初中敘事作文

時間：2023-12-28 07:48:26 敘事作文我要投稿

初中敘事作文(匯總15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中敘事作文，希望能夠幫助到大家。

初中敘事作文(匯總15篇)

初中敘事作文1

　　童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂的。小時候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的`翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒有痕跡的文字。

　　那是在春天，只有六歲的我站在門前的空地上，看著這一幅美麗的畫：小草伸出了頭，桃樹冒出了粉紅色的花苞，柳樹抽出了嫩綠的新枝，南歸的燕子回來了，尤其是那春風！柔柔的。被春風一吹，小花仿佛開得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹被風兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風真神奇！我把春風捉來，放在屋子里，說不定能打掃衛生哩！”說著，便從屋里拿來一只大袋子，就去捕捉春風了。

　　我來到田野，看見柳樹正在擺動，就小心地走過去，一下子套住，自已為捉住了春風，暗暗得意，誰知，回到家里，打開麻袋一看，里面競什么都沒有！

　　時光似流水一般，夏天到了。一點兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風，可剛出來，被風一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問號：“春風怎么了，難道她聽到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”

　　我跑出屋，看見小花無力地趴在地上，便跑過去給它澆水，邊澆邊對小花說：“幫我向春風道歉，好嗎？”看見樹木，跑過去給它澆水，說：“幫我向春風道歉，好嗎？”看見……

　　夏天過去，秋天過去，冬天過去，春天來了，春風又來了，當春風吹拂在我的臉上，我高興地跳起來：“春風原諒我了！春風原諒我了！”

　　交錯，迷離的歲月，朦朧，清晰的畫面，童年的故事，不會被遺忘。

　　匆匆的歲月，帶走的是時光，留下的是那個揮之不去的童年。

初中敘事作文2

　　20xx年2月16日是我們開學的日子，我今天一大早就起來了。

　　我懷著愉快的心情走進了六年級五班，一進班就看見了好久不見的老朋友，好久不見我們就大聊假期的`趣事見聞，春節去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見同學和老師的變化很大，同學里尹航變化最大，為什么呢？因為他長高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

　　過了一會兒，隆重的開學典禮準時舉行。我們全校師生在操場排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長講話，各代表發言，那局面是"相當的壯觀".同時開學典禮上還舉行了"頌讀經典優雅言行建議"贈書儀式。就是各個年級發《三字經》、《弟子規》、《論語》等古書，這學期里作為一門功課讓我們學習。

　　回到教室，我們發了散發著油墨香味的新書。我一一瀏覽：語文、數學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度，而且這是我們小學生涯12個學期里最后的一個學期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠啊！沒得說，只有好好學習才是我的目標。

　　第二天我們就上了一堂《古詩文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規》、《論語》什么的。我很喜歡這門課，因為這門課很放松。而且作文老師說這些古詩文的學習對提高我們道德修養有協助，對寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

　　反正這學期我要努力學習！

初中敘事作文3

　　每一個人都會有難忘的記憶永存心間，我也不例外。有個關乎鳥兒的一幕場景至今令我難以忘懷。

　　那是一個陽光明媚的上午，我行走在家門前的人行道上，不經意間眼簾中躍入了一批不速之客——一群鳥兒正在馬路中間追逐著、嬉戲著。猛然前方有一輛汽車飛馳而來。“咚”地一聲，我情不自禁地閉起眼睛，不忍直視。當我慢慢睜開眼睛，發現一只鳥被汽車撞倒，躺在地上，一灘血跡在陽光照射下顯得那么刺目，肇事者卻早已逃之夭夭......

