我的同學作文

時間：2024-01-17 07:15:55 我的同學作文我要投稿

【推薦】我的同學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】我的同學作文

我的同學作文1

　　有這樣一個人，他長著一雙非常大的眼睛，一米六左右的個子，紅紅的臉蛋，再加上一撮兒淡黃的頭發，他就是我們班名副其實的“大笑星”——洪城汶。每天從早到晚幾乎說的每一句話都能讓別人開懷大笑，幽默極了。

　　記得有一次，科學課剛下課，老師還沒回來，同學們像炸開了鍋一樣，真稱得上是“聲勢浩大”，我們組也不例外，由組長張思源帶領，玩起了“談話游戲”，所謂的“談話游戲”，就是隨便說一句話，看誰的語調最搞笑。我想：這是洪城汶坑定是強項。突然，他悄悄地跟我說道：“張思源這個大笨蛋，呵呵……。”他以為這樣張思源聽不到，沒想到還是逃不過張思源“犀利”的.耳朵，他上前一把抓住洪城汶，大聲說：“你剛才說什么？”洪城汶感到事情不妙，馬上裝了一個“萌”表情，但還是無濟于事。張思源仍繼續“拷問”。洪城汶一改常態，一本正經的朗誦起了江姐在面對敵人嚴刑拷打時說的一段“經典”臺詞，“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高。人，不能低下高貴的頭，嚴刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！這就是我，一個共產黨員的“自白”。”他挺直胸膛，做出了一副即將要英勇就義的樣子，張思源越看越生氣，一把抓住洪成文的胳膊，把他掐的“遍體鱗傷”，洪成汶受不了這嚴刑，最后以求饒告終，失去了一名“共產黨員”應有的氣節，張思源這才放過他。看著洪城汶那剛“受刑”完的樣子，周圍的同學們有的被眼前的一幕逗得前仰后合，有的立即又背起了“經典臺詞”，你一句，他一句，把周圍的快樂氣氛推向了高潮。

　　洪城汶“開心果”一稱絕非虛名，“自白”只是一個小插曲，生活中的幽默細節隨處可見。那是一個中午，我們一起去一年一班值日，由于班主任不知道我們的名字，所以直呼我們“男孩兒”，第二天我們去值日時，洪城汶用那種既嚴肅又搞笑的語氣對我說：“男孩兒男孩兒，快去換桶水，快點兒值日，咱倆好出去玩，快點兒快點兒男孩兒！”我哈哈大笑起來，老師看到這一幕，也“撲哧”一聲笑了出來。

　　這樣給他人帶來笑聲的幽默在我們班級的洪城汶身上幾乎是天天發生，我很高興有他這樣一個幽默的“開心果”伙伴，給我的童年生活帶來了許多歡笑，他讓我難忘。

我的同學作文2

　　認識你，是我的榮幸；認識你，讓我有獨特見解；認識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學習永遠那么勤奮、永遠那么認真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關心他人。

　　在初中，我就聽我們班上同學說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺得你總是有點壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。

　　暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅游充滿向往。我們三個在七夕節晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。

　　一場開學考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開始奮發向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道“加油！苦就苦這三年。”“為了我以后男人的奧迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學習！”你那種勤學好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。

　　沒人鞭策你、監督你，你卻能夠熱情高漲。每當我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過后，仍處于末尾，你的'個性簽名改為“人生不搏，更待何時？”，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學習努力奮斗的女孩。

　　平時，你為人直爽，但又不失細心，關心的一面。班上女同學不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。

　　很多人會誤以為我和你的關系，其實我想說，我倆就是同學和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！

　　你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領我們一路向前。我希望你能監督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！

我的同學作文3

　　在告別了六年的小學時光，我踏入了新的中學，走進一個新的班集體，遇見了38位優秀，善良的新同學。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長：陸xx。

　　軍訓時，陸xx就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細長的馬尾辮，目光中閃著堅定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當時還是剛開學，同學們之間還不熟悉，陸xx那時還是表現得較為文靜，可時間一久，大家便“原形畢露”，陸xx也是如此：體育課就是陸xx大顯身手的時刻：跑步時跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的.也是她；女籃打的最棒的還是她。數學課上，總會有不少“數學學霸”們爭先恐后地舉手，其中也少不了陸xx，解數學題可是她的一大強項，做起題來的速度簡直快到讓人難以置信……

