關于水杯的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的關于水杯的作文，歡迎大家分享。

關于水杯的作文1

　　有一天，我在喝水的時候，不小心把我的杯子“嘭”的一下摔下了地。于是，我要求媽媽給我買一個新水杯，媽媽爽快的答應了。

　　我和媽媽來到商場，抬頭一看，頓時就被上面有一個變形金剛的杯子吸引了，這一看，便讓我對它生了愛慕之心。可媽媽卻不以為然，轉身拿了一個很丑的杯子給我，我看到這杯子的第一眼我就非常討厭。

　　這個杯子，一個銀色的杯身和一個紅色的杯蓋，這樣的搭配，真的.是又丑又土，我頓時心生厭惡之情。我再次央求媽媽給我換一個帥氣一點的杯子，可是媽媽怎么也不同意，非要說這個杯子很實用，切，鬼才信。媽媽有點火了：“不要拉倒。”說完就轉身準備走了，沒辦法，我只好買下了這個杯子。

　　可是，有一次卻讓我改變了對它的看法。

　　記得有一次，體育老師叫我們跑三圈，再開始自由活動，當時的空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。跑完三圈以后，大家累的氣喘吁吁，接著他們把自己帶的水通通喝完了，只有我一個人帶的水沒喝完，我沒有想到自己的杯子居然能裝這么多的水，真應了語文老師說的一句名言：“人不可以貌相，海水不可斗量。”這個杯子雖然不好看，但是卻很實用。

　　你們看經歷了這么多的事，我還能不喜歡這個水杯嗎。

關于水杯的作文2

　　桌子上始終立著一只水杯，深藍色的半舊的外殼上，隱隱可見些許刮痕，半透明的杯身，五彩的提繩已被磨得黯淡無光，這是同桌慣用的那只水杯。

　　在我的印象中，同桌很愛喝水，每天，那只藍色的水瓶總會隨著他一起準時出現在教室里。陽光透過潔凈的玻璃，柔和的陽光照射在杯子的側身，霎時間，深藍色的杯子像是一點點變淡了，而那消失的藍色忽的轉移到那平凈的水面上，像是海邊沙灘夜晚被卷上岸的海螢，隨著浪兒時上時下，若隱若現。

　　我曾親手將未喝完的飲料，酸到讓人舌頭麻弊的糖果，以及多種味道迥異的泡騰片倒進了這只小小的，可愛的水杯。而水杯的主人——同桌，喝出怪味后，卻異常鎮定地笑著對我說：“好喝。”看到杯子里的水一點兒一點兒被他喝光，我的心里特別難受。“原來他知道是我放的，我的‘罪行’已被‘受害者’察覺了，他會生氣嗎？應該不會。他都說了好喝了，那我更應該加油了。”我暗自思忖著。

　　我擰開了他的水杯，一股藥味撲面而來。“生病了嗎？”我低聲自問，握緊手中的辣椒粉，又聞到空氣中源源飄來的藥香，我退縮了，將他的蓋子擰回去。卻將辣椒粉一股腦兒全倒進了自己的水杯，端起杯子狂飲，辛辣的汁水沖擊著我的'喉頭，那未完全溶解的粉末撲上我的舌尖，火辣辣的燒著，我堅持喝完最后一口水，嘗到數不清的自責與懊悔。

　　他就像那只藍色的水杯，一次次寬容我的過錯，無聲的教誨，全藏在那個杯子中。

關于水杯的作文3

　　小蘭家有一個玻璃水杯和一個塑料水杯。

　　玻璃水杯很瞧不起塑料水杯，嫌它太難看，經常說一些傷人心的風涼話，但塑料水杯從來都沒有和它頂過嘴，就由著它來說。有一天，玻璃水杯又在對塑料水杯說風涼話；“你看看你，身上連個漂亮的花紋都沒有，價格也不貴，你這叫什么水杯？”塑料水杯說：“你雖然長得好看，價格又貴，但你是玻璃做的，很容易摔碎。”“哼！”玻璃水杯又說，“你有什么權力來說我，總而言之你是沒法跟我比的！”塑料水杯不再說話了，而是躲在一旁偷偷地哭泣。它心里想著：“我們本來應該是一對非常要好的兄弟，為什么現在會變成這樣……”它想著想著便睡著了，它做了一個夢，它夢到玻璃水杯和它在一起玩耍、嬉戲……過著快樂的日子。

