我的同學(xué)作文（常用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)薛安然，她有一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴，剪了一個“蘑菇頭”，個子矮矮的，是個“小不點”，也是個愛哭的小姑娘。
有一次，數(shù)學(xué)考試，薛安然考了85分，她“哇”地一聲哭了起來，越哭越傷心，眼睛都哭紅了，在座位上不停地用面巾紙擦眼淚。我走過去輕聲地對安然說：“別哭了。這次沒復(fù)習(xí)好，下次再努力。就算第一單元沒考好，其他單元我們還可以考出好成績的`！”說完，我還輕輕地?fù)Я艘幌滤凉u漸停止了哭泣。
還有一次，她在教室門口不小心摔倒了，就坐在地板上“嗚嗚”哭了起來。吳虹慶急忙把安然扶起來，扶她回到座位上。同學(xué)們有的拿來面巾紙給安然擦眼淚，有的在旁邊安慰她，可是她還是自顧自“嗚嗚”地哭著，直到上課鈴響才停止哭泣。
薛安然雖然是一個愛哭的小女孩，但我發(fā)現(xiàn)她這學(xué)期有進(jìn)步了，哭的次數(shù)少了很多。我希望薛安然改掉這個愛哭的壞習(xí)慣，做個開朗的小女孩。
我的同學(xué)作文2
今天放學(xué)，同學(xué)們都回家了。
我見爸爸還沒到，便準(zhǔn)備去對面的小店里打電話。這時，一只手突然拉了我一把，我差點摔跤。我氣憤極了，大喊道：“誰呀，干什么？”說完，猛地一掙脫。一輛白色面包車呼嘯著從我面前駛了過去。我回過頭來一看，簡直讓我不敢相信，拉我的原來是同學(xué)——朱家祺，因為昨天下午上圖畫課，我正在專心地畫畫，朱家祺對我說：“李意然，借我一下水彩筆，求求你了。”可我卻朝他白了一眼說：“不借！我自己還要用呢！”朱家祺只好問別人去借了。想到這里，我對他說了一聲：“謝謝你！”“不用謝！”朱家祺笑著說。“我對你那么不友好，你干嗎還要幫助我？”“你雖然對我不友好，但你和我畢竟還是同學(xué)嘛！”我聽后，不好意思的笑了。“今天真危險，朱家祺，多虧你，不然可要鬧大禍了。”“嘻嘻，沒什么沒什么，下次這種地方要小心點……”
通過今天這件事情，使我看到了朱家祺善待同學(xué)、樂于助人的品格。我們每一位同學(xué)都有自己的.優(yōu)點，也有自己的缺點，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，這樣才能共同進(jìn)步。
我的同學(xué)作文3
薛開悅是個文靜秀美的女孩子。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎了一個馬尾辮，走起路來，辮子一搖一擺，兩個發(fā)夾上有閃著光的五角星，多神氣呀！她圓圓的臉蛋紅紅的，像剛盛開的桃花；她的皮膚白白的滑滑的，像涂了層潤滑汕；眼睛非常明亮，像閃閃發(fā)光的黑寶石；眉毛細(xì)細(xì)的淡淡的'，說起話來一動動的，好像要飛起來似的；她笑起來露出一口白玉般的牙齒，真好看。
她是個名副其實的“小書迷”。課間，同學(xué)們都有沖到校園里去玩得不亦樂乎。而她卻坐在座位上，津津有味地看著《法布爾昆蟲記》.只見她時而臉上現(xiàn)出笑容，時而眉頭緊皺，眉間擰成一個“川”字；時而感動得眼睛含滿淚水。她仿佛進(jìn)入了一個童話世界，與書中的人物一起笑，一起愁，周圍的一切都充耳不聞，仿制與世隔絕了。她思維敏捷，數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了道奧數(shù)題，我絞盡腦汁怎么也想不出解法，正當(dāng)同學(xué)們急得抓耳撓腮時薛開悅自信地舉起了手，只見她臉上洋溢著興奮的笑容，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣回答得滔滔不絕，老師和同學(xué)們向她投去了贊許和羨慕的目光。
這就是我的同學(xué)，我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)作文4
我們班上有一位個子小小的同學(xué)，他就是冉英宏。
他的身子很小，跟學(xué)前班的小孩差不多，臉圓圓的，眼睛小小的，鼻子下面是一張好吃的小嘴。有時做出一些怪臉怪動作，不知道他想干什么，他還有一個小名叫“毛毛蟲”。