　　不過，最令人贊嘆的，還是她的班級工作方面……

　　“安靜—”剛打完上課鈴，正是午自修時間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時，我們的班長陸xx“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時安靜下來，變得鴉雀無聲。陸xx虎視眈眈地掃視了一番班級的每個角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時不知誰說了一聲：“霸氣……”陸xx便輕描淡寫地說了聲：“站起來！”那家伙卻像沒聽見似的，陸xx便呵斥道：“聽見沒有，站起來！！！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認倒霉了。“不許寫作業，找到下一個說話的人！”陸xx說。這下，再也沒有誰敢說一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來。老師進來時看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長的功勞呢！

　　除了管紀律之外，老師交給她的任務，陸妍婷都會一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學習，因此受到了老師同學的廣泛認可，還獲得了“班級小功臣”等榮譽稱號。

　　這就是我的新同學：陸xx一個稱職的好班長！

我的同學作文4

　　男孩子免不了要打架，我也不例外，從幼兒園一直打到小學，三天一小架，五天一大架。有時，上午打架的事剛解決，下午又打了起來。甚至有一次，我為別人拉架，拉著拉著，不知怎么也打了起來。媽媽為了我沒少賠情道歉，我也想改，可就是改不了。為此，媽媽把我從三班調到了一班。在新的環境里，我謹小慎微，一個月平安無事。可是有一天，我又犯老毛病了。

　　那是一個上午，下了第二節課，同學們都在休息，玩耍。這時，我從座位上站了起來，正想出去。突然，向瓏跑過來，猛地撞了我一下，強大的慣性把我推得很遠，碰在了桌子上，把桌子都撞倒了。我的頭磕到了桌角上，腳碰倒了凳子，最后摔倒在地。疼痛使我憤怒，我用手一扶桌子，站了起來，不問青紅皂白，狠狠地把向瓏推倒了，向瓏馬上哭了。我摸著頭上的大包想：你還哭，要是在三班，我非把你打個痛快。

　　不知怎么，沙老師知道了這件事，她把我和向瓏叫到了辦公室。我把事情的來龍去脈說了一遍，本以為沙老師會批評向瓏，沒想到她卻對我說：“劉士暢，這就是你不對了，他推你不是故意的，而你打他卻是專門的'。”沙老師為了讓我記住這個教訓，用尺子在我手上打了5下，打得雖然不重，但我很委屈。

　　回到家，我哭了，媽媽知道事情的經過后，嚴肅地對我說：“孩子，我覺得沙教師做得對，向瓏是無意碰倒你，而你是故意打他，你老以自己為中心，不能吃一點虧，這也許就是你總打架的原因吧。”聽了媽媽的一番話，我平靜下來。確實，我和同學們打架也沒有什么原則問題，無非就是你碰我一下，我撞你一下，可我每次都不能吃虧。想起來也真是，自己不體量別人，太自私了。

　　從此以后，我懸崖勒馬，再也沒有和同學打過架，這件事算是給我的打架經歷畫了一個句號。現在我覺得，和同學們和睦相處真好啊！

我的同學作文5

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間又到了一年一度的冬運會，也意味著我與同學的較量要開始了。

　　“裁判員準備，運動員準備，預備，開始！”我手上拿了一根沒有膠的棉繩，這樣，繩子的重量就變輕了，我也自認為自己一定可以拿到個名次。這一輪是跳繩比賽，剛開始，我感覺渾身輕松，有點飄飄欲仙的感覺。而后來，我認為我的繩子有點甩的太高了，便放低下來，可這樣，我還總是被繩子絆倒。我又抬頭看了看同學，她身輕似燕，不是還想努力的趕超我的速度，我也毫不示弱，繩子絆到我了就抓起來再跳。就這樣我們又持續了一分鐘，快到結束的時候，我有點兒堅持不住了，可是越到后面我繩子絆的次數就越來越多，我咬著牙就跳了一會兒，就聽見廣播里忽的吹了一聲號角，我便停了下來，在裁判員把數報給我的時候，無意間聽到我們班的'體育委員蔡佳琪的個數，她比我多幾個。我向來不是體育能手，可今天的成績卻讓我大吃一驚，我聽完了自己的分數后，走到了她的前面，一堆女同學圍上來，你跳了多少個？又有人問道，同學分別報出了自己的個數，148個，141個，140個…。

