我的同學五年級作文

時間：2024-04-30 12:37:42 五年級作文我要投稿

我的同學五年級作文【必備】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學五年級作文，希望對大家有所幫助。

我的同學五年級作文【必備】

我的同學五年級作文1

　　“別，張亦弛你先走，我怕。”“沒事，不就是一只狗嗎？有什么好怕的。"這是誰呢？嘻嘻，當然我是不會告訴你他是賀澤華的。

　　賀澤華有一張圓圓的臉，頭發烏黑發亮。長得很帥氣，但一旦遇到狗，眼睛里就透著帶著絕望的害怕，那份帥氣就蕩然無存了。

　　要說他最怕的東西，除了狗，還是狗。我家樓邊有個垃圾堆，天天有幾只流浪狗在那里找食物。他每次去我家都是小心翼翼的接近垃圾堆，然后在電話里帶著哭腔對我說：“張亦弛，你來接我一下吧，我怕狗。”“你個膽小鬼，幾只流浪狗有什么好怕的。""我被狗咬過，我怕啊。”我無可奈何，只好去接他，一路上我還嘟噥著；“你這家伙，連幾只狗都怕，如果我養只狗還不嚇死你？”說著說著，到垃圾堆了，他看到我就像看見了救世主似的，飛奔過來，速度估計可以打破世界紀錄了，他似乎魂都嚇飛了，氣喘吁吁的對我說：“唉，真嚇人。”他剛說完，便又吃了一驚，顫抖著指向垃圾堆的一個陰暗的角落，說：“張……亦弛，你……看。”我轉頭一看，原來是一只小奶狗，在對著賀澤華搖頭擺尾，似乎在說：“給我點吃的吧，我好餓呀。”那樣子要多萌有多萌。我看著身高160厘米的.賀澤華，再看看那只一看就出生不久的萌萌的小奶狗，我再也忍不住了，哈哈大笑著往前跑，可憐的賀澤華還在后面叫著“等等我呀，等等我。”而那只小奶狗也在后面萌萌地追著跑。

　　膽小的人也有膽大的一面哦，而賀澤華就是這樣的一個人。

　　那是一個烏漆漆的夜晚，窗外還撒落著蒙蒙細雨，家里大人不在家，我和賀澤華兩個人在我家下棋，正當我們廝殺得開心時候，傳出一聲沉悶的爆炸聲，然后燈也滅了，想起平時我所看的鬼怪故事，我再也無法強裝鎮定，我的聲音在黑暗中已經帶著顫抖音，而他卻很鎮靜，看見窗外鄰居家的燈光，問我家里電閘在哪兒，然后不緊不慢地走到電閘邊，拉上電閘，呵呵，燈亮了！原來是電閘不堪重負，跳閘了。

　　賀澤華，他雖然怕狗，但是他敢拉電閘，你敢嗎？這可不僅僅需要勇氣，還需要不少的生活小常識哦，看來媽媽說的沒錯，每個人都有自己的優缺點，不能僅僅憑一兩件事情就對一個人妄下結論哦。

我的同學五年級作文2

　　在我們班上我認為最可愛的人是轉來的同學李慶林，他頭發黑黑，留著個小平頭，高高的鼻子，小小的嘴巴，眼睛瞇成一條線，大大的耳朵，橢圓形的臉，特別可愛。

　　他穿什么衣服都好看，他比我低一點。他還會講笑話，每當我們不高興時，他總會說一個笑話，讓我們笑得前仰后翻、合不攏嘴！甚至笑得肚子疼！

　　如果你做錯什么事情觸及了他，他就會用那雙小小的眼睛盯著你，一直盯到你對他說聲：對不起，他才會對你露出笑容！

　　記得在我三年級期中考試前，老師留下了課堂作業。忽然，我發現作業本不見了，于是就想去找李慶林借一下。可是李慶林他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，李慶林回來了。他翻了翻自件己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“李慶林，有事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想李慶林一定會很生氣，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙問你不怨我嗎？李慶林說不怨，我的心里的石頭終于落了地。

　　暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，李慶林他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

