我的同學作文13篇[精]
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學作文 篇1
我有一個同學叫秦朗,他是20xx年出生的,因母親身體差,他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重,因此他的體質較弱。
他上學后,就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學校吃不好,就給校長提了個建議:“我的孫子身體差,他的父母也不在家,您看我每天都給他送飯來吃,行嗎?校長聽后很感動,就說:“可以,沒問題。”就這樣,這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。
可是有一天,刮著狂風下著暴雨,泥巴路坑坑洼洼,一步一滑,很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了,穿上雨衣,跑到公交車站等啊等,等了好久,還是沒有車。情急之下,
他的爺爺只好冒著傾盆大雨向學校趕去。
秦朗在教室里等啊等啊等,不知過了多少時間,等同學們都吃完后上來了,他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓,要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說:“爺爺應該馬上就到了。”透過窗戶,他看了看外面,突然發現爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。
一進教室,他的爺爺就連聲說:“孩子,餓壞了吧,對不起,我今天來遲了,下雨路滑不能騎車,又沒等到公交,所以慢了些,你快吃吧!”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的,眼里不禁閃著淚花,但卻微笑著說:“我不餓,爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝,拿出了飯盒,端出熱騰騰的'飯菜。我想,那每一層都應該是爺爺對他的愛。只見秦朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕,我也感動得熱淚盈眶。
爺爺等秦朗吃完飯,就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影,我心想:啊!愛可真偉大,愛可真無私!愛是有溫度的,所以愛是任何東西都不可代替的。
我的同學作文 篇2
在我們班上,我有一個好朋友——同學小楊。起初,我十分討厭他,因為他總是愛“管閑事”,比如我喜歡提前寫練習冊,但他卻看不慣了,立刻跑去找老師,然后滔滔不絕告起狀來。當我被老師拉去“喝茶”時,他便在旁邊幸災樂禍。因此我對他十分討厭。
但這已經是過去的事了,其實他也有讓我喜歡的一面,自從那天開始,我對他的看法發生了翻天覆地的變化。
記得那天放學后,下著傾盆大雨,我來到了教室外面,我是一名走讀生,又沒有帶雨傘,這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的。“這可怎么辦呢?”我緊皺著眉頭,心中不禁犯起了愁。這時一個聲音從身后傳了過來,帶著幾分小心:“小黃,是不是沒有帶傘呀?我有帶傘,讓我送你回家吧!”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊!起初我還不怎么情愿,但畢竟是在這樣的情況下,沒個可行的辦法就回不了家,我還是連聲答應:“好,好,好。”說著我倆撐傘走入雨簾。
但走進雨中后我才發現這是一把單人傘,兩人共用根本就遮不住,如果有一個人身體的`一部分要露在外面,那個人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿,我不禁很輕地叫了一聲:“哎呀!”雨聲雖然很大,小楊也似乎聽見了我的叫聲,把雨傘往我這邊遮了過來,我看見他這個舉動,說道:“你干什么,你的衣服都被打濕了。”而他卻若無其事地答道:“沒事,一個人淋雨總比兩個人一起淋雨好,只要爭取不感冒,衣服嘛回去換一件就行了。”見他這樣說,我也不說什么了。不知不覺間,我們到了我家門口,我叫他在我家歇一下,但他說不必了,我們說了再見,他便走了。
透過窗戶,看著他濕透的背影,我的心里油然涌起一股從未有過的感動。
我的同學作文 篇3
你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!
你瞧,那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎?乍一看,真可謂是“參差不齊”。不錯,她們有高有矮有胖有瘦,走在一起是有點不美觀,但這也無所謂,人不可貌相嘛!
那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員,是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生,班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好,就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩,說話不緊不慢,遇事沉著穩當,真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩,還有……哎,我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母從不讓插手。什么?你說她是“嬌小姐”?那你可大錯特錯了。
讓時間回到那次平整操場的.勞動中去吧。那天早晨,這些女生們帶著幾分自豪,精神抖擻地來操場上,賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒,她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣,只是往上揙了揙袖子,又那起鐵鍬,彎下腰,往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度,她們便湊在一起,開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒,幾個女生松土,幾個女生平土。按這個合理的分工,她們很快完成了任務。她們流著汗,互相看著、笑著,頭發亂了,全身都臟了,褲子磨破了,手也起泡了,漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎么樣?這些有勇有謀的女生?是不是很棒?
