敘事的作文7篇[精]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　今天天氣還算不錯，陽光明媚的。但和這好天氣截然相反的是我的內心，正下著悲傷的小雨呢。你問為什么？還不是因為我的鑰匙忘在房間里了，而且僅此一把，可見多么珍貴……

　　難道又去求助爸爸幫開門？額……“第一次可以包容，第二次可以原諒……但，事不過三！你怎么總是把鑰匙忘在房間里，恩？今晚你就睡在外面吧……我腦補了爸爸的口水彈后，打了個哆嗦，最后放棄了這個辦法。

　　我絞盡腦汁的苦想著。突然，靈光一閃，一計涌上我的心頭。（樓上的房間布局，我簡單介紹一下：樓上有三房一倉庫，我睡正數第三個房間，緊挨倉庫。這一次取鑰匙行動要比前兩次艱難得多。因為這一次不僅是門鎖了，而且連最后開門的“希望”____挨著門的窗戶也關得死死的……

　　但幸好四個房間后面的陽臺是相連的.，這樣局面就有了轉機。不過只有第一個房間有后門通向陽臺，其它的都沒有。

　　因此我的計劃是這樣的：從第一個房間的后門到陽臺，再從陽臺繞到我的房間后面，最后從窗戶外用鐵鉤勾出鑰匙。（因為我的房門鑰匙上有黑線，可以勾起來）

　　這個計劃看起來是天衣無縫的，簡直稱得上完美。但，做起來卻不能有一丁點失誤，否則整次行動只能以失敗告終。因為大家上午和中午都會很忙，我又要看家，只好把行動時間改為下午。

　　時間說快也不快，說慢也不慢的就到了下午。我正沉浸在幻想之中，突然想起鑰匙一事。剛剛還笑瞇瞇的臉，一下子就變得陰沉沉的。該來的終究會來，躲也躲不過。但絕不能打草驚蛇，讓我爸媽知道。”秘密行動“，現在開始執行！

　　我躡手躡腳的拿過鐵鉤，蹭蹭蹭的飛跑上樓梯。恩，爸媽沒有發現，真是有驚無險啊！我輕輕的推開第一個房間的門，刷的沖向陽臺。當走到我房間后面的陽臺，我勁量讓自己放輕松，心急吃不得熱豆腐。我把長長的鐵鉤從破爛的窗戶伸進房間里，然后目不轉睛的盯著鐵鉤的動向。有那么一瞬間我感覺自己的呼吸都快停止了，眼中只有鐵鉤和鑰匙。啊！夠到了，我慢慢的縮回鐵鉤，心臟都跳到嗓子眼了。啊！拿到啦！我拿著這個失而復得的寶貝，高興地手舞足蹈起來。太好啦！成功啦！今晚終于不用夜宿嘍……

　　悲慘的一天終于結束啦！

敘事的作文 篇2

　　那是哪天我已經記得不清楚了，反正呢，就要到升級考試了，處于復習階段。但某件事的大致經過卻沒有忘記呢！

　　是在將要接近升級考試的時候，學習變得異常緊張了起來，容不得你稍有懈怠。這是必要的！古詩詞又要再次重背，對于我來說呢？可以用一個英語單詞來形容。“easy”（簡單的），但對于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行，來說呢？就像天要塌了，他自己在頂著，仿佛看見了他的身影，在招手說著：“兄弟們，兄弟我撐不住了。災難降臨時，對不住了。”背不會的一個原則就是抄寫！背不會就抄，抄完了還得背！

　　他跟我這兒背時，結結巴巴的背了幾首，還有幾首還沒有被呢？但他就是不背！好像跟班主任斗氣！憤憤不平的說：“讓你罵我，我就是不背！氣死你，氣死你！哈哈！”無聊！可最后吃虧的還是自己，還是想清楚些為好。

　　一下課，就像是在開“party”，復習期間，難道他們就沒有一點緊張感？就算是一點點也好啊！讓老師看來，這些同學們還真把考試當回事！他老是來我們組，特別特別是那個賈豪鵬，經常和我吵吵。李路佳也被班主任發現了好多次，終于告訴他：只要被發現再來周世行這兒就罰一元。他絕對不會輕易被發現的，埋伏的倒很好！