　　記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”李慶林他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，肖航來找李慶林玩，李慶林沒有理肖航，肖航又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的`用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥。”我們都笑了。肖航走了，有了李慶林的幫助我的作文終于上本了。上面會常常有老師用紅筆留下的優。

　　這些同學是我最好的伙伴，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日后我們彼此不再相聚，但我愿將這份友情藏在心里！

我的同學五年級作文3

　　窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節。”

　　而在這悲傷的季節，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

　　還記得預備班開學的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

　　如今，到了初三。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。

　　又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！

　　一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多節的`主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有啊！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

　　上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛經受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發現他在努力，他在進步……

　　“小A，認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……

　　曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。

　　他的笑臉再次出現在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學五年級作文4

　　我的同學叫文磊，是一位助人為樂的人。

　　有一次上數學，因為內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了后同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什么，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的.那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室里，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什么事了”，安慰他的同學說：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時，那們同走過來，說：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高

　　興。”說著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學也不傷心了。

　　這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。

我的同學五年級作文5

　　她瘦瘦高高的個子，用時髦的話講叫苗條；短頭發，這給她增添了幾分男生的氣派。

　　她可是“兩面派”。有時，她穿一身黑衣服，走起路來瀟瀟灑灑，給人一種很酷的感覺。她“酷哥”造型，從遠處看來，真是“蟀”呆“褲”斃了、“妞”極了。有時，她又穿得花花綠綠的，走起路來“一搖一擺”，再輕輕回過頭來對你“嫣然一笑”，可真是“西施二代”的靚女啊！

　　她特別愛說“僅供參考”這個詞，一會兒“僅供”這個，一會兒“參考”那個。當她借東西時一直說四個字——“僅供參考”，所以我們就給她起了一個外號“僅供參考”，是不是跟她很配呢？

　　她的哭與笑也是值得一提的。她哭起來，有時只默默地流眼淚，有時卻號啕大哭，仿佛比竇娥還冤。她笑起來，兩眼一瞇，一張小嘴兒一咧，兩個小酒窩在兩邊點綴著，哇，用現在的話來說就是“靚姐兒”，在大街上走走，回頭率絕對是100%。可有時她的笑容就顯得非常的“可怕”，兩眼一瞪，大嘴一張，發出一聲聲“驚天撼地”的笑聲。

　　如果她哪天“精神病”發作，在半夜亂喊起來，那聽到的人將會是巨大的不幸！精神病院里會多一位患者，我們會失去一個朋友，嚴重的話，天堂里將會多一個與上帝共進午餐的“天使”。讓我們共同為不幸者祈禱吧。嘻嘻，開玩笑！不過“僅供參考”的'脾氣確實非常古怪，讓人有點兒受不了。

　　她還有點兒愛耍大小姐脾氣，唉，回憶往事，說來話長。就說那次上外語課吧，她因一個問題沒答上來而被罰站了一堂課。下課后，我們班可就熱鬧了，她像蒙受奇恥大辱一般嚎啕大哭起來，眼淚猶如滔滔江水，連綿不絕。她一邊哭，還一邊憤憤不平地說：“憑什么光叫我，不叫別人？為什么？煩人……”看她那架勢，好像要大鬧課堂了。我們趕緊苦口婆心地說，嘔心瀝血地勸，卻始終沒能止住那絕提的“江水”。最后，只好請我們的“老班”出馬，才平息了這場“即將爆發的巴以沖突”。

　　她要是好起來，對人和藹、友善，幫助同學，笑臉迎人，溫柔無比；她要是生起氣來，就像一頭母獅子。呀，我怎么說漏嘴了。噓，千萬別說出去，否則我就沒好日子過了。

　　想知道她是誰嗎？

　　她是我的頂頭上司——大班長。厲害吧？不過，我不怕！

我的同學五年級作文6

　　我有一位同學名叫王山攀,因為他的名字和"算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計大半天,所以大家都叫他"王算盤".

