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(熱門(mén))敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的敘事作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
星期天下午,媽媽出去買(mǎi)菜了,我一個(gè)人在家玩。
突然門(mén)鈴“叮咚”響了,我連忙問(wèn):“誰(shuí)呀?”“丁丁,我是王阿姨,來(lái)找你媽媽的。”我趴在‘貓眼’上一看,真是以前見(jiàn)過(guò)的王阿姨,我打開(kāi)門(mén),“王阿姨請(qǐng)進(jìn)”,又蹲下給阿姨拿了一雙拖鞋,“阿姨你請(qǐng)坐,我媽媽去買(mǎi)菜了,一會(huì)兒就回來(lái)。”我趕忙給阿姨倒了一杯水,又給阿姨拿水果,然后就坐在沙發(fā)上陪阿姨聊天。“作業(yè)寫(xiě)完了嗎,丁丁?一個(gè)人在家害怕嗎?”阿姨一邊吃著水果,一邊跟我聊天,我回答說(shuō):“昨天就寫(xiě)完了,阿姨,今天晚上我再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了。”“丁丁真棒,今天媽媽不在家,你表現(xiàn)得像個(gè)稱職的小主人!”“謝謝阿姨,這是我應(yīng)該做的.,媽媽 和 老師早就教過(guò)我了。”王阿姨看著我,滿意地笑了。
敘事作文 篇2
童年的事情無(wú)比精彩,像一場(chǎng)多彩的雨,那顆雨滴令我無(wú)比難忘,那顆雨滴令我難以忘懷,但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日,上完英語(yǔ)課,我頂著火辣辣的太陽(yáng)興致勃勃的跑回家,一看我不但沒(méi)有帶鑰匙,而且敲了半天門(mén)也沒(méi)有人開(kāi),我想熱鍋上的.螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒跑上樓來(lái),一會(huì)兒又跑下去,可爸爸,當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí),樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶問(wèn)我咋了,我吞吞吐吐的說(shuō):“我--我沒(méi)有—帶鑰匙,爸爸也沒(méi)有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑,又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說(shuō):“ 乖乖來(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話,讓他來(lái)接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,小心翼翼的跟奶奶上了她家,撥通了電話,爸爸笑瞇瞇的說(shuō):“ 你等一會(huì)兒,我一會(huì)兒就來(lái)。 ”
聽(tīng)了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了,我興奮的跑到了爸爸身邊,隨著爸爸、和奶奶的笑聲,我小聲的說(shuō):“謝謝奶奶。”后快速跑回了家。
每當(dāng)想到這件事這件難忘的事,我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶,你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎?
敘事作文 篇3
午后,陽(yáng)光猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈毫不拘束地在紙上躍動(dòng),透射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。枯萎的落葉不快不慢地從樹(shù)上飄落下來(lái);繭化的蝶兒是傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺(tái)的化身,雙雙追逐,
思緒停不住時(shí)間的腳步,隨茶香在上空徘徊。
