敘事的作文

時間：2023-06-01 08:36:56 敘事作文我要投稿

【推薦】敘事的作文錦集十篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】敘事的作文錦集十篇

敘事的作文篇1

　　兜兜轉轉，又回到原點；起起落落，卻尋覓不到，想你也許來過，也許還未到來，也許一直在我身邊。——題記

　　沒有了鞭炮作伴的新年，少了一份美景，少了一份喧鬧，少了一份生機。但亦因為少了這個獨具一格的年聲，卻讓我多了一份思考。以前的我總是在圍著鞭炮煙花轉悠，未曾想過餐桌上一道道美食到底是何時、何地、如何準備起來的。

　　為什么在這么多菜中，我會唯獨喜歡餃子呢？

　　過年的時候，大年三十晚包餃子的時候在餃子里面放上一枚硬幣。如果誰吃到硬幣，就說明誰在來年有好的有福氣，一年到頭財源不斷。但現在有些家庭閑錢幣太不衛生，將花生仁、糖、蜜、棗和栗子等包進餃子里，寄寓人們對新的一年的祈望，稱之為“喜慶吉祥”，也預示著來年生活美好天天比……

　　而小時候的我，總是那個吃到硬幣的幸運兒。

　　依稀記得，那是僅僅四五歲大的'我，在記憶中第一次看到的爺爺奶奶。那時的他們總是堆滿笑容的，發絲微白，在我身旁輕聲呢喃，那是他們說了什么我也不記得了，但是，一定是充滿了對我的掛念和寵愛的話語。

　　一席人圍坐一團，一邊品嘗著佳肴，一邊聊著一年下來的故事與經歷。“噗”第一次吃到硬幣的我張口一吐，“媽媽，你的餃子怎么壞掉了？怎么硬硬的？”定睛一看，是一枚硬幣。奶奶向我解釋著硬幣的意寓，我似懂非懂得點頭，似乎幸運兒不是我，后來慢慢有點懂了，只知道自己很幸運。

　　一年又一年，爺爺奶奶的笑容依舊，白頭仍舊抹去不了他們的精神。

　　餐桌上，是我的驚呼聲和爺爺奶奶欣慰的笑聲。

　　總是想得到最好的，卻不曾想做好的一直在我身邊。

　　——后記

敘事的作文篇2

　　一頭藍色的披肩卷發，瓜字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇。

　　前年夏天，姐姐來教室找我，喊我我裝作聽不見。她只好等我放學一起走。我走在前頭，她在我身后氣喘吁吁地追。我的良心不允許我這樣做，因為姐姐有先天性心臟病。

　　于是，我停了下來。等姐姐慢慢地走過來，她說：“姑姑讓我輔導你的英語，我去你家輔導吧！”我吃了一驚，說：“這點事你不會打電話告訴我嗎？你跟著我跑什么跑？”姐姐為難地說：“我怕你不接我的電話，就只好來找你了。”聽了這話，我的'心在一瞬間被割得七零八落。

　　我扶著她向我家走去。這時，我清楚地看見了她臉上的驚喜與欣慰。

　　兒時的玩具，只有一個，那便是我的。兒時好看的發卡，也永遠在我頭上別著。有一句很經典的話可以來形容：她的東西是我的，我的永遠還是我的。

　　那事以后，她來找我時，我便和她在一起玩。我發現她其實是很好相處的。怪不得她人緣那么好。有時，她玩輸了還會向我撒嬌，賴皮呢。

　　我沉浸在姐姐給我的小小快樂中，那么滿足，也那么享受。看著她為我做的一切，看她為我輔導英文時認真仔細的模樣，看她在為我解答數學題時一絲不茍的神情，愛一點一滴落在我的心里。

　　姐姐比我高一級，去年她上了初一，她畢業的時候，我哭了。不跟姐姐在一個學校了，見她的時間自然比較少，剛開始，我們少說一周也能見兩三次面。而到第一學期末，姐姐功課繁忙，我們便很少再見面。那時，我總覺得姐姐將永遠離開我了，在我的日記里，寫了這樣一段話：姐姐離開我的時候已是秋末冬初，沒有下雪，卻飄著毛毛細雨。陰冷而糾纏，令人心碎，原來一個人在傷感的時候，天空也會跟著流淚。

　　姐姐看了說：“姐姐怎么會離開你呢？明年你也上初中了，我們不還在一個學校嗎？”

　　想起小時候，那時候我只懂得避開姐姐，冰冷的心甚至都忘記了姐姐對我的愛。多么想讓姐姐陪著我，拉著姐姐的手對她說：“姐姐，我愛你。”

敘事的作文篇3

　　親愛的同學們。當你走進公園欣賞著綠樹紅花時，當你漫步在嘉陵江呼吸著清新甜潤的空氣時，當你和朋友們在野外郊游興趣正濃時，突然，一股刺鼻的臭味撲鼻而來，你不覺得既難受又煞風景嗎?回答是肯定的.那就讓我們當個環境小衛士吧。

　　寒假里，我和媽媽去公園散步。我看到一位叔叔在一個角落里隨地吐痰，我加快腳步，上前對那位叔叔說：“叔叔，請你不要隨地吐痰。”叔叔難為情地說：“謝謝你，小朋友，我會努力改正的。“我很高興，