　　王山攀長著一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉,讓人一看就感到他非常聰明.他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來.我問他:"山攀你這么長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們三天兩頭上洗發廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來."我在心里說,這樣會算計,真不愧是個算盤。

　　"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數字化.每天放學,他總要把書包里的書本數一數,再把文具盒里的文具點一點,直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數目一模一樣時才肯放心的回家.有一次,我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。＂

　　由于他的'東西都有嚴格的數目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯～～～誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復的說：＂少用一點～～＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂的上我用十次了，不借了／＂你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧．

　　今年期末考試我得了９５分，而王山盤卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山盤，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了．＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個１００分啊。

我的同學五年級作文7

　　在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

　　回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發生在我身邊的`一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

　　那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

　　直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學習成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經驗。“木瓜”點點頭，沒說什么，也沒準備什么演講稿。

　　在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經久不息的掌聲。

　　世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。

我的同學五年級作文8

　　我最好的朋友就是李孟悅了。今天，我突然有了靈感，我要用文字把她畫下來。哈哈哈！

　　李孟悅，身材很苗條，往哪兒一站，都像一棵挺拔的小樹。她長著一張鵝蛋臉，眉毛彎彎的，像初一的月亮似的。她有一對雙眼皮，眼睛水靈靈的，像兩顆水葡萄一般反射著太陽的光澤。她的鼻子挺挺的，鼻子下面有著一張能說會道的嘴。她特別喜歡游泳、跳舞和畫畫。

　　李孟悅天天都想游泳，她隔天就去游泳館一次。記得有一次，我去游泳館，在游泳池里見到她，她正站在跳臺上準備往水中跳呢。一跳進水，她從水中抬起頭，總是說特別涼爽，特別舒服。她還喜歡在泳池潛水，下水憋氣時，她一憋能憋一分鐘，仿佛消失了似的。游泳能讓我們放松心情，我們一起游到對岸，摸著泳池的墻壁，再用腿一蹬，用手一撥，身子就漂浮在水面，十分好玩。我們一次又一次做同樣的動作，感覺我們本來就是兩條魚，兩條自由的魚，兩條自由自在的美人魚。

　　李孟悅也喜歡跳舞，跳起來就像飛起來的小天使呢！今天，我陪她去跳舞，她一去，就開始練一字馬。她兩腿前后撐開，身子慢慢矮下去，她的腿總是伸得特別直，我特別羨慕她。她在跳舞時，我看見她會跳《來比高》、《小魚的自白》、《阿古頓巴》。她一會兒單腳點地，昂著頭，張開雙臂，像一朵亭亭的、盛開的荷花；一會兒，她高高跳起，雙腿在空中攤開一字馬，側著頭望著我，像一只奔跑的小鹿；一會兒身子在空中飛速一轉，裙擺飛揚，像一大片風中的.花瓣。看著李孟悅跳完這些舞，我情不自禁地喊：“李孟悅最棒！李孟悅最棒！”李孟悅跳舞可真棒啊！

　　李孟悅還有一個最喜歡的特長，就是畫畫。有一次，老師要求她畫出一幅既漂亮、又完整的畫。她選了《斗羅大陸》里面主人公小舞的圖像。她畫呀畫呀，一張純凈的臉龐就在紙上出現了，十分漂亮。小舞有一張小小的嘴，有大大的眼睛，劉海垂在額頭，正沖我呵呵笑呢！似乎我叫她的名字，她就會從畫上跳下來，和我一起玩耍。

　　李孟悅，我的朋友，她善良活潑，她多才多藝，她永遠永遠都是我最好的朋友，我們就是天空中最明亮的兩顆星星！

我的同學五年級作文9

　　你要問我們班上誰成績最好，那么大家一定都指向他，那個頭大身體矮的小男孩，別看他身體小，其實他大大的腦袋里可裝著不少知識哩！你要問他是何許人也？不急不急，聽我慢慢道來。