我的同學作文 篇4
在我們班,有一位重量級的人物——李聰。他一米六九的身高足足一百四十多斤。他有一頭蓬松的黑發,胖胖的臉蛋,胖胖的身體,都可以當“人肉盾牌”了。他寫的字很漂亮,還得過獎呢。不過,他的脾氣很不好,生起氣來像火山爆發一樣不過別擔心他一般的情況下是不會發脾氣的。從我們認識的時候起,他的脾氣就一直是這樣,好像和誰都有仇似的.。有一回我用了他的東西,結果他很不高興,就拿了我的聽寫紙,像帝國主義一樣要挾我說:“趕快把東西還我,不然……哼哼,我就把你的聽寫紙撕碎!”說罷,他就兩手抓住我的聽寫紙準備撕。嚇得我趕緊把東西還給了他,連聲說:“好,好,我給你,你可千萬別撕我的聽寫紙啊。”給他以后我心想,以后千萬不敢隨便拿他的東西了。
到了六年級,他比以前胖了許多。這既是優點也是缺點。優點就是被打的時候不會那么痛。比如有一回課間的時候,他和別的同學在操場上追打玩鬧,跑得慢被抓著了,結果被“拳打腳踢”了一番,我以為他會發脾氣呢,可是他站起來拍拍身上的土,跟沒事人一樣走開了。我追上去問他被打了不覺得疼嗎,你猜他怎么回答的,“不疼,有這一身肥膘擋著呢。”原來胖了還有這好處呢
可是一到上體育課跑步的時候,胖就成了最大的缺點。別人都跑到終點了,他還差大半圈呢。
這就是我的同學兼好友——李聰。
我的同學作文 篇5
我有一個令人印象深刻的同學,他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會化身成一名“脫口秀成員”,經常打斷老師的講課;下課也會繼續分享自己的笑話,讓我們哈哈大笑,卻惹得老師怒發沖冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的,一雙細長黑亮的大眼睛時刻展示著他的調皮。他雖然是男生,但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚,一張圓嘟嘟的`嘴似乎也在告訴人們他多么喜歡講笑話。
有一次上語文課,同學們都在認真聽講,只有他在跟同桌悄悄地講笑話,兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了,竟然傳到了老師的耳朵里。只見老師放下了書,把頭扭了過來,用他那燈泡般的直瞪著他們。霎時,全班噤若寒蟬,只有子非仿佛沒有看見,還在說話。老師向他們走了過來,冷冰冰地盯著他們,他的同桌十分緊張,可子飛還是在講。即使在旁邊,我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終于,老師爆發了,只見他怒發沖冠,對著他們叫道:“你們兩個還想不想上課了!啊?”看到老師的樣子,他們兩個迅速地站了起來,“老師對不起,我不是故意跟他講話的。”子非的同桌麗一臉委屈地說道,老師聽后明顯沒有那么生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子,仿佛老師是空氣似的,嘴里仍然在自言自語,只聽他慢悠悠、不慌不忙地說:“小貝貝哦,小貝貝哦!”同時還站了起來,說完后又迅速坐了下去,讓我們想笑卻又不敢笑
子非為什么會有這樣的表現呢?這是一個秘密,“淘氣鬼”其實是“星星的孩子”。也就是我們常說的自閉癥,我希望他能恢復健康,認真學習,融入到我們的班集體中來。
我的同學作文 篇6
清晨的中學部,又迎來了新的一天,當然,又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生......
熒光色的綠鞋,在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下,顯得格外閃亮,左腳邁出一步,卻故意踮了一下,身子便隨之增高了一點, 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿,邁的步子可不小,活像一個小卓別林。在講話時,他會情不自禁的把他那根說長不長,說短不短的食指,快速點幾下,便把手向左一收,反反復復,有幾分演講家的姿態......短短的頭發,卻蓋不住那張白晶晶,常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強強支撐著一副黑色的眼鏡,與他那張白色的臉形成了鮮明的'對比,但絕不失學者的風范......