　　有一天，小蘭正在家里玩，一不小心碰到了玻璃水杯，幸虧塑料水杯手疾眼快抓住了玻璃水杯，把它拉了上來，玻璃水杯很感激塑料水杯，并對以前做的事感到很慚愧說：“對不起，我以前不該那樣對待你，請原諒我。”塑料水杯對它說：“沒關系，讓我們再做好兄弟吧！”兩個水杯高興地抱在了一起。塑料水杯的'夢成為了現實。

　　這兩個水杯的故事告訴我們：不能看到了別人的短處就笑話別人，要發現別人的長處來彌補自己的短處。

關于水杯的作文4

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見20年后的我發明了一種神奇的水杯。

　　我發明的這個水杯那是真神奇啊！你是不是很想知道如何神奇對嗎？那下面就讓我，給大家介紹一下，它的神奇之處吧！

　　這個水杯有四個按鈕，分別是藍色的、紅色的、白色的、黑色的'。也就是杯子擁有著四種功能。

　　藍色按鈕可以調節飲料的溫度：如果你覺得很冷，可以按下藍色按鈕，那么水就可以變成熱水。如果夏天很熱，你也可以按藍色按鈕，可以把水變成涼水，甚至冰水。

　　紅色按鈕可以遙控杯子：如果你在外面玩耍時，非常渴，可以按下紅色按鈕，那么不管你的杯子在哪里，都會飛到你身邊來。是不是很有趣？

　　白色按鈕可以變換口味：如果你想喝水果味道的水，就可以按白色按鍵，按一下變換一種口味。蘋果啊、草莓啊、香蕉啊、西瓜啊、各種口味的飲料你都可以選擇，選好了確定一下就可以飲用了。

　　黑色按鈕可以變換杯子的形狀：如果小朋友拿我的杯子手不夠大，可以按黑色的按鈕，讓杯子變小。如果你想變換一個漂亮的杯子炫耀一下，也同樣可以按黑色按鈕，那么杯子可以變出各種卡通形狀。變到滿意的外形后，您按下確定就OK了。

　　忽然，我聽到：“鄔博良！鄔博良！快起來吃飯了！”原來是媽媽在叫我，雖然這只是一個夢，但是我相信我一定會把這個夢實現！

關于水杯的作文5

　　今天，我正在看電視，正在覺得無聊的時候，忽然，媽媽把一個空杯子放到了我的耳朵上，立刻一陣嗡嗡的聲音在我的耳邊響起，于是，好奇心驅使著我又拿來許多不同的杯子：有紙杯、陶瓷杯、玻璃杯和小茶杯，把它們依次放到耳朵上去聽。實驗結果：紙杯和玻璃杯發出的嗡嗡聲最大，而陶瓷杯的.聲音比紙杯和玻璃杯都要小，可是茶杯幾乎一點聲音都沒有了，這是為什么呢？我立刻二話不說就開始翻書上網查資料。

　　原來物體振動產生聲音，每種聲音都有它自己的頻率，當一種物體發聲時，與它相同頻率的另一種物體也有可能發聲，這就是共鳴。在我們周圍有無數聲音存在，其中肯定有與水杯里的空氣頻率相同的聲音，這時，水杯中的空氣與外界的相同頻率的聲音產生了共鳴，所以，我們就聽到了嗡嗡聲。而用陶瓷杯聽到的聲音比紙杯和玻璃杯都要小，這是因為陶瓷杯的材料比較厚，而用小茶杯幾乎聽不到聲音，和小茶杯太矮，空氣較少有關。

　　通過這次的實驗，我明白了，原來就是這樣一件既普通又平凡的事，里面也會隱藏著很多奧秘啊。

關于水杯的作文6

　　大家好，我是水杯，我是主人的好伙伴哦！雖然我很普通，不像他們那樣多功能的，但是主人很喜歡我，我心里充滿了一點點溫暖，哦，我忘了，大家還不知道我長什么樣子吧！下面，我給大家介紹一下我吧！

