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畫鼻子敘事作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的畫鼻子敘事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畫鼻子敘事作文 篇1
今天,同學(xué)們笑得前仰后合,這是為什么呢?
原來是這樣的。上作文課的時候,劉老師神秘地對大家說:“今天我們來玩一個游戲叫畫鼻子。”我心想:畫鼻子,怎么畫鼻子呀?畫什么樣的鼻子呀?在哪兒畫呀------“游戲規(guī)則是這樣的,”劉老師這樣說“我用紅領(lǐng)巾把一個同學(xué)的眼睛蒙起來,然后讓那個同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈,再去畫鼻子。”
游戲開始了,劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵,有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的`嘴,還畫了一個說不出來什么樣式的頭發(fā)。“少一鼻子,少一鼻子!”同學(xué)們都叫了起來。劉老師讓我們當(dāng)中的一個同學(xué)來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手,無奈之下,只好請我來參加游戲。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,讓我在原地轉(zhuǎn)三圈,然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺。盡管我小心翼翼的,但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆,憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子,畫了一個豬鼻子,而且畫到了臉蛋上。這就是同學(xué)們笑得前仰后合的原因。
老師告訴我們這叫空間知覺能力,我一定多練習(xí),提高空間知覺能力。
畫鼻子敘事作文 篇2
“呼~手指操終于做完了。”我有氣無力,“手指酸酸噠!”戴冠秋輕聲說,我靜靜地趴在課桌上,不免感到有些無聊,突然,肖老師神秘地說:“同學(xué)們,我們一起來做一個游戲。”“恩?游戲?”我精神起來,兩眼放光地望著老師。
“咳咳,那就是—畫鼻子。”哦,畫鼻子,我玩過,可惜太難了,老對不準(zhǔn)。老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉,首先,老師在第一組選了楊可人,老師為他蒙上眼睛,楊可人像個盲人似的,雙手伸直在前,別扭地走上了臺,老師給了他一支粉筆,他在黑板上摸來摸去,最后不確定地在人臉的下巴畫了鼻子,他趕忙摘下紅領(lǐng)巾,楊可人見自己畫得那么離譜,也不由和同學(xué)一起哈哈大笑。周軾軒閃亮登場!唉!結(jié)果是此“好”,鼻子居然不在人臉上!但不怪他,蒙著眼睛畫鼻子,讓我來,我也會歇菜!
恩?你問下面還有誰?快,快別提了,笑得我都要吐一盆血了!徐夢迪嘛!咳咳,沒錯,他也敗得一塌糊涂!
接下來,我可要重點(diǎn)講一講我們第四組的大家伙陳哲遠(yuǎn)了,他被蒙眼睛后,走上講臺時竟撞到了講臺,粉筆灰飛了他一臉,也不知這可憐的`家伙怎么會這么倒霉,但他畫時,卻給了我們一個驚喜,他雖然把鼻子畫進(jìn)了嘴巴里,但老師說他是離目標(biāo)最近的,挺不錯噠!就是沒見過鼻子長在舌頭上的,有點(diǎn)無語。
今天畫鼻子可真開心哇!
畫鼻子敘事作文 篇3
今天上課,我們玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
只見老師在黑板上畫了四個人頭,接著又選了四個“服務(wù)員”,他們主要給參賽選手蒙眼睛、轉(zhuǎn)三圈、遞粉筆。做完這些準(zhǔn)備活動,參賽選手就可以在小人臉上畫鼻子了。
比賽剛開始,同學(xué)們就爭先恐后地舉手報名,有的`甚至還站到了凳子上。第一批四個同學(xué)終于選出來了。老師一聲令下,他們精神抖擻地跑上臺,迫不及待地催“服務(wù)員”快點(diǎn)幫他們蒙上眼睛,還自動轉(zhuǎn)了三圈,氣得“服務(wù)員”瞪著眼睛直喊:“怎么不等我?”可他們什么都不管了,抓起粉筆就畫。畫完一看,“啊!倒霉,畫歪了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。
最后,老師點(diǎn)評同學(xué)們的杰作:“咦!這么漂亮的小姑娘怎么沒鼻子的呀?”我們一看,頓時都哈哈大笑起來。這整節(jié)課,我們都沉浸在歡樂的笑聲中
畫鼻子敘事作文 篇4
“哈哈哈……”一陣笑聲點(diǎn)亮了嚴(yán)肅的課堂,飄蕩在四年級教學(xué)樓的走廊外,驚得在走廊圍欄上小憩的麻雀都撲騰兩下翅膀飛走了。笑聲從哪里傳出來的呢?是什么事這么有趣呢?原來是我們班的徐老師為了激發(fā)我們的寫作靈感,在帶著我們玩游戲呢。什么游戲呢?畫鼻子呀!