樂于助人的他,在我們班很受歡迎,但他話比較多,該他說的時候說,不該他說的時候他也會說,我們常叫他小喇叭,幫我們把話傳到千里之外,他的聲音,總會在我耳邊響起。
還記得那天,是運動會,炎炎烈日,照在頭頂;頭上豆大的汗珠,在奔跑的震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上,馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速,我有些頭昏眼花,不爭氣的兩條腿,不自覺的停了下來,身后像拖了幾千個啞鈴般奇重無比......其他選手在我旁邊不斷加速,超越。這時,他,這個小白臉跑出來了,作為一名非參賽選手,像一個參賽選手版跑在我身旁,不斷鼓勵我,讓我加油,陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我,像一臺癱瘓的機器,躺在地上,不得動彈,這時,這個小白臉又出現在我身旁,扶我起來,給我到了杯熱水......
又看見了這雙綠鞋,又看見了這個滑稽的身影,我,情不自禁的追了上去......
他,是我的同學,又是我的第一個男同桌—李古樂。
我的同學作文 篇7
我的身邊,有這樣一位同學,他個子矮矮的,挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚,卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學霸之一,“江湖”人稱“老林”。
他的學習可不是一般的認真。
若打開他的書本一看,準是密密麻麻的筆記,且十分全面、到位,復習的時候可以做到輕松、易記,誰看了都會為他的'認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真,下課也是端坐在原位認真學習的。
有一次下課,我們玩抓人游戲正好缺一個人,我便立馬想到了這位老林同志。可是,他正在教室里埋頭看一本叫《數學公式大全》的手冊哩,他可不如其他同學那么好勸。我走進教室,作好打持久戰的準備,友好地問他:“嘿,老林同志,一起出去玩抓人不?”他盯著那本手冊,許久才回應了一句:“老羅同志,啥叫學習至上,懂不?我是要發奮學習的人,沒那個閑情。”我一聽,吃了一驚,又故作鎮定地勸道:“這些全是深奧的初中函數公式,連我們班的‘數學之王’都看不懂,你能看得懂不成?且今天難得陽光明媚,不出去玩一玩真是可惜了,要是明天下雨就玩不成了,還是出去散散心吧,這樣多好啊!”他抬起頭看著我,給出了最后的一句話:“孫中山說過:‘學問學問,不懂就要問。’我不懂就去問老師,總能弄懂的。你還是自個兒玩去吧。”我可傻了眼,勸他沒勸成,反而被他思想教育了一番。我攤攤手,無可奈何地走了。
這位“同志”憑著他對學習的高度認真,每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績,也是難以做到的。他這種學習精神是值得我高度敬佩,學習的。
我的同學作文 篇8
在我們的班里,有許許多多的同學,他們都特別可愛、陽光。現在,我在這里向大家介紹我非常熟悉又非常要好的同學黃怡雯。
黃怡雯的個子瘦瘦的、高高的,皮膚不黑不白,一張不黑不白的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面長著一只可愛的小鼻子,鼻子下面是一張小巧玲瓏、能說會道的小嘴巴,一看就是一個機靈鬼。
黃怡雯是一個非常聰明、非常懂事、乖巧的女孩子,她品學兼優,受到語文、數學、英語老師的一致好評。
記得有一次,我們午托班里講完課之后,所有的同學都覺得很累,就去睡午覺了。有些同學不想睡覺,就和其他沒有睡覺的'小伙伴一起去游戲室玩去了。我和其他小伙伴玩了一會兒,發現黃怡雯不見了,我就走進客廳,發現了客廳桌子旁坐了一個人,那個人就是黃怡雯。我走上前問她:“別的同學都在玩,你為什么不去玩呢?”只見她微微一笑,對我說:“這是我自己想做一張卷子,所以就趁你們不注意的時候,我就溜出來寫卷子了。”我聽后心里很慚愧,心想:我以后一定要向她學習。
