【5】大掃除點面結合的場景作文 |
| 【3】軍訓點面結合的場景作文 | 【6】點面結合的場景作文 |
運動會點面結合的場景作文 1
學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我和同學們懷著激動的心境來到學校，準備在這次運動會上再展雄風。
這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待教師的安排。
我們聽從學校的安排來到操場上，那里已經有好多同學和我一樣，滿懷活力的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的.位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學們的加油聲，我加快速度奔向終點，最終只得了第二名，心里很難過。這時明教師笑著安慰我說：“沒有關系，下次再來，要明白失敗是成功之母。”我點點頭，下定決心下次的運動會必須要為班級拿第一名，不辜負教師的期望。
這次的運動會我好開心，我明白成功的機會還有很多。
運動會點面結合的場景作文 2
聽，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽，那一陣陣加油聲如此激情；聽，那一陣陣槍響引著我們運動員前進。
這天，11月21日和22日是集美中學的運動會，正式開始了。有的高興這天能夠充分的展現自己，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報了名的總是要比賽的。一個早上過去了，贏的.人也有，輸的人也有。做什么事情都要有結果。其實做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那才是真正的高興。以后的路很長的，嘗試很多，要慢慢走。
那么多的比賽，都在等待著你去拿第一名。那么多次的嘗試，總有一次你會成功的。報長跑的運動員們，心里要想：終點就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報跳高的運動員們，心里要想：那只是個小障礙，跨過障礙我就是冠軍；扔鉛球的運動員們，心里要想：手中的球對我來說是個負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會是負擔，而是簡單，而是快樂，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動員們，你們就應也要鼓勵自己，相信自己，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味著下一次失敗，盡自己的努力去完成你該完成的事情，不要讓自己失望。
同學們，比賽永遠都在進行著。每一天的比賽它都存在著，同學們要提醒自己，做什么事情都要盡自己的努力，不要讓自己失望，盡了自己的努力，還是失敗了，沒關系，因為你的力氣已經用盡了，你已經努力了，你要在你自己的眼里永遠是最棒的。
運動會點面結合的場景作文 3
12月2日，同學們期盼已久的體育節終于在我們學校的大操場舉行了。各班的運動員都在做賽前準備，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手，操場上真是熱鬧非凡。
這次的`比賽項目有，扣人心弦的沙包擲準，有跳繩團體賽，還有激動人心的拔河比賽。其中，我參加了拔河比賽。曹老師挑選了我們十名男生和十名女生組成一個代表隊，我們走到運動場，只見參賽隊員個個精神飽滿。
“加油！加油！用力呀……”瞧！沒有參加比賽的同學正在給自己班上參加拔河比賽的同學加油打氣呢！很快，便輪到我們班上場了。曹老師交代我們：“使勁兒，一定要使勁呀！”我聽在耳邊記在心里，暗下決心：一定要為班級爭光，一定要贏！再看看其他同學們一個個都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比勁，說：“一定能打敗對手。”大家信心十足，當裁判員說到，請五八班同學和五九班同學做準備時，同學們都紛紛走上前來，抓住繩子，排好隊形。我緊張極了！心撲通撲通地跳著。
“嘟”哨聲響了，大家一個個都漲紅了臉。同學們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，我們使出了全身的力氣，拼命地往后拉，也不知道怎么回事，才一會兒的功夫，我們就輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但使我明白了在集體中做什么事都要齊心協力，團結一致。也讓我知道，今后我們必須要加強體育鍛煉，爭取在明年的冬季運動會取得好成績，記住一句名言：失敗是成動之母，相信五九班是最棒的！
運動會點面結合的場景作文 4
我們盼望已久的春季運動會終于在這個星期五召開了。我和所有的同學一樣，心情非常激動。一大早，我們穿著整潔的校服，迎著和煦的陽光，來到運動場。
各班級都排著非常整齊的方隊，精神抖擻地邁著整齊的步伐按次序入場。
這次運動會最讓我記憶深刻的是：我們三年級的雙棒接力賽。我和張雅晴跑第一棒，當我們拿著接力棒站在起跑線上時，我心里非常緊張，心想：“這第一棒可千萬別出意外呀！我可要拼命跑，不能落到別人后面。”此時只聽到老師喊：“預備！好！”我和張雅晴就像離弦的箭一樣沖出去。我們快速地繞過兩個障礙物后，迅速返回，將接力棒成功交給下兩個同學時，我們班是第一。接下來緊張忐忑的心情逐漸平靜下來，開始為我們班加油吶喊。同學們跑得都很賣力，我們班仍然保持第一，八班是第二，對我們班緊追不舍，距離一直沒有拉開。運動場上的吶喊聲蓋住了一切聲音。
之后，意外發生了，我們班的兩個同學掉棒了，此時我們的心都要跳出來了。八班趁機超過了我們。我們后面的同學盡管竭盡全力，還是沒能趕上。最后八班第一，我們班第二。宣布結果時，我們班的`同學都哭了，很傷心。“要知道在一、二年級時，我們可都是第一名的。唉！如果不失誤，第一名不又是我們班了嗎？”我一邊攥著拳頭一邊想。看著八班同學在得意地慶祝，心里暗下決心：“別得意了，還有下次呢，下次一定超過你！”
看來，做一件事情光靠個人的努力是不夠的，大家必須齊心協力，萬眾一心才能取得最后的勝利。這是這次接力賽給我們的教訓。
運動會點面結合的場景作文 5
今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的.同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！”
全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎么辦，比賽還可以繼續嗎?’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！
我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
運動會點面結合的場景作文 6
我們期待已久、一年一度的運動會在今天展開了，這也是我在雙龍小學最后一次的運動會，讓人感覺既期待又有點兒不舍，期待的是運動會終于來臨了，不舍的是這次運動會的到來，也代表著再過不久我們就要畢業了，對老師、同學有萬分的不舍。當然也希望今天我們能有好表現！讓我在初中生活添上一份難忘的回憶。
聽完了校長及家長會長致詞后，比賽正式開始了，我們七八年級的同學一起跳健康操，整體看起來整齊化一，每個人都顯得活力充沛。七年級的競賽共有四項，首先是袋鼠跳，同學們穿上麻布袋后就奮力向前跳，有如小袋鼠一般，可愛極了！休息一會兒后，便是一百米賽跑，由于學校沒有圓形跑道，所以只能直線來回跑，感覺不是很有趣，而我也只拿第四名。接下來便是午餐時間，天氣很熱，所以大家都沒什么胃口，稍微吃了一點東西后，我和幾位同學就一起去逛跳蚤市場，我買了一碗冰，在炎熱的夏日吃冰，真是人生一大享受呀！下午則是七年級的拔河比賽，我們班同學都盡全力往后拉，最后我們拿第二名，真開心呀！再來是八年級的.障礙接力賽，鳴槍一響：“碰！”第一棒同學拼命跑，經過大家一番努力，我們拿了第三名。最后這場運動會圓滿落幕了！
這場運動會中，令我印象最深刻的是拔河比賽，每次拔河我們班的成績都不是非常理想，但這次出乎大家意料之外，我們榮獲第二名，大家都好開心，當然，這也是經過大家努力才的來的，可見只要大家團結一心，就會成功！
在運動場上難免會有輸贏，而不管是輸還是贏，都應該要有運動家的精神，并且要勝不驕、敗不餒。這次運動會美中不足的是我們并沒有拿到很好的成績，但至少每位同學都有盡全力為班上爭去榮譽，大家團結合作才是最重要的。
運動會點面結合的場景作文 7
踏著夏天的氣息，邁著輕盈的腳步，展示自我的舞臺。我們向往高山的堅韌不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。
星期五，我校舉行了一場精彩的運動會。隨著廣播里的宣布聲——運動會正式開始，各班運動員排著整齊的隊伍依次出場，每個班的運動員都不甘示弱，個個面帶笑容，昂首闊步，展現出少年特有的朝氣與活力，猶如春天里的花朵。
比賽開始沒多久，就輪到我上場了。我偷偷瞄了對方一眼，只見，他們正在練習跑步呢，啊！真是太好了，800米的比賽還沒開始，他們是在消耗自己的體力嗎，那在比賽的時候，他們的體力很快就會沒的，我心里暗自高興，在那偷偷的笑了幾聲。這時，比賽真的開始了，只見，發令員猛地一開搶，我一開始沒反應過來，處于落后狀態。
來我一加速，跑到了第一，可是半圈下來，我已累的'精疲力竭，再也沒有力氣跑不了，往后一看，啊！對手跟上來了，但我的體力已經消耗得差不多，對手很快超過了我，我一下子又從第一名落到了隊伍的最后，我有點泄氣了，耳邊不時傳來班里的同學為我加油鼓勁的吶喊聲，我又重新打起精神，我可不能辜負他們的期望，終于堅持到了最后。后來，我自已總結了一下，原來，長跑應該先慢跑，等對手的體力完全耗盡了，而且在自己體力的范圍內，快速沖刺，這樣就能輕松拿得第一名了。
就這樣，比賽一直延續到下午，師生們的熱情毫未減退。直到最后一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。
運動會點面結合的場景作文 8
今天我們學校要舉行運動會，同學們聽到這個消息，都像發瘋了一樣，因為現在可以表現他們強項了。我來參加數學競走。
我們班數學競走選上了我，我們來到操場上，只聽到，老師喊了一聲：“預備！開始。”我們幾個人就做了起來，這時我想：做完在往過走。有的老師就說：“快點兒走，邊走邊做。”我就走了起來，我這時定睛一看第一題：4-6+3哎這道題怎么沒有見過呢?我就胡寫上了，寫了一個1，第二道題：8899+88這道題好算，于是我又算了起來不一會兒我就算上了，在看看后面的題，，由于緊張所以把那些題該怎么做，忘得一干二凈所以就胡寫了一氣，就交給了老師，不管結果怎樣，反正我參于了。
一會兒，跑賽開始了，你看那一排排的小朋友們，我越看他們，他們越像劉翔……，“開始”的一聲，小朋友們，飛一般的跑了起來，每當他們經過我的身邊時就覺得有一股股涼風吹過，那陣風吹出了他們的速度，他們的`風采，他們的厲害，他們的快樂。
不一會兒，我最喜歡的籃球比賽來了，我們班和6(1)班合成一個隊——猛虎隊。
隨著老師把球扔到高空的時候，兩隊就開始搶球，你看，你看，6(1)班的馬飛，往高一跳，就把球擋到了自己的地盤上，激烈的籃球比賽，你看你看，王平接住了球，快點呀！快點投呀！耶！進了，進了。所有的同學歡呼起來，好像有什么事使他們高興極了。這時6(2)班拿上了球，他們跑了起來，這時我越看他們他們越像姚明、李寧……進了進了，大家的歡呼聲壓倒了一切，也代表了一切。
開始發獎了，大家都喜氣洋洋的，高興極了。
祝：全世界兒童，快樂的度過這個美麗的節日，永遠記住一句話：友誼第一，比賽第二。
運動會點面結合的場景作文 9
為什么要運動？因為運動能強身健體，冬天是寒冷的，運動可以讓我們嚴冬不再寒冷，為了同學們有一個健康的身體，學校組織了一場冬季運動會。
明天就是冬季運動會了，我參加拔河比賽，激動的心情讓我久久不能入睡。到了第二天，我懷著激動又緊張的心情踏進了校園，這時雖然才07：20左右，但是已經來了好幾位同學，同學們還在陸陸續續的來到教室里，班主任還沒有來，但班長已經帶我們來到了操場上。