　　開學那天，我去學校報名，看見一位家長亂丟煙頭，我毫不猶豫撿起煙頭，放進垃圾箱。哪位家長現得尷尬極了。我卻開心，

　　前不久，我放學回家，就看見樓梯上有很多煙頭、果皮、糖紙….我就回家，放下書包，拿起掃把和畚斗，跑到頂樓，開始清掃。用一個小時，我終于十層樓道掃完了。叔叔阿姨下班回家，看到樓梯這么干凈，豎起打拇指說:“羊羊，我們要像你學習。”我心里樂滋滋的。從那以后，樓道干凈多了。

　　同學們，愛護環境，人人有責。讓我們都做環境小衛士。從我做起，從眼前的事做起，讓我們的生活變得更美好吧!

敘事的作文篇4

　　我的對手有很多。學習對手有翟家儀，體育對手有馬世龍。而我的乒乓球死對頭是——幽靈林晨輝。

　　在一個黑色的下午，空氣中彌漫著一股腐臭的氣味。突然一個黑影從天而降，我知道他是誰——林晨輝。我微微低頭說：“我已經等候多時了。”他說：“開始吧！”他拿出一股壓倒一切似的.爆發力，發出一個黃速球，我說：“小樣！”我打回了一個“老鷹捉小鳥”，他一個“猛虎撲食”。“啊！”不可能！我輸了一球！我兩眼氣得冒金星，差點暈倒。我發出了“嘔吐球”，因為反沖我后退了兩步，“嘔吐球”之所以讓人嘔吐，是因為旋轉速特快。他跳了起來，來了個“飛鷹展翅”，我打出了一個“追蛇入洞——變幻球”，我終于贏了一分。“喲！大有長進了！”他說完又像來時一樣地離去了。

　　我記得他發“飛鷹展翅”時的那張臉，像捆綁著紗布一樣難看。啊！林晨輝，你快擺脫邪惡吧！

敘事的作文篇5

　　今天，陽光明媚，萬里無云，是個野炊的好天氣。

　　準備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發了。

　　我們要去高家堰野炊，可還沒到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續向前走。

　　“都到這里了，進去看看也無妨。”姑父說。

　　我們繼續向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！

　　我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的流著，唱著歡快的歌，周圍一片翠綠，眼前一片明艷。“先別急著欣賞風景啊！”姑父一句話把我拉回現實，“快去找柴火。”

　　我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來二三十根，真的沒有了。哇！姑父爬樹上找柴火去了，很快就找來了很多柴火，柴火應該夠了。萬事俱備，只欠食物，就可以煮飯了。“我們先去玩了。”

　　“撲通”兩個水花在水上綻開，這是我和哥哥跳下了水。“哇！好涼啊！”我們游了會兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會被沖走。哥哥一躍，就躍過了激流，好似“鯉魚躍龍門”。可我呢？我也學哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區，準備再來一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無奈之下來幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過去了。

　　開飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。

　　吃完了，我們依依不舍的離開了，落日的`余暉照耀著我們，遠方的鳥為我們送行……

敘事的作文篇6

　　在濰坊城市規劃藝術館的三樓，我們踏上了這次旅行的交通工具—4d電影院的“船”上。

　　屋子里漸漸暗淡了，只有那大屏幕在悄悄地為我們鋪墊旅程之路。美好的旅程即將開始。

　　我們順著清澈的河流來到了一座美麗的城市——鳶都濰坊。在“途”上，我們的船一會兒沖浪，一會兒來個急轉彎。我們還遇到了大瀑布，仿佛掉進了萬丈深淵，激起的水花直往臉上“打”。

　　漸漸地，“水流”緩了下來，“船”變成了火車，它在鐵軌上行駛，迎面而來的火車，把我們嚇了一大跳，南方的妹妹嚇得大哭起來。還好有驚無險，不過這一“撞”，把我們“撞”到了“人間仙境”。定睛一看，是張面河畔，芳草如茵，鳥語花香，讓我們陶醉其中。

　　我們的旅程還在繼續，我們的“船”在途中變成了“飛船”，飛到了人民廣場上空，我們從空中看到了這個巨大的廣場，龍頭蜈蚣建筑有獨特的魅力，體現了我們這世界風箏之都的'與眾不同。廣場的音樂噴泉正在翩翩起舞，四周飛舞的風箏遙相呼應。這兒是孩子們玩耍的好地方。

　　我們來到了世外桃園——楊家埠。桃花正盛，風一吹，花瓣紛紛飄落下來，我們情不自禁地用手去捧。楊家埠各式各樣的年畫五彩繽紛，讓人目不暇接，這些非物資文化遺產，讓人不由自主連連贊嘆。

　　我們又來到了亞星橋下，這兒似雪的東西漫天飛揚，宛如純潔的雪花兒，漂亮極了！

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　　漸漸地，我們的旅程美麗的荷塘月色中悄悄結束，時間是那么的短暫，我非常眷念，愛這美麗的影片，更愛我美麗的家鄉——鳶都濰坊！