　　最后兩節課，班主任如常的去開會了，我想：他們又將會同出什么簍子啊？拭目以待嘍。該發生的沒什么特殊的，唯一的是放學的時候。

　　等一放學，都就沖出去，或許這會兒他一定在洋洋得意了。奸笑。

　　誰又會想到？放學前班主任就開完會了，這也是預料之中的。他倒是沒有忘記一件事！來了，就要檢查古詩詞，但他還沒寫好。班主任挨組的問，終于，拆穿了。拿起筆就趕緊寫，要不就回家沒時間了。

　　不一會兒，他就寫好了，這么快？出乎意料！一定很難看！再說，他就沒寫過好看的字。寫完后，氣沖沖的將一張紙扔在語文課代表的課桌上。班主任前腳走，他后腳就跟著。很是不服氣！

　　接著，甩門而去。走的倒挺“瀟灑”的！

　　曾經過去了的已不再重現，如今，得需展望未來。看見了嗎？希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過去！雖然以前的事情總無法忘懷，但有些事情該忘了就忘了吧！

　　人的記憶會慢慢退化的，到時候，不想忘卻但已經就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情，每當想起過去的人和事總會露出一抹微笑，那微笑透徹肺腑！

　　過去的人和事已經成為史詩，永垂不朽！跟那個歷史一樣，永遠都不會抹滅！其實，每個人都是一個歷史，每個人和每個人的歷史不同，當然，影響就不同！

　　曾經一起努力，奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月，在這一夜擦去了吧！記住：你還有好長好長的路要走，這才僅僅是人生開始邁入的第一步！將來還有多少步？一步，兩步……那將是多么的遙遠啊？

　　同學們，學會忘記！忘了所有的人，也許會忘不了。不過沒有關系的，有時想想也好。現在惟一的己任就是——好好學習。學海無涯嘛！

　　雖然我不怎么喜歡學習，但我也必須學習！那是為了誰？為了媽媽，父母給予給我們生命，那就要干一番驚天動地的事業，或許也不用很驚天地泣鬼神……其實，也沒必要！別人“瞧不起自己”，自己瞧得起自己不就行了嗎？自信是成功的.關鍵！總會有懂你的人，只是現在沒有找到而已嘛！

　　但是你也要有讓別人懂你的理由，否則，你只想讓別人懂你，而未付出實際，沒有人會去懂你的！

　　咱班的一定會有不想學習的。特別是慢班的同學！

　　別氣餒！別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了！我是快班的學生，對于升級考試我沒有太大的把握！數學成績在這次是我們班最高的——102分，我不敢相信，問了班主任兩次才敢相信了！

　　只要對生活充滿了希望，用smile（微笑）face（面對）life（生活）。用微笑面對生活！這是我常說的一句。只要對生活充滿了希望，一切的困難都將踩在我們的腳底下，將會對你“鞠躬盡瘁死而后已”。

　　體驗一下，這樣的帝王風采吧！普天之下，唯我獨尊！感覺不錯吧？想要做到嗎？好好學習。或許這是實現的其中一種方法之一吧！人不學不知義。

　　同學們，奉勸這一句后，就將會是我們班結束的時間。你們以前的同學：我。將在這里謝謝你們給我這么的一個好的回憶，值得我去回憶！

敘事的作文 篇3

　　紀錄一下，我在一開始觸碰到文字和我的感受。

　　剛開始非常簡單，一年級剛開始我觸碰寫作，我比同年齡小孩更早了解多一些的中國漢字，閱讀文章的少兒繪本也比同年齡人多一些。清晰的還記得第一次的寫作主題，是一只兔子、菌類、雨和傘，擺放在如今，高年級的都是會非常容易的把這種想到成一個風趣有趣故事，可我還在筆都握不了的情況下，咬著牙寫了一篇，算作一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文遭受了我第一個語文老師的稱贊，我對文字的基本了解也就從那一次剛開始。