運動會開始了，先是校長演講，然后我們激烈的運動會就開始了。第一個項目是跳繩，我們班有十個同學跳繩，他們一分鐘跳繩都可以調到150個以上，最終我們班跳繩四年級第三名。早晨還有一個項目是丟沙包，十個同學每個人能丟兩個沙包，一共丟進了八個。因為早上還有時間，四年級的拔河就開始了。比賽特別激烈，同學們的'加油聲驚天動地，整個學校都回蕩著巨大的加油聲。
到了下午，我們五年級的拔河比賽就開始了。體育老師認為，我們只要不遇到八班一定可以進前三。第一個拔河的就是我們班，正準備大顯身手的時候，聽見老師說八班和九班拔河，我就崩潰了大半，個個又高又壯，我們班的同學有沒有這個高點也沒有幾個壯的。我們只好硬著頭皮上，個個都氣勢待發，我們抓住繩子，腳上像有根刺一樣扎在地上，哨聲一響，我們就像氣球一樣被對手拖著走唄，到十秒鐘我們就輸了。雖然拔河比賽輸了，但是有句話叫“友誼第一，比賽第二。”
運動會點面結合的場景作文 10
我期待已久的運動會終于開始了，在經歷了一場拔河后，我覺得我們要像螞蟻那樣發揚團結精神。——題記
期盼已久的運動會那天，我們迎來了一場激動人心的拔河比賽。操場上，同學們歡聲如雷，光是觀戰的同學們真可謂是摩肩接踵、揮汗如雨，我們班比賽時也不例外。
在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班運動員精神抖擻的上了陣，他們擺好了架勢，兩眼注視對方，氣勢洶洶像一只只好斗的公雞，隊員們雙手像鉗子一樣，死死的夾住麻繩，就等裁判的一聲號令了。
比賽開始了，裁判哨聲一響，同學們就使出吃奶的'力氣，像一頭被激怒的公牛似的拼命往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，不一會兒就滲出了一顆顆汗珠。有的人臉漲得通紅像個紅蘋果似的！好多同學的手都被繩子勒紅了，但他們還是咬牙堅持了下去。一拉一扯，像是拔蘿卜。旁邊的同學和我一起為運動員們吶喊助威，我們的加油聲一直回蕩在校園上空。
比賽終于到了高潮，我們班這邊的繩子眼看一點點一點點被拉走，我的心一下子提到了嗓子眼兒，揪得十分緊，緊張地攥著拳頭。啦啦隊也不甘示弱，吶喊聲一陣高過一陣，“六（8）班加油！六（8）班加油！”隊員們聽到吶喊聲，像打了雞血似的，頓時精神抖擻，他們也齊聲喊道“一、二、三，加油！”所有人都使出洪荒之力，這時奇跡出現了，原先已經移到對方的繩子一點點又回來了，一厘米，二厘米……突然繩子猛的倒向我方，“耶！”我們贏了！
“我們勝利了！”全班同學歡呼起來，激動地擁抱在一起，贏了這次拔河比賽。其實勝利也沒有那么難，當我們拿出螞蟻一樣的團結精神就一定會戰勝對方。
運動會點面結合的場景作文 11
今天，是一個十分特別有趣的節日，猜一猜，是什么？中秋過了，國慶過了，感恩節也過了……那到底是什么呢？其實，這并不是什么傳統節日，而是學校一年一度舉行的冬季運動會。
為了我們的身體健康，學校共舉行了以下幾種運動：跳繩、丟沙包、拔河。三個年級來比，每一個年級都會選出前六名，獎品依次疊加。運動會開始了，丁校長踏著沉重的步伐走上講臺，向我們講訴開運動會的真正意義，說了一句關于運動的名言“冬季動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。”就在這時，校長宣布，運動會正式開始！
開始，是跳繩比賽，參加跳繩的同學們心中有緊張，又有點小興奮，哨聲一響，同學們便飛快地甩起繩子，拼命地跳著，又是一聲哨響，呀！一分鐘到了，輪到下一個班了，大家下場唱幾口水，便休息了。沒一會，到了丟沙包的環節，大家不顧自身疲憊，也趕去助威，希望我們九班可以贏，幾位同學站在黃線處，十分緊張，一個接一個地丟，哇！進了……哎！又沒進，呀！又進了，又進了！在一陣陣歡呼聲中，比賽又一次結束了。我們進了8個，和八班打平。眨眼間，兩個項目就這么結束了，運動會即將結束，到了最后一個項目，也是最激動人心的一項運動，那就是拔河，這是分最高的一個項目，一定要贏，在體育老師的指導下，二十位同學們拿起繩子，哨聲一響，用盡了全力拔。呀！贏了……不對，是五年級八班的'贏了。哎，年級第一是八班了，不過嘛，失敗乃成功之母。下一次我們一定會用盡自己所能，贏得比賽的！一定會。
漫長的一天就這樣過去了，期盼明年的運動會……
拔河點面結合的場景作文 1
“明天下午，學校要舉辦拔河比賽。”老師告訴了我們這個消息，我們非常地開心。以前沒有舉辦過，我們非常期待明天下午的到來。
到了比賽時間，我們快速地到達了場地，可是我們發現，我們班人數最少。老師猜到了我們的'心思，說：“人數不一樣的，把人數多的減成一樣。”一聽老師這樣說，我們放心多了。
要開始了，我們的同學很緊張。那些不緊張的人，對我們說：“一場比賽，友情第一，比賽第二。”是啊，我們不要追求名次，開心是最重要的。
裁判一聲哨響，我們都拼勁全力往后拉。可是不知為什么，我們一直拉不動，原來對面所有人都搶先一起用力拔。突然，我們被拉了過去。這次不算，老師說再來一次。
我們一個接著一個，緊緊地拽著繩子，身子往后仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的勁，臉漲得通紅，整個身子往后倒，用力地將繩子拉了過來。我們看到了，也拼命用力將繩子拉過來。我看到了對面，雖然他們很努力，可是繩子已經向我們這邊移動了。在和我們比拼中，他們還是輸了。
有些人知道自己贏不了，就認輸。有些人雖然知道自己贏不了，可他們不服輸，雖然贏不了，可是能從中獲得失敗的經驗。
終于到了最后決賽，“山外有山，人外有人。”雖然知道贏不了，但是我們也要挑戰一下自己，超越不可能。
拔河比賽輸了，但是我們并不沮喪。因為古人說過：“生當做人杰，死亦為鬼杰。”這個世界不會給你機會，要自己創造。
拔河點面結合的場景作文 2
今天上午老師告訴我們：“同學們下午要舉行拔河比賽，參賽的同學請做好準備，下午好好發揮，爭取拿到第一名的好成績！”教室里立刻沸騰起來了。
到了下午，我們班馬上就要開始比賽了，老師把參賽的同學分成倆隊，排成了“z”字形。同學們個個摩拳擦掌，迫不及待的想上去試試自己的力氣到底有多大。過了一會，一條大粗繩子壓在操場中間的.倆條白線中間，繩子的正中扎著一塊紅布條，哪個隊能把紅布條拉到自己隊的這一邊，這個對就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員緊緊地握住繩子，就連隊員們手上的經脈都能看的清清楚楚。
“嘟”哨聲吹響了。雙方隊員互不相讓，使出了全身的力氣：最胖的鄭建奕在后面壓陣，他把繩子緊緊地纏在腰上使勁往后拉。張傳富雖然是非常的瘦，不過他用盡了全身的力量，為班級加油！柳逸凡雖然個子很矮，不過他用大嗓門拼了命的喊：“加油！”紅布在倆隊間不斷的“跑”。啦啦隊們拼了命的為隊員加油打氣，在紅布向對方那邊“跑”時，我真想上去幫他們一把。在我們的不斷加油下，隊員們好像聽到了我們的心聲，使勁用力，一個個臉都變成了紫茄子！在同學們的共同努力下第一次我們終于贏了……
在這次比賽中我知道了有誼的重要，只要大家一條心，沒有什么是辦不到！
拔河點面結合的場景作文 3
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
又到了一年一度的拔河比賽了。操場上人頭攢動，歡呼聲響徹整個學校，宛如一道道此起彼伏的轟天響雷。有的同學正摩拳擦掌，準備大顯身手，有的躍躍欲試，還有的激動得都跳了起來。
我們班一走過五關斬六將，突破了層層困難，闖入了最終總決賽。我們的對手8班十分厲害，近幾年沒有人能動搖他們班第一的寶座，我卻不以為然，心想：只要我們更努力，更團結，就必須能打敗他們不敗的神話，創造一個奇跡。
比賽前，我做了充分的準備，就等著和8班決一死戰。沒想到8班的氣場十分強大，簡直勢不可擋。比賽開始了，我暗暗給自己加油：猥瑣發育，別浪！裁判一聲令下，兩個班突然開始發力，5分鐘過后我們兩個班僵持不下，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁。中間的`紅繩開始向8班傾斜，我咬牙切齒，嘴巴大得仿佛能吞下一個大西瓜，但手中的繩子像聽了誰的命令一樣向8班滑去。我心想：必須不能輸！我那時真想幸運神來眷顧我。說時遲，那時快，奇跡出現了！繩子又向我們滑來，對面也毫不示弱，在離過線時還差1厘米的時候，繩子就此停住了。對面開始真正的發力，一不細心我摔倒了，我后面幾個同學也跟著摔了，但我們并沒有氣餒，而是快速站起，在那千鈞一發之際，我們勝利了！
太好了，我們班勝利了！大山映襯著夕陽，我哼著小調回到了班級里……
拔河點面結合的場景作文 4
“加油！加油！必勝！必勝！”操場上傳來一片呼喊。嘿嘿！你一定猜不到我們在做什么，我們正在拔河呢！
午飯過后，黃老師通知我們午時舉行拔河比賽。我們安靜的坐在教室里等待黃老師，點名去參加拔河。我一開始把手舉得高高的，看著一個個被點名去參賽的同學，我心里有一種決不放棄的感想。結果黃老師沒有點到我，黃老師真是太小看我了，別見我瘦瘦的。力氣卻大的很。
被點名去參加拔河比賽的同學，一個個得意洋洋。我們剩下的人只能當啦啦隊了。
到了操場上，真是人山人海啊！快看！快看！那班的同學個個精神抖擻，有的拿著繩子往后拉，有的緊緊的咬住牙齒，用力的向后拉。因為他們正在拔河呢！
不久，一場猛烈的競爭開始了。“各就各位，開始！”體育老師口哨一吹。全班的同學拿起繩子往后拉。我們隊的`參賽員有的臉憋得通紅，有的齜牙咧嘴，有的甚至喊出來了。他們的汗水從額角不停地留下來，我們啦啦隊的扯著嗓子喊：“152班必勝！必勝！”我的看著他們那辛苦的樣貌，我真想為他們幫忙。失望的是155班獲勝了。
第二場比賽又開始了，我們班使出了吃奶的勁。黃老師不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我們班快要倒了，我自己都控制不住自己，拿起繩子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一個人力氣是不行的，要齊心協力。
我明白這是一種違反規則的事，但我也不想讓152班輸給155班！
第三場我們雖然輸了，那我們總也贏了一次。這是給我們最好的啟示！
拔河點面結合的場景作文 5
“一二一，一二一！”隨著驚天動地的口號聲，同學們邁著堅定的步伐，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
他們個個鉚足了勁兒，做好了拔河的準備。你瞧，他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝對手;有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為班級勇敢拼搏，一舉奪魁;有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時要與對手進行較量。我們的對手是素有“猛虎”之稱的六一班，但我們六二班，絕不示弱，一場沒有硝煙的戰爭即將開始，似乎空氣中都彌漫著一股濃濃的火藥味兒。
“嘟”一聲清脆的哨響劃破天際，比賽開始了。我們攥緊繩子，身子向后一靠，使出吃奶的`勁兒向后拉。只見男生豪杰苗述雙手像鐵鉗似的，用力抓住麻繩，他的腳恨不得深深扎在地里一動不動。男同學們也人人都使出了九牛二虎之力，雙手像鋼鉗，雙眼像利劍，雙腳似鐵釘。瞧，女生隊也不甘示弱，小齊仿佛是一位攻無不克、戰無不勝的大將軍，正在全神貫注地指揮戰斗呢！中間的紅綢帶像一團火苗，一會兒飄向這邊，一會兒飄向那邊。同學們個個都使出渾身解數，真有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣勢啊！
“六一加油！”“六二加油！”此起彼伏的加油聲、吶喊聲、歡呼聲，交織在一起，響徹云霄。
比賽倒計時開始了。“五，四，三，二，一。”裁判楊老師宣布道：“六二班獲勝！”同學們個個歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅。
這場激烈的拔河比賽，讓我受益匪淺。我認識到了勝利離不開每個人的付出，只有精誠團結才能贏得比賽。
拔河點面結合的場景作文 6
星期天上午，我和父母回到了鄉下。這一次我們看到了一場別開生面的拔河比賽。