喜歡對(duì)花兒微笑,對(duì)著天空發(fā)呆,思考著天空為何沒(méi)能留下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的'痕跡。
總以為藍(lán)天下是我們毽子的“游樂(lè)場(chǎng)”,瘋也罷,狂也罷。
穿上軍裝,有模有樣地當(dāng)起“軍人”來(lái)。
在課堂上,與友人為了一道難題爭(zhēng)得面紅耳赤,彼此不肯罷休;總想聽(tīng)友人的羅曼史,為她出謀劃策;在學(xué)習(xí)上彼此加油,鼓勵(lì);時(shí)而吵吵嘴,但沒(méi)幾天便和好了。
追憶初中難忘而又有些感動(dòng)。為自己的考試成績(jī)或喜或悲。陽(yáng)光依舊毫不疲憊地跳躍著,捧著手中的《讀者》,才發(fā)現(xiàn)淚水已落在紙上,濕了,又干了,留下的只是醒目的淚痕。
真慶幸自己仍是個(gè)稚氣的高一學(xué)子,依然會(huì)感動(dòng)。憶昔,仍然是美好的。
可,高一,不再有空閑尋找鳥(niǎo)兒的痕跡,只希望自己不要留下后悔的印記。看著同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,為的就是不落后于人。他們猶如一個(gè)個(gè)精神集中的戰(zhàn)士,失去了自我。不再天真。
為了不想落后于人,熬到不眠而挨老爸的訓(xùn)。
為了一次考試成績(jī),損傷了幾十萬(wàn)個(gè)細(xì)胞。
提醒自己,不能墮落。
花兒要綻放需要汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),果實(shí)要成熟需要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)需要奮斗。
奮斗,為了不讓自我消沉。
高一了,奮斗吧!為了自己的夢(mèng)想,勇敢向夢(mèng)想邁進(jìn)。
茶香飄在上空,落葉依舊。
敘事作文 篇4
在許多人眼里,的獎(jiǎng)賞顧名思義就是最厲害,最令人羨慕的東西。可能有許多人會(huì)想到甜甜的糖果,華麗奢侈的衣服,品牌系列的鞋子等,可在我看來(lái),的獎(jiǎng)賞是愛(ài)。
我們幾乎每時(shí)每刻都感受著愛(ài):親人的叮囑,朋友的思念,甚至陌生人的微笑,這都是微不足道的`愛(ài),但卻是的獎(jiǎng)賞。每個(gè)人都需要愛(ài),這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
舅母是個(gè)生性暴躁甚至有點(diǎn)兇惡的人,加上身體常年有病,所以她總是板著一張臉,從不輕易對(duì)人微笑。我十四歲的表妹小梓變成了她的出氣筒。記得那年夏天,外公外婆說(shuō)待我們姐妹倆到珠海旅游,小梓從小就被舅母“囚禁”在家,很少出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),這次她高興得不得了巴不得快點(diǎn)回家告訴舅母,讓她早點(diǎn)答應(yīng)好安心。很清楚地記得,那天舅母在廚房洗碗,小梓忐忑不安,吞吞吐吐地終于說(shuō)出了事情的緣由,可還沒(méi)說(shuō)完,舅母就打斷了小梓的話:“不行,絕對(duì)不行!我不是給你報(bào)了英語(yǔ)興趣班,數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,還有美術(shù)班么?我這可都是為了你好呀,將來(lái)你……”“媽媽,我根本就不想上那些課!媽,我求您了,讓我去吧。”“不行,堅(jiān)決不行!”還沒(méi)說(shuō)兩句呢,舅母已經(jīng)暴躁到了極點(diǎn)!她不分青紅皂白拿起衣架就往小梓身上打,小梓被嚇壞了,她立刻跪地哀求,可舅母仍然在打,外婆聞?dòng)嵹s來(lái),把小梓扶起來(lái)帶進(jìn)房間去了。那晚,小梓哭得很傷心。她是個(gè)董事的孩子,一直很體諒舅母,也常幫舅母分擔(dān)家務(wù)。可她總是無(wú)法從舅母那得到獎(jiǎng)賞,她得到的只是挨打與挨罵。愛(ài),這個(gè)的獎(jiǎng)賞,小梓由始至終也無(wú)法完完全全地得到。舅母,難道您不知道作為子女最需要的是父母的愛(ài)么?這才是對(duì)孩子的獎(jiǎng)賞,而是懲罰,再怎么為孩子好,也應(yīng)該賜予他世界上最偉大的東西——母愛(ài)。