　　我，我的全身是天藍色，就像是海一樣藍呀！有可能是從海里撈出的水做成的`杯子呢！我的肚子上有一個美羊羊，還有一個喜羊羊，美羊羊正在唱歌，喜羊羊給美羊羊伴音樂，在那打它的鼓，可好聽了，他們唱著歌，伴著好聽的音樂，都在我的腦里徘徊，我的肚子側面還有一條帶子，讓主人拿呢，可主人每天都不拿我那帶子，而且主人每次都捏我肚子，都快把我癢死了，呵呵！

　　每天都把我倒得滿滿的，每當主人口渴的時候她就會把我打開，倒點水喝，有時候，我很重的時候，主人就會把我的水倒光光，我想告訴小朋友們，我們不要浪費水哦！我一定會告訴主人的。

　　我是主人的好伙伴，也是主人的好幫手，就想這樣陪著主人走過春夏秋冬，陪主人一天天長大，我愛主人，主人你愛我嗎？

關于水杯的作文7

　　今天早晨，我踏著歡樂的步伐走進學校，一路唱著歡快的歌曲，心情格外高興。像一只沒有煩惱的小鳥。

　　我不知不覺來到了教室門口，走進了教室里，大家都在認認真真的閱讀課文。

　　我來到座位前拍拍盛澤西（我的同桌），他慢悠悠的站了起來，我從他的椅子上跨了過去。

　　就在這一瞬間，因為他的書包放的太靠里了，我過的時候一不小心把他的書包給弄倒了，我先一愣，誰知這時，可能是水杯蓋沒蓋好，里邊的水也灑了出來。

　　我頓時傻了眼，嘴巴變成了：“O”字型。一動不動，腦子里一片混亂。我彎下腰，把盛澤西的書包和水杯撿了起來，想到：等一會兒交作業的時候，再收拾殘局吧！

　　早讀過后，等同學們交作業的時候，我去拿了抹布擦了擦，但還是有點潮。

　　到了第二節課后，地面漸漸變的黑乎乎。像摸了一層黑色的東西。

　　第四節課上完了，一上午過去了，同學們可能注意到了地面的變化，但是沒有議論紛紛。

　　到了放學的時間，我迷惑不解的問盛澤西：“你的水杯里裝的是什么水呀？”盛澤西爽快地說：“裝的.是蜂蜜水！”

　　“哦！”我的心里又壓了一層重重的大石頭，“這下可糟了，我說地上怎么黏糊糊的！”

　　到了下午上學，陳老師看到了，于是就拿起拖把，拖了拖，這才干凈了許多。我長長的出了一口氣，心里的大石頭總算落地了。幸虧老師沒吵我。

　　都是水杯惹得禍，但也有我的過失。從中我明白，以后自己做錯了事要自己承擔！

關于水杯的作文8

　　你們一定想不到我的心愛之物是什么，我的心愛之物：它是個圓柱形紅顏色的，可以在杯子里面裝水、裝果汁……你口渴的時候就可以打開瓶蓋喝，你們猜猜我的心愛之物是什么？是的，它是個水杯。

　　我的這個杯子，全身是棕紅色的，蓋子上有一圈白色邊，它是個保溫杯，樸素中帶著幾分華麗，裝1升水綽綽有余。

　　記得在讀一年級時，爸爸說要給我買一個水杯，我一眼就看中了這個水杯，那時那個水杯還是閃閃發光。

　　一年級時，我們都自己帶水杯，每天早上我都會向杯子里倒滿水，再把杯子放入書包，興高采烈的去上學了。

　　有一次，上體育課，我們每人跑了25米折反跑，我們又渴又熱，回到教室后，我看到杯子仿佛聽到我的水杯在對我說：“主人，快來，我有水。”我想：當我口渴時，我的水杯已經喝足了水。

　　我的這個杯子，從我讀一年級時就陪伴著我，直到五年級，爸爸就給我買了個新杯子，可我依舊還留著它，它陪伴著我，這就是我的'心愛之物。

　　五年了，真是彈指一揮間。成長的小路上我的杯子一直陪伴著我左右，它雖然只是一個普普通通的杯子，但在我心中它永遠無法割舍的一部分，也是我在五年里的心愛之物！

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