　　這時那個與我較量的女同學跑過來對我說：“你跳了幾個，我145個。”我回答：“141個”，我突然認識到自己輕敵了，心想沒關系，還有一輪比賽呢，到時候再見分曉，我們再比一輪，沒想到她和我想的一樣。

　　裁判員就位，運動員準備，預備開始，第2輪比賽開始了，我早已站在了圈里，隔著幾個班，我們對視了一下，就開始了一場激烈的比賽，這一輪不像剛才，現在是踢毽子比賽，我不太擅長踢毽，但一次踢兩三個，至少也能積少成多，比完這場比賽平常漫長的了。可我卻不知道那個女同學她比較擅長的就是踢毽，所以她比完以后對我說，我今天踢的不錯，踢了52個，我聽到她說完這句話一臉的羞愧和恥辱，讓我覺得自己有點沒用，但我還是盡量安慰自己。

　　其實一個人只要足夠努力，足夠努力，優秀的成績也隨之跟來，總而言之不要太輕敵，把一切要做的事情定一個適合自己的目標，最好能自我突破，成功也會不請自來，如果把訓練看重一點，較量前好好努力，較量也許就會成功。

我的同學作文6

　　我的同學叫文磊，是一位助人為樂的人。

　　有一次上數學，因為內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的.漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。

　　慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了后同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”

　　這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什么，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室里，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什么事了”，安慰他的同學說：“

　　下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”

　　他說。這時，那們同走過來，說：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高興。”說著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學也不傷心了。

　　這就是文磊—一位助人為樂的人。我要向他學習。

我的同學作文7

　　進入初中，周圍的一切變得新鮮又陌生。他的奇葩特性，使他在眾多人中脫穎而出。

　　他叫李蘊麒，又矮又瘦。入學第一天，他就成為了我們班的“明星”。他渾身透著一股機靈勁，用我們班主任的話來說，他就是個“竄天猴“，其行為可謂是奇葩中的奇葩。

　　我們的班主任很嚴厲，我們都很自覺、聽話，可他偏偏是不聽話那種。左動一下右動一下，坐沒個坐相。

　　既然坐沒坐相那就站著吧，于是他就被班主任“請”了起來，他的'表情是那么的曖昧，站著的姿勢也很妖嬈，身體呈S形，同學們被他的行為逗得捧腹大笑，老師也忍不住嘴角微微上揚。同學們一致認為，他成功的給我們做了個“示范“。于是老師就把“示范委員”的稱號送給了他。

　　他不但是“示范委員”，也是“吃飯委員”。當然這個外號是我送給他的，正常個子小食量也是比較小的，可他的食量是出奇的大，吃飯時竟然能吃兩大盤子，連班主任都驚嘆他的食量。

　　在軍訓期間，他不知是協調性不好還是什么，齊步走的時候一直走不好，總是順拐，于是教官便讓他單獨訓練，教官對他喊：“錯了！錯了！換腿！”可憐的他不知該怎么辦了，越改越亂。還有在練習踢正步時，他不知為什么，總是東倒西歪的，像是得了軟骨癥一樣，看起來十分滑稽，最后還給我們上演了“踢踏舞“，逗得大家前仰后頜，笑得直不起腰來。

　　在后面的日子里，他充分發揮了奇葩的特性，總是給大家上演著一出又一出的好戲，比如：在隊伍里發出奇怪的聲音；學教官發出的口令“還帶方言呢”；隊伍里還會飄出不在調上的歌聲；只要隊伍里時不時傳來同學們哈哈大笑的聲音，那一定是他在發揮著他的奇葩特性。此外他還是一個很熱心的人，班級同學一旦有困難了，他一定會伸出援助之手幫助大家。

　　不敢想象，未來三年有他的陪伴，會有多少開心的事情？

我的同學作文8

　　時至今日，春光又至，和暖地照入寫字臺前的小窗。隨著蓬勃春光一起來臨的，是數不盡的飛絮。他們悠閑自在地飄飛半空中，有的竟被風輕輕吹進窗欞，落入書桌上那本拉開的詩詞集上。

　　我愛在這飛絮滿天的春天讀詩。一首詩就是一片柳絮，輕柔幽美，成千上萬詩文便匯成古典文學的深海，如滿天柳絮拼成雪白的云彩，載著我還在淡藍全透明的空氣中輕嗅這春天的清香。那滿天的柳絮看起來是迷蒙一片的，卻分別擁有不一樣的際遇和不一樣的思緒；如同每首古詩詞流露的情，也是纏綿悱惻而又各有不同的。即便他們都寫于同一個情況下在那飛絮滿天的季節。