各個地方都派出了“選手”，這些“選手”年齡可是相差很大啊，有的是還在上學的小孩子，有的是30多歲的大人，有一些老人家也上場呢。這一次有戲看了。待繩子準備好了后，哨聲一響，那可是千姿百態啊！有的“選手”做咬牙切齒狀，或者做一個“賴地”狀，又或者做“仰天長嘯”狀……真是壯觀呢！看完“選手”，再來看看裁判，神情專注，兩眼緊盯著繩子中央的紅結。隨著紅結無規則地移動，他也一會蹦到東，一會蹦到西，可真夠辛苦的。
左邊的“選手”們不負眾望，贏得了第一局。再看右邊的，還在哈哈地笑。這可把旁邊觀戰的小朋友們急壞了。瞧，那位身材瘦小的'阿姨，連“吃奶”的勁都用上了，還是無濟于事。
第二局比賽即將開始，之間雙方的最后一個“選手”都把繩子糸在腰間，看來是志在一搏了。但是，裁判的哨子還沒吹響，就有一方的“選手”在拉繩子了，中間的紅結悄悄地在動，真是求勝之心急切啊。可能是感覺到不對勁了吧，另一方馬上拉緊繩子。當裁判吹響一聲長哨后，雙方就真的卯足了勁。這一次可真是勢均力敵，繩子上的紅結仍然紋絲不動。有一方的“選手”就全部成一個“賴地”狀，可是對手實在是太厲害了，“賴”也“賴”不住。這是啦啦隊們，起了作用。一位音樂老師，拿著小紅旗，擺好弓步，有節奏地揮動著小紅旗，全部隊員一起齊喊“加油加油”，啦啦隊們這么努力，“選手”們當然得贏了，最后右邊的“選手”反敗為勝。
好久沒看過這么激烈的拔河比賽了，真是大飽眼福。
拔河點面結合的場景作文 7
俗話說，人心齊，泰山移。但讓我真正深刻領悟這句話的含義，是在我們快樂星期天的拔河比賽上。
上午，陽光明媚，春風柔和，老師把全班同學聚集到操場上，與其他班級進行拔河比賽。比賽開始了，操場上人頭攢動，熱鬧非凡，大家興奮的臉上滿是紅光，激動的心情溢于言表。
操場上的中央一字展開一條比賽繩，繩的中央級有掛著鈴鐺的小紅繩，左右各二十名同學，我班與六五班比賽，按高矮排好，分別排齊，再長繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷地發出清晰的響聲，比賽的氣氛非常緊張。開始比賽啦，隨著裁判員老師一聲令下，我班20位選手幾乎同時一致，身體微微向后傾倒，奮力拉繩，強壯有力的小手左右腳起穿插，由前后緊緊握住繩索，表現出力拔山河氣勢，腿錯落有致的一起向前邁出有力的弓箭步情似穩如泰山。
各個同學使出渾身劫數，人人拼盡全力。比賽剛一開始，小鈴鐺一會兒移向我班，一會兒移向右邊，來來回回，雙方處于僵持狀態。記住技巧口訣，用力，步調一致用力，啦啦隊中老師大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學奮力壓下，穩住后面。同理，同學拼力向后拉，漸漸的，一點點的繩終于向我們越過了地上的白線。第一場我們勝了，有了第一場的'經驗，在第二場中，我踩著加油的助威聲，齊心協力穩扎穩打，很快就贏了比賽。賽后大家個個累的都快不行了，有的一下子趴到地上直喘粗氣。
有的像泄氣的皮球，一動不動，有的坐在草地上不停的按摩發酸的球角，但是勝利的喜悅為我們充了電一樣，很快又讓我們精神飽滿，大伙兒可高興了。
今天真是一個有意義的星期天，即享受了快樂，又讓我們明白了一個道理，團結就是力量。
拔河點面結合的場景作文 8
今天上午，老師帶著一臉微笑走到講臺前說：“同學們，告訴你們一個好消息，下午我們舉行拔河比賽！”
頓時教室里沸騰起來，同學們歡呼聲都快把杯子震碎了，我興奮的中午飯是什么滋味都沒察覺，一直在想著拔河的事情！好不容易熬到下午，看似每個同學都安安靜靜坐在位置上，老師走了進來說：“同學們，馬上要舉行拔河比賽，你們準備好了嗎？”我們立刻洪亮的回答到：“準備好啦！”老師也學著我們的口氣說：“好！你們的勇氣讓我很佩服，希望比賽也如此！接下來，我講一下規則，首先，要把…”我們聽得很不認真，心思都花在怎么取勝上了，我看了一眼四周，旁邊的同學似乎已經按捺不住自己了，隨時有一股想直接沖出去的沖動！
終于老師把我們領到操場，經過分隊、五分鐘戰前熱身之后，各位運動員已經各就各位，隨著老師喊倒計時：“三二一，開始！”老師一聲令下，同學們卯足了勁，使勁的往后拉！哦耶！我們隊的實力優勢明顯，每一位同學，不斷往后拉，他們傾斜半身，努力的向下壓，其中一位同學，他的臉龐已經漲的紅通通的，額頭上，豆大的`汗珠排成排，一個勁的往下掉，脖子上手臂上的青筋都快爆出來了，整個身體仿佛都在顫抖！
旁邊觀看的同學們也不甘示弱，有的高喊加油，有的喊口號…兩只隊伍仍然在全力戰斗！眼看對手快要撐不住了，我們咬緊牙關，耗盡所有的力氣撐著再撐著，終于，對手像被牽著的一群小樣，呼啦被拽到我們的地盤上！啊，我們勝利啦！
正是我們堅持不懈的努力，讓我們取得最終的勝利！在那一瞬間，每一個人的喜悅都洋溢出來，我希望，這個瞬間永遠永遠保留下來。
拔河點面結合的場景作文 9
“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都抑制不住內心的喜悅，等待著拔河比賽的到來。
沒錯，今天我們要與六（1）班比賽拔河，大家的臉上都是一片燦爛。
接著，老師帶著我們來到比賽場地，看著地上猶如一條巨蛇的麻繩，大家既興奮又緊張，興奮的是比賽要開始了，緊張的是我們班能贏嗎？
“三、二、一！”隨著比賽的開始，啦啦隊開始吶喊，拔河的同學也開始往后拉繩。小娜使出了吃奶的勁兒拔繩，滿臉漲的通紅。小琪則兩腿叉開，咬緊牙關、屏住呼吸，雙手緊緊的攥著繩子，拼命向后倒。啦啦隊的小江高舉起右手，大聲喊道：“加油！加油！加油……”可盡管我們用盡了全身的力氣，還是被六（1）班的“大將們”贏得了第一場的比賽，全班同學作文都有些沮喪。
“三、二、一！”第二場比賽開始，啦啦隊的喊聲更響了，老師也一遍又一遍的喊：“倒下去，倒下去，往后倒下去！”兩種不同的聲音相互交錯，給了大家更大的鼓勵，最終，我們取得了第二場比賽的勝利，大家心里都美滋滋的。
第三場，決一勝負的時刻到來，兩隊在僵持著，拉拉隊不再叫喊，緊張地注視著中間系在麻繩上的.紅領巾。只見紅領巾一會兒向我們隊“走”來，一會兒又像另一隊“走”來，像一個在街上閑逛的兒童。終于，大家都用盡了最后僅剩的力氣，紅領巾移到了對方那邊，我們卻與勝利“擦肩而過”。
都說“眾人拾柴火焰高”，我可不這么認為，因為如果不團結，你拔你的繩，我拔我的繩，最終只會得到“失敗”這個結果。
拔河點面結合的場景作文 10
“加油，加油！”咦？這是什么聲音？原來是我們班和三班正在舉行拔河比賽呢！啦啦隊正在加油呢。
來到操場上，今天太陽可燦爛了，好像正在鼓勵著我們。我們班的參賽隊員有的在系鞋帶，有的坐在椅上休息。過了一會兒，老師走了過來說：“比賽馬上開始了，大家要做好準備。”隨后，我們趕緊跑了過來，拽住繩子。我們擺好姿勢，把右腿向前跨一步，身子向后。只聽老師吹響了哨子，比賽正式開始了。我們立即緊緊地抓住繩子，努力地往后移動了幾步，好讓繩子上的紅帶子向我們移來。三班也不甘示弱，也想住后移動幾步。我們隊的人發現了，大家都趕緊拼盡全力，用手將繩子住后拽，然后讓后腿向后一蹬，拼命地想讓繩子往我們這里移。雙方都使出了吃奶的力氣。我的`臉變得通紅，像一個西紅柿。牙緊緊地咬在了一起，手心紅紅的，像被刀割了一樣，深疼深疼，可繩子只動了一點，又被三班拉了回去。突然我們聽到一聲聲加油聲。我們個個都像打了雞血一樣，充滿了干勁。大家重整旗鼓，不敢松一口氣，信心十足，身體向后一傾，然后一步，二步，三步……紅帶子又慢慢向我們移來。只見李家旗五官都擠在了一起，咬緊自己的嘴唇，兩只手緊緊地握在了一起。突然我感覺手心一熱，我趕緊看了一下，我的手皮擦破了，流出了血。現在比賽很緊張，只要猶豫一秒就可能輸了。我只是用手抹去了血，又抓住了繩子，慢慢地將繩子拽了過來。我們齊心協力，突然往后一傾，我們反敗為勝了。
大家都很開心，又蹦又跳的。操場上響起歡聲笑語，有抱住了自己朋友的，有的向上一跳一跳的，有的激動得流出眼淚。大家興奮極了。
通過這次比賽，我知道了不到最后都不要輕易放棄，只有堅持到底才會取得成功。
軍訓點面結合的場景作文 1
新的學期，就是新的開始。
金秋九月，我們帶著無限的自豪，踏進了人生新的階段。同樣，也踏入了軍訓。
這一天，在空氣清爽的上午，我們來到了充滿活力、充滿陽光的操場，開始進行軍訓的初步練習。
靜如止水
假如，你在這一天來到我們學校，你會看到一個班在樹蔭斑駁下站立。這就是軍訓的初步練 終于等到老師說結束時，上一秒我們還抬頭挺胸地站著，下一秒早坐在了地上。現在回想起來，我才明白了"站崗一分鐘，盡職六十秒"的概念。
動如脫兔
既然有立正，那么必定就有三面轉法。向左轉時，左腳根著地，右腳將力氣用在腳根上，輕輕地一點，便能轉過去；向右轉也一樣，只不過右腳根著地，左腳尖點地。向后轉就不同了，轉的時候經過右面還要大點力氣才能轉入過去。勁用大了，轉得不止正后，還會偏；勁用小了，就光轉到了一半，再沒法轉了，所以一定要適度。
在一次又一次的三面轉法練習中，我們喊“一、二”的聲音也越來越大，整個操場仿佛都回蕩著我們的'聲音。我們看到班主任對我們的認可，聽到了體育老師對我們的贊美，我們都由衷地笑了。軍訓完之后，每天都是大汗淋漓，可我們都很快樂。
倘若沒有這些汗水，中國又是怎樣擁有無敵優秀的解放軍官兵的？中國的前程，就是被這樣陽光下的汗水，照耀的金碧輝煌！未來的日子，我也會努力在校園中揮灑汗水，點亮美麗的十一中校園！
軍訓點面結合的場景作文 2
很小很小的時候，就有一個夢想，夢想能夠穿上綠色的軍裝，每逢在電視或者電影中看到當兵的大哥哥和大姐姐們，心中就會有一種走進軍營的感覺，他們的威武和莊嚴。但我一直都沒有那種機會，由于某種原因使我與軍營生活無緣。
沒想到，真的沒想到，不知是上帝對我的憐憫還是……我擁有了一個可以接受軍營生活的'機會——軍訓。
擋不住內心的波濤洶涌，懷著向往的心，我穿上了向往已久的綠色軍裝，穿上以后，感覺很實在，很舒服，儼然我就使一位真正的軍人。
此時的哨聲打亂了我的思緒，開始集合了，軍訓從這一時刻開始了。
訓練了一天，太累了，此時的我終于能夠反手到軍人的辛苦，慢慢地我的心開始退縮，我想到了逃避。
我的體質很差，容易生病，但是，當我看到教官那親切的眼神，想想軍訓結束以后就要與教官分離，我決定，我要堅持，我要讓小教官們的付出得到回報。
我的毅志在一天天得磨練中，變得堅強，現在的我才明白，為什么那些當兵的哥哥姐姐在艱苦的訓練中還能夠露出開心的微笑。軍訓的我體驗到了生命的意義，讓我明白了，那句不吃苦中苦，難為人上人的深刻道理。離軍訓結束只剩一天的時間，我的內心對它充滿了依依不舍的感覺。
軍訓給我一種累，但又很快樂的感覺，我相信我們四排在最后的會操中，一定能夠做到最好。
軍訓點面結合的場景作文 3
開學的這幾天，學校組織我們5、6年級的同學軍訓。還請了部分空軍當我們的教官，來教導我們。
每天下午，大家都要集合到操場上訓練。這幾天烈日炎炎，還要軍訓，大家都叫苦不堪。軍訓時，教官命令我們站好，大家就必須把腰桿兒挺得像大樹一樣直，連動都不能動一下，而且要非常嚴肅，不可隨意開玩笑。可是有的同學很想笑，又憋不住，沒辦法，只好笑出來了。被教官看見了，就會把那個同學揪出來，并將他批評一頓，殺雞儆猴。讓大家都吸取教訓，再也不敢隨便亂來了。
后來，教官又叫我們左轉、右轉、后轉。有的同學很散漫，不聽教官講，轉錯方向，教官就叫那個同學不停地轉，直到暈了為止。同學們怕了，就認認真真的軍訓了。結果每個同學都很認真，而且還都轉對了方向。
教官還教我們踏步，每個同學都要根據教官的指令走。我們班同學原地踏步時，總是不整齊，不過教官喊口令時，大家就能踏整齊了。之后教官教我們喊口令“1234”，我們就能自己調整腳步，腳步就比較不會亂七八糟了。
這次軍訓，大家都練得汗流浹背，筋疲力盡。這讓我明白了教官平時的`訓練有多么的辛苦，更讓我懂得了不管做什么事都要有不怕苦，不怕累的精神，這樣才能成功。
軍訓點面結合的場景作文 4
短短的六天的軍訓時間就象流星，它注定要轉瞬即逝。可是當一切過去之后，回憶卻又象泉水一般不斷涌出來，溢滿了腦袋，溢滿了胸懷。軍訓啊軍訓，這讓我歡喜讓我憂，讓我痛并快樂著的軍訓，我該怎樣來詮釋你呢！
