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我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
第一次見(jiàn)到她時(shí)，約莫是小學(xué)時(shí)的擦肩而過(guò)了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)她之前，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)特別特別強(qiáng)勢(shì)而又不易親近的人�？墒情_(kāi)學(xué)兩個(gè)月，卻有了不一樣的體會(huì)。
她的頭發(fā)總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭發(fā)映襯得她的臉小巧、可愛(ài)。她就是我們班的班長(zhǎng)——李樨香。
職位越大，責(zé)任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認(rèn)真，我敬佩的是她的責(zé)任感之強(qiáng)。
“have、have、go……”早晨的陽(yáng)光最是溫暖，晚上的風(fēng)最是涼爽。它們映襯著她讀書(shū)的聲音，卻似是抵上了一個(gè)班級(jí)的同學(xué)�！白x啊，怎么不讀了？”忽聽(tīng)一陣吼叫傳來(lái)，整個(gè)心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學(xué)面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般�？墒沁^(guò)后，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴弦，天上的繁星，春日里的.和風(fēng)。這一切始終是她的任務(wù)，她身為英語(yǔ)課代表所完成的事情，但不也是她對(duì)同學(xué)更深的一種期望，期望大家共同發(fā)芽、成長(zhǎng)、結(jié)果嗎？
不再是怕，不再是曾經(jīng)想的無(wú)法親近，這種感覺(jué)，是敬佩，是欣賞。
所以，每當(dāng)靠近她時(shí)，腦海中總是不禁浮出她管理班級(jí)紀(jì)律，帶領(lǐng)班級(jí)讀英語(yǔ)的場(chǎng)景，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勞工作。
太陽(yáng)的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側(cè)顏，表白我們的班長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)同學(xué)，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)梳成兩個(gè)麻花辮，煞是可愛(ài)。她長(zhǎng)著兩條柳眉，修長(zhǎng)修長(zhǎng)的。她有著一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什么困難或問(wèn)題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)就能想出什么好法子來(lái)。她有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，不論班里的哪幾個(gè)同學(xué)一吵架都會(huì)被她那雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴說(shuō)服了，因?yàn)檫@樣，我們大家都很喜歡她。
楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見(jiàn)來(lái)說(shuō)吧。
其一是：楊依琳同學(xué)有虛心好學(xué)的精神。
還記得有一天，我們班里剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，名叫潘藝秋。一個(gè)月后，潘藝秋的成績(jī)居然名列全班第一。時(shí)間不長(zhǎng)取得如此突出的成績(jī)，真是叫人羨慕��！一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)楊依琳主動(dòng)找潘藝秋玩。一邊玩一邊請(qǐng)潘藝秋介紹學(xué)習(xí)方法，楊依琳問(wèn)潘藝秋：“你是怎么學(xué)習(xí)的，成績(jī)?cè)趺催@們好？”潘藝秋沉思了片刻說(shuō)：“正所謂朱熹說(shuō)‘余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學(xué)習(xí)方法�！睏钜懒章�(tīng)后一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來(lái)。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問(wèn)道：“請(qǐng)教一下這道題該怎樣分析？
潘藝秋見(jiàn)她態(tài)度這么誠(chéng)懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽(tīng)懂后，楊依琳高興的拍打著自己的`頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：”我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？“由于楊依琳虛心好學(xué)，成績(jī)經(jīng)常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。
其二是：楊依琳平時(shí)能熱心幫助別人。
還有一次，我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車(chē)懶洋洋地躺在路旁，６０多名學(xué)生排著長(zhǎng)隊(duì)，都要乘著這輛車(chē)到北京植物園。座位當(dāng)然不能滿足每個(gè)同學(xué)，我想大家一定在想自己能否有個(gè)座位。老師沒(méi)有命令，我們又不能上車(chē)，只得等著。這時(shí)，我身邊的楊依琳同學(xué)突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽(tīng)見(jiàn)老師焦急地喊她：“快跑回來(lái)，就要上車(chē)了。”有的同學(xué)嘀咕起來(lái)，說(shuō)像這樣不守記律的人，本不應(yīng)該參加這次春游。我門(mén)望著她遠(yuǎn)去的身影，希望她不要掃了大家的興。