　　我想上前看個究竟，但接下來的一幕讓我不得不止住了腳步。只見一只鳥兒飛快地從空中滑落，跌跌撞撞地落在了傷者的身邊，只見它的臉龐上寫滿了焦急，淚水在眼眶里打滾，不用問，這肯定就是它的媽媽！

　　躺在地上的小鳥呻吟著，絲絲哀鳴彌漫著整個空氣。不一會兒，小鳥痛苦地抽搐了幾下，然后不動了。可是鳥媽媽似乎并沒有放棄的.意思，她多么想小鳥只是短暫的昏迷啊！只見它不斷地用翅膀撲扇著小鳥，在小鳥的上空不停地轉圈，可是小鳥再也不會理它了。它有點絕望了，又用自己的身體去溫暖小鳥……

　　折騰了很久，鳥媽媽意識到，自己的孩子已永遠地離它而去了！它流下了痛苦的眼淚，拉長了聲音，凄厲地叫了一聲，用盡力氣銜著小鳥，走向了路邊的樹林深處……

　　多么崇高而偉大的母愛啊！太陽慢慢地躲進了烏云，一切似乎又恢復了常態，我的心卻久久不能平靜：在這一幕中，人類扮演的角色是多么的不光彩啊！

　　它將是我永生難忘的一幕！

初中敘事作文4

　　2月6日，六（3）班和一（1）班的同學、老師與家長代表一行來到了永康市舟山鎮石塘徐村，為貧困兒童徐飛飛獻愛心。

　　一路下著雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那里，想早點見到她們。

　　我們先來到了飛飛所在的學校，與校長進行了簡短的交流后，來到了她們的家。

　　她們的家位于永康的大山之間，那兒風水雖好但并不發達，地處偏僻，很少有人問津。

　　我們一行人經過了近半小時的翻山越嶺終于在下午抵達了她們的家。這時一個瘦小，臉上長滿了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂地笑了。我們慢慢走進房間，她們家十分簡陋，墻壁上布滿了霉印，屋里隨意擺放著幾件破舊的'家具，簡直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在床上畫畫。看著這一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎著一袋糖果，說：“小妹妹，這是我們送你的糖果，希望你以后快樂地成長。”她聽了，沖我笑笑，對我說了一聲：“謝謝。”屋外雖然下著大雨，可是我卻覺得內心暖洋洋的。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。

　　這次活動是由周老師發起的，周老師推薦我們看了都市快報上《圖片中的人一個個都令人揪心》的報道。看到她們倆穿著特別不合身的衣服，沒有母親，愁眉不展，十分可憐。“贈人玫瑰，手留余香”，我們希望小妹妹們能擦干眼淚，感受到愛，感受到希望，象我們一樣健康、陽光、快樂地成長。

　　環境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛傳遞吧！

初中敘事作文5

　　星期日的上午，陽光明媚，我像小鳥一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。

　　剛走到火車站前，就看到好幾個跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個衣衫襤褸，破亂不堪，滿身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發下，一雙雙可憐無助的眼神，帶著一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個過路人都不免心生同情，因為他們實在太小，太可憐，本應該和我們一樣無憂無慮地享受幸福快樂的.童年，可他們卻在乞討中度過。路人不住地把零錢投向他們，大家也在不停地議論著……我也隨著人流，給了他們1元錢。

　　我的心里酸酸的，一種說不出的感覺。前一段時間，我經常在報紙和電視上看到一些被拐賣的兒童被一些別有用心做著發財夢的人當做賺錢的機器，他們狠心地把被拐賣來的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點，露出傷殘部位，以贏得人們的憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢財，可這些錢孩子們都要如數上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對那些拐賣的人說：“君子愛財取之有道，你們不要每天只想著不勞而獲，想著迫害兒童，捫心自問，你們也身為父母，你們而女的快樂卻建立在殘害其他兒童身心基礎之上，法網恢恢，你們早晚都會受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個月甚至一年、十年……我們一定會發現乞討兒會越來越少，世界會變得越來越美好！

初中敘事作文6

　　青春是我們生命中最美的季節，它孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱情。揮灑著金秋的碩實，詔示著寒冬的希望。充滿詩情畫意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春永遠不會遠去，而這份事業,也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。安逸的環境造不出時代的偉人；平靜的湖面練不出精悍的`水手；彩虹經過雷電擊打后才會現出；青春活力經過與衰老的搏斗后才能重生。