　　二年級的一次期末考試，依然是看圖寫話，好像是學生們清潔衛生。我照葫蘆畫瓢，按照圖中人的主題活動，寫了一篇在那時候而言的“作文”。考試成績發出來，作文題扣了分，我很迷惑不解，為何一些同學們就沒罰分偏要就是我?之后教師告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就產生了一個“字多便是好作文”的怪異定義。

　　一直升到三四年級，班級進行了一次“原創短篇小說比賽”。在那時候我的閱讀量應該是提升了五萬字的`，因此 這一件事而言真是是信手拈來。我乃至沒有把握好主題，就是這樣寫了一篇兩千字上下的，原以為能算的上“文學著作”的小故事交了上來。很顯而易見，篇幅盡管多，語匯盡管好看，也是一章好看的流水賬。逐漸我懂得了一個大道理，字多不意味著本文便是好的，字少而精的多了來到，綺麗的辭藻機殼下沒有色香味俱全的東西，那張鋪滿你認為填滿東西的紙，實際上也是一張廢舊紙張。

　　來到高年級，許多同學們剛開始每人必備一本作文書，班級也剛開始掀起了一陣“歷經同樣的人生道路”。俗話說得好“天地好書一大抄，看著你會抄不容易抄”，很多人捧著這句話當個寶，自以為是借鑒一下，把他人的東西改動一下就變成自身的。于正、流瀲紫、唐七公子這些都被曝出剽竊，可是看了看原著，又看了看“借鑒”的，究竟如何，閱讀者還是創作者都是心中有數的。借鑒的遠不如原著，也便是你偷了他人的東西遠不如自身原本就會有的好。寫東西，要寫真集。

　　一直到現在，我都保存著看一下課外書的習慣性，閱讀和寫作都是有密不可分關系，缺一不可，好像刀與磨刀石。摘錄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這種都是文字，能令人覺得美麗的、覺得真實的都是文字。

敘事的作文 篇4

　　帶一卷書，行十里路，選一個清靜的地方，看書，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。

　　伴一路西風，踏無聲江東，掬一首唐詩，留戀留戀。留念“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經消散，你把自己藏在酒壺中，無處可尋你的蹤影，可那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，那“天生我材必有用，千金散盡還復來”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠……

　　……

　　讀書，我見仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；讀書，我見王羲之，臨池學書，池水盡黑；讀書，我見匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；讀書，我見達爾文進化論十年如一日，持之以恒；讀書，我見……

　　讀一本書，目光在一筆一劃的.小路上漫步，腦海浮千年風雪中徜徉，心靈品一路漫漫人生。

敘事的作文 篇5

　　前段時間看到子尤媽媽的博客，里面寫到如果子尤還在的話，已經27了，這是不敢想象的事情啊，是啊，從十六歲到二十七歲，十一年的時間，是多么不可預料。我初次知道子尤時，還是經過在知乎上看到一個分享高考經驗的網友，他在帖子上碼了一首詩，關于青春的詩，那詩寫的很美，像是能聽到的，一個少年在青春的濃霧中吶喊，他的細膩他的溫柔，他的堅硬他的勇敢，通通都能夠感受的到，說真的，第一次讀，我就愛上了它，也順便愛上了那個從未了解過的，詩的主人。

　　在不知道他任何信息之前，我以為他會和很多有名的作家一樣，已經過上了旁人所不能達到的燦爛的生活，可當我看到他的出生日期后還連接著一串數字時，我的`心，仿佛被針扎了一般，我驚訝，我驚訝為何上天總是垂青于英才，可是，驚訝過后，更多的，是對他更深的鐘意。為何會產生更深的鐘意，那是因為，他在最單純的年紀里離去，留下來的，自然是潔凈到沒有一絲污染的心。我知道這樣說是很消極的，可是我還是要把我內心深處的話寫下來，在我看來，當一個人成為一個成年人或者正趨近于成年人之后，他的世界，會變得很有陰霾。拿我自己舉例，在這兩年中，我深深地感受到了以前大人口中我所不能理解的黑暗，在這兩年中，我是真真正正體會到了……所以子尤的離去，在我看來，給他披上了一層神秘面紗之后，更多的，是對他的保護，他啊，是真正沒有被污染的人啊……我喜歡這樣的他。