　　那就是放翁與妻子離婚十年再一次偶遇的春季。她在橋的那端翩然而逝，只留有緩緩裊裊的香、衣袂飄飄的初中影，在放翁心中縈繞沒去，激起無窮離情別恨。因此，在那滿城春色宮墻柳的難過季節，他在沈園的粉墻上留有了長久不絕的留別哀音。那纏繞著微微春意的柳絮，是不是這對往日情侶相互灑下的淚水？在那飛絮滿天的季節，有離人癡心無盡的想念。

　　春天的大觀園，桃花運濃艷，柳樹茂盛。柳堤空中飄滿風絮，猶如含翠的'千里煙波。怎能不使擁有一樣際遇的林妹妹覺得憂慮和凄涼呢？

　　春天的山野，確是另一番草木繁榮昌盛、山花爛漫的風景，萬般紅紫斗芳菲。五彩繽紛的花束點綴在鮮艷茂密的翠綠色中，用明麗的顏色暢快點綴著春季絢麗的漂亮。楊花榆莢則如雅致害羞的美少女，過意不去穿上艷麗的衣服褲子，僅僅用滿天飛絮來為春天的天上手工編織最綿軟雪白的云彩。那飛絮也如最溫暖的小雪花，洋洋灑灑飄落；又如最晶瑩剔透的薄綢，綿軟地覆在春天的大地面上。在那飛絮滿天的季節，有天地萬物性命蓬勃的愉悅。

　　手指尖掠過發黃的紙頁，驀然發覺，詩中的春季擁有那滿天飛絮的點綴，越來越這般形態各異、萬種風情。現如今上千年已逝，但在歷史上的粉塵卻沒法湮沒最誠摯的感情，歲月的洪流也沒法淡化最樸實的想念；柳絮，依然在春天飛舞著上千年不會改變的詩情。

　　柳絮依然，和風依然，詩情在這春天無窮擴散起來。我閉上眼，讓心緒徜徉在這飛絮滿天的季節

我的同學作文9

　　“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個最高的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點兒嗎！至于笑成這樣？小心等會臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。

　　話說，她這個個子高還真不假。算算，她現在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達人了？？有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動！！

　　聽到這兒，你知道她是誰了？？還不知道嗎？那再跟你講一個實例吧。

　　她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。

　　“這是誰畫的畫？這么難看。”她走到我桌邊看到這幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的'回了一句：“笑個頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈。”她笑得更放肆，更沒心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續笑著。

　　可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進改進，但學習方面還是值得我學習的。別看她整天一副吊兒郎當的樣子，比起成績，不是前三就是前五，也算個學霸啦。

　　現在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學校老師呢。

我的同學作文10

　　在星期五的一天，同學說她在星期六過生日，請了許多朋友去，同時也熱情地邀請了我，我爽快答應了她。

　　星期六，我要去同學家。媽媽拖住我說：“你去哪里啊？”“我去同學家。”我開心地說。媽媽關切地說：“小心點，早點回來。”看著媽媽慈愛的眼神我乖乖地說：“知道了。”拿著事先準備好的禮物，我便出發了。一路上我懷著喜悅的心情，蹦蹦跳跳地走在去同學家的路上，平時覺得很長的.路，現在也覺得沒那么累了，我走了很久，終于來到同學家里。我走進去一看，只有***媽在洗衣服，房間里空空的，沒有其他人，看到這一幕我震驚了。“這是怎么回事，不是說好要開生日會嗎？大家都到哪里去了呢？”我不禁自問起來。我走過去一問，才知道，原來她姐姐把她帶出去買衣服了。我心想：我來到她家，她居然不在，還去買衣服了。這不是耍我嘛！我只能氣呼呼地回家了。

　　等了一天又一天。雙休曰終于過去了。又可以上學了，在校門口我遠遠的便看見她背著書包往教室方向走，剛想沖上前去，和她一起走，但是一想起星期六的事，我氣不打一處來，扭著頭理也不理她。她似乎也看到了我急忙跑過來問我：“怎么了？”“星期六的生日會，我去你家為你慶祝，你為什么不在家？”我氣鼓鼓地說。“真是對不起！那天姐姐硬拉我去買衣服，說是給我的生日禮物，結果回來晚了，沒來得及通知你，真對不起！”看著好朋友真誠的眼睛，我被她打動了，臉上露出微笑說“算了，我可不是小氣之人，我原諒你了。”說著，我們又手牽著手一同走進教室。從那以后，我跟她又成了最要好的朋友。