　　他，頭大身體矮，不喜歡體育運動，但他很喜歡學習，總喜歡找我來一起思考一些難題，不信？你瞧瞧。“哎，林業健，和我想一想這道題。”你看，又來了。“干嘛，你自己想不行嗎？”我回答到。“我一個人想不出來，快點。”“我還要寫作業呢。”“這道題，數學書里有，練習冊里也有，你遲早會寫到這道題的。”他指這題目說道。“好吧，拗不過你，拿草稿本來。”只見他用筆在草稿本上“沙沙”地寫著，嘴里還自言自語地說著什么。

　　“你說這里怎么寫？這里怎么解？”他突然問我，我回答不上來了，“不知道，我也不懂。”我回答。“這道題好難啊。”

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，“我走了，上課鈴響了。”心想：終于擺脫他了。但當我看到我的作業時，才想起我還要寫作業呢，于是苦笑。

　　他這個人很奇怪，明明是個男孩子，都說男孩有淚不輕彈，但他像個女孩一樣，多說幾句就哭了起來。

　　上學期期考考完了之后，我們幾個好學生圍在一起對著自己的答案，我們把自己不確定或者覺得很難的題目給抄在草稿本上，和別的優秀生對答案，“我錯了一題，數學注定是不會得滿分了。”我沮喪地說著。“繼續吧，看看還有沒有錯的。”他的嘴角浮起一絲微笑，是因為我沒得滿分。我們是學習上的競爭對手，同時也是好朋友。“嘿，你也錯了一題。”我說著還指了指錯的那一題。“太好了，我們是平手了。”誰知，他的眼眶里竟有淚珠兒在打轉。“你們太過分了，你們錯了我都沒這么高興，我錯一題，你們就全體高興，我都沒喊這么大聲。”“給我走開！”他把我們推開，自己趴在桌子上哭起來。

　　“好自為之吧。你把“浩子”（我們給他的外號）弄哭了。”旁邊的`一位同學拍拍我的肩膀說道。“我……我……我就說聲我們是平手了而已，至于么？”我顯得很緊張，生怕誰把這件事告訴老師聽。

　　老師來了，我們都散了，我坐在自己的位置上，不時地瞟幾眼他，不過他似乎不那么難過了，下課后他又原諒了我。真是一個奇怪的人。

　　他就是這樣一個學習好又愛哭的小男孩，說了這么多，還沒告訴你他的名字呢。他叫李浩。怎么樣，我們班的學霸很奇怪吧！

我的同學五年級作文10

　　她，額頭上有個旋渦，辮子不算長，一天到晚戴著個頭箍。她就是我的同學“何1潔”。看了名字，你認為她是何潔1號嗎？錯，這只是她的簡名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實，她看起來挺不錯的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當年，我被她所蒙蔽，走進了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢初醒”時，哎~ ~“為時已晚”啦——

　　說起我這段坎坷經歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”啊！她的外號“母豬龍”可不是白得的`啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂。

　　例如：我剛與她好好的手拉手，在操場上閑逛。突然，跑來一個史寶亮，在她面前，大叫她的外號：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手啊！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開始發出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒過一會手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開我的手，飛奔起來，開始追史寶亮，因為“何1潔”跑步太快了，每次有同學罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學“暴打一頓”，直到那個同學“歸順”她為止。現在，就連4年級的“小霸王”李浩都怕她了。

　　“何1潔”對她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時，只要他惹了“何1潔”，她就會讓他“生不如死”，比如說：看準許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當他跟值日班長說要給她扣分時，她就會隨便找個人問問：“我踩他了嗎？”一邊還做著威脅人的表情，那個人不敢挑畔，當然會恭敬地說：“沒有”。讓許一無話可說，無分可扣，無計可施，真夠強的！

　　不過，“何1潔”偶爾也挺好的。當然，這只是指“偶爾”。誰有仇人，她會幫助那個人報仇，（當然，如果仇人就是她，想報仇門兒都沒有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。

　　“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。

我的同學五年級作文11

　　徐葉馨，她呢個子挺高，一頭蓬亂的頭發扎成馬尾，就像小松鼠的尾巴，眼睛不大，但笑起來十分好看，她還有一個最典型的動作：抱著一件衣服，叼著衣服的袖口，慢悠悠地走著，似一只懶洋洋的小狗。