高興——剛開學就聽說有一周的軍訓活動，哦也，一周時間不用呆在教室里，更不用聽老媽的嘮叨老爸的教訓，高興的吶喊聲沖破了我的喉嚨，直竄上云霄！ 激動——去軍訓的路上，我們整齊的隊伍如長龍般一眼看不到頭，引來了路人的注目，縱然路途遙遠，烈日當空，我們還是雄赳赳氣昂昂，因為，今天我們是整條路上的主角！ 好奇——不知不覺中，我們已經來到訓練基地。特色的建筑，秀麗的風景，再配上湛藍湛藍的天空，這一切俘虜了眾人的目光。我們的好奇心油然而生，恨不得馬上把這個地方翻個排山倒海，看看還有什么好東西我們沒看到！
枯燥——第一天的訓練都是稍息、立正等這些小學就在學的動作，我悄悄檢查了下我做的還不錯網 ，于是，枯燥也就悄然降臨了。偷看了旁邊兩個同學幾眼，他們也和我一樣翻白眼的.表情，想必，不只我一個人覺得枯燥吧！
興奮——好不容易，火辣辣的太陽終于戀戀不舍地落到老陽山后面去了。晚上，回到宿舍，一看周圍全是素未謀面的陌生人，但是青春揮舞著他的魔棒，讓我們不一會就打成一片了。笑聲掩蓋了夜晚的寂靜，那一晚，我們無比興奮！
軍訓點面結合的場景作文 5
這是六年級開學的時候，學校組織了一次短時間的軍訓，時間雖短，卻是一次很有意義的軍訓。
星期一那天，我們學校的四、五、六年級去南口軍軍訓。我一開始認為，這次軍訓會比第一次軍訓容易一些，可是到了軍營，我才知道這次軍訓有多么的“苦”、多么的“累”。
對我來說第一件難事就是鋪床單，在家里看媽媽整理床單的時候，我覺得很簡單，媽媽讓我學，我總是推三阻四。但到軍營了，我左鋪、右鋪，就是鋪不好，不是這兒鋪不平，就是那兒鼓個包，甚至把自己給套到被套里去了。如果我早早的學會鋪床單，現在也不會這么麻煩了。
第二件事就是排隊吃飯。每到吃飯的時候，我已是饑腸轆轆，真想大吃一頓！但是，讓我萬萬沒想到的是——連吃飯都要站軍姿、喊口號，走到門口還要唱完軍歌才能進食堂。在家里，都是想吃就吃！可是現在，我覺得這頓飯能吃到嘴里太不容易了。
最令我們痛苦的事就是訓練，每在炙熱的太陽下不是站軍姿、齊步走就是打軍體拳，每次中間休息也就幾分鐘。每一次軍姿站立，都十分難熬，不論誰動一下，全班都要多罰站軍姿一分鐘。
轉眼軍訓就結束了，我們都受到了深深的.教育，雖然軍訓是身體的鍛煉而不是頭腦的鍛煉，可是這在我們的學習生涯中也能起到很大的幫助。
軍訓點面結合的場景作文 6
在上周，我成了一名一中的學子并開始了為期三天的軍訓。
第一天，我們只學了立正，稍息等簡單的運作，可我們卻練了很多遍，我有點煩了，但一想到，解放軍叔叔在烈日下摸爬，滾打，毫無怨言，我便來了信心。第一天的軍訓結束了，我回到家中，疲憊不堪，心中只想睡覺。
第二天，停止間轉法，下蹲，齊步走等動作，讓我苦不堪言。因為腳磨出了一個水泡，做動作時有些不便，但想到邱少云叔叔在熊熊烈火中仍一動不動，我的心就像被打氣筒充滿了氣——信心滿滿。我們的齊步走一點也不齊，為此教官們讓我們分為兩組，練習齊步走。這樣一來，效果果然有所提高，我們一聲又一聲的.著“一二一”“一二一”，這聲音好引以為戒我們的雄心壯志，又好似那正義之音回旋在天空。跑步走的時候，因為一個同學做示范很有趣，我們那排便笑翻了天。
第三天，是會操時間，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。到我們上場了，多們認真地完成了這次表演，自以為會拿第一的我們，卻呆了，最終我們的成績是第三名，我們個個像泄了氣的氣球，焉了。但還是有高興的地方，因為我們的紀律一直都不錯，被評為了“記律嚴明獎”。
通過這次軍訓我知道了解放軍叔叔的艱苦，更知道了他不怕苦，不怕難的奮斗精神，更讓我知道：“一份耕耘，一份收獲”只有認真的付出，才有最好的回報！
軍訓點面結合的場景作文 7
小朋友們，你們知道什么是軍訓嗎？你們猜猜軍訓簡單嗎？我覺得軍訓是好玩的。我以前認為軍訓是十分枯燥的，可是這次軍訓給我帶來深刻的道理，否定了我軍訓前的想法，就拿走軍步來說吧！
教官帶我們來到場地后，告訴我們今天練習走軍步。我心想：“不就是走個路嗎？有什么難的，還需要教官教？我們都走了10年來，難道是白走的？”教官好像看穿了我的心思，于是說：“走軍步看上去簡單，可是里面的要求還是很多的'：抬頭挺胸、手臂擺至與肩同高、腳的方向左右左！”教官講完后，主動給我們演示了一遍。只見他抬頭挺胸，手臂擺至與肩同高，雄赳赳、氣昂昂地往前走。看到這，我不禁想起了閱兵典禮上整齊邁步的軍人。“哇！教官走得好帥啊！”我暗想。“好了，全體都有，走軍步！”教官一聲令下，同學們往前走去。只見同學走得三三兩兩，有的手臂過高，有的同手同腳。教官冷峻地說：“如果你們再走不好，我就要把他揪出來做俯臥撐了！”我緊張極了，生怕被教官揪出來，最后居然還走出來同手同腳。天空中的太陽火辣辣的，汗水從我們的臉上流了下來。教官一遍遍地給我們糾正，漸漸的，我們的背越來越直了，手臂越來越有力了，這都是教官的指導和我們的努力啊！
通過這次的軍訓，我明白了一個道理：一個人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強意志和勇往直前的剛強毅力。
軍訓點面結合的場景作文 8
今天只是個尋常的日子，但卻因為我要去參加軍訓而變的不尋常了。我一直都在幻想著我穿軍裝會是什么樣子的，肯定像個士兵吧！
我們乘長途汽車到了那里。一下車，一股熱浪撲面而來，“真熱呀！”
我不由得叫道，這時，一位教官向我們走來，原來，他就是帶領我們軍訓的尤教官，他先讓我們去領軍服，然后把我們帶到了羅馬公寓和美國公寓前，讓我們到各自的寢室換衣服，規定在五分鐘之后在羅馬公寓前
集合，大家都叫了起來：“天呀，時間那么短！”幸好班主任吳老師為我們求情，教官才延長了五分鐘。我們都以最快速度換好了衣服到樓下一看，尤教官早到了，人到齊后，教官就把我們帶到了未來廣場參加入營儀式，也很多人都因為天氣太熱而有點中暑了，結果被送進了醫務室，儀式只提前結束了。
下午三點半，我們在尤教官的.帶領下開始訓練了。這時，太陽仍火辣辣的烤著大地，我們先練立正教官告訴我們做這個動作時，要挺胸，收腹，抬頭，前傾，手貼褲縫。別看很容易，要你堅持五分鐘可不容易，不一會，我們便滿頭大汗，手腳發軟了，有些同學都臉色發白，站不穩了。但是，我們沒有一個人叫苦叫累，更沒一個人動一下，雖然汗珠在背上流淌，挺癢的，但我們一直忍耐著，堅持著，直到教官喊休息，大家才稍稍擦了一下汗，接著又開始了緊張的訓練……
就這樣，我們堅持訓練了四天，在這四天的軍訓生活中，我學會了忍耐和堅持，我要把這兩種精神用在學習上，將來做個有出息的人。
軍訓點面結合的場景作文 9
開學四周了。離開了母校，離開了曾經一起玩耍的伙伴，拋棄了童年的樂園，拋棄了童年的天真。四周，四周讓我體會到初中的火熱和成長的快樂，記得在第二周的軍訓中……
在炎熱的陽光下充滿鋼鐵般地咆哮，一隊隊整齊的隊伍等待著教官的檢驗。在火辣的陽光下，每個人的臉上流淌著汗水，雖然已經汗流浹背卻依然昂首挺胸。那嘹亮的聲音是我們的氣魄，它展示我們雄偉的精神。在短短的兩天內教官教的不是我們的口號而是軍人的氣魄；教的不是我們的軍姿而是堅持；教的不是步伐而是團結一心。教官讓我體會到什么是團結，什么是力量，什么是鋼鐵的意志，什么是初中學習的.火熱。軍訓讓我快速成長讓我明白什么是初中，雖然兩天軍訓很快過去，但這不是結束而是開始是一個全新的開始。
來到這個新的環境讓我明白幼苗不經歷風雨的洗禮怎能長成參天大樹，雛鷹不勇敢飛離鳥窩，怎能飛上萬里蒼穹，溪流不顛倒流離，怎能匯成浩瀚大海，而年少的我們不經歷磨練又怎能見彩虹。
初中是學習的開端，初中是人生的起跑點，初中是打拼的基礎。我明白我不再是童年幼稚的我而是一名有著熱血的初中生。初中是理想的開端，初中是奮斗的開始，初中是成長的見證。初中是美好未來的始端只要努力就能見彩虹，就能夠登上金字塔頂看清世界，就能夠見證生命的奇跡，讓自己的生命絢麗多彩！
軍訓點面結合的場景作文 10
每個人的一生都會有很多經歷，不論酸甜苦辣，都需細細品嘗。如果說我的人生如一幅畫卷，那么我參加人生第一次真正的軍訓就是這幅畫卷中最濃重的一筆。在升學前，軍訓是不可或缺的一部分。軍訓不過五天，但這五天教會了我很多。
毫不夸張的說，在這五天中，我見過太陽所有的樣子。
早晨，天還沒有亮，我和同學們就開始洗漱，打掃內務。做完這些后，我們就飛也似的沖下樓去，開始一天的訓練。
中午，炙熱的太陽伴隨著我們。豆大的汗珠從每個人的額前，發間滴落。即使帽邊被浸濕變成了深淥色，衣領可以擰出水來，我們依舊士氣高昂。遠處那一排排挺立的白楊，正如這美妙的豆蔻年華，正如這飽含熱情的'我們。
下午，太陽漸漸收斂，清涼的風拂過發絲，也拂過每個人的心間。
傍晚，我們終于結束了一天的訓練，酸痛的雙腿支撐著自己慢慢走回宿舍，枕著滿床的銀霜入眠。
東方漸漸吐白，年輕而充滿活力的我們，又站在這個屬于我們自己的戰場。
其實在之前我也參加過一些訓練，但唯有這一次讓我感到：這才是真正的軍訓！
短短五天，使我們在教官走時紛紛紅了眼眶；短短五天使陌生的我們并肩向前；不過五天，卻教會我們守時，團結，節約，永不服輸……五天時間，使我們改變了太多。曬黑的皮膚在幾個月后又會變得白湛，身體的酸痛也會漸漸消散，但這份記憶，卻一直烙刻在我們心間！
軍訓以后，我們仍然會向向陽花那樣追隨著太陽，向白楊那樣筆直的佇立在堅實的土地上！
過年點面結合的場景作文 1
在我國，有很多傳統的節日，比如國慶節、春節、兒童節和中秋節。然而，我最喜愛的節日，便是春節了。
也許，你們喜歡的節日與我各不相同；也許，你們喜歡的節日與我一樣。我覺得在春節能讓人感覺到團圓的喜悅，讓人知道新一年的開始。
在春節，你可以和你的'家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包和送祝福。讓我印象最深的事是：送紅包了。一吃完一頓美味的年夜飯，我總是對爺爺奶奶興高采烈地說：“爺爺奶奶，我幫你們去拿紅包。”我立刻從二樓拿三份紅包，代替奶奶給了姐姐們。當然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對他們一遍遍說：“恭喜發財，吉祥如意……”
讓我記憶猶新的事是：放煙花了。在夜晚，漆黑的夜空中出現絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。
可是時間總是過得這么快，一轉眼，春節就過完了。我多么地希望每天都是春節啊！
過年點面結合的場景作文 2
今天是大年三十晚，除夕，舅舅和舅媽要帶著2歲的小妹妹從北京回來和我們一起過年。十點了，我和媽媽要去機場一起接他們，一路上大街小巷掛滿了燈籠，有些車上還貼了對聯，路上好多小商販在招 攬生意，把禮品盒擺得滿街都是。中午回家，姥姥做了一桌的好飯等著我們回來。
吃過飯以后，我們要貼對聯了，我們選的對聯是：上聯“前程似錦步步高”，下聯“ 鴻圖大展年年好”，橫批是“吉祥如意”。貼完對聯，爸爸要帶我下樓放炮，我好高興啊！因為今年爸爸買了 好多炮，有花炮，有鞭炮。我最喜歡的是一個叫“煙霧彈”的花炮。它是一個用彩色的紙包著的小圓球，外面的紙是什么顏色的，放出的煙就是什么顏色的.。我拿著打火機，小心翼翼的把焾點著，趕緊 捂看耳朵往回跑，回頭一看，炮沒有響，而是噴出了一股彩色的煙，好漂亮啊。但是我要告訴大家，放炮其實是很危險的，尤其是我們小孩子更應該注意，沒有家長的陪同不能自己放，一定要注意安全 。
過年了，我長大一歲了，希望家人身體都健康，工作順利，我自己要好好學習，做一個老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友，家人眼中的好孩子。
過年點面結合的場景作文 3
“噼里啪啦，噼里啪啦。”這是人們在放鞭炮啊!新年即將來臨了，街市上到處都洋溢著節日喜慶的氣氛。
過年了，大街上美不勝收的情景真讓人陶醉啊!政府大樓的霓虹燈閃閃發光，就連大樹爺爺也都披上了美麗的衣服——彩燈。黨政大樓的兩端也掛著一串鮮紅的燈籠，仿佛從天而降，數不勝數。連每個都掛著象征著吉祥的中國結。為新年的到來而慶祝呢!就連噴泉也人不住噴涌而出
因為朝華公園與黨政大樓都有著美麗的風景，而人們也都想親眼目睹這美景，所以周圍人山人海，車水馬龍，川流不息。
春節的到來，也為買衣服的.商家們開辟出了一條好出路。人們過年了，都喜歡穿新衣服。因此，賣衣服的商店里都擠滿了人，想要隨便的進進出出，那可真是難上加難啊!人們買衣服也都喜歡買喜慶的衣服，為新年迎來好的新氣象和運年。
新年到了，人們都喜歡買香腸，臘肉等食物，昔日冷清清的糖店里也因新年的好氣象，生意也是紅紅火火。大家都忙著買喜糖，為新的到來而營造更好的氣氛，就連蔬菜的銷量也超高呀!