　　同學間的友情是多么珍貴啊！我們應該好好的呵護她，不應該為了一點小事就和好朋友爭吵，只要我們多一份寬容，多一點理解，友情之花一定能常開。

我的同學作文11

　　經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子我的同學藍云天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻梁，以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。

　　記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道喲？我的鑰匙哪去了？剛才還在呢！我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。我們幫他找找吧！我對同學們說。忽然，不知誰說在那，在那塊地上。我也看見了，可是怎么過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍云天說：我試試！只見他小心翼翼地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午后的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。啊！就要到了！大家的.目光全都投向了他。

　　還喊著加油，加油他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道小心！可是他們沒有聽到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問你沒事吧？只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手里。我終于看清楚了他干凈的褲腿上染著土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔凈的皮膚被汗水和土占據了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗，有笑著說沒什么大不了的，不就是劃了幾個口子嗎？過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。

　　開篇的人物描寫非常細致生動，充分表現出了小作者同學的外貌特征。接下來用生動的語言對在動物園里發生的證件事情敘述的很詳細，把同學之間助人為樂的精神也體現了出來，很多描寫的細節很好，比如大步流星地走了回來，表現出了小作者的寫作功底，行文流暢。

我的同學作文12

　　來到一中的第一天，我第一件事就是看看有沒有以前小學的同學，我目光落在一個個新同學身上，漸漸地我有些絕望了，這時，突然一個似曾相識的身影進入了我的眼底，我走了過去，輕拍了一下他的肩膀，那人一扭頭：“呂張杰是你啊！” “我果然沒認錯，真的是你張政坤。”呵！果不其然，他正是我闊別已久的、大方、樂于助人、寬宏大量的小學同學——張政坤。

　　“呂張杰，我還以為你不在一中呢！”

　　“怎么會？咱倆真是太有緣分了！”

　　在小學時我和張政坤就是好朋友，是玩伴，盡管他學習成績只是中等，但我與他仍是學習上的'“學友”，總之，遇見他是我初中開學非常高興的一件事。

　　開學第一周，學校組織我們軍訓，有一回教官讓我們繞操場跑三個來回，跑完后我口干舌燥，很想喝水，但沒帶杯子，就問張政坤借錢：“張政坤能不能借我錢買瓶水。”他毫不猶豫地就借給我了，這可真是“雪中送炭”啊！軍訓完片刻的休息之后我們回到了教室，我看還有點時間，便開始“廝殺”——做今天的家庭作業。做的過程中被一道難題卡住了，苦思冥想了一陣，仍然沒有頭緒，我急呼：“張政坤救我！”他飛速跑了過來，我問他：“這道題怎么做？”他沉思了一會后說：“你那方法不對，應該這樣……。”我茅塞頓開、恍然大悟。

　　有一天，我和另一位同學起了爭執，我們爭得面紅耳赤，有點兵戈相向的苗頭，張政坤見了著急的說：“別吵了，不就一件小事情嗎？大可不必這樣，相互讓讓嘛！”經過他的一番勸和，空氣中的火藥味漸漸淡去，我們握手言和。

　　記得小學時，有一次我不小心踩到了他，他“啊”的大叫了起來，可嘴上卻說：“沒事、沒事，”你們看，他就是這樣一個寬宏大量、樂于助人的人。

　　在一中我們能再一次走到一個班，我很高興，不僅因為他曾是我小學的同學，更因為他的身上有許多值得我學習的優點。

我的同學作文13

　　欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。

　　從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。

　　他喜歡歷史，不知什么時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發作業，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發作業，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身后走了進來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。

　　當他意識到老師的出現時，老師發話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？”只見榮XX面不改色心不跳鎮靜的說：“您當然是朕的老師了”，轉身對課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發次作業。”全班頓時冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……

　　他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班里有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之后，一節課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

　　榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的`面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終于招架不住了，臉色陰轉晴了。

　　榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！

我的同學作文14

　　“走開，別煩我……”一大清早我就聽見這樣的吵鬧聲，不用我說你們肯定知道這是誰了吧，她就是我們班的“俠女”李妍，有著男孩的性格，女孩的外貌，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，想知道她為什么是俠女嗎？請聽我細細道來。