黃怡雯還很樂于助人,有一次考試,我寫著寫著筆不出水了,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,這時,我同桌黃怡雯好像看出了我的心思,就把她的筆借給了我。我和她都帶了一支筆,科室在關鍵時刻,她卻毫不猶豫第把她的筆借給我。我對她說:“那怎么行,你用什么?”她說:“你別管了,快寫吧,沒時間了。”于是她又向別的同學借了一支筆。考試結束后,我激動地說:“謝謝你。”她很開心地對我笑笑。
這就是我的同學——黃怡雯,我以后要像她那樣刻苦學習,幫助別人,爭取做一個讓老師和同學都喜歡的好學生。
我的同學作文 篇9
我有這樣一個同學:他身材不算很高,但有一雙迷人的眼睛,笑起來會在兩頰出現兩個小酒窩,他的頭發不是很黑,而是泛著一點黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。
我感覺他是我們班最用功的。當我們在操場上瘋的時候,他卻在拿著那本厚厚的新華字典在津津有味地讀著;當我們在宿舍里快要睡著了的時候,總會瞥見他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書,當數學老師在講枯燥無味的公式、解法時,弄得我們都睡眼朦朧的`時候,他卻還在專注的聽著,當各科老師布置了一堆無趣的作業,我們還在和老師抱怨的時候,他卻已經開始做了起來。唉!真搞不懂這種認真學習的人的想法。
當然也鬧過不少笑話。有好多次他都因為邊走路邊看書而撞到同學或撞到墻,更有意思的是有一次竟然撞到了校長,那可就尷尬了。所以,我們見到他以后總會先說:“小心,別再撞到校長了!”還有一次,有位老師給我們布置課下的作業后,就走了。他就抓緊做了起來。打了上課鈴以后,因為這節課上地理,所以地理老師來了讓我們背上一節課所學的內容。地理老師見他嘴巴不動,就走了過去,又看了看做的題,當時就氣瘋了。老師說:“挺能啊,小伙子!上我的課竟然做別科的功課,知識點都掌握完了嗎?把上節課的知識點給我抄三遍,另外你這節課就站著吧!”他一臉茫然被嚇了一跳,似乎不知道已經上課了,更不知道老師在他后面。我們全班都笑了。諸如此類,好多好多,今天就不細說了。
如果你想認識他,就請站在我們教室門口,看誰在座位上寫作業,那個人就是他!
我的同學作文 篇10
在我們班中有一位活潑好動的同學,她總是扎著馬尾辮,但有時他的頭發也會亂成一片,她有著一張精致靈巧的小腦袋,時不時地會靈光一閃,想出幾個鬼點子。
與其說他活潑,不如說她有些瘋。每天早上,一來到教室,她就熱情地與班上每一位同學打招呼,要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪,有種說不出的滑稽,但他總能逗笑大家。
與其說她樂于助人,不如說她喜歡跑腿。大班里,只要有人叫她的名字,她就立刻會出現在你面前,不管她離你多遠。上體育課時,她總喜歡幫別人撿球,雖然有時忙得灰頭土臉,但也不亦樂乎。發作業本時,她也第一個沖上去,搶過作業本,樂呵呵地發著。她從來不會說拒絕,幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛生區沒人打掃了,她就會以迅雷不及掩耳之勢,拎起一個掃把就跑下去,再比如什么上課沒人回答問題了,她就會把手舉高,但結果卻不盡人意,總會被老師批評。
與其說她善良單純,不如說她傻得可愛。平時,同學們都會讓她去做一些在背后默默付出的事,而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯,但回到教室里卻被別的.同學拿去給了我,還說了幾句討好的話。再說吧,有次她遞給我一支筆,“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感激她,但她卻說:“別謝我,這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己,但她并沒有這么做。
她,就是這么一個活潑外向又幽默風趣的人,就是這么一個樂于助人,善良無私的人。我很喜歡她,也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑,我孤獨時陪我鬧。她總是會說“好人一生平安!”嗯,好人會一生平安的。
你想知道她是誰嗎?她不是——活寶趙雪潼!