　　提到她，你第一個想到的就是才華橫溢吧，但若是你跟我提起她，那我只有三個字——偽淑女，其中的原因讓我慢慢告訴你。

　　第一偽：偽安靜，偽安靜有人會問，她是挺安靜的呀，何來“偽”之一說，錯，大錯特錯！你可別被她的外表所迷惑了，只要和她一起久了，她才會露出廬山真面目。有一次吃完午飯，她和我一起回教室，我剛想上樓梯，她一把拉住我說：“我們走那一邊”，說完就拉起一臉蒙的我向另一頭走去。這一去可不得了，一到人少的地方，她立馬一改之前的安靜，頓時活潑起來，剛剛還一本正經地哼著小曲，人一少便成了女高音“在山滴那邊，海滴那邊有一群藍精靈……”，一邊唱，一邊走著六親不認的步伐，這巨大的.轉變讓我嘴角抽了抽。天啊，這才叫說變就變啊，我跟在她身后，默默的在心里面計算剛才心里的陰影面積。天知道原來這才是她的真實面孔啊。

　　第二偽：偽溫柔，你別看她這個“偽淑女”說話和和氣氣，挺溫柔，可她若用上點真功夫，那真是最不饒人啊！記得那是一個大好的晴天，我和徐葉馨一起去鳳凰書城看書，可我們在里面呆了不到十分鐘便按捺不住吃貨的心，出去買了一堆好吃的，可剛到三樓，我們的目光不約而同的被一家文具店吸引，我倆相視一笑，然后便如兩道風一下就沖到了門口，就這樣，一場精彩絕倫的吐槽大會開始了！

　　我們在從最左邊開始，徐葉馨先發現了目標：“哎呀呀，你過來看。這個本子很普通吧，它卻要25塊錢，天哪！”

　　我也不甘落后：“就是，你這個修正帶六塊錢，我們學校對面也才四塊錢呀！”，“還有這個筆九塊，這個也就五塊吧，我有一只，可便宜了！”只見她眉飛色舞，一會兒對這支筆指指點點，一會兒對著那把尺擠眉弄眼。嘴巴里不停地嘰里呱啦地吐槽著各種文具，我默默地在她身后做起了小跟班，心里不禁感嘆：”這才是大神啊！”

　　就這樣，我們把整個文具店從上到下全部吐槽了一遍，然后揮揮手，不帶走一片云彩的走了，只留下一臉哭笑不得的店長。

　　這就是我，這就是我興趣相投的死黨—“偽淑女”徐葉馨，這下可是真正地認識她了吧，你們可不要都被她淑女的外表所迷惑了。

我的同學五年級作文12

　　王含鈺是我的同學，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀發扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時，她總是十分得意地對我說：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們去買玩具，媽媽們去看衣服，我們買好玩具后一直等媽媽來接我們，可是，等了很久也沒有她們的蹤影，直到后來，我們看到一個認識的人，就讓他幫我們打電話，才找到了媽媽。那時，含鈺又對我說：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的。”

　　王含鈺既文靜又活潑。文靜是因為她愛看書，她看書的時候非常入迷。她一有空便會捧著課外書津津有味地閱讀起來，《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次，她媽媽買回一本《西游記》，這是她盼望已久的書，她摸了又摸，吻了又吻，之后，便認真地看起來。漸漸地，她完全投入到書中，似乎親眼看見了孫悟空大戰妖怪的場面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書中回到現實，舍不得放下，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個書呆子。”活潑是因為她愛講笑話，她講的笑話常常讓人捧腹大笑，一有空，同學們個個都吵著讓她講笑話。

　　她的愛好是做游戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的游戲。有一次，我和她在家里玩貼鼻子的游戲，我們在墻上畫了一個沒鼻子的`大頭娃娃，然后準備好要貼的紙鼻子，開始了，我蒙上她的眼睛，然后讓她原地轉了三圈，她把腳站穩了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點，我大笑了起來，原來，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉三圈后一步一步往前走，摸到了墻，對了，就是這兒，我貼好了，我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。

　　怎么樣，愿意交她這個朋友嗎？

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