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我們班的牛人寫人作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我們班的牛人寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的牛人寫人作文1
七年級一開學，某位牛人的座位就一直空著，空著，空著……大概兩個星期吧，這位神秘高人才現身，剛開始本姑娘頗為不屑，原以為他是來當“炮灰”的。
此大哥其貌不揚，名曰楊智翔，膚色黑個頭不高。剛來那幾天，他憑借其“變態”的數學成績讓我五體投地。上著數學課他嘴里猛然蹦出一句：“這題超綱了，但是我會。”啊？行吧，我又被按在地上碾壓摩擦了。之后此大哥得了個雅號：超綱哥。
一次數學考試，收卷鈴響了，最后一排緩緩收上答題卡，我回頭準備與楊智翔對答案，卻看見他在一張草稿紙上奮筆疾書寫著什么，筆尖不斷地顫動，他一會歪頭冥思苦想，一會兒抬起頭，以45度角呆滯地仰望墻上那早已報廢的.鐘。嘴巴好像永動機似的，說了一串又一串的數字，口算著不同的式子。好嘛，牛人就是深不可測，寫的字都讓別人看不懂。
“寫啥呢”“開方。”
“開2的平方”
我無語了，同時自己在心里贊嘆：真是牛啊，老師沒講他都會，在數學考試上還能這么閑！我大概數了數，他已經開到小數點后12位了。我問他計算量是不是很大。他居然說還好。
政治考試結束了，他在開5的平方，歷史考試結束了，他在開3的平方。數學天才啊，對于我這個只是停留在所學知識（還學不好）的數學學渣而言，這絕對是個牛人。
又一節數學課——“老師，這題超綱了，只能用八年級的完全平方公式。”仿佛是一只大手，又把我擂在了地上。
我們班的牛人寫人作文2
一個班級這么多人，總會有那么幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的伙伴。多年后也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的`輕松感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然后又幾秒后抬起頭笑著對我說：“想知道，天機不可泄露。”我想繼續問下去，可看到他對我發出的眼神信號突然覺得背后陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。后來的后來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然后跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的。”接著還會與他一樣被認為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。
我們班的牛人寫人作文3
我們班有不少牛人，歷史上有三蘇，三曹，而我們班有“三牛”。
首先就要來說第一牛：“自律標兵”。他就是我的同桌“老魏”，他個子不算高，頭發梳理的整整齊齊，臉上鑲嵌著一雙比葡萄干大不了多少的眼睛。平時在課堂上，他總是全神貫注地聽講，始終跟著老師的思路走。做到了“聽課零低頭，做題零抬頭”，除此之外，他還是我們班的衛生委員，平時做值日時，他總是認真完成作業，從不對付，真是個牛人啊!
第二牛便是“演說家”“老清”，他是我們班一級演說家，在班會上，他總能滔滔不絕;而在課上，他還能迅速組織好語言，并第一個舉手，準確無誤，邏輯清晰地說出標準答案。有時，一些地方他所想和老師講的不同，便會下課去找老師說明自己的看法，并得出與老師截然不同的結論，讓老師也為之一震，真是個牛人啊!
最后一個就是被好多人稱為“飛毛腿”的`我。我這個稱號可是名副其實，每當站在起跑點上，和我一組的人都打趣兒地讓我跑慢一點兒，放點水，而我則會假裝愁眉苦臉的說：“我盡力吧。”一聲哨響，開跑了，我的腳下仿佛安上了哪吒的風火輪，耳邊只有風聲作響，向著終點沖去。其實，這是因為兒時的我很愛玩，你隨便說出一個體育上的玩具，比如：旱冰、滑板、獨輪車，沒有一個是我不會的!真是個牛人啊!