　　俠女審判標準一：酷

　　有一次，在數學課上，李妍可是我們班上數學課最認真的，而她的同桌彭揚那可是我們全校出了名的“搗蛋王”了，這會，楊老師在講臺上畫圖，讓彭揚又找到了講小話的機會，他找到前面的同學聊，前面的同學不理他，他又找后面的同學，這時，李妍拿著一本書，惡狠狠地向彭揚靠近，彭揚竟然毫不知情，只聽見“砰”一聲，李妍的書狠狠的砸在了彭揚的頭上，彭揚叫了一聲“ko”我在心里幸災樂禍，叫彭揚上課不認真，被我們“俠女”罰了，看你還敢不敢再玩了，從此，彭揚再也不敢上課特別搗亂了。我們的.“俠女”真是“酷”三下兩下就把彭揚搞定了。

　　俠女的審判標準二：正義

　　一個俠女最重要的就是要有正義感了。

　　有一天，我瀟湘放學了，我和李垚走在回家的路了，我們一邊玩游戲，一邊走，贏的人打輸的一下，不能打得太重，我輸了，李垚打我一下，正好被李妍看見了，李妍以為李垚在欺負我，二話不說就跑到李垚前面，幫我“打”回了李垚，并且還訓斥了李垚一頓說：“你欺負人家干什么，她又沒惹你。”又被“打”又被“罵”的李垚真是二丈和尚摸不著頭腦，這時，我趕緊解釋一句：“李垚沒欺負我呀”李妍又問道“她剛才不是打你了嗎”我搖搖頭說：沒有，沒有，我們剛才是在玩游戲。”李妍恍然大悟，連忙向李垚道歉。

　　這就是我們班的“俠女”一個很酷卻又充滿正義感的李妍，我希望你能改掉身上的一些小毛病，做一個是十全十美的優秀學生，加油！

我的同學作文15

　　朝著實現夢想前進的道路上，總會覺得“成功”似乎離自己很遠很遠，因為不管我再怎么努力，身旁總有其它人表現比我更好。有的人是課業成績優異，有的人是運動神經發達，也有的是具有非凡的特質……。看著其它人不斷的精進，不斷的超越自我，我只能更堅定自己的信念──讓自己越來越好！

　　中年級時，我們班上有一位自信心十足、笑容滿面的女孩，她就是——黃小萌。她不論做什么事情，總是腳踏實地，從不走旁門左道；即使努力的過程中困難重重，她總微笑面對；看到身旁的伙伴受挫，她也會隨時給予鼓勵，陪伴著對方繼續努力……這就是小萌！還記得，每當我陷入低潮時，她總是第一個靠近我，然后輕聲溫柔的問我：“怎么了？還好吧？”，帶領我走出一個個困境。后來，她也與我分享：“在給予他人幸福的同時，自己也會獲得幸福，幫助他人就是播種幸福的種子喔！”我聽了之后深受感動。一直到現在，我依然將她的話記在心里，隨時把笑容掛在臉上，適時伸出援手幫助他人，讓他人也能擁有快樂，獲得幸福。

　　五年級重新編班之后，我遇到了一位智者——蔡志方—另一個讓我敬佩的'同學。和他在一起時，我總能將心中所有想法，毫無保留的向他傾訴，因為他的嘴就像上了鎖一般，讓秘密只進不出，絕不流露出去，他就是古人所稱道的“朋友有信”實行者。在日常生活中，他總是發揮他的機智，尋求解決問題的最佳良策；他也重視每一個朋友，在每一個共患難的環境中，培養彼此真摯、可貴的情誼！羅曼羅蘭曾說：“只有智慧和友誼能照亮我們在黑暗中前進的路程。”自從認識了志方同學之后，朝著實現夢想前進的道路似乎一片光明，覺得自己離“成功”又更進了一步！

　　不論是在黃小萌或是蔡志方同學身上，都看見了令我敬佩的人格特質—“關懷”、“重信”，我會努力的向他們學習，希望能將他們的長處也能成為自己的優點。因為他們，我不再擔心其它人表現得比我好，因為我會更努力的在生活中找到更多令自己敬佩的人，然后學習他們的優點、效仿他們的精神，讓未來人生的路愈走愈寬廣、愈走愈愉快！

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