他特別好吃。有一次放學(xué)了，我準(zhǔn)備座車回家，肚子餓了，就到一個商店買個包子，毛毛看見了，馬上跑過來看我吃，他看見我吃得很香，直流口水。馬上對我說：“給我買個包子嘛”。我說：“為什么給你買，你算老幾？”他生氣了，馬上過來搶，我就閃開，跑到平地，悄悄躲著吃，卻不知道他從那里冒出來，趁我不注意，一下子把我的包子搶走了。一會兒連人也不見了。我想這個冉英宏，下次買著東西，絕對讓你搶不到。
冉英宏有時還非常小氣。有一次下課了，我過去叫他：“冉英宏，借下橡皮檫嘛”。他有兩塊橡皮檫，我看見他本來想拿大的'給我，可他卻猶豫了一下，就把小的拿給我了。唉！這個冉英宏也真是太小氣了。
冉英宏既貪吃又小氣，如果他一直這樣，我想：可能以后大家都不會和他玩了。
我的同學(xué)作文5
我曾經(jīng)有個同學(xué)叫—盛安平。
他長的特別可愛。皮膚白皙，小而挺直的鼻子，翹翹的，好一股兒傲傲的.心氣兒。他那張張圓圓的臉蛋，紅撲撲閃亮亮，像不像熟透了的紅蘋果？誰看見都像捧起他來親一親，他那烏黑的頭發(fā)直直地豎立起，烏黑油亮。
盛安平的性子可慢了！每次作業(yè)都要老師再三督促下才能勉強(qiáng)打開本子，而且每次都要拖到放學(xué)以后才慢吞吞地寫起來，哎…
盛安平特別愛玩，每次下課鈴一響起，他都會第一個出現(xiàn)在操場，甚至有一次中午低年級放學(xué)鈴聲剛剛響起，他就興奮地跑出去玩了，中年級鈴聲響起時他才氣喘吁吁、滿頭大汗地跑進(jìn)教室，一進(jìn)門，他呆住了，同學(xué)們都開始吃飯了，他羞愧地紅著臉，眼皮也不敢抬。
別看盛安平貪玩，但他可是個熱心腸的人。有一次我的腳扭傷了，他看見了，關(guān)切地問我疼嗎？并攙扶我回教室里，上廁所時，他扶著我。幫我交作業(yè)、打水、乘飯，看著他為我忙綠，我心里真是感激地說不出話來。
他走后，我只要看到空空的座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還是不會忘記你—我的同學(xué)盛安平。
我的同學(xué)作文6
一雙小小的的眼睛，一對大大的耳朵，一張瘦削的臉龐，一副高挑的身材，構(gòu)成了我的同學(xué)---陳經(jīng)緯。
他是一個數(shù)學(xué)“天才”。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做計算題，有一道題目我絞盡腦汁還是想不出來，下課了，百般無奈之下我只好求助他，本來我以為連我都不會做的.題，他肯定也不會，誰知道，他告訴了我答案，并滔滔不絕地講著原因，讓我佩服極了。
他更是我們班的“外號專家”，誰的名字他都可以取一個外號，詼諧有趣，得到大家的一致認(rèn)可。我的名字居然給他說出了八個外號之多，如：葉子、椰子汁、椰島鹿龜酒……真讓我驚嘆不已。
陳經(jīng)緯還是“挑撥離間”的高手，如果有兩個人惹火了他，他就先在一個人耳邊說另一個人怎樣說他不好，再到另一個人耳邊嘀咕半天，不停地扇風(fēng)點火。等那兩人不明真相打起來時，他就在一旁“坐山觀虎斗”，幸災(zāi)樂禍，哈哈大笑。
這就是我的同學(xué)，是一個聰明、有趣的“卑鄙小人”同學(xué)。
我的同學(xué)作文7
房靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛透著純潔的光，眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是一位活潑好動、天真可愛、能歌善舞、樂于助人的`女孩。
“六一”節(jié)那天，房靜參加舞蹈演出。她穿著一個紅色的兜肚，手里拿著兩個紅手帕，一招一勢非常生動，她的演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂情景，帶給大家許多歡樂，也為我班在全校爭了光。
房靜待人大方，樂于助人。記得一個春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見了房靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過去。我?guī)У臒熁ú灰粫头磐炅耍快o帶來的煙花很多，她見我放完后，房靜就大方地送給了我兩束煙花。我拿起煙花，用火點著，煙花像兩顆閃亮的星星在天空閃爍。我又拿起了一個煙花點燃它，它像一個火箭一樣沖上了天，一聲巨響，它在天空中形成了一個像菊花一樣的圖案，又立即落了下來。房靜見了后，也拿起了煙花。又是一聲巨響，黑暗的天空上立即又了無數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有一個多小時。
