【精華】畫鼻子敘事作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的畫鼻子敘事作文3篇，希望對大家有所幫助。

畫鼻子敘事作文 篇1

　　“呼~手指操終于做完了。”我有氣無力，“手指酸酸噠！”戴冠秋輕聲說，我靜靜地趴在課桌上，不免感到有些無聊，突然，肖老師神秘地說：“同學們，我們一起來做一個游戲。”“恩？游戲？”我精神起來，兩眼放光地望著老師。

　　“咳咳，那就是—畫鼻子。”哦，畫鼻子，我玩過，可惜太難了，老對不準。老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉，首先，老師在第一組選了楊可人，老師為他蒙上眼睛，楊可人像個盲人似的.，雙手伸直在前，別扭地走上了臺，老師給了他一支粉筆，他在黑板上摸來摸去，最后不確定地在人臉的下巴畫了鼻子，他趕忙摘下紅領巾，楊可人見自己畫得那么離譜，也不由和同學一起哈哈大笑。周軾軒閃亮登場！唉！結果是此“好”，鼻子居然不在人臉上！但不怪他，蒙著眼睛畫鼻子，讓我來，我也會歇菜！

　　恩？你問下面還有誰？快，快別提了，笑得我都要吐一盆血了！徐夢迪嘛！咳咳，沒錯，他也敗得一塌糊涂！

　　接下來，我可要重點講一講我們第四組的大家伙陳哲遠了，他被蒙眼睛后，走上講臺時竟撞到了講臺，粉筆灰飛了他一臉，也不知這可憐的家伙怎么會這么倒霉，但他畫時，卻給了我們一個驚喜，他雖然把鼻子畫進了嘴巴里，但老師說他是離目標最近的，挺不錯噠！就是沒見過鼻子長在舌頭上的，有點無語。

　　今天畫鼻子可真開心哇！

畫鼻子敘事作文 篇2

　　今天，同學們笑得前仰后合，這是為什么呢？

　　原來是這樣的。上作文課的時候，劉老師神秘地對大家說：“今天我們來玩一個游戲叫畫鼻子。”我心想：畫鼻子，怎么畫鼻子呀？畫什么樣的鼻子呀？在哪兒畫呀------“游戲規則是這樣的，”劉老師這樣說“我用紅領巾把一個同學的眼睛蒙起來，然后讓那個同學在原地轉三圈，再去畫鼻子。”

　　游戲開始了，劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵，有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，還畫了一個說不出來什么樣式的頭發。“少一鼻子，少一鼻子！”同學們都叫了起來。劉老師讓我們當中的一個同學來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手，無奈之下，只好請我來參加游戲。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，讓我在原地轉三圈，然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺。盡管我小心翼翼的.，但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆，憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子，畫了一個豬鼻子，而且畫到了臉蛋上。這就是同學們笑得前仰后合的原因。

　　老師告訴我們這叫空間知覺能力，我一定多練習，提高空間知覺能力。

畫鼻子敘事作文 篇3

　　今天，老師給我們上了一堂與眾不同的語文課。

　　上課了，老師先在黑板上畫了一個小男孩的臉，接著很神秘地跟我們說：“今天，咱們做一個畫鼻子的游戲。”然后老師就給我們解釋了游戲規則。

　　游戲開始了，老師先請了史小詩，史小詩高高興興地跑了上去。老師先用一塊布把她的`眼睛蒙上，然后遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然后選了一個位置，準備開始在黑板上畫了，這時，同學們都喊了起來，有的說向左一點，有的說向右一點，弄得她都不知道往哪里畫，最后，她憑著自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫在了頭發上。后來，有的同學把鼻子畫在了耳朵上，還有的同學把鼻子畫在了嘴上……

　　“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節語文課真生動有趣。

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