　　青春的年齡，在于我們的自身概念，一個人把活力付出于18歲時，那么他的青春被他定為18歲，他也永遠活在18歲。、

　　一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚；一株草會因一縷春風搖曳多姿；一湖水也會因一片落葉蕩漾清波；一顆心更應對青春充滿熱愛與期待。

　　青春的纏綿細膩如黛玉般的詩才柔情，青春的好打不平如同鑒湖女俠秋瑾般颯爽的豪情，青春的恬靜純潔給人增添一種夢幻的感覺。

　　我喜歡清純的瀟灑，說來就來，要去就去，從不不留戀什么，也不放棄什么。我更喜歡青春的豪邁與奔放，和那點綴其中的委婉輕愁，就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品，也如同面對著人世間的千奇百怪。

　　生活在這個充滿活力的世界，我在某個早晨等待世界煥發火紅的太陽，感慨新生青春的蘊含；在每個夜晚數數星星又多了幾顆，體驗趣味青春的趣味；在涼爽的夜尋找生命的源泉，探索神奇青春的奧秘。

　　奮斗的歲月是苦楚的，青春的魅力是無窮的。莫讓歲月編進打水的竹籃，要用青春燃起事業的火炬。

　　聆聽青春之音，體驗活力世界。一路坎坷走來，一路活力相伴。字斟句酌出精品，精雕細刻見功夫。青春永存，活力無限，只有出乎其類，方能拔乎其萃。成績屬于未來，青春屬于現在！

初中敘事作文7

　　不知道，不明了。此刻的我正獨自徘徊在空無一人的小巷。抬頭仰望，夜色蒼茫，如垂暮老人的雙眼一般虛無。

　　與父母發生爭執，是否該回去呢？

　　今天的爭執源頭是一張小小的紙條父母上班去了，也許是風的關系，那張寫著“晚上燒飯”的紙條竟沒被我發現。父母回來后，便沒飯了。父母硬說我懶，起了口角爭執，我一氣之下，甩了門揚長而去。

　　此時秋風蕭瑟，空氣顫抖著我的每一個細胞，想回去了？果斷地告訴自己，不行。

　　郵局的鐘表一分一秒走，我心中更悶，手機鈴聲失去了往日頻繁的“鳴叫”，跺跺腳，按了關機鍵。

　　難道是我錯了？我沒有錯，是父母太過強詞奪理。哪管他，我一頭鉆進出租車去影城。寥寥數人在大門進出著，握著父親生日時送我的電影卡，手掌浸滿了汗水，遞給營業員，買了張我不喜歡的電影票……

　　電影的.打斗讓人眼花繚亂，我的心波濤起伏，根本不能專心看電影。漸漸的，心中有了一絲悔恨，但我沒錯啊，就算我錯了，也不應如此對我。出了電影院，空氣愈發寒冷了，看著來來去去的行人，每個人似乎都像在尋找孩子的父母，眼睛有了層薄薄的霧。

　　看著已黑的燈光，一步步走上了階梯，多么希望它沒有盡頭啊！我輕輕打開門，悄悄關上。似乎聽見父母房間里有些聲響，又寂靜無聲，該是我聽錯了。悻悻走回自己的臥室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去……