新年可真快樂啊!到處都是美麗而壯觀的景象，到處都是香噴噴的蔬菜。
過年點面結合的場景作文 4
在中國，最盛大的傳統節日莫過于春節了。一到春節，道街小巷人山人海，人們臉上都掛著笑容，享受節日的快樂。
過年要貼“春聯”。媽媽特別囑咐我，讓我去找幾對春聯，貼在我家的門上。于是，我找到了兩隊春聯，我大聲讀到：“金狗賀歲家興旺!"媽媽連忙說出下聯：“玉燕迎春福滿堂。”呵呵，媽媽真厲害！”還有一副上寫著：“五福臨門，上下平安。”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過上幸福的日子。
我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。春晚的節目非常豐富多彩：相聲、小品讓我們看的捧腹大笑。唱歌，跳舞讓我們載歌載舞，魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會進入了高潮，“當當當……”十二點的'鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里學習更進一步！
瞧！外面成了煙花的世界。窗外簡直就是火樹銀花，格外絢麗。那千姿百態的煙花多美呀！有點像“天女散花”，有的像“大火花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使得人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。
過年的時候真的很快樂，快樂的時光總是很短暫。
過年點面結合的場景作文 5
今年過年，我們一家三口去了重慶，在那里我們看見了很多十分美麗的景象，有壯觀的二江匯合；美麗的觀音橋；雄偉的解放碑；高大的釣魚城，還有好玩又極具特色的洋人街。你們明白嗎重慶有一個很有地方特點的習俗，就是——流水席
流水席是指從過小年開始到每一位親戚家做客，來一桌人，上一桌子菜，吃完了，聊會兒天就走了，然后再來一桌人，再上一桌菜，再來再上，就像流水一樣，所以稱之為“流水席”。我們也吃了流水席，菜很好吃，嘗到了當地的'特色，同時也感覺到了當地人們的熱情和淳樸。在聊天中，我們更深一層的了解了他們的日常生活中的習俗與習慣，也為他們的智慧感到震撼。
重慶也沒有在我們日常生活中起到重要作用的交通工具——自行車。我通過詢問，得知原先是因為重慶是山城，坡都很陡，騎自行車很費勁，所以沒有人騎自行車。
時間一轉眼就過去了，立刻就要開學了，我們不得不離開重慶，我十分不舍，不僅僅因為當地優美的風景令我眷戀，還因他們的熱情、淳樸令我留戀。
如果有可能，我還想再來一次重慶。
過年點面結合的場景作文 6
“過年了，過年了！”孩子們都高興喊著，穿著漂亮的新衣服，穿著亮麗的新鞋子，到處走動大聲說：“新年好”。
最有意思的是在春節這一天，每家每戶都會放鞭炮，在這聲音里感受到新一年來到了。春節還是親情充盈，一家團聚的`節日，在外地的親人總要團聚在一起開開心心的過個新年。新年到，到處新氣象。每家每戶都貼上春聯，到處生機勃勃，還要把福倒著貼，代表著福到了。
“除夕”中的“除”字是“去；易；交替”的意思，除夕的意思是“月窮歲盡”，人們都要除舊部新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。
除夕一到，就要吃年夜飯，媽媽總是會炒許多菜，往往不會少了“魚”，而且，“魚”還不能吃完，要年年有余。正月初一，就要拜年，早上起來，往往先要給長輩拜年，長輩總會給壓歲包，然后，再到處拜年。過年時，天氣寒冷，自然少不了下雪，下雪是我們小孩子喜歡的一件事，堆雪人、打雪仗、滾雪球等等。當一片片雪花飄落時，當一個個鞭炮炸響時，代表著這一年已經過去，又長大一歲，變得更成熟了。
過年點面結合的場景作文 7
在我的童年長河中，有許多事情已經忘記了，可這件事——過年時放鞭炮的場景，使我難以忘懷。
那是個星光耀麗的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在漆黑如墨的天空，一陣風吹來，枝葉不時發出“沙沙”的聲音。但正是這個夜晚，給我留下了永遠抹不掉的回憶。
那天，我正在家中吃著年夜飯，雖然正是嚴冬，但我依然感覺不到一絲的寒意。因為我的親戚都圍著桌子，正在談話說笑。這時，人群中發出了一個聲音：“我們一會去放煙花吧！”我聽了，拍手連叫：“好啊！好啊！”
我和朋友們來到家門前的庭院里，我從口袋里掏出一根根煙花，分給朋友們。接著讓大人幫我們用打火機點上火，然后我們圍成一個圈，各自把手里的煙花火光畫成一個圈。接著唱起歌來，那些路過的人都圍過來瞧熱鬧，直到煙花都放完了，才肯離去。那些大人們的贊嘆聲如雨點般落在了我們的身上。
接下來的表演重頭戲，我的爸爸買來一個個散發著光的`三角形煙花，圍城一個愛心形，接著依次點燃煙花，被點燃的煙花“嗖”的沖向天空，一道道光彩照在我們的臉上，使我的臉格外溫暖。
正是這一次放煙花的場景，給我留下了永遠抹不去的回憶。
過年點面結合的場景作文 8
春節是我們中國的一個傳統節日，春節俗稱過年，我們都很喜歡春節。
春節是農歷正月初一，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節的歷史古老，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元旦等。俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農歷的一月一日叫春節。
春節的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象的動物。年一來，樹木凋謝，百草不生。年如何才能過去呢？人們想到了一個好辦法，需要用鞭炮轟，于是有燃放鞭炮的習俗。
春節就是這樣由來的，當新年來到時，我們會燃放鞭炮，響聲此起彼伏。家家喜氣洋洋，新的一年開始。男女老少都穿著節日盛裝，有的給家里的長者拜年祝壽，有的全家人一起吃團圓飯，有的一家人一起包餃子，有的走親訪友，還有的.相互拜年，說祝福的話語。小朋友們還可以收到壓歲錢，這是家人們送給我們的平安祝福。
春節是多么熱鬧的節日，多么隆重的節日，多么歡快的節日。我期待明年春節的到來！
過年點面結合的場景作文 9
春節是我國的傳統節日，因為春節是我們兒童的最愛。在春節里，我們不僅可以吃到各種各樣美味的食品，糖果，還能拿到長輩們給我們的紅包。
吃過了年夜飯，我們都快速奔出家門心喜怒放，大人們安置好煙花，點燃了導火索，只聽“嗖”的一聲，煙花飛上天空，隨著一聲巨響，煙花像美麗的牡丹花頓時綻開了笑臉，在煙花的照耀下，夜 晚如同白天。瞧著煙花，我們高興的又蹦又跳。我和朋友們三五成群地點起煙花棒，笑臉布滿臉上，我快樂的揮著煙花棒，煙花棒上猶如小星星在興奮地跳躍著。
年初一我們來到正大游樂園，這里人山人海，每一個游樂項目都擠滿了人。讓我感到有趣的是，過山車是紅的，碰碰車是紅的，就連小小的燈籠風車也是紅的.，當我告訴媽媽時，媽媽笑著說：“紅色代 表著日子紅紅火火，這表達了人們對生活美好的祝愿和追求美好生活的信心。走，讓你們這些小孩們也感受一下節日的快樂。”在媽媽的鼓動下，我和表哥坐上了過山車，那忽上忽下超速穿行的過山車使我不 敢睜眼，那一刻，我想象著自己正飛向快樂星球……
春節真是個熱鬧、喜慶、紅火而又快樂的日子。
過年點面結合的場景作文 10
在我的春節假期中，一件件好玩的事多如繁星，然而，最讓我記憶猶新的，是第一次和哥哥姐姐們放煙花的經歷。
我們在一起用壓歲錢買了好多煙花，先挑選了其中一種，打算放放試試看。起先，我們并不知道怎么放，當時在農村的小道上，沒有路燈，天又暗，煙花上的說明也看不清。聰明的我們趕緊想到去搬“救兵”—外婆，讓她試試看。外婆小心翼翼地把煙花放在地上，然后用打火機點燃了導線。我們看著“滋滋”冒煙的線，都嚇得跑的遠遠的。
突然，“嘭”的'一聲，一束漂亮的火焰沖上云霄，飛到天空中。緊接著，這束光亮又“嘭啪”一聲，在天空中炸出一朵絢爛無比的“火花”，照得小伙伴的臉上都五彩斑斕的。我們都仰著頭，看著天空。有的人還在“哇哇”地感嘆，有的人躲在門后面偷偷地看天空，還有的人興奮地跳起來鼓掌……
我從來沒見過這么漂亮這么大的“花”，正想叫外婆用手機記錄下這一幕，卻發現美麗的煙花在一瞬間又黯淡了，天空也重新恢復灰暗，仿佛剛才什么也沒發生，真是太神奇了。
這是我第一次這么近距離的看煙花，真的太震撼了。這朵“煙花”深深地印在了我的腦海，久久不能忘懷。
過年點面結合的場景作文 11
一年一度的春節到了，全家團圓，高興極了，這天是不同尋常的一天。
早晨起來，隨著爸爸媽媽去拜年。我們來到奶奶家拜年，祝奶奶壽比南山，奶奶微笑著遞給我一個紅包。接著，我們又去大姨家拜年，祝她們的生意越做越紅火。來又到了姥姥家，給姥姥姥爺拜年，祝他們身體健康，萬事如意。
中午，我們全家一起去姥姥家吃團圓飯。一張大大的團圓桌，擺滿了豐盛的酒菜，有雞鴨魚，有涼菜，有熱菜，真乃滿漢全席呀！我們在一起邊吃著美味佳肴，邊聊著。大人們互相敬酒，祝福對方，我們小孩也不例外哦。我們也拿著酒杯，倒上飲料，一次祝酒。不時地還給表演一段節目，給我們的團圓飯增添了不少的快樂。
晚上我們回到家，姥姥講起了年的故事。
傳說很久以前，有一種叫“年”的怪物，專吃人的.，非常可怕。后來，神農氏把它關在天牢里，不久，玉帝發了善心，允許它在大年出來吃東西。細心的人們發現“年”特怕紅，火，巨聲。便貼上對聯，放煙花，放鞭炮，以示嚇跑“年”，并且是通宵燈火明目。
時間過得還真快，在親人的圍聚下，我盡然迷迷糊糊的，陶醉在這快樂的節日里緩緩入睡了。
大掃除點面結合的場景作文 1
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。
爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時特別有趣。爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。“看我干活多認真，快點向我學習吧！”爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢！你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的.工錢。我會說：“媽媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松。我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家里是很臟的，可經過我家這三雙手，變得是那么的干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。
爸爸認真的在體會著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。
大掃除點面結合的場景作文 2
一個春光明媚的早晨，媽媽出去買菜，喜羊羊想給媽媽一個大大的驚喜，就決定大掃除，讓媽媽少辛苦一些。
首先，開始撣灰塵。他找來雞毛撣子，又把媽媽的圍裙系上，拿起雞毛撣子，開開心心的打掃了起來。一大團的蜘蛛網被喜羊羊也掃不少下來，可一個不小心有些落進了喜羊羊的眼睛里。“哎呦”喜羊羊嚇得一聲大叫，趕緊跑到廁所里，擰開水龍頭洗眼睛，終于把眼睛清洗干凈了。喜羊羊這才松了一口氣道：“好險啊。”
一場虛驚之后，還要開始抹桌子了。瞧，他先把毛巾洗干凈，再擰干，還把抹布小心翼翼的疊起來，接著把毛巾按在桌子上，悠哉悠哉的擦起了桌子。一邊擦還一邊還哼著歌，擺著帥氣的姿勢，身子還不時的搖擺，越擦越起勁，不一會兒桌子已經被他擦的锃亮锃亮，像一面明亮的鏡子。他高興的`轉起毛巾來，結果一不小心毛巾被扔了出去，喜羊羊又嘆了口氣，可真倒霉啊！再不能不認真干活了，接著又繼續打掃衛生。
最后，喜羊羊開始認真掃地。你看，他彎著腰，弓著背，低著頭，仔仔細細的掃著，連一只小螞蟻也不放過。終于掃完了，喜羊羊已經累得滿頭大汗，都直不起腰來了，但一想到媽媽回來一定會表揚我，他又不覺得辛苦了，心里還喜滋滋的。
地掃完了，終于要開始拖地了！他提起拖把，拎起大大的水桶，把拖把打濕，再擰干。開始拖地了，他仔仔細細的拖地。心想：這樣就沒有腳印了。終于他干完了所有的一切，看著窗明幾凈的房間，心里別提多開心了。
雖然他很累，但是一想到能給媽媽一個大大的驚喜，心里比吃了蜜還要甜。
大掃除點面結合的場景作文 3
“呀！今天要大掃除了！”我興奮地差點從椅子上摔下來，臉上綻開了“花兒”。終于要把“雞窩”好好的打掃一遍了。教室里吵得天翻地覆。
好不容易要開始大掃除了，又不知道桌子放哪？老師悠閑地走了過來，清了清嗓子說：“都把桌子拉到籃球場上。”霎時教室的桌子撞擊聲震耳欲聾！不一會兒，門口就被賭地水泄不通，“喇叭聲”叫個不停。哎！你撞我，我撞你，你擠我，我擠你。場上糟糕透了，就算交警叔叔來指揮，依我看也起不到任何作用。搬完桌子以后，教室里空了一大塊，你可不知道這個“雞窩”有多么的臟！
就說柜子吧！里面的畫箱都發霉了，上面有一層黑乎乎的“棉花”，看了真叫人惡心啊！連最常見的美術書也遭殃了，書底下有一大塊污漬，就像被墨水打翻了一樣。咦——看了以后，害得我雞皮疙瘩掉滿地，全身發抖啊！天啊！這還是教室嗎？不過我們都沒被灰塵打倒，正在和它抗爭呢！
擦玻璃算是有難度吧！不過我可沒灰心起來，因為我夠高啊！這個高度已經足夠擦到了，不過麻煩的還在后面呢！第一層我不費吹灰之力就擦好了。
可是第二層我好像夠不著啊！所以我只能站在窗頭上，我先用布把它擦了一遍又一遍，然后換一條干凈的'布，綁在夾子上，這樣就不會掉了。我小心翼翼地擦著，生怕自己掉下去。不一會這塊玻璃就被我擦好了。
大掃除以后整個教室亮潔如雪，也整齊了許多。那是因為被我們整理得井井有條，擦得閃閃發光！
大掃除點面結合的場景作文 4
今天，是一個特別的日子——因為我家要大掃除了。我來整理我的玩具、擦桌子、擦凳子和掃、拖房間的地。
