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描寫水杯的作文
握起我手中的水杯,把它當紅酒般沉醉。輕輕搖起水杯,把它當高腳杯輕輕地搖。以下是小編給大家整理的描寫水杯的作文,喜歡的過來一起分享吧。
描寫水杯的作文1
我的水杯漂亮又可愛。水杯是圓柱形的,上面有漂亮的圖案。有一只小老虎,在草地上玩耍,一只小貓在釣魚,還有一只小狐貍躺在草地上看它們,我很喜歡這三個小動物,因為他們十分可愛。
漂亮的水杯可以裝水,可以用來玩耍,當玩具也很合適,有一次,上課的時候,我的同桌總是動來動去影響我,我實在忍不住了,就拿起水杯輕輕地打他了一下。
每當我看見水杯上小白貓釣魚,就想起了《小貓釣魚》的故事,做事要專心,不能三心二意。
夏天到了,端起水杯喝一口冰涼的`水,會感到很爽,冬天來了,端起水杯喝一口熱水,身上就會很暖和,舒服極了。
這個杯子不但漂亮,還有一個藍色的蓋子,蓋上蓋子,灰塵就不會弄臟杯子里的水。還有一個小小的把手,可以拎在手上,還能掛在桌旁,墻上。
要是讓我來設計水杯。我會把杯子設計成菠蘿,梨子,火龍果,或者各種玩具的形狀,那一定很好玩!
我還想讓我的水杯有像空調一樣的功能,夏天水會變涼,冬天水會變熱,打開水杯的時候會播放音樂。
一個普通的水杯只要動腦筋,就可以設計成一個漂亮,好玩,好看的不平凡的水杯。真是奇妙!
描寫水杯的作文2
你的生活中發生過這種事情嗎?媽媽每天在你睡覺前、起床后,甚至每時每刻都催你喝水。你思考過這是為什么嗎?因為媽媽是愛你的。當然,我的媽媽也不例外。
那時,我還小,媽媽每天都催我喝水,讓我很煩感,覺得媽媽很嘮叨。我還曾經因為不愿意喝水和媽媽吵了一架呢。吵過架后的這一個星期,我不再每天喝水,但每天都會咳嗽,直到媽媽帶我去醫院。醫生給我拍了個胸片,告訴媽媽我得了肺炎。在我得肺炎的這一段時間,我明白了我為什么會得肺炎,因為我不愛喝水。我開始發燒,起初只是低燒,最后竟燒到39℃。媽媽連班都沒有去,每天都是細心地照顧我,喂我吃藥,幫我量體溫,讓我喝水……媽媽有時累得竟然趴在餐桌上睡著了,因為她前一天晚上為我“忙”到3時才去睡。
現在,不用媽媽提醒我,我也會自覺去喝水的,因為我知道,如果我生病了,媽媽也是會“受傷”的。
你們說,這一個既平凡又普通的水杯現在是不是充滿了媽媽的愛呀!這個水杯,現在不再是一般的.杯子了,而是甜蜜的、溫馨的、美好的、對我非常重要的杯子啦!
描寫水杯的作文3
二年級時,在一堂語文課上,大家都認認真真地讀著課文。而我卻受到了老師的懲罰,這都是由一個瓶子引起的。
上課鈴響了,吳老師走進教室,“起立!”我們都齊刷刷地站起來,可就在這時,我的水瓶掉到了地上,可又不能撿,我的心思便全集中到了那個水瓶上,想方設法地把它撈上來,不能用手就用腳,老師咱講什么,我也沒聽清。這時候,吳老師似乎也看出了我心不在焉,點我提問:“俞哲,請你來解釋一下這句話是什么意思?”“哦……是……是……”我半天也沒答上來。吳老師的表情嚴肅起來,“我剛才意思都講過了,你在干什么!”我把撿水瓶的'事一五一十地告訴了吳老師。吳老師聽了并沒有大發雷霆,只是叫我站著,用嚴肅的眼神看著我,又接著上課,只是不停地瞟了我幾眼,吳老師又提出問題,我立刻舉起了手,吳老師也立刻請了我回答,我講出了正確的答案,吳老師也表揚了我。后來的幾題,吳老師也是請我回答的,分別表揚了我。我心里一酸,想不明白,吳老師為什么不批評我,而卻表揚了我?
下課了,我撿起那個水杯,也看見了吳老師對我一笑說:“一個人的對錯,就在與時間的不同,在上課的時候,就要專心聽講,不能干別的事,下課時間,是休息的時間,你想干什么就干什么,老師也不會批評你。可如果犯了錯,能改正,老師也可以原諒你的。”
頓時,我明白了。吳老師不批評我,反而鼓勵我是為了使我有機會改正錯誤,彌補以前的不足,老師自然不會批評我了。瞬時間,一股股暖流涌上心頭。
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