　　我在得空的時候，總是會看看子尤的文章，其中的一篇，寫他在情人節同媽媽朋友的女兒打電話，一個在上海，一個在北京，從未見過面，從未接觸過，這事兒讓他感到欣喜很驚奇，因為他從未這樣做過。還有一次，他為他喜歡的女孩子寫詩，還去采了幾朵花瓣，這是多美的景象啊，在我看來，這真真是世上最單純的感情。如今的人們，不管大人或是青少年，喜歡一個人的方法都過于成熟化和偏激，漸漸淡去了最重要的單純，所以當我看到子尤寫他的青春故事的時候，竟有種莫名的感動。

　　如今的我仿佛養成了一個習慣，那就是，在尋常的日子里，總要翻一翻子尤的詩，因為只有看著那些純凈的文字，才能讓我快速的擺正自己，才能更好的治愈我的心。

　　最后，想對子尤說一句:“我們不曾相遇，可你的詩文，已深深地印在了我心里……”

敘事的作文 篇6

　　“今天不就是我和鄭冒的相遇18年的紀念日，應該去拜訪一下來表明心意。”剛說完，我梳理一番就前往他住的云龍山。我一到山間就不禁被這山中的秀麗美景吸引住了，巍然屹立的高山被絲絲透明的云霧繚繞。

　　五顏六色的野花竟相開放，爭奇斗艷，好不美麗! 我一路欣賞著美景，不知不覺地來到了鄭冒所住的'房屋前，卻沒有找著他，過了好一會兒也不見他的蹤影，我便在一棵大松樹下休息。大約過了一刻，他的書童正好回來。

　　我上前問道：“你家師傅上哪去了?”“哦，他正在采藥哩。”童子說后，甜甜一笑，可愛極了!我又問：“那他在哪座山上?”“就是那座。可我不知在哪處?。”他手指向前面的一座被云霧裹著的高山。是呀，在白云圍起的地方，哪能看到人呢?這時，我雅興正起，隨口吟起：“ 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

敘事的作文 篇7

　　他，五十來歲，穿著一件灰不灰藍不藍的大棉襖，低著頭，縮著脖子坐在一個小凳子上，他面前擺著一個雜貨攤。我帶著一股自己也弄不明白的情緒走過去，開始看小攤上的物品。

　　我粗略地看了看攤子上七零八碎的東西，最后把目光停留在一個別針上。這只別針外圍是銀色的中間有一顆紅色的心，十分精致。我拿在手中欣賞著。老人抬起頭，看著我說：“哦，小朋友，買一個吧！多漂亮啊！很便宜的，兩元錢一個。”我把目光轉移到他的臉上，又一個意外，這是怎樣的一張臉啊！似橘子皮一般打著皺，分明是一張經歷過燒傷的臉。我有點驚慌失措地放下手中的別針，謊稱自己沒有錢。老人坦蕩的眼底閃過一抹失望，他用那雙同樣經過火災的.怪手，攏攏大棉襖，又如剛才一樣沉默了。

　　我走過一家私人小店，流行歌曲從錄音機里傳出。店里坐著一個很漂亮的女郎，手里還抱著一個熱水袋。我走進小店，真暖和！我的目光又被柜臺里一只同樣的別針吸引住了。我指著別針問：“阿姨，這別針多少錢？”

　　“5元”，她用冰冷的眼光看著我，毫無表情地拋出兩個字，又一次使我感到意外。這時，老人那孤獨的身影，真誠的眼神……都一股腦兒從我的腦海中閃過。我突然走出小店，向那寒風中的老人奔去。

　　遠遠地，我又看見了他。我快步走上前，遞上兩張1元的鈔票，說：“爺爺，買一個別針。”他抬起頭，雖然有些驚奇，轉眼他臉上又綻開一片笑容，迅速拿出一個給我。我笑著接過別針，看著他說：“爺爺，你應該賣5元，別人都這么賣。”他又有點驚奇地看著我，繼而笑道：“它，不值！”含著笑意的眼光閃過一片真誠的目光……

　　從那以后，我沒有再光顧這個雜貨攤，但我常常記起這位賣別針的老人。

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