　　陽光沐浴在紗簾上，透過它暖暖照在我身上，不見父母的身影，隱隱有些失落，但不必去多想它。

　　從此以后，我們就像淡忘了一樣，再也沒有提起。

初中敘事作文8

　　今天早上，我獨自在家寫作業，突然聽見一陣“咚咚”的敲門聲。

　　我心里一驚：大人都去上班了，只有我一個人在家，媽媽臨走時萬般囑咐我，不要隨便開門。我可是第一次遇到這種情況，怎么辦？……不管了，先用貓眼瞧瞧再說吧。

　　我躡手躡腳地走過去，踮起腳尖透過貓眼往門外一看，倒吸了一口冷氣：門外站著一個陌生人！這到底該如何是好？！我一下子亂了方寸。突然，我看見了自己放在茶幾上的手機，靈機一動：“對了，為何不給媽媽打個電話呢？”我急忙拿去手機，躲進房間并鎖好門，悄悄地問媽媽：“媽媽，我聽見外面有人敲門，請問今天家里有約好的`客人來嗎？”媽媽在電話那頭也顯得有些著急，聲音急促地對我說：“爸爸媽媽今天沒請客人，你只要呆在家里千萬別開門就行，千萬要記住，別開門啊。”“嗯”！當我掛完電話后，敲門聲停止了，但我的心里仍然忐忑不安。于是，我再次通過貓眼向外看去，不好，那人還站在門口呢！只見他低著頭，好像正在擺弄什么東西，發出“咔嚓咔嚓”的聲音。天哪！我心里更加害怕了，趕緊又退回房間，思索著應該怎么辦？“咦，對了”我腦海里靈光一閃，又想出一個主意來，在我們小區里，住著好幾個我的朋友，他們家里有人看護，我可以打電話讓他們的家長來看一看，不就得了嗎？

　　我趕緊給住得最近的好朋友家打電話，不一會兒，她便和家長一起來了，“葉潔如，門外沒有人呀！”她向我喊道。

　　我一聽這話，心里那塊石頭總算落了地。我終于打開大門，四周環顧一下，發現門上貼了張紙條，原來是“郵件收取單”，唉，真是虛驚一場啊！

初中敘事作文9

　　冬，到了。

　　華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書本，靜心，冥想。

　　思畢，起身前往窗臺，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?

　　有人問我，雪是什么味道的?

　　想必聽者譏笑毅然，閱讀群書的我，似乎也找不到一個合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。

　　歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個答案仿若胸口，卻抑難發出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

　　這時我想起了知識淵博的母親，我帶著疑問，敲開了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書，不愿開電燈，她說，這樣讀書，才有味道。

　　我問：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說了一句：“你果然是親生的，你爸也帶著這個問題問過我。”

　　母親沒有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。

　　“母親，雪到底是什么味道的?”

　　老母親笑笑說：“兒啊，別著急。”說著，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”

　　我拿起來深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因為我的院子里便種著幾顆老梅，那是爺爺留下的'。看著手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來是這個味道的。

　　這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。

初中敘事作文10

　　每次到了夏天，太陽公公總是以它的熱情來歡迎我們，但因為太熱了，大家只想待在家里，哪里都不想去，甚至整天在電視機前面游蕩。爸爸怕我們覺得無聊，所以提議去海邊玩，我跟哥哥興奮的跳上跳下，七嘴八舌的討論要帶什么，而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進袋子，就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發。

　　一到海灘，我就等不及得穿上泳裝，享受一下海水的洗禮，哥哥則是謹慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度，不久之后哥哥也換上泳裝跳進海水里。

　　怕太陽曬的'媽媽趕緊涂上防曬乳，再撐起洋傘到海邊四處看看，欣賞風景。我和哥哥游完泳后便上岸，因為腳上沾了水，所以沙子便紛紛聚在我們的腳上，我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過程時，沙子也沾到我們的手，于是我就將沙子丟向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣成了沙戰。

　　中午時，爸爸說要到附近的街上逛逛，我便換下泳裝，穿上衣服跟隨爸爸。

　　走著走著一陣郁濃的香味飄進我的鼻子，我的身體不自覺得跟著那股香味走，原來是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸，爸爸抵不住我的功力，便買了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時，夕陽照在大地，澄黃的太陽映入眼簾，讓我們好舍不得離去，但時間不等人，最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱，但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長的暑假到海邊走走，不但可欣賞海天一色的美景，更可為夏天留下最美的回憶！

初中敘事作文11

　　人的生活中有很多事令我們難忘，有的事微不足道，有的事終身難忘，但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚。