“掃把、抹布、玩具箱……都到齊了嗎？”我問。“下面讓我們開始進行整理房間的工作吧！”我首先將玩具分門別類放在一堆，后來那一堆堆玩具高得像一座座小山了。我說：“玩具箱，快來。”玩具箱遲遲不過來。我說“玩具箱，別鬧了，我們還有正事要辦呢！”玩具箱一聽這句話，就乖乖地“蹦”了過來。我把玩具們都放入它們應該待的地方。我東瞧瞧，西看看，就是看不到那抹布的蹤影。我心想：咦， 一到關鍵時刻，毛巾那家伙就連影子也沒有了。我費了九牛二虎之力，才找到抹布那家伙，那家伙還挺乖，原來去衛生間“洗澡”去了。我連忙把他擰干，說：“這次算你乖，干完活我把你洗得干干凈凈的！”我將抹布拿再手中，把桌子的每個角落，每個縫隙都擦得一干二凈，又將凳子上的'所有地方都擦得一塵不染才肯罷休。接著，應該掃地和拖地了。“掃把、垃圾桶，快來！”掃把和垃圾桶飛快地“趕”了過來，我將房間的掃得沒有一點兒灰塵了，才開始拖地。“拖把！拖把！你又到哪兒去了？快給我過來！”我聽長時間沒人回答我，我就望了望四周，原來調皮的拖把見抹布去洗澡被我表揚了，他就也想被我表揚，所以就跑到這里來洗澡了！我快速地將拖把拿起，拖起地來……終于拖好了！
我被累得筋疲力盡、渾身無力，不過我心里很快樂，因為我自己親自整理了自己的房間。這一天的事已經深深地映入我的腦海，我永遠也不會忘記的！
大掃除點面結合的場景作文 5
今天上午，媽媽輕笑了幾聲問我：“女兒，我想跟你說件事。”“又要我大掃除是不是？”我說完，媽媽臉上露出了燦爛的笑容：“那我去上班了。”
媽媽剛走，我就手忙腳亂的投入到了勞動中。我拿好吸塵器，目不轉睛地盯著“敵人”，分秒必爭，一個也不放過。我一按按鈕，吸塵器就“嗡嗡”地把“敵人”消滅了。可“他們”也不甘示弱。竟然趁我沒注意，躲了起來。哼！你們別得意得太早，我一定會把你們找出來的！于是，我把家里的每一個角落都找遍了。敵人果然在。這下，一些敵人總算魂飛魄散了。
可是，有些還是沒有消滅。地板就像一張“花貓臉”。看來，我得使出最后一件武器了——拖把。我先把拖把弄濕，再拿到地面上，然后，我一會兒豎著拖，一會兒橫著拖。我在家里拖來拖去，一個角落也不放過。拖了好幾遍，敵人終于消滅了。
大掃除終于完成了。這次，我不但得到了寶貴的經驗，還體會到了父母平常忙碌的辛苦。
星期天，我和媽媽打掃家庭衛生。媽媽掃地，我擦桌子。我按照媽媽教我的方法，先把抹布洗干凈，再擦桌子。我擦了一遍，感覺沒擦干凈，就又擦了一遍，終于擦干凈了。這時媽媽還在掃地，我看她累了，就說："媽媽，您歇一會兒，讓我來掃。"媽媽夸獎我是一個有孝心的好孩子，又說，掃地是自己的工作，自己能做的'事，不要別人幫忙。過了一會兒，地也掃干凈了，我又和媽媽一起把其他東西擺整齊。看見家里打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊，我心里高興極了。以后，我要堅持用我的小手，幫媽媽整理家務，把家里打扮得更漂亮。
大掃除點面結合的場景作文 6
星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每天都用，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原來大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的'擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……
老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和小月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”小月催我說：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和小月灑水。
小羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到小羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”小羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
大掃除點面結合的場景作文 7
媽媽去外面工作的這幾天，家里簡直狼狽不堪的像個狗窩，坐在一旁的老爸看不下去了，決定要給家里來一個大掃除。
我的任務就是掃地和整理書桌，對于大家來說，這種事情是再簡單可是了。可對于從不清理衛生的我來說，還真是件麻煩事。
先從客廳掃起吧，我東掃一下，西掃一下，忙活了半天，垃圾反倒多了，爸爸連衣服都要洗完了，見我還在那發愣，就說：“怎樣還沒掃完，要是像你這么掃地，一天都掃不完。試試一塊一塊的掃，就能夠了。”對了！大面積范圍的掃不干凈，一小塊一小塊的掃不就能夠了？老爸的話給了我啟發。于是我先從起點開始，我揚起掃帚，一小塊一小塊的往前掃，過了一會，我就把客廳打掃的“一塵不染”！之后，兩個臥室和一個小房間，也都被我打掃干凈了，我也累得精疲力盡，看來老爸的這種方法，雖然累了點，可是還挺耐用。
休息了一會，就該收拾書桌了，見了這垃圾成群，凌亂不堪的書桌，我就心煩。勞動是必須要做的，何況老爸的任務更加艱巨。沒辦法，我耐著性子，一本書一本書的擦干凈，再放進書柜。然后再把本子一個個的疊在一起，放在桌角。再把一些沒用的廢紙和臟物丟進垃圾桶，筆和尺子就插在筆筒里。在接一盆清水，把抹布浸濕，擰干，費力的擦著桌子，直到把桌子擦得干干凈凈，照的見人影，我才罷休。
我的'任務完成了，看著這擺放的整整齊齊的書桌和干干凈凈的瓷板磚，我的心比吃了蜜還甜！
大掃除點面結合的場景作文 8
今日午時班主任劉老師說上級來檢查，要我們對教室進行大掃除，安排大家進行分工合作，有的擦窗戶，有的擦地，我的任務是擦窗戶。
老師話音剛落，同學們就三個一群，五個一伙地打掃起來。首先我拿來抹布放在水里浸一下再擰干。可是窗戶太高了，這時小陳搬過來一張桌子，王光琦搬來椅子，然后把椅子放在桌子上，他兩個扶著椅子，我細心翼翼的爬了上去，往下一看，媽呀太高了，嚇得我心里砰砰直跳，他兩個就給我打氣，要勇敢一點，我想只要專心擦玻璃不向下看就沒事了，一擦起來果然就不害怕了。可是擦的時候窗戶上有很多小黑點，我就把抹布套在手上用指甲摳，小黑點很快就沒了。擦完后，我還要再摸一下，要是有臟就再擦一下。我拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連窗框上一條小縫都不放過，灰蒙蒙的玻璃在擦洗過后變得干凈又明亮了。
最難擦的就是窗臺，上頭太臟了，每擦一下都是黑的，放在水里洗一下之后就變成了黑水。擦完之后我抬頭看了看，剛擦過的玻璃上好像不太干凈了，原先水跡干了就在玻璃上留下了痕跡，我就用干抹布重新一遍。第二塊開始就有經驗了，所以擦得快多了。
掃地的同學也不甘落后，每一個角落都逃可是他們的眼睛，躲可是他們的笤帚。其他的同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是笤帚兵團走過的.的地方，都是一塵不染。
大掃除結束了，經過同學們的努力，教室一下子變了個模樣。看到教室里煥然一新，大家都感到特別快活，我開心的笑了。
大掃除點面結合的場景作文 9
這星期三，我們全校開始了大掃除，聽說這次大掃除并不單單是為了凈化校園，而是全國的愛衛會要來檢查了，這次檢查一旦通過，那舟山市可就是全國衛生城市了，舟山市政府為此也投入了許多資金呢。
在星期三，同學們為了大掃除做足了準備，每個人都有自己的任務，因為我問都希望為創建國家衛生城市盡自己的力量。我得到的任務是和小豪擦一扇玻璃，有我先把玻璃上的屋子給擦掉，順便打濕玻璃，然后小豪拿干報紙擦干玻璃。我拿著濕毛巾，迅速在玻璃上動起了手腳。不擦不知道，一擦不得了。平時我真是沒有細留心，原來教室玻璃上有那么多臟東西，隱藏在角角落落，難以被人發現，可是現在它們再也呆不下去了，今天我要將這些污漬一網打盡，讓這些可惡的污漬“死無葬身之地”。“嗨，快點，別老呆在上面！“小豪著急地對我說。原來是我擦玻璃時間太長，他不樂意了，看來下面的任務只能交給他了。我一下來，他就迫不及待地爬上去，仔仔細細地從上到下又從下到上擦了一個來回。做完了擦玻璃的活兒，我又投入到擦墻的工作中去。這可沒有擦玻璃簡單，一個個無情的'黑腳印踩在上面，難以“磨滅”。天啊，太難擦了，要是又強力吸塵器就好了，我不禁這樣想。只是看見旁邊的同學也在毫無怨言地“工作”，我也就埋頭苦干了。不知過了多久，姚楚佳拿著一個臉盆，跑來說：“瞧，我給你們帶什么了。”
看見盆里的東西，大家頓時兩眼放光，是牙膏和牙刷呀，我們顧不上說謝謝，拿起牙刷沾上牙膏就開始刷墻。效果果然很好，頑固的腳印立刻沒了影子。這時候再看看教室，潔白的墻壁，發光的瓷磚，干凈的黑板，閃耀的玻璃…這都是同學們的勞動成果。望著自己所做的一切，大家都開心的笑了。
大掃除點面結合的場景作文 10
下午放學后，學校里舉行了大掃除活動。一方面是將自己的新教室打掃干凈，另一方面是為了迎接領導來學校檢查工作。
放學鈴聲一響，歡快且充滿激情的勞動交響曲也隨之奏響了。幾個個子高的同學擦窗戶，細心的同學擦瓷磚，還有一些同學掃地，其余同學干“雜活”。
明確分工以后，同學們都熱火朝天地干了起來。有的忙著去打水，有的忙著去拿勞動工具，有的扛起拖把直奔環境衛生區。我被安排去擦窗戶，經過一個暑假的`風吹日曬，窗戶玻璃上已經布滿了一層厚厚的灰塵，我仔仔細細地將玻璃里里外外都擦了一遍，不一會兒工夫，原來干凈的白抹布已經變成了黑色了。時間在一分一秒地流逝，我已經快擦完了。再看周圍，左老師和幾名熱心的家長站在桌子上忙著擦吊扇，電燈，干雜活的同學不時的幫著大人們端桌椅，幾個同學站在講臺上清洗換下來的抹布，還有幾個同學正在擦教室的瓷磚…。大家都在認真的干自己要做的事情，我也很努力的把窗戶擦得再干凈一點。哈哈，玻璃上的灰塵終于沒有了，真亮！
大掃除接近了尾聲，同學們各自完成了手中的活兒，都來幫忙擺放桌椅。盡管每個人都累得大汗淋漓，身上的衣服也變臟了，可大家的臉上卻都洋溢著愉快的笑容。勞動委員開心得合不攏嘴：“教室一塵不染，終于打掃干凈了。”
經過同學們和老師家長的共同努力，我們的602更加潔凈，更加美麗了！
點面結合的場景作文 1
隨著璀璨的燈光亮起，在觀眾的掌聲中，主持人董卿款款地走上舞臺，她宣布《詩詞大會》“飛花令”比賽現在開始。
第一場的守擂人是小張，攻擂人是小王。比拼的'字是“春”，小王先不假思索地說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”小張也脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”雙方實力相當，不分上下，比賽激烈地進行著。后來小王重復了一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。小張平淡地說：“我說過了。”這時小王局促不安，腦子里一片空白，時間卻飛快流逝，最終小王攻擂失敗。
第二場比賽開始了，攻擂人是小元，守擂人是小更，比拼字是“花”。小元先氣定神閑地說：“人閑桂花落，夜靜春山空。”小更鎮定地說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”觀眾們都為他們精彩表現不停鼓掌，最終小更以更敏捷的反應守擂成功。
第三場比賽開始了，攻擂人是小陳，守擂人是小武，比拼字是“月”。這時比賽氣氛十分緊張，而小武和前面的選手一樣重復了說過的詩句，她說“明月幾時有，把酒問青天”時主持人提醒她這句說過了。她說：“不好意思。”接著神情鎮定、胸有成竹地答道：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”她精彩的表現得到觀眾和評委老師們雷鳴般的掌聲，最后守擂成功。
雖然這一輪“飛花令”對決賽結束了，但我的心緒久未平靜，仍沉浸在詩詞比賽之中……
點面結合的場景作文 2
在教室里，我只是一只小小的老鼠，被關在一個洞里。真想有一天能走出洞外，看看野外的世界，完成我的夢想！
在教室里，只能聽著教師不斷地嘮叨；看著窗外，也只能羨慕在外頭飛翔的鳥兒。可是，走出教室，我能夠像鳥兒一樣的'，自由自在地飛翔；我能夠綻放我內心里的花朵，我更能夠享受世界的完美！走出教室，我或許能夠增加許多教師沒教過，也不會教的安全知識。
走出教室，我會奔向湛藍的天空，蔚藍的大海；走出教室，我就不會再去想那些數字，我只會向世界擁抱。
小時候，我在教室里真的能夠和同學玩一整天，但此刻不一樣了！教師一個比一個兇，一個比一個恐怖！所以，只想走出教室。我一直妄想著，能脫離這場惡夢有多好！考試像怪獸，成績像巫婆，大考像地獄。可惜，這并不是夢，上課時，我很想請假，所以，我熱愛放假，因為能夠走出教室。
在上課時，只能看著窗外，令人多么想走出教室，看看那美麗的世界！
點面結合的場景作文 3
父母的愛似流水，奔騰不息；父母的愛似大山，高大壯麗；但父母的心嚴厲中帶著溫柔；正如秋天的殘花，悲涼中帶著美麗……
去年秋天，下了一場大雨，當時我卻在教室里靜靜地等著媽媽來接我回家，時鐘“滴答滴答”轉著圈兒。我眼睜睜的看見身旁一位又一位同學被接走，一束又一束羨慕的目光向他們的背影投去；我心想：媽媽怎么還沒來啊？會不會忘記了？
“汪汪！汪汪！”熟悉的聲音進入到我的耳朵，我猛地回頭一看，媽媽來了！我立刻背起書包向媽媽奔去……一路上媽媽用嚴厲的語氣一直對我說：“你怎么搞的！我叫你帶傘，你偏偏不帶！這下好了吧！吃到苦頭了吧！活該！”……
但我聽得出，媽媽是在關心我，而不是在批評我，因為她一到紅綠燈時，就把我的`手放進她那溫暖的大手中取暖，不知不覺，眼淚從我的眼眶中涌出，真是“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”媽媽用別樣的方式來關心我，就好像是秋天的殘花，耐人尋味。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”有時，父母的愛是隱形的；可父母的心永遠專一；父母的心永遠像秋天的殘花般耐人尋味，永不改變。
點面結合的場景作文 4
開學啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。