我的同學作文 篇11
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王;表演中的小達人。長著一張白白胖胖的臉蛋,一雙大大的眼睛,還戴著一副眼鏡,一張能說會道的嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點業余的時間,就把課外書拿起來津津有味地看著,連同學們在他身旁追打皮鬧,他卻不知道。周六周日我打電話向他請教一個高難度問題,他卻沒有聽見電話的'響聲,周一我去問他為什么沒有接電話,他很抱歉地說了一聲:“對不起,那時候我大概在看書。”
記得有一次,我們和彭梓旭圍在一張課桌上,來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地說:“你一年大約可以看多少本書?”他自豪地告訴我們:“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼續問:“那你最喜歡哪本書?喜歡哪個作者寫的書?”他流利地說:“我最喜歡看《笑貓日記》,最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題,我們對彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。比如說:”文學、地理、科學……只要擺在他的面前,別說是雜志都要拿過來翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書,還有音樂方面的天賦。
一開始,他媽媽給報了鋼琴班,彭梓旭原本不想學,后來學了一段時間,找到了鋼琴的樂趣,所以他越來越喜歡音樂。
在一次數學課上,有7個水瓶發出不同的聲音,彭梓旭上去彈了一首歌,我們班的同學們都在輕聽著美妙的音樂,結束了,同學們在不停的鼓掌。
學了鋼琴,他的音色慢慢地越來越好,在幾百人爭斗中,終于通過了選拔,彭梓旭被選入了合唱團,嚴格參加訓練。
聽了我的介紹,彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過了。
我的同學作文 篇12
我有一個特別有趣的哥們,他愛搗蛋,做事有點隨意。但他十分的聰明,并且很愛看書。
他是我們班上出了名的搗蛋鬼,偶爾嚇嚇同學,搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了,每當他笑得時候,眼睛瞇成一條縫,嘴角微微上揚,好像在壞笑似的。
記得有一次在上一節科學課。老師在講期中試卷,他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節課過去了,他依然目不轉睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。
高老師發現了他的異常,“悄聲無息”地走了過去,他邊上的同學用手碰碰他的肩膀,他才反應過來。但為時已晚了,高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天,一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒,他站了一兩分鐘之后,又偷偷摸摸翻開了書,低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的書。
還有一次,記得是一次午飯之后,我們都在教室外瘋狂的玩耍,他一個人站在書架邊上,全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲,雙眼聚精會神地看著書,仿佛自己與書合體了,他的'心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時,上課鈴聲響了,他當然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他,他才反應過來。
我十分敬佩他那么能看書,并且在看書的過程中達到了忘我的境界,在這一方面,我要向他學習了。
他就是陳凱睿,一個愛看書的男孩。
我的同學作文 篇13
我的同學是一個愛學習,工作認真負責的小女孩,她的名字叫侯馮愉。
她的頭發烏黑發亮,經常扎兩條小辮子。她的眼睛閃閃發光,像黑玻璃珠一樣。她很瘦、很聰明,所以大家親切地叫她“猴子”,她是我們班成績最好的女同學,她也是大隊長。
她是一個特別愛學習的人,有一次,下課鈴一響,我準備沖出去玩,發現他一動不動的坐在主座位上,當我從她身邊走過時,看見她在預習,原來,她利用下課的時間來學習。還有一次,我看見她的卷子上全部都是圈圈點點,仔細看,原來是她勾的重點,做的筆記,寫的`分析過程。我突然覺得很慚愧,終于明白了,她的好成績是用好的學習態度,刻苦努力換來的。
她不僅愛學習,還樂于助人。有一次我受傷了,她立即送我去醫務室處理。如果有同學需要幫助,她都會義不容辭地沖在最前面。有一次小鐘錯了一道題。她細心的給小鐘講解,但小鐘沒有聽懂,后來她又反復耐心地講了幾遍,直到他聽懂、會做為止。
她除了幫助同學還幫助老師,她每天早早的來到學校,幫老師收拾講桌,擦黑板,擺粉筆等。是老師的小甜心。
她也是一個不怕困難,刻苦學習的小女孩,她面對困難不會輕易放棄。一次考試,有一道題把她難住了,她冥思苦想,在草稿紙上不停的演算直到想出答案為止。
這就是我的同學,一個樂于助人,永不放棄,愛學習的小女孩。
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