每個(gè)人都需要愛(ài),每個(gè)人的心中都有愛(ài),愛(ài)與善是一樣的,是有力量的。愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)被排斥。所以,愛(ài)是永恒的。所以,愛(ài)便是的獎(jiǎng)賞。
愛(ài)能感化一顆冰冷的心,愛(ài)能拯救一個(gè)生命,創(chuàng)造出奇跡。對(duì),愛(ài)就是奇跡,愛(ài)就是人世間的獎(jiǎng)賞。
敘事作文 篇5
“人生就像一場(chǎng)戲,因?yàn)橛芯壊畔嘤觥睂?xiě)的可真好。是呀,我覺(jué)得,我們每個(gè)人的人生,都像是演繹一場(chǎng)戲,角色是自己定的,決定你是一個(gè)有成就的,或是沒(méi)有成就的;樂(lè)于助人的,還是視而不見(jiàn)的;活潑開(kāi)朗的,還是性格冷淡的;是一個(gè)富人,還是一個(gè)窮人……這都是我們自己來(lái)決定的,透過(guò)這面鏡子,我們可以看到真真正正的自己。
人生就像做夢(mèng),其實(shí)自己的命運(yùn)不是上帝可以抉擇的,而是自己來(lái)選擇的,選擇自己是該怎樣活,我們是應(yīng)該轟轟烈烈的活一場(chǎng)呢?還是該隨隨便便的瞎亂活一場(chǎng)?既然是一場(chǎng)夢(mèng),我們何不做一場(chǎng)美夢(mèng),在夢(mèng)中自由飛翔,讓我們的夢(mèng)做得有滋有味,我們何樂(lè)而不為呢?何必要做一場(chǎng)“噩夢(mèng)”呢?哎,定權(quán)是掌握在自己手里的。
我們現(xiàn)在正處于“陽(yáng)光時(shí)期”,我們是陽(yáng)光下的少年,就像含苞欲放的花兒,你可以選擇在陽(yáng)光明媚的天氣里盛開(kāi),也可以在沉默中睡去,倒去。好好學(xué)習(xí),我們的未來(lái),光景無(wú)限;心不在焉,我們的未來(lái),枯燥而煩悶。再苦六年,我們的苦將被將來(lái)的幸福所代替。雖說(shuō)是苦,但苦中也有樂(lè),我們的學(xué)習(xí)中,笑聲不斷,難道只有枯燥乏味而已嗎?我可以準(zhǔn)確的.回答:不是。對(duì)啊!學(xué)習(xí)中,也有樂(lè)趣,怎么才可以找到樂(lè)趣呢?那得需要興趣,有了興趣,我們可以邊玩邊學(xué)。其實(shí),我們每個(gè)人都很聰明,開(kāi)發(fā)我們的智慧,生活可能就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣了。當(dāng)然,相反情況,心不在焉的學(xué),效果就會(huì)很糟糕了六年過(guò)后,無(wú)依無(wú)靠,“噩夢(mèng)”可能猛然就醒了。
有人可能會(huì)問(wèn),為什么呢?既然是一場(chǎng)夢(mèng),我們?yōu)槭裁匆装鬃咭辉獍。窟要學(xué)習(xí),工作,那么繁忙,為什么要走這一回啊?我以前經(jīng)常問(wèn)自己,人生是一場(chǎng)戲,一場(chǎng)夢(mèng),那為什么要讓我們走一回呢?后來(lái),我這樣想:我們?yōu)槭裁磥?lái)到這世界,是因?yàn)樵谶@場(chǎng)戲中我們有重要任務(wù)去等待著我們?nèi)ネ瓿桑瓿扇蝿?wù)后,我們可能會(huì)領(lǐng)下一個(gè)任務(wù)。這是一個(gè)很大膽的假設(shè),但我們完全不可能排除這樣的說(shuō)法。
既然,我們都不知道我們?yōu)楹螘?huì)存在,在這個(gè)地球上生活,我們還不如不去追究,而是繼續(xù)演戲,因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題我們是不解的,例如,我們?yōu)楹纬霈F(xiàn)在這個(gè)世界?宇宙外面是什么?到底有沒(méi)有外星人?我們都不知,從未有過(guò)答案,所以說(shuō)我們就繼續(xù)演戲,做夢(mèng),可能,剛剛我說(shuō)的那些就是我們的任務(wù),雖然這只是假設(shè),因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)不可能是同樣的,還是順其自然的好……我們因?yàn)榫夁@個(gè)字相遇,在今后這場(chǎng)戲中,我們都要努力,堅(jiān)持不懈,去尋找自己的任務(wù)!
