初中感恩敘事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中感恩敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中感恩敘事作文1
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。從來沒有一種文字可以寫完母親，寫出來的文章有些雖然很短，可是，卻可以表達作者對母親的愛，而母親的愛就像是水，貫穿著我們的身體。
我讀過一個故事，是一個關于母愛的故事。
很久以前,有一對母子相依為命地在山中住著,生活還可以,母親覺得很幸福。可是好景不長。有一天，兒子突然病了,怎么治都治不好,母親想盡了各種辦法,可是還是無濟于事。母親急得每天吃不下飯睡不著覺,母親天天求神拜佛,但是上天卻沒有任何的回應。
有一天,母親出去為兒子找大夫,兒子自己在家睡覺,夢中他夢見一個白胡子老爺爺,老爺爺很和藹地跟他說:"小朋友,你想不想你的病快點好？"兒子回答, “當然想了”。“只要把你媽媽的心挖出來,帶著你媽媽的心去山澗，你的病就會不治而愈的”說著老爺爺就不見了。這時候小孩的.媽媽回來了,小孩就把剛才做的夢一五一十地說了出來,小孩的母親二話不說拿著刀就把自己的心挖出來了。小孩于是就抱著他媽媽的心 ,走啊走啊,一不小心摔倒了, 這時這顆心說話了,“孩子，摔疼了嗎?”
忽然想起一句猶太人諺語：母親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給母親東西的時候，母親哭了。
初中感恩敘事作文2
在生活中，有許許多多的人和物需要我們去感恩：生我們養我們的父母、對我們關愛有加的師長、與我們一起長大的伙伴、陪伴我們的小動物……
在蕓蕓眾生中，最觸動我心弦的是我們的老師。他們把自己的青春奉獻給祖國的教育事業，歲月消磨著他們，為了學生，他們曾經潤滑的皮膚變得松弛、曾經美麗的頭發變得蒼白，絲絲銀發牽動著我們的心。
其實，老師們不是“滅絕師太”、“小眼鏡”，而是我們的良師益友，是我們的嚴父慈母。老師們就像雕刻一件工藝品一樣，對自己的學生細細琢磨，用最恰當的方式、適當的方法，把每一個胚子雕刻成他們滿意的形狀。最后一邊擦著汗，一邊笑著用滿意的目光與自豪的心來細細打量他們的成果。
一個朋友的'弟弟剛開始上幼兒園，每天都哭鬧個不停。這是開學的第二天，老師組織大家到操場上去按男女排好隊。老師說：“聽我說”，孩子們說：“您說吧”。“大眼睛”、“看老師”、“小嘴巴”、“不講話”、“非常整齊”。不知道的還以為如此規范的動作是正常的，但老師們笑著說：“呵呵，看來昨天一天的訓練有成果了。”我當時就大吃一驚，原來，這是老師的辛勞換來的。一個孩子不停地鬧，老師一直抱著她。這時，我好像看到了自己的老師，一瞬間，老師的好全部涌了出來：老師的教誨、老師的陪伴……
我的母親是一名教師，她的手機里存的大多是學生家長的電話號碼，幾年前的也有。她曾經滿頭烏黑的頭發、白皙的皮膚，而現在有了絲絲白發，皮膚也松弛了許多。但她茶前飯后總會問誰比較適合當班長、今天誰又怎么樣了……
雖然辛勞，但可以看出媽媽也在享受其中的一份樂趣。我要由衷地說——老師，謝謝……
不管說多少個“謝謝”，也無法讓他們的頭發再次變得烏黑亮麗，讓他們的皮膚再次白皙潤滑，讓他們再次精神抖擻，恢復青春活力。落葉在空中盤旋，是感恩的風吹動著它；花兒在隨風搖曳，是感恩的風吹拂著它；小草在茁壯成長，是辛勤的園丁澆灌著它。感恩的心在顫動，感恩的情在沐浴。
師愛，我們無以報答。現在，我們能夠做的只有多走近老師，走近老師的身邊，走進老師的內心，去理解老師，去感恩老師。
老師，您辛苦了。謝謝！
初中感恩敘事作文3
在這個物欲橫流的時代仿佛見錢和權力才是命運的主宰，但是叩問心靈，祝你登上高峰的人，你是否在意過？
我們應當心存感恩之心！
一直很喜歡一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。樹葉為了報答大地母親的恩澤，選擇了奉獻自己，只因他懷有一顆感恩之心。草木尚且如此，更何況是我們！
我們應當心存感恩知心！
古今中外，無數事實表明感恩是種美德，能使人名垂史冊。
感恩親情，古人給我們做了最好的標榜。孟郊是個心細的人，他把生活中母愛的點點滴滴都記在了心里。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”字字珠璣，行間段落處處飽含深情。母親的叮嚀應猶在耳，他踏上遠方堅定的步伐便可說明他“誰言寸草心，報得三春暉”的決心。
《古文觀止》說它“悲惻動人”，它更使晉武帝潸然淚下，感情不能自己。李密的那篇《陳情表》仿佛成了“至孝”的代言。最令人感動的親情的篇章，“臣無祖母，無以至今日”便是它最完美的闡釋。
我們應當心存感恩之心！古人尚且如此，我們不應當做的更好嗎？
記得兒時看過一個小故事，講的是居里夫人在一次演講的.時候發生的事。在演講前，她將自己的老師——一個已是垂暮之年的老人推到了觀眾席的最前排。當人們在唏噓這個又老又丑的老太婆時，就連老師自己也自慚形穢。可居里夫人卻自豪而感激的說：“這是我的老師……”每每讀到這里，總有一股莫名的感動涌上心頭。