只看見教室里同學(xué)們瞪著眼睛,把所有的目光都集中在了黑板上,黑板上畫有一個大大的圓臉,臉上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵,可唯獨(dú)沒有鼻子,很是奇怪,老師首先說起了游戲規(guī)則:一個人蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)三圈,然后拿著粉筆在黑板上畫出小人的鼻子,誰能在正確的部位畫上鼻子,視為獲勝。游戲規(guī)則一出,同學(xué)們個個興奮不已、躍躍欲試,急切的表情好像在告訴老師:“老師,快!快!選我吧,我來畫!”
我正在琢磨著怎樣才能找到正確的鼻子位置時,老師突然點(diǎn)到了我的名字。我定睛看了一下黑板,心中有了數(shù),我慢慢地走上講臺,依據(jù)規(guī)則蒙上了眼睛,轉(zhuǎn)了三圈。天啊,好黑!找不到方向,心中不免慌亂。這個時候臺下的同學(xué)們開始給我出謀劃策了,有的說往上往上;有的說不對,往下往下;有的說往左一點(diǎn)……我的大腦一片混亂,我搖了搖頭,告訴自己,“別聽他們的`,想想自己上臺前觀察到的小細(xì)節(jié)。”突然,靈光一現(xiàn),我用手開始在黑板上摸索試探。在這里!摸到了,我心中一喜,果斷地拿起粉筆畫了起來。當(dāng)我洋洋得意地放下粉筆,臺下同學(xué)們哄堂大笑,我急忙拉下眼罩一看,鼻子居然畫到眼睛上了。“不對啊,我明明上臺前發(fā)現(xiàn)鼻子這邊的黑板有個凹陷,所以摸到了凹陷才畫的呀,怎么不對呢?”我有點(diǎn)迷茫,定睛一瞧,嗐!原來有兩個小凹陷,我摸到的并不是自己事先觀察到的那個,看來做什么事投機(jī)取巧都是行不通的呀。后來,汪佳霖、何學(xué)航等同學(xué)依次上臺畫鼻子,都沒畫對。有人畫到了眼睛里,有人畫到了嘴巴上,雖然沒有人畫到正確的位置,但是整節(jié)課大家都非常開心。
這真的是一次特別又令人印象深刻的作文課啊!
畫鼻子敘事作文 篇5
今天下午我們在教(室)師玩了一回別開生面的游戲——畫鼻子。
老師提著一個小黑板走進(jìn)教室,小黑板上畫著一個小男孩的頭像,他戴著一頂小花帽,亂蓬蓬的金發(fā)像一地成熟的小麥,水汪汪的大眼睛像兩顆鉆石,小小的嘴正吐舌頭對我們笑了。可是美中不足的是他沒有鼻子,要我們畫上去。
游戲開始了,老師問:“誰先來?”同學(xué)們馬上爭先恐后的喊道“我來!我來!讓我來!”最后老師點(diǎn)了黃耀鋒。老師先把他的.眼睛蒙上,再把粉筆給他,讓他左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈,他完全迷失了方向了,橫沖直撞,不是同學(xué)們的提醒,他早就離開教室到三(2)班了呢。最后他好不容易碰倒了小黑板,想都沒想就畫了一個小點(diǎn)。他剛畫完,同學(xué)們就哈哈大笑起來。他一聽馬上解開布一看,自己也笑了。原來他把鼻子畫到了臉上了耶……
這個有趣的游戲在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。
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