敘事的作文篇7

　　紀錄一下，我在一開始觸碰到文字和我的感受。

　　剛開始非常簡單，一年級剛開始我觸碰寫作，我比同年齡小孩更早了解多一些的中國漢字，閱讀文章的少兒繪本也比同年齡人多一些。清晰的還記得第一次的寫作主題，是一只兔子、菌類、雨和傘，擺放在如今，高年級的都是會非常容易的把這種想到成一個風趣有趣故事，可我還在筆都握不了的情況下，咬著牙寫了一篇，算作一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文遭受了我第一個語文老師的稱贊，我對文字的基本了解也就從那一次剛開始。

　　二年級的一次期末考試，依然是看圖寫話，好像是學生們清潔衛生。我照葫蘆畫瓢，按照圖中人的主題活動，寫了一篇在那時候而言的“作文”。考試成績發出來，作文題扣了分，我很迷惑不解，為何一些同學們就沒罰分偏要就是我?之后教師告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就產生了一個“字多便是好作文”的怪異定義。

　　一直升到三四年級，班級進行了一次“原創短篇小說比賽”。在那時候我的閱讀量應該是提升了五萬字的，因此這一件事而言真是是信手拈來。我乃至沒有把握好主題，就是這樣寫了一篇兩千字上下的，原以為能算的上“文學著作”的`小故事交了上來。很顯而易見，篇幅盡管多，語匯盡管好看，也是一章好看的流水賬。逐漸我懂得了一個大道理，字多不意味著本文便是好的，字少而精的多了來到，綺麗的辭藻機殼下沒有色香味俱全的東西，那張鋪滿你認為填滿東西的紙，實際上也是一張廢舊紙張。

　　來到高年級，許多同學們剛開始每人必備一本作文書，班級也剛開始掀起了一陣“歷經同樣的人生道路”。俗話說得好“天地好書一大抄，看著你會抄不容易抄”，很多人捧著這句話當個寶，自以為是借鑒一下，把他人的東西改動一下就變成自身的。于正、流瀲紫、唐七公子這些都被曝出剽竊，可是看了看原著，又看了看“借鑒”的，究竟如何，閱讀者還是創作者都是心中有數的。借鑒的遠不如原著，也便是你偷了他人的東西遠不如自身原本就會有的好。寫東西，要寫真集。

　　一直到現在，我都保存著看一下課外書的習慣性，閱讀和寫作都是有密不可分關系，缺一不可，好像刀與磨刀石。摘錄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這種都是文字，能令人覺得美麗的、覺得真實的都是文字。

敘事的作文篇8

　　在我小時候的時候，有一條小河從我們家門口經過，小河的水非常的清，可以清澈見底。最深的地方也就兩三米深，最淺的地方有個幾厘米深。這么些年過去后，小河早已經不是我小時候的那條小河了，因為它也會隨著時間而長大啊！現在的它最深的地方有十幾米深，最淺的地方也有個半米深。

　　因為村莊里現在到處都是一排排的嶄新樓房，在蓋房子的時候需要大量的沙子，于是我們村的男女老少都來小河邊挖沙，經過長時間持續不斷的挖，沙子越來越少，坑越挖越多，越來越大，水質也越來越渾濁越來越差。望著現在的大河，我的感想和觸動很大也很多，現在的河面倒是寬了水也深了，但是水已經是渾濁的水啦！這水不能洗衣服更不能洗澡啦！甚至連我家的老黃牛都不會喝一口，以前的.小河雖然小，但是水質清澈，我和小伙伴們在小河邊沙子上挖出一個小水坑，水坑里面的水都是可以喝的，特別甘甜，特別好喝。那時候媽媽和其它的阿姨們經常去小河邊洗衣服，我和小伙伴們就在水里洗澡，游泳，捉魚等等。那時候玩得真開心真高興啊！可是想想現在的這條河。哎，內心有說不出的愁緒。

敘事的作文篇9

　　很久很久以前，在一個遙遠的小山莊里，住著玻璃三兄弟。老大，老二都穿著藍色的襯衫，而老三只有一件白色的襯衫。兄弟三人快快樂樂地住在一起。今天老大老二拾柴，老三挑水，明天老大老二挑水，老三拾柴。每天晚上，老大老二老三圍在火堆旁取著暖。老三講著森林里發生的趣事，老大，老二都認認真真地給衣服涂著藍顏料。

　　一天，老大老二去拾柴。在回來的路上，他們聽著小鳥唱著歌，跳著舞。“咦？老二，你有沒有聽到有人在叫我們。”老大奇怪地問。“沒有。沒有。”老二毫不在意地回答。“那難道是我聽錯了？不對，不對。老二，我們快回家。”老大又聽到了奇怪的聲音，連忙拉著老二急匆匆地往家趕。“慢點慢點。”路上不時傳來老二的.聲音。

　　回到家，老大把這件事講給老二老三聽，老二老三都不相信，說老大在說謊。老大見老二老三都不相信，便走了出去，去尋找證據。天黑了，老大還沒有回來，老二老三急了，便到森林里去找老大.

　　如果你想知道在森林里發生了什么，就接著看吧．