今天是開學的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。哎，時間老人，您慢點走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學之后，我們面對的又是緊張的`學習，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點鐘了，6點50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因為你只要稍稍的偷懶一點，學習就有可能退步，“第一集團軍”的隊伍中就有可能找不到你的位置。我永遠忘不了每個學期末走上神圣的領獎臺，領取“三好學生”、“優秀班干”等獎狀時，辛勤培養我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”學習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。再說，經過幾個月的緊張學習，豐富多彩的假期生活又會來臨。同學們，讓我們在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步吧。
點面結合的場景作文 5
漸漸地漸漸地，春姑娘悄悄地來到了人間，來到了山坡上，來到了美麗的校園里，來到了公園里。春姑娘把公園打扮的像一個花枝招展的小姑娘。
迎著一陣陣春風我們走進了公園的大門，一進門就看見中間有個美麗的小橋，遠遠看上去像一個半圓形，再加上人工河上的橋的倒影，形成了一個大圓圈。你瞧，那春天的河水那么清，河水緩緩地流動著，發出叮咚叮咚的響聲，好像在唱歌。遠遠看去，好像一條彎彎曲曲的小路，通向遠方。
你瞧，在歡迎春天到來的迎春花開了。它的枝條伸向了外面，彎彎的'枝條上長滿了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黃的花，像一顆顆小星星，美麗極了。公園的東南邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，路上的鵝卵石有大的，也有小的，真是形狀不一啊！小路的兩邊有嫩綠的草坪，上面的小草長得非常茂盛。這是從外面跑來了幾個小朋友，又在唱歌的，有在滑板車的，還有個小朋友一手拿著滑板，飛快地向前奔跑著。為春天增添了許多生機。小樹林里可熱鬧了，有許多大人在做運動，樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著，好像在為人們伴奏，要是他們累了，還可以在旁邊的涼亭上休息會兒。公園的北邊有一幢幢高樓大廈，顯得非常引人注目。
春天的公園真美麗！
點面結合的場景作文 6
我的家鄉在山西省太原市，這里風景優美、物產豐富。下面，我就給大家介紹一下我熱愛的家鄉吧！
我的家鄉太原是一座歷史名城，自古被稱為“龍城”，最出名的文物古跡是晉祠，里邊有圣母殿、魚沼飛梁等。另外還有天龍山石窟、雙塔寺、多福寺。如果你來太原一定要去好好看看。
你走在太原的`大街上，就會發現太原的街道又筆直又寬闊，街道兩邊高樓大廈很多。當夜幕降臨的時候，道路兩旁霓虹燈五光十色、絢麗多彩。
太原還有許多又好看又好玩的公園，有迎澤公園、汾河公園、森林公園等。迎澤公園里每到國慶節就會有菊花展，真是美麗極了。汾河公園里草木茂盛，汾河就像一條銀色的緞帶一樣貫穿太原市區。
我喜歡去的地方還有山西博物院，我都已經去過兩次了。博物院里有好多歷史文物，在那里我懂得了許多歷史知識。我還喜歡去省科技館、省圖書館，在那里我又學到很多科技知識和文學知識。
我的家鄉是不是很美呀？我熱愛我的家鄉，我的家鄉一定會建設得更加美好。
點面結合的場景作文 7
下雨？我想一定有許多人討厭下雨天吧！但是，如果你用心去聽，去聆聽這雨中的音樂，你會發現，下雨是一件多么美妙的事情。
夜晚，我放眼望去，到處都是高樓大廈，一座座高大的房子拔地而起。
我看著這些孤獨的樓房，我看著手心，有一兩滴細雨落在我的手心中，漸漸的，又不知“溜”到哪里去了，我想，它一點是化作一絲絲的蒸汽，升到天空中去游了。
一小陣清風撲面而來，讓人覺得神清氣爽的。
“噠噠噠……”雨大了些，拍打在瓦磚上，車子上……風也似乎想參加這段美妙的音樂中，拍打著玻璃窗戶。那些數不勝數的`小精靈在明晃晃的燈光下顯得晶瑩剔透，可美好的瞬間總是那么短暫，“啪嗒”一聲掉落在地面上，濺起一陣水花……
我閉上了眼睛，覺得自己身在一片大森林中。
眼前有一個小池塘，荷葉中的露水越積越多，最后荷葉承受不住露水的重量，便彎下腰來，讓露珠“跳”到水中去。那青蛙也可愛，睜著兩只大眼睛，“呱呱呱”地叫著，好似在為雨季的到來而感到興奮。
我睜開眼睛，雨停了。
你說，這雨能不讓人歡喜嗎？
點面結合的場景作文 8
一會就是考試了，有的同學正閉著眼背東西，有的同學頭仰著天，雙手合攏，在默默的讓上帝保佑，有的同學則若無其事，有說有笑的，一副胸有成竹的樣子。
說實在話，我心里也挺沒底的。“嘩啦啦……”試卷發下來了。同學們有的仔細看著一題，有的只不過是走馬觀花的看了一遍。不一會，老師就告訴我們開始答卷。此時教室里只有“沙沙”的寫字聲，就連一根針掉到地上都能聽見。我偷偷瞄了一眼，前面的'同學筆左搖右晃，飛速的“運轉”著，一路過五關斬六將，“殺”得好不痛快。而我在做時，卻殺出了個“程咬金”。要擊敗他還是有一定難度的，我左手托著腦袋，想了半天也沒想出什么“妙計”。真是“大風里吃炒面——心里不是味”。只好先跳過此題，接著往下做。我前面的同學卻一路暢通無阻。說實在，我可不是“王婆賣瓜——自賣自夸”，他成績可好了。
老師在講臺上坐著，細細的品味著茶……“叮零零”隨著下課鈴響，考試結束了，試卷收上去后，大家擁在一起對答案。相同答案的人多，就是對的。因此，對的人高興得一蹦三尺，錯的人則在一邊抱怨。
我經過討論，得知錯了三題，不禁嘆了口氣，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根……”
點面結合的場景作文 9
老師真的生氣了，只見他一把奪過小濤手中的紙條，大喝一聲："考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。"誰知，經過這一番"河東獅吼"，小濤竟仍"死不悔改"，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而小濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發了小濤上課看漫畫書，抄作業等樁樁件件的壞事。老師已經怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師，想看看之后的"劇情"發展。
老師果然沒讓同學們失望，一把抓起小濤的衣領，像拎小雞似的把小濤提了起來，另一只手則伸向了小濤拼死保護的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是小濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的'空檔，把試卷拯救回來了。
老師的怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接小濤的將是千軍萬馬的怒火及數千字的檢討......
點面結合的場景作文 10
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團聚的酒席，喧囂遠去，越發添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說幾句話，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西了。
送一位叔叔去火車站。記得他是一個很親切，很和善的人。小時候，我經常粘著他玩，騎在他背上，他也不說什么，一直呵呵地笑。
在路上，雨就開始飄起來，雖然不大，更添別情。到了車站，人有點多，我們陪了他取了票。離別前，他摸了摸我的頭，親切地說：“再見，暑假有空再來我家玩！”可是我明白，他很快就要去一個我從沒聽說過的非洲國家出一年的差了，我還有多久時間，才能再見到他？
過了檢票口，時間不多了。他匆忙向前走。他還拖著那個古老的行李箱，上面的'斑斑痕痕，都是我小時候貼上的貼紙留下的痕跡。在那條通道的盡頭，他轉過頭來，向我招了招手。他那張親切、和善的臉還沒變，可我得過多久才能再看見他呢？我微笑地向他招手，可他已被淹沒在了人群中。
離別總是有的，可還會再相聚。當離別的時候，請互道珍重，把美好的記憶存進心底，等到重逢的那一天。
點面結合的場景作文 11
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。一首千年名句流傳至今，讓人不禁潸然淚下。
那是一次無法被人抹去的一段記憶，在我將要踏入五年級的那一刻，我們學校舉行了一次畢業典禮，那是全體學校師生都懷著一顆無比沉重的心入場，場上一位位即將畢業的六年級學生都發表了自己對學校的依戀與不舍，那一句句令人刻骨銘心的話，都深深的印進了在場全體師生的心中。有幾位老師不禁淚眼朦朧，人在一起是會發生出感情的，更何況還是自己教了六年的'學生。我哭了，在場的全校師生也全哭了，場上的即將畢業的畢業生也哭了。如果我問一百人你喜歡不喜歡離別，更定有九十九個人會說，我不喜歡離別。那些老師看著你們一點一點長大會說，從一年級到六年級，一日為師，終身為父，老師們拖著沉重的步伐走上場，與學生們相互擁抱，拍了一張又一張照片，我想：“這些照片，老師們一定會好好保存，成為一個又一個永不褪色的記憶！”
天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
點面結合的場景作文 12
趴在窗臺上，等待著天氣預報所說的那場雪。
天空上，一抹斜陽柔柔的掛著，散著淡金色的光。不久，朵朵像棉花糖一般的云慢慢地匯聚，直至分不出彼此，他們將太陽保護在身后，才緩緩撒下一群潔白的小精靈，小精靈們快速的下降，仿佛一個個的.小傘兵一般，擠擠插插地飄了下來。
開始，那白色的小不點兒們像是在蕩秋千，一會兒飄到這邊，一會兒飄到那邊，最后才輕輕巧巧的落地，霎時融化。可慢慢地，他們的降落速度越來越快，雪花也越來越大，整個世界像是被白色的紗遮掩了似的，白茫茫一片。
屋檐白了，房頂白了，就連人們也白了。天地籠上了一層薄霧，就連原本湛藍的天也朦朦朧朧，看不真切，只隱隱約約透出些藍色，雪停了。
這雪來得快，去得也快。一陣風吹來，云層也悄然消散了。
隨著云層消散的，還有腦海中的對于江南的淡淡憂傷，雖說去不了江南，但不得不說，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”果然名不虛傳，對于東北的大雪，我是始終懷著一種敬畏的，太過盛大，也太過美好。
陽光終于再度統治大地，給大地鋪上了一層燦爛的金色，映在潔白的雪上，反射出暖暖的光亮。
永不會忘記，那場盛大的雪。
點面結合的場景作文 13
早晨，我起來，打開窗簾一看，外面變成了一個白色的世界。我就高興地喊了起來：“爸爸、媽媽下雪了！快來看呀！”看了一會兒，我很想下去玩一會兒，就對爸爸、媽媽說：“我出去玩一會兒，可以嗎？”他們同意了，我興沖沖地跑到樓下。
雪還在下著，就好像棉花糖一樣白，真想咬一口呀！那六角形的雪花漫天飛舞，四處飄游，好像在尋找自己的家——大地母親的懷抱。我站在那看著它們真好像一群四處流浪的孩子在找媽媽。這時，雪已經給大地蓋上了一條厚厚的被子。它們為來年的種子發芽做準備而犧牲了自己的生命。冬天的時候它們還會復活。
一群小朋友來了，我們一起做游戲。打雪仗是我們的最愛，我伙先堆了一面大雪墻，這雪墻很堅固，我們用它做堡壘。他們進攻了，十幾個雪球同是向我們飛來，卻被雪墻一一擊碎了。他們的雪球很快用完了。我們躲在雪墻后面做了很多雪球，我們開始反攻，他們的雪墻被我們打碎了。我們勝利了。
我又想出了一個好主意，用雪做成大大的保齡球，向對方發起最后的總攻，我們的'雪球越滾越大，把對方嚇跑了，其中有一個小朋友還被我們的大雪球壓倒了，我們扶起他后就戀戀不舍地回家了。
雪，我們很感謝你，你給我們帶來了無限的樂趣！
點面結合的場景作文 14
在我的成長歷程里有像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣，許許多多。它們五顏六色，花枝招展，數都數不清。現在我將和你們一起分享其中的一顆！
記得在三年級的時候，我班競選中小隊長。當時我很想成為一名中隊干部，所以我將優點保留，發揚，將缺點一一改正，如：上課開小差，發呆，不友愛同學……做好同學們的`好伙伴，老師的小幫手。在雙休日里，我還為自己做了一個簡介，為自己拉票。
終于到了競選的時候了，我的心里象揣了一只小兔子，非常緊張，最后還是差幾票落選了。當時我心里很委屈，很難過。心想，我做了那么多事情，同學們還是沒有認可我，最后還是沒有做到中隊長。我剛想哭，又想：中隊長這次沒有當上沒關系，還有下次，只要我做的好，同學們肯定會選我的。哭是懦弱的表現，所以我的眼淚直在眼眶里打轉，而沒有流出來。這時，老師說：“趙穎冉這次沒哭，這值得表揚。”我知道，老師在鼓勵我，這使我信心倍增，在下面的小隊長競選中，同學們都選了我。
通過這次競選班干部，讓我知道，這次的失敗不代表每次的失敗，只要你努力了，肯定會成功的，而哭是懦弱的表現，無論什么事，都要用行動和頭腦來表現，證明你是可以的。
點面結合的場景作文 15
裁判老師舉起了烏黑的發令槍，喧鬧的運動場突然安靜了下來。四名運動員各占一條跑道，屏住呼吸，全神貫注，像戰士正在等待著沖鋒的號令。
發令槍“砰”的一聲，第二賽道的運動員反應飛快，像離弦的箭一樣，向著終點的方向跑去。而當時的我像愣住一般，看著她沖出比我大兩三步的距離才反應過來。
我立馬沖了出去。伴隨著賽道兩邊的加油聲，我拼命地想追趕上她，可就差一步之遙的'時候，終點到了。
失落難過的負面情緒涌現上來。急促的呼吸給我帶來喘不過氣的感覺，同時還有從眼眶流出的眼淚。
同學們紛紛圍過來安慰著我，我心里的愧疚感又增加了幾分。就因為一時失誤，之前在跑步比賽里遙遙領先的我，如今卻與與第一名擦肩而過，這樣的的感覺著實難受。
但是圍在我旁邊的女孩子們一直在開導我，老師也鼓勵著我，她們說決賽還有機會，讓我放寬心態，再度一搏。“讓我們在決賽時一起贏回來！”一起參加比賽女孩沖我喊出這句話，深深地觸動到了我。誠然，未來還有無限可能。快速調整好情緒，我仿佛已經看到了勝利的曙光。
決賽時，我果然不負眾望。但是整場比賽中最難忘的，不是第一個沖過終點線的颯爽，而是我難過時同學們像姐姐一般安慰我的溫暖。
點面結合的場景作文 16
本周是剛考完試要發卷子的一周。在本周各科成績就將要發下來了，而且星期五的時候老師還準備開一場家長會。