敘事作文 篇6
第一次知道她的了心臟病是在一次偶然的對(duì)話中。同學(xué)門(mén)提醒我不要和她瘋打,老師警告我們不要在她周?chē)邉?dòng)。她就這樣靜靜地承受著這種特殊的待遇,但她不會(huì)因此妥協(xié)。她擁有一個(gè)活躍的性格,嘴角常掛微笑,用親切之感來(lái)扶平自己的缺陷。
第二次與她對(duì)視微笑,在天臺(tái)上。看著她凄涼的微笑下,總是會(huì)藏不住無(wú)盡的悲哀,而她的眼神被我無(wú)情的捕捉到了。當(dāng)她微笑著,在一旁看我們奔跑時(shí),嬉戲打鬧時(shí),我能明白她心里的心酸和無(wú)助,那不是能用語(yǔ)言述說(shuō)的,畢竟那已經(jīng)超越了生命的界線。她努力學(xué)習(xí),抓住生命的點(diǎn)滴,用努力獲得了全校前十名的`好成績(jī),最終得到老師疼惜的點(diǎn)頭贊許。她笑了,著才是真正的快樂(lè)。
第三次看見(jiàn)她昏倒了,這已經(jīng)是習(xí)以為常了。但,這一次比前幾次更為嚴(yán)重。一致于我現(xiàn)在想起來(lái)還毛骨悚然。看著她蒼白的臉,全身發(fā)抖,老師神色慌張時(shí),同學(xué)們心都繃緊著,卻又束手無(wú)策,只能默默的為她祈禱。過(guò)后,老師說(shuō)她退學(xué)了,同學(xué)們便用滿心的祝福與不舍,為她折了紙鶴。希望著小小的紙鶴能帶著我們的愛(ài)與祝福飛向她的心里。可是,兩個(gè)星期后,她奇跡般的出現(xiàn)在我們的視野里,不是因?yàn)樗耍菐е嗳醵侄蒙男膩?lái)的。
用這樣一串倉(cāng)促的排比來(lái)整理生命之光的脈絡(luò),放棄一切贊美之詞用這樣的點(diǎn)滴來(lái)表達(dá)是否顯得語(yǔ)言蒼白而稚嫩。但是,她的精神悄然無(wú)息地印在我的腦海里。使我感動(dòng)并成為我珍惜生命的鏡子。
敘事作文 篇7
考試考完了,我的心還在不停地跳動(dòng)。不知道我的考試結(jié)果會(huì)是怎么樣?好期待呀!
過(guò)了幾天馬上會(huì)有考試結(jié)果了,可是我們班陳士杰同學(xué)的語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)是第一個(gè)知道得!在知道他的分?jǐn)?shù)后我的心更加的緊張了。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,等拿成績(jī)單的一天終于到了!我一走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧x生字卡片的聲音,這時(shí)我也到了教室跟著讀了起來(lái)。不一會(huì)兒,俞老師來(lái)了大家都變的靜悄悄的了。手里拿著一疊成績(jī)報(bào)告單和一些獎(jiǎng)狀紙等……
一開(kāi)始是發(fā)五星級(jí)的,其中也有我的一張,這時(shí)我的心終于落下了。原來(lái)我媽媽在騙我說(shuō)我這次考試考的`很差,放學(xué)了我很快的回到了家等媽媽回來(lái)我就問(wèn)了她,媽媽我想知道自己到底考了幾分,這時(shí)媽媽是跟我說(shuō)了考試的分?jǐn)?shù)語(yǔ)文99。5數(shù)學(xué)99,媽媽說(shuō):讓我加油!
下次我一定會(huì)再努力的。
敘事作文 篇8
星期日的晚上,媽媽叫我下樓,我下來(lái)之后,媽媽陳老師和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的'老師去了一個(gè)叫:“同心托管”的地方。我一進(jìn)去就看見(jiàn)墻上有許多其它同學(xué)的畫(huà),其中這些畫(huà)大多都是二年五班同學(xué)畫(huà)的。
我看了一會(huì)老師就說(shuō):“你有時(shí)間也可以畫(huà)一張給同學(xué)們看”。好吧我一定畫(huà)一張最好的畫(huà)給同學(xué)們看。
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