我們雖不是十年“寒”窗，卻也是“元老級”的學生了。行走在校園十幾年，老師給予我們的不僅僅是知識，更有關愛。我們不應當感恩我們的老師嗎？
年年感動中國，總會有無數動人的英雄事件令我們感動著。人，活在世上，給予你關愛的不僅僅是周圍人，更是整個社會。記得徐本禹曾說過，“是社會撫養了我，我應當回報社會。”
行走在人生路上十幾年，我們也經歷了太多太多的人事物，生活的點點滴滴便是我們感恩的源頭。有個叫良心和道德的標桿時時刻刻提醒著我們：我們應當心存感恩之心！
初中感恩敘事作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌，我就想到了媽媽愛我的那一幕……媽媽是用眼睛愛我的，當我生病時，媽媽的眼神是焦灼的；當我熟睡時，媽媽的眼神是慈祥的`；當我學習時，媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛我的，當我跌倒時，媽媽用手扶起我，拍拍我的身體；當我背著沉重的書包時，媽媽會豪不猶豫地拎過去；當我遇到困難懈氣時，媽媽拍拍我的肩，讓我覺得有一股力量……我知道，我在媽媽眼里是千金換不來的千金，我是她的一切。
有一件事，讓我一輩子難以忘記，那是一個下午放學回家后，我在沙發上蜷成一團，直發抖，汗滴在沙發上，沙發都濕了。那時我多么地想有一個人來關心我呀！正當我難受的時候，媽媽回來了，見我蜷成一團，像是看出了我的心思，摸著我的頭說：“女兒，怎么了？哪兒不舒服？”我有氣無力地說了三個字：“我頭暈。”媽連忙去拿體溫表給我量體溫。頓時，我體會到了還是媽媽好呀！媽媽就像我肚子里的蛔蟲一樣，知道我在想什么。一看體溫表：40度，媽媽立即背著我就上醫院。在路上，媽媽一會兒給我擦汗，一會兒摸我的頭，媽媽早已汗流浹背，那時我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來。終于我們上了車，媽媽嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟司機說開快點，開快點。她把腳跺得直響，就像是熱鍋上的螞蟻……
一分鐘過去了，十分鐘過去了，媽媽越來越著急了，終于到了醫院——二十分鐘。整個世界對媽媽來講已經消失，她的心里只有我。當我躺在病床上輸液時，媽媽終于松了一口氣，微笑著望著我，而我早已睡著了。寫到這，我又不禁唱起了“世上只有媽媽好……”有人說母親像一片遼闊的天空，我們就是小鳥在里面自由自在地翱翔，我覺得母親像一個辛勤的園丁，我們就是小樹，被水滋潤著；有人說,世界上沒有永恒的愛.我說不對!母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。
初中感恩敘事作文5
又是一個大雨滂沱的夜晚，坐在窗前看著長長短短的雨線被燈火映得昏黃。多么相似的情景，我的思維一下子被帶到了記憶的深處。
我對雨夜的感觸是很深的。很小的時候，經常只有我和姐姐兩人在家里，一旦趕上電閃雷鳴的夜晚總被那駭人的雷聲和閃電嚇得哭叫起來。也許是因為害怕，也許是孤單，總之那些時候是我哭得最多的時候。長大以后，每次在雨夜聽到鄰家的孩子哭叫，便會想到那時候的自己，很感謝姐姐同我渡過的那一段時光。細想一下，我又好久沒見姐姐了，手中這張僅剩的賀卡是不是寫給她呢？我在燈下思索了一番最終還是沒寫，姐姐再過幾天就回來了。
我是不是應該寫給礦醫院的那群護士呢？在住院的那段時間，多少次在雨夜我痛苦難耐時，她們給我關照，讓我度過那難熬的一個月。每次在路上遇到了，總能聽到她們熱心的問候，“有沒有打針？” “檢查結果怎么樣，更好了沒有？”這類的話是我當時聽得最多的話。但我并不麻木，每當聽到這些話時，心中難免一陣感觸。她們的笑容和言語都給予了我很大的信心和力量，讓我沒有被困難壓倒。可惜她們人太多，一張不知該寫給誰，還是作罷了。
從小到大，我總是覺得家很好很溫暖，可是一直說不清楚這是什么原因，到了高中，讀過了余秋雨論雨夜那篇文章后，才明白家的象征意義。它象征著安全，它在每個人的心中總是一個避風擋雨的地方，無論是豪華堅固的宮殿還是樸實無華的茅屋，在心中的'形象總還是一樣，想到這里我覺得得給年邁的父母寫張賀卡，是他們為我們擋風遮雨照顧我長大。可十幾年如一日的關心呵護卻讓我們習慣了它的存在，認為它的存在是不需要理由的，是天經地義的。所以從他們手中接過辛苦掙來的錢時才會那樣地坦然，沒有了那種沉甸甸的感覺。太濃太深的愛讓我們麻木了，對過路人還謙讓有禮的我們，對著父母卻總不體諒他們的苦心，時常使小性子。有的人甚至與父母三年都沒說話了。我們在感謝他人的時候卻忘了這兩個最該感激的人。
我懷著沉重的心情寫完了那張賀卡，明天一早我就把它給父母寄去，希望他們能有一個好心情。關掉燈躺在床上聽著外面的風雨聲，看著電閃，聽著雷鳴，心中一陣陣的溫暖，因為我有家。
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