成績一科一科的發下來了，這一回考試考的還是，一般的差。班級和年級都下降了很多個名字考的`真是太差了。語文才剛剛及格，我都不明白為什么會考這樣的差，原本我以為我至少也是80多分的。沒想到就考了70多分，英語這一次的成績可以說是我上初中以來，考得最差的一回了，歷史就考了一半分多一點，化學都說前3單元好學多背背就好，能考個45分以上沒有一點問題，可是我才考了40分多一點點。
開家長會，因為那天下午我爸媽都有事情，所以來不了了，只能把我也給叫過去開家長會了，家長會上我也也沒有聽到什么東西，就聽到一個考420分，以上可以上一個普通一點的高中，如果考420分以下就無學可上沒有辦法了，還說這一次的月考就是暗中招的分值來出題的，讓家長比較一下，現在的分數是否可以上高中一個好高中，好高中的分數是520分以上讓家長們比較一下之間的差距。
次考試真的考的太差了。不過我會繼續努力爭取下次考好。
點面結合的場景作文 17
雖然除夕已經過去，但是，當時幸福的情景，我依然記憶猶新。
早晨，爸爸媽媽很早就起床忙和了，第一件事就是做家務，我也幫媽媽把房子打掃的干干凈凈，爸爸就忙著去街上幫奶奶買晚上做年夜飯的菜。窗外不時傳來陣陣鞭炮聲，一片熱熱鬧鬧的景象。
到了傍晚，我們來到了奶奶家，家里可熱鬧了，連在外地的姑姑和哥哥也回來了。廚房里，爸爸叔叔和奶奶三個人在用鍋碗瓢盆演奏一首“廚房進行曲”。不一會兒，音樂停了，要開飯了，爺爺扔了一串鞭炮到門外，年夜飯便正式開始了。
大家上了桌，一起舉杯，祝新年快樂。我一看桌子，雞鴨魚肉全擺滿了，散發出陣陣清香。當然，還有必不可少的餃子，今年，哥哥剛剛從大學畢業，順利找到了工作，于是我就舉杯祝賀他，他也祝我學習進步。大家在飯桌上有說有笑，真是其樂融融啊。
飯后，我們坐在沙發上看春晚，春晚的節目真多啊，有雜技，有唱歌，還有舞蹈，我記得最牢的`就是劉謙的魔術，劉謙擺出了一面魔鏡，把吸管對著鏡子里的杯子吸，居然把杯子里的咖啡喝完了，現場傳來陣陣驚呼，我們也拍手叫好，簡直演的天衣無縫。
龍年的鐘聲敲響了，門外傳來了震耳欲聾的鞭炮聲，真是：爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春！
點面結合的場景作文 18
每年春節是我最盼望的節日，因為我可以和爸爸媽媽一起逛花街。
因為住得離越秀西湖花市近，每年我和媽媽都會逛好幾次花街。媽媽說，比起她小時候逛的花街，現在的花街越來越有現代氣息了。以前的花街只賣花和年桔，現在的花街不只是賣花了，還有賣風車的，拼圖的，糖果等商品；以前的`花街總是花農包場，現在的花街的檔主基本以大學生為主；以前的花街布置簡單，現在的花市張燈結彩，傳統廣東歌謠反復播放，很有氣氛的。
媽媽是個花癡，喜歡去逛花街，買一些年桔、花、春聯等，把房屋布置得紅紅火火、漂漂亮亮的。今年的鮮花比以往便宜，于是媽媽便更瘋狂了，連從來沒嘗試過在花街買的蝴蝶蘭，寶蓮燈等盆花也高高興興地買回家了。爸爸稱贊媽媽今年很會買花，把家裝扮的很漂亮。
而我逛花街興趣最大是買精品，什么風車啊，什么充氣公仔啊，什么卡通揮春啊，什么特別的小玩意啊，我都很喜歡。今年逛花街，我最得意的收獲是淘到一套2006年版的12星座圖案索馬里蘭國10先令的流通貨幣，這是我和媽媽在年二十七從兩位大學生哥哥那里淘到的“寶貝”，非常有收藏價值的哦。
我真的很喜歡逛花街，希望明年能約上幾個同學一起去呢！
點面結合的場景作文 19
雨停了，我和小伙伴們來到小區的廣場上，廣場上成了一片海洋！
空氣格外清新，風兒就像為我們免費提供的自然空調，吹在身上，好舒服好涼爽呀！花草樹木像剛剛洗了個澡：大樹變得更加高大(蒼翠、挺拔)，嫩綠的樹梢閃著金光；那些五顏六色的花兒更加鮮艷奪目，散發出陣陣清香，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動，十分調皮；翠綠的草葉上濕漉漉的，在微風的吹拂下迎面撲來陣陣的草腥味。
看，水里一群赤腳的孩子們，男孩們一個個把褲腿拉的高高的，小女孩們一個個用小手提著裙子，他們用小腳丫使勁的踩著水，濺起一朵朵水花。有的水花隨風飄走了，有的落到孩子們的衣服上、臉蛋上，還有的.落在水面上蕩起一片片水洼（漣漪）。有的孩子用雙手捧起一捧水往對方的身上使勁得潑，他們你不讓我我不讓你的追逐著、打鬧著，一個個快樂的像個小神仙！一陣風吹過，樹葉上的水滴滴答答的落下來，落在正在樹下玩耍的孩子們身上，他們打了個寒戰邊跳邊喊：“下雨了！下雨了！”多么快樂的雨后廣場啊！
點面結合的場景作文 20
周末，我經常和爸爸、媽媽和姐姐去公園。現在在春天，你可以看到到處都是美麗的桃花和各種各樣的花。
走進公園，桃花飄香，撲鼻，還有許多老人在晨練。他們以各種方式做早操，這讓我大開眼界。
他們中的一些人正在練習太極拳。一些人在廣場上跳舞。有些人在跑步，他們都只有一個目標，那就是鍛煉。
你坐在公園的長椅上，靜靜地聽著老人在廣場上跳舞的音樂。你會情不自禁地彈奏節奏，或者你會看著老人靜靜地做早操。你會感覺到多么溫暖的畫面啊！
中午，人們會去附近的小吃店吃午飯，這讓小吃店的老板非常高興。然而，有些人會回家吃午飯。
下午，公園變成了人山人海。人們坐在草坪上或公園的小亭子里。有些人買零食和飲料。這時，我看見每個人都把垃圾扔進垃圾桶。這是一幅多么文明的圖畫啊！
還有一對老夫婦手拉手走路。看，老人正在表達他們的.愛。我看到一位母親帶著一個嬰兒和一個看起來不大的小女孩。她手里還拿著什么東西。她的面部表情表明她很無助。大個子主動幫助了她。
這一事件顯示了互相幫助和團結的精神。
哦，天啊！早晨的公園是一幅溫暖的圖畫，下午的公園則展示了互相幫助、團結和熱愛文明的精神。
點面結合的場景作文 21
除夕那天，我們一家人都在姥姥家度過的。大家聚在一起別提多高興啦！
晚上吃飯時就更熱鬧啦！
滿滿一桌的美味佳肴真誘人啊！有我喜歡吃的松鼠桂魚、紅通通的油燜大蝦、香噴噴的紅燒牛肉……還有許多我叫不出名字的菜。大家望著這美味佳肴贊不絕口，大家紛紛舉起酒杯互相祝福，我們也以飲料代酒在大人中共同祝姥姥身體健康越活越年輕，他們祝我們小一輩在新的一年里努力學習，取得好成績！我們同時祝大人們在新的一年里工作臺順利心想事成發大財！并祝媽媽、姨媽、姑媽越來越漂亮！大家邊吃邊聊聊天，不斷贊美“廚師”的手藝高超。說聲、笑聲、吃聲贊美聲不斷，這時“春晚”開始了，歡樂的.歌舞聲、幽默的小品、相聲一個接一個，正當大家高興之時，辭舊迎新的鐘聲哭響了，頓時鞭炮聲四起我們早已等不及了，急忙拿起早已準備好的鞭炮沖出家門。
這時，街上人人山人海，鞭炮聲地段，硝煙彌漫。我們也急忙燃起花炮和大家共同歡度佳節迎接新的一年的到來！
點面結合的場景作文 22
今天同學們個個眉開眼笑，為什么呢？原來是我們辦要舉行“我的風采”聯誼會。大家都企盼看下午的到來。
聯歡會在同學們的沸騰中開始了，大家都想在同學們面前露一手，展示一下自己的風采。李文照帶來了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著，同學們隨著悅耳動聽的曲調手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚的古箏聲讓我們眼前浮現出一幅這樣的風景：傍晚，夕陽西下，落日的余暉灑在碧藍的海面，真像一幅優美的風景畫。一艘艘漁船從遠處歸來，人們把一簍簍魚蝦從船上搬下來，小孩、大人都跑來幫忙，真是滿載而歸啊！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印……他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學習練成的，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
除這些之外，同學們還表演很多精彩的.節目，孫順暢的魔術把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點子。包靈哲的魔術讓大家目瞪口呆……遠不會忘記這個有意思的六一兒童節的！
點面結合的場景作文 23
經過時間的洗滌，我已經忘記了許多童年的時光和經歷，但只有一個場景我永遠不會忘記。
那是我在幼兒園的時候。我獲得了古詩朗誦一等獎。老師讓我上臺領獎。我站在老師面前。老師給了我獎狀。學生們羨慕地看著我。也許他們都在心里為我鼓掌！當我拿了獎狀并請老師拍照時，班上所有的學生都為我豎起了大拇指。然后，老師讓我說一些關于我的獲獎感言，但是我有點——“言語貧乏，一句話也說不出來。老師看到我這個樣子，對學生說：我們能不能給小黃一些掌聲鼓勵她？”“啪啪啪。掌聲在我耳邊響起。我鼓起勇氣，說得很好。老師和同學們都一起歡呼。我在熱烈的掌聲中走下舞臺，回到座位上。同學們給了我雷鳴般的掌聲，并微笑著看著我。我也笑了。
時光飛逝。四年轉眼就過去了。在一天的開始，我不再是一個真正天真的小女孩。我現在能背誦更多的古詩和單詞了。然而，我年輕時老師和同學的`鼓勵常常縈繞在我的心頭，給了我前進的動力。
那難忘的一幕，就像一臺打印機，把內容深深地印在我的腦海里。我永遠不會忘記那份友誼！那一幕是我人生中起航的第一步，讓我永遠不會忘記！
點面結合的場景作文 24
在五年級的時候，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。
剛開始，主持人說：這天我們舉行猜字謎活動請大家拿出準備好的字謎，此刻我們以開火車的形式進行，第一位李瑤。李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手托著下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎樣也猜不出來。最后老師說：李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。李瑤說：好，謎底就是丸。大家拍拍腦門說：我們怎樣這么笨啊！最后到我了，我說：自我批評。有的同學望著天花板，有的同學翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：這是什么怪字啊，太難了。大家異口同聲的說：揭開謎底吧。我說：好，是一個記字，此時說罷我把記字大大的.寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站著想一想。一位男同學說：是一個站字。李瑾說：有點像，但不是。王麗說：是一個立字對嗎？李瑾說：對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。
點面結合的場景作文 25
夏天，我們的社區是一個樹木的世界，綠色的海洋，只有夏天孤獨的綠色。
今天路過花壇，注意到平時路過的絲絨樹，最吸引我注意的是樹上的絲絨花。他們就像舞臺上的小演員，穿著漂亮的粉色裙子，隨風起舞。密密麻麻的簇簇、云朵、絲絨花堆在一起，就像傍晚天空中絢爛的晨光和幽幽的`紅云。如果夏天云多霧多雨，就會和絲絨花融為一體，就像西湖一樣，“淡妝濃妝總是合適的”！
看到這個鏡頭就像神話中的仙境。仔細看，花瓣像粉紅色的衣服，芯淡黃色，比站著的草更有活力。他們小巧玲瓏，嫵媚動人，就像《桃花相映》這首詩。
微風吹來，花兒像雨一樣飄落。我輕輕地拿起它們，聞到了獨特而誘人的香味。他們太美了，他們有一顆美麗的心給人一種芬芳的味道，但生命是如此短暫！它們生來明亮多彩。夏天很熱，它們是供人欣賞的。多么無私的品質！
我會永遠把心放在今天放學回家的場景里，因為從今天開始，我的夏天變得豐富多彩。心里總有一種銀鈴般的笑聲，因為從今天開始，我明白了天鵝絨包含著什么。真相：無論你看起來如何，只有擁有美麗心靈和靈魂的人才是真正美麗的。
早上，我推開窗戶。哇！整個世界仿佛籠罩在白霧之中，一切都變得朦朧...
點面結合的場景作文 26
農村生活豐富多彩，生機勃勃，簡單有趣。去年暑假，媽媽帶我去鄉下體驗詩意的鄉村生活。
夏天來了，樹上的蟬不停地叫著，仿佛在說：夏天來了，夏天來了，不知疲倦的小溪在山間歡快地奔跑著，不時拍打著岸邊，出來的時候會發出叮咚叮咚的聲音，仿佛在演奏美妙的音樂。
站在河的另一邊，遠遠看見幾個孩子在玩水。他們就像一群在水里游來游去的魚。在這個炎熱的夏天，還有什么比在河里游泳更快樂的呢？
池塘里長滿了荷花，有些是含苞待放的，有些是花骨。好像大家都不愿意看到自己的本來面目，有些是完全開放的。荷花的顏色不一樣。它們是雪白的和粉紅色的。這讓我想起了白居易的一首詩，里面荷葉無限，荷花在陽光下紅紅的。
到了晚上，蟋蟀等小昆蟲也盡情地歌唱，仿佛在唱著比誰都好聽的.歌，但我覺得青蛙也算是王牌歌手了，整個池塘都是庸醫。勤勞的人不僅會唱歌，還會給人滅蚊等害蟲。
在這風景如畫的鄉村，呼吸著新鮮的空氣，誰會懷念喧囂的城市？
一年四季，我最愛夏天。我喜歡夏天的清澈、激情和綠色的夢。
一個夏天的晚上，我和媽媽去河邊乘涼。河邊那么多人！一些在游泳，一些在游泳，一些在網里釣魚，一些在看日落..........
點面結合的場景作文 27
“叮……叮……”
下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的.組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結束了。
點面結合的場景作文 28
冬天來了，冬爺爺帶來了給全世界的禮物—雪。
下雪了，伙伴們都沖出家門，在冬爺爺的懷抱里盡情地玩著雪，我也不例外，不過，我不但愛玩雪，還愛看雪。
你瞧，可愛的雪娃娃從天空嬉笑著，玩耍紛紛揚揚的飄落到地上，仿佛給大地母親蓋上了雪白的`厚棉被；飄落的小樹上，小樹就像一個頑皮的孩子，死死的抓著，可是只要風姑娘一來，他就乖乖的把雪送給大地母親當棉被，有些調皮的小飛雪跳到了房頂上，給房子帶上一頂雪白的帽子，給本來就很可愛的房子又增添了幾番情趣，真想不到只有拇指大的小飛雪也那么有趣。
在這潔白的雪地里，有一群可愛的孩子在玩耍，打雪仗、堆雪人，對他們來說是很有意思的，看，一個一個潔白的雪球在他們的手上誕生然后太他們頭上飛來飛去，宛如一只只小精靈在空中非著，瞪著雙眼，觀看著神奇的世界。堆雪人是冬天常有的事，你瞧那群孩子把雪掃成一堆，然后滾個雪球安在雪人身上，用煤炭當眼睛，用蘿卜當鼻子，用桶子當帽子，最后，拿掃把插在雪人身上當手，還把自己的圍巾解下來給雪人帶上。一個活生生的雪人就出現在你面前，讓你愛不釋手。
我愛美麗的冬天，更愛美麗的雪景。她給我帶來了快樂。
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