房靜為班級爭光，又樂于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩。
王晨穎愛好古箏、跳舞。她的古箏已經(jīng)學(xué)了好幾年了，會彈許多優(yōu)美動聽的曲子。我最欣賞的就是她的舞蹈了，以前，我跟她在一個舞蹈班，也學(xué)了好幾年。那時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來，而王晨穎卻咬緊牙關(guān)，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現(xiàn)在一走起路來，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的`書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手里拿著幾本書，我走上去，問她：“你拿著什么書呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”我這才知道她喜歡看書。
這就是我的同學(xué)——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。
我的同學(xué)作文9
我有一個好同學(xué)，叫吳軍。他各方面成績都很好，還當(dāng)了個數(shù)學(xué)組長呢！
他長著一對招風(fēng)耳，濃密的眉毛，烏黑的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，就是體型偏胖了一些，要不然他會更帥氣！
他可誠實了！有一次，他和我去博物館看展覽，一進(jìn)博物館我們就被里面的景象吸引住了，但最讓我們?nèi)朊缘倪�是那古代流傳下來的青花瓷。那瓷器上精美的圖案和精湛的工藝讓我們大開眼界，就連那旁邊的贗品模型也模仿得惟妙惟肖。禁不住誘惑的我們?nèi)滩蛔∩焓秩崦乔嗷ù傻内I品，可誰知吳軍不小心把它摔碎了，我們頓時嚇得目瞪口呆。博物館的叔叔聞聲趕來，他看見了摔碎的贗品，便問：“是誰弄壞的？”。遇見這種情況，大多數(shù)人可能會說不是自己弄壞的，但吳軍并沒有撒謊，說：“這個是我弄壞的'，叔叔對不起，我下次把錢帶來還給您。”那位叔叔見他沒有說謊，便說：“幸好這只是個贗品，真品在玻璃箱里，你能坦誠地面對自己的錯誤說明你是個誠實的孩子。算了，你們回去吧，下次小心點啊。”吳軍點點頭說：“謝謝叔叔！”
你看見了吧，吳軍不但長得帥還很誠實，這就是我的好同學(xué)———吳軍。
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)姜冬艷，黑黑的皮膚，一頭男孩似的頭發(fā)，眼鏡后的一雙小眼睛里隱隱約約地透出一絲精明。一看她這形象，就知道她是個典型的“瘋丫頭”。
她每次到我家，總是先在樓下用她的“高音喇叭”亂喊：“陳婷婷--陳婷婷--”而我總是裝著沒聽見，不理她。最后，她總是氣急敗壞地跑上樓來，用她的“金剛手”和“掃蕩腿”把我家的'門弄得“咚咚”亂響。這時，媽媽就會說：“瘋丫頭來了，快去給她開門。”我只好硬著頭皮給她開門。
瞧，她今天又來了！剛一進(jìn)門，就死纏著我陪她去爺爺家拿錢。可外面那么熱，說實話，我可一點兒也不想去，就說：“外面太熱了，等會再去。”她一聽，便猴急起來，不高興的噘著嘴大聲嚷道：“干什么啦？去吧！去吧！”我無可奈何地說：“去去去。”接著，我跟著她七拐八拐地來到她爺爺家樓下。只聽她放大了嗓門大聲地喊：“爺爺--我來了--爺爺--我來了--”樓上沒有反應(yīng)。她只好“咚咚”地跑上樓，對著門邊踢，邊拍，邊喊：“爺爺，錢！爺爺，錢！”門開了，只見她一把奪過爺爺手中早已準(zhǔn)備好的錢，丟下一句：“謝謝爺爺！”然后頭也不回地跑下樓去了。
哎，你瞧她，這瘋丫頭！真拿她沒辦法！
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