瞧!這就是我們班上的“牛人”們，當然，在這些“牛人”和暫時深藏不露的同學們的共同努力下，我們班必將一路凱歌，牛氣沖天。
我們班的牛人寫人作文4
我們班的牛人很多，比如說王躍凱的數學能力，王娟的背英語速度，張一的驚人力量……但是最牛的應該是打飯牛人，潘玉翔。
打飯牛人潘玉翔，短頭發，小眼睛，很老實，比較內向。然而，別看他內向，在打飯上可一點也不內向，而是像一頭猛虎。
人人皆知，我們學校的食堂不太大，但打飯的時候卻人山人海，摩肩接踵的，于是乎打飯變便成了最困難的事。而這對牛人潘玉翔來說，哈，小菜一碟！在他的字典里沒有打不著飯這一說。
牛人打飯和我們這些普通人不一樣。聽，上午第四節課下課鈴還拉著尾音沒結束呢，俺班的潘牛人就已經像猛虎似的，向食堂沖去。我們這些凡人老百姓剛到食堂，只見潘牛人早已經端著飯在餐桌上坐著了！我們對他那是五體投地似的佩服呀！
有時老師講課誤了打飯的時間，有一些同學干脆不吃了，而潘玉翔同學就像是沒事人兒！只見他和往常一樣一溜煙沖向食堂，見縫插針，爭分奪秒，穿梭于站隊打飯的隊伍間，一會兒又端著飯四平八穩地悠游自在地坐在餐桌上了！我們一幫人看著潘牛人怡然自樂的.樣子，不得不為他豎起了大拇指！牛人啊！
有一天，我新血來潮，緊跟著潘牛人想看個究竟：這牛人到底怎么“牛打飯”的？只見他不時地徘徊穿梭，我低頭系了一下鞋帶的功夫，抬頭尋找潘牛人，已不見了他的蹤影。正當我著急地尋找他的時候，他竟已端著飯，凱旋而歸！
哎！潘牛人到底是怎樣打著飯的？對我來說還是一個謎，且待我繼續探究。
我們班的牛人寫人作文5
大家每個人班里應該都有一些“牛人”吧。（“牛人”是指在某一方面很有天賦的人。）
我們班也有一位她是小雪，她有一雙可愛迷人的眼睛，鵝蛋一樣的臉，高挺的鼻子，我覺得她在畫畫方面很有天賦，因為她畫的畫很好看，而且也非常的像，我們班有很多人都找她畫畫。
并且我們班的黑板報都是她負責的，每次畫的都很好看，只要有關畫畫的比賽，我們班里的人都會推薦她，而且每次都會得獎，有的老師看到她的`畫都會贊嘆。
有些人可能會不信我說的，但是我只想說，這是真的，如果你看到她的畫你也會這樣說的。
雖然她畫畫很好看，但是她并不驕傲，她只是更加努力的學習畫畫。雖然她家離補習班很遠，但是她每個星期都要到補習班去學習，連補習班里的老師都夸獎她，說她的進步很快。
她不僅會畫畫，唱歌也很好聽，而且她還會下象棋呢。她真的是一個接近完美的人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學習，我要向她一樣做一個謙虛的人。我也要努力做一個完美的人。
我們班的牛人寫人作文6
在每個人心中一定有自己佩服的“牛人”吧，她們散發著自己的光和熱，向他人傳遞著溫暖與力量，是我們前進的動力。
她，是一個活潑開朗，熱心于集體事務的女孩，也是我們班的紀律委員。記得有一次，班里同學們都在討論明天的運動會，所以環境比較“嘈雜”。偏偏巧的是，校領導又在門外徘徊，進行紀律檢查。聽著那一聲聲沉重的`腳步不斷向我們逼近，我的心里忍不住“咯噔”一下，心想：這下完了，紀律之星肯定不是我們班的了。
這時，只聽見她大步邁向講臺，從容地清清嗓子，用鏗鏘而有力的聲音說：“安靜!”。她仿佛會變魔法一般，班里頓時鴉雀無聲。等到校領導路過，不禁連連稱贊我們班的紀律好。這令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我們班的“領導者”張藐勻。
在我心目中，還有另一位牛人。她不僅學習優異而且也是體育方面的能力者。在一次運動會上，她報的是800米的項目。令我記憶憂新的是她跑到一半已經體力不支了，滿臉通紅，仿佛她的腳上被拴了千金重的鐵錘，每跑一步都對她來說是一種痛苦。我以為她會放棄，可是面對同學們的鼓舞與老師的期望的她卻依然咬牙堅持。最終她以第一名的成績，為我們班爭得了榮譽。她，就是我們班的能力者侯方若。
在集體生活中，她們用實際行動來溫暖著我們。從她們身上，我學會了責任與熱心，學會了不到最后一刻不放棄的堅持，學會了自律與自強。她們是我心中的榜樣，是當之無愧的“牛人”!
我們班的牛人寫人作文7
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。
冷血牛人韓智影
見到韓智影的第一面，你一定認為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的外表和內心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。
搞笑牛人謝小凡
謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的'身材。長得很喜慶。據說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當弟弟調皮，搗蛋，我去板著臉教訓他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發現了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”張雨芬
說起張雨芬，她最突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經夸她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！
我們班的牛人寫人作文8
樸素無實的班級，不代表沒有“牛人”。“牛人”可以是一個“讀書迷”，知識豐富，學富五車；可以是一個“演說”家，善于表達；可以是一個“大管家”，熱心集體事務；可以是一個體育健將，樂器高手，智力超人……下面就聽我娓娓道來，依次介紹我們班的“牛人。”
讀書迷
走進教室，總會一眼看見這個男孩坐在自己的位置上或者是講臺上，拿著一本大多數同學都無法讀明白的書——《百年孤獨》，專心致志的讀著。他讀書時仿佛與外界有著一個很厚的屏障，即使外界再亂，也無法干擾到他。他在我們班可以稱得上是一個“讀書迷”了，他就是我同桌——徐正韜。
樂器高手
我們班的樂器高手，是我們有名的笑星——張志堯。他學過架子鼓，雖然我同他一樣也都曾學過架子鼓，但我與他相比還差點呢！他曾到許多地方表演過，可以說在我們班名聲遠揚了。他能聽一種伴奏判斷節奏型，雙手交替十六分節奏能拍的.很熟練。
體育健將
談到體育健將，我不得不提到一個同學，他稱得上是我們班體育界的傳奇人物，他就是——歐陽新。歐陽新，擁有著全班第一高的稱號。他在體育考試中，立定跳遠總是能很輕松的跳過去，跑步輕盈的像是在飛。每次體育考試70分必屬于他。
除此之外，我們班還有其他牛人。我真希望，有朝一日，我也可以當選為“牛人”。
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