　　那是在我五年級的時候，學校通知星期五和家長一起去下牢溪參加親子活動。星期四的晚上，大家都興奮得睡不著覺。第二天，同學們坐上大巴車，出發了，在車上，大家都混亂了，在半小時后，還要徒步行走一個小時。途中經過了很多下牢溪的風景區，一小時后，我們眼前出現了一個像小島的一個地方，上面有一座用石頭搭成的橋，很多同學沖進了“小島”開始搬石頭，湯雄抓了一個不大不小的螃蟹，看到湯雄抓到了螃蟹，我也不甘示弱，我居然搬出個青蛙!繼續，繼續，我搬一個有我手掌兩倍大的石頭，哇，這是神馬?里面有一個在水里蠕動的蟲子把我嚇了一跳，原來這就是水蜈蚣。我抓了大半天，螃蟹一只也沒抓到。看到王小月還抓了幾條黃骨頭魚，我羨慕的不得了。后來等我們做完親子游戲回來，那只我捉的青蛙逃跑了。

　　一個上午過去，我只捉了三只小螃蟹，最后放生了。我又參加了第一組，紅色的母螃蟹、藍色的`蝦，都被我們抓到了。突然，我們看到一個黃色的東西，把石頭搬開，它又游到另一塊石頭里了，這就是黃骨頭魚，湯雄媽媽在抓的時候，手被它背上的刺劃流血了，我們用手堵住出路，它便被我們抓到了。我們一共抓了兩只黃骨頭。到了下午兩點，我們要出發了。我們依依不舍地離開了下牢溪。

初中敘事作文12

　　小學五年級的時候，我養了一窩蠶，在飼養過程中，我發現了蠶的習性。

　　蠶是由蠶卵孵化出來的，在春季晴空萬里的溫暖的氣候下，蠶嬰幼兒非常快就破卵而出了。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細細察看小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不可以浪費桑葉。

　　由于我以前只見過白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見過全身黑黑的蠶，所以我上網查閱資料。我把常識記到本子上：“這是蠶的剛出生狀況，由于全身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長到1㎝時，會顯出白色的膚色。

　　過了幾天，我又去看蠶，它們已長到時1-3㎝了，身體漸漸變粗、變長、變白，也可以隨便看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊如何有一張黃黃的，干巴巴的`東西，我第三上網查，知曉了這個東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長大，每蛻下一次皮，這會長大一點。

　　在不停地喂桑葉中，蠶不停地長大，最后終于結了繭，在繭中，有個非常粗，非常短的東西，母親告訴我那是蛹，是蠶的第二狀況，蛹過后便是蛾子，可當蛾子出來將來，卻不會飛，不會飛，如何還有一個成語叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，了解了那是蠶蛾，是不會飛的，不是那種棕色的蛾子。

　　在養蠶中，我了解了很多蠶的常識，也悟出了一個道理：實踐出真知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

初中敘事作文13

　　有的路只能一個人走。

　　——題記

　　何為孤獨的路，孤孤獨獨，一人行在其上。其實生活的每一條路都是孤獨的，無論是學習又或者生活。但在孤獨的路上也可以說你并不孤獨，由于你的身邊孤獨行路者，而我就是其中一個。

　　那年初中畢業離開了離家鄉，去了比較遠的地方去上高中，可以說是無情無故只有我叔在那里做業務。對于沒離開過家鄉的我，真的是從暖被窩，到了冰冷的地板上，我來到新的學校沒一個人認識，我坐在座位上，心里卻想著初中的一個個笑臉，莫名的笑了起來，緩過神卻異常的難過。爸爸媽媽打電話過來詢問狀況，唯一讓我掌握的就是報喜不報憂，所以我咽下了陌生環境對我困擾，每每夜晚的時候我的心是最脆弱的，我心里想為何沒一個懂我，為何沒一個人陪著我，其實那時我的叔叔對我挺好的，但對于一大半時間在學校，又不擅長與其他人交流的`我，真的沒用。

　　后來的我和書交上了朋友，我愛書勝過愛我一個人，無人來陪著我，我就在書中找是我一個人的對話。其實可以說是孤獨久，見到什么東西都想與之交談吧。或許你會問我為何不和其他人交朋友，但我想對你說，那時是我覺得無人理解我，由于期間我嘗試過幾次與人交談，但我看到的都是反面，我不相信其他人，可能其他人也是由于不相信我。

　　我讀了不少書，最后知曉了成長這條路上孤獨不會缺席，或許是自我封閉，又或者是時候到了。但無論怎么樣我都在那條孤獨的路上找到了是我一個人的璀璨星辰，照亮了我的一生，那就是書，它告訴我這個世界上孤獨會無處不在，而我要做的就是適應孤獨，并且持續的成長。

初中敘事作文14

　　最好的自己

　　我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷。他們很自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就因為有缺陷而受到他人排擠。我們不能改變容貌，但可以展現笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內心，用樂觀、積極向上的`態度去對待生活。要讓別人尊重自己，先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個，但你可以對別人微笑，笑出最自信的自己。

　　遇見一些困難的事，我們總會說：“沒事，明天再做。”我們總是放松自己，對自己寬容，可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓？我們總說：“明天……”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會去做。我們不能預知明天，但我們可以把握今天！我們可以讓每一天都有它的意義。

　　人生不會一帆風順，總會有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會有荊棘叢林，我們不知道前方會是什么樣，更不知道所謂的終點在何方。越到障礙物，我們可以跨過去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我們可以用自己的努力，開拓自己的路。中途回過頭時才不會惋惜，才不會后悔當初的決定。臨近終點時，不會埋怨以前，不會后悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美好，也會感嘆：“我，盡力了。”有人說，每個人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過神來。命運，掌握在自己的手里……

　　我們不求有輝煌的人生，不求和科學家一樣偉大，只求盡自己所能，做最好的自己，活出最精彩的人生！這就是我最好的自己！

初中敘事作文15

　　人生就是一張無邊無際的大網，那橫豎的網線交織成生活的點滴。有些隨風穿過，只留下一個個小孔；有些卻不會消失，成為你心中的一個個結。

　　那是幾年前的一天。天是那么的明亮，太陽懸在高空，火辣辣地照著大地。幾朵浮云在天空游蕩，顯得那么愜意。河邊的柳樹耷拉著腦袋，像一個挨了批評的孩子，垂頭喪氣。

　　我和梅走在回家的大路上，陽光把我們照得滿臉通紅，汗水流在臉上一曬，癢癢的。要是有瓶水或者冰棒就好了！天遂人愿呀，遠處正好有一家小賣部。木板搭起的屋架，空間不大，一個大冰柜站了絕大部分。看店的`老奶奶站在冰柜的一邊。看到我們，老奶奶馬上樂呵呵地迎過來：“小同學，你們買什么呀？”我和梅直撲冰柜。拿起冰棍，狠狠的吮了一口。隨手將冰棒紙丟在地上。我發現有一張10元紙幣躺在地上。我稍稍挪腳，將錢踩在了腳下。付完錢，梅招呼我離開。我急忙對她說：“我的鞋帶松了，你幫我拿著冰棍吧。”我彎下腰，隨手將錢拽在手里，一轉身，錢就揣進了兜里。

　　離開了“危險地帶”，我的心一陣輕松。外面的空氣里有了絲絲涼風。我神秘地對梅說：“剛才，我在小店里撿到了10塊錢，我們可以吃到很多冰棍了。”沒有想到梅的臉色大變，嚴肅地說：“你，一個中學生怎么可以這樣做？為了10元錢，你玷污了胸前的團徽！是呀。有些人經常松鞋帶，因此常常摔跤。”我慚愧地低下了頭，發現鞋帶真的松了，異常刺眼！我急忙向小賣部跑去……

　　屈指算來，這件事已經過去一年多了，可梅的一席話還經常出現在我的耳旁。是呀，人生的道路上有無數的誘惑和陷阱，只有系緊自己的鞋帶才不會摔跤跌倒！

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