一會(huì)兒，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，真的,是一幅動(dòng)人的畫(huà)面。只見(jiàn)她雙手搬著5條凳子，邁著大步，滿臉紅光，正向隊(duì)伍走來(lái)。同學(xué)們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關(guān)心地問(wèn)她：“你累不累？” 她笑著說(shuō)：“不累，這點(diǎn)小事算什么！”小小年紀(jì)，如此熱心待人，真是少有。
楊依琳同學(xué)虛心好學(xué)的精神和待人的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動(dòng)著我永不停步，努力向前。
我的同學(xué)作文3
我的這個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得牛高馬大，說(shuō)起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的。沒(méi)錯(cuò)，他就是林豪同學(xué)。
林豪的力氣挺大。那次，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級(jí)把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個(gè)操場(chǎng)，這是一段比較長(zhǎng)的距離。我們?nèi)嗝咳艘獏f(xié)助搬一套桌椅。個(gè)子矮小的我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地推過(guò)去，抬起來(lái)非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來(lái)，還健步如飛。平常人的力量有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見(jiàn)他來(lái)來(lái)回回了幾次。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。
也許他能做體力活，但是一旦遇上要?jiǎng)幽X的那些，他就不想做，懶散。真是奇怪的人。
開(kāi)學(xué)第一周，他就開(kāi)始不交作業(yè)了。老師批評(píng)了他，他笑嘻嘻地保證說(shuō)明天一定把全部作業(yè)都做完交上來(lái)；第二天，林豪還是一如既往地沒(méi)有交作業(yè)，他對(duì)做作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老師也無(wú)可奈何。在課堂上，他讀書(shū)的聲音很小，詞語(yǔ)他基本都能讀對(duì)，讀課文就斷斷續(xù)續(xù)的。說(shuō)明他還是有學(xué)習(xí)潛力的.嘛。老師督促一下，他就認(rèn)真學(xué)一下，過(guò)不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺(jué)一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)？
下課的時(shí)候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候，坐在他附近的女生湊過(guò)來(lái)問(wèn)了我：“今天日記我打算寫(xiě)林豪，你猜我怎么寫(xiě)？”我正要開(kāi)口，不知什么時(shí)候，林豪竟出現(xiàn)在我們旁邊，插了一句：“寫(xiě)我很帥唄！”哈哈，這個(gè)人也太自戀了吧。
對(duì)，這就是班的超級(jí)帥哥——林豪同學(xué)。
我的同學(xué)作文4
靜謐的學(xué)校，祥和的中午，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲小販的吆喝聲。一切都是那么安祥、平靜。
突然，只見(jiàn)正對(duì)著操場(chǎng)的教學(xué)校六樓的窗戶里，猛然探出一個(gè)小小腦袋，滿臉眉飛色舞，嘴角略彎，浮出一絲陰笑……不過(guò)5秒鐘，只見(jiàn)一個(gè)橙黃的圓溜小球從窗戶內(nèi)拋出，在空中不斷旋轉(zhuǎn)，濺出一絲絲橙色的汁液。它在空中呈拋物線形下落，劃出了一道橙色的弧線……撲磁！——
“你真是賊有才喲！”
我們這幾個(gè)哥們兒圍著剛剛探出頭去的`那個(gè)同學(xué)，也將身子探出窗外端祥著那個(gè)橙子的“尸體”不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆。只見(jiàn)那橙子的皮已爆開(kāi)，橙汁迸裂，濺了一地，在淺綠的籃球場(chǎng)上顯得十分顯眼……
呵呵，那個(gè)拋橙子的同學(xué)可是我們哥們兒中有名的搗蛋鬼，姓梁名澤銘。他的搗蛋技術(shù)可不是一般的神……簡(jiǎn)直是了神入化、走火入魔……他不僅具備了頑皮鬼必備的大膽，也具備了過(guò)多的好奇心，還有機(jī)靈的腦袋瓜和極大的運(yùn)氣。也許你會(huì)問(wèn)，他既然搗蛋的技術(shù)如此之高，為何他還僅是無(wú)名鼠輩一個(gè)？早應(yīng)引起軒然大波，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了呀！這功歸于他那神不知鬼不覺(jué)的“作案速度”和溜逃的速度，使得他大部分的“犯罪事跡”石沉大海，鮮為人知。
還記得一次，咱男廁的一個(gè)噴水水管一些漏水，水不停地從一個(gè)小裂口中淌出。一按沖水按鈕，那可不得了……可是，咱們那搗蛋卻想到了個(gè)陷害同學(xué)的妙招。不一會(huì)兒，一個(gè)體材略肥，有一點(diǎn)憨頭憨腦的同學(xué)被梁澤銘帶了進(jìn)來(lái)，梁澤銘站在一邊，攙扶那位同學(xué)，邊走還邊道：“來(lái)來(lái)來(lái)！”給你看個(gè)好玩的東西！保證讓你大開(kāi)眼界……
那道蹲坑小間的門(mén)被打開(kāi)了，梁澤銘滿面笑容，指著那個(gè)水管說(shuō)：“嘿嘿！”你瞧瞧！嘿！漏水了是吧，那同學(xué)看了看，還真是！他馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。梁澤銘又接著不緊不慢地說(shuō)：“你看，假如��！我們騙一個(gè)人來(lái)這里，讓他站在這時(shí)站好，再一按……哈哈！那針會(huì)是多么有趣生動(dòng)的一幅畫(huà)面呀！那同學(xué)也若有所思，不禁笑了起來(lái)。你是不是很想親眼看一看那場(chǎng)面”？嗯。我們也非常想看一看！所以……他露出了歹毒的陰笑，大聲說(shuō)道：“只能委屈你一下嘍！受死吧，話音剛落，還未等那同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，按下了那災(zāi)難的按鈕，又敏捷向后跳一大步……快溜！”他低聲道，大伙兒一溜煙跑了。只聽(tīng)見(jiàn)背后的男廁里傳出了殺豬般的慘叫。
那叫聲高亢而悲涼……我們每人都不禁竊笑起來(lái)……
哈哈！我們手下的案子還有很多呢！不過(guò)，我可不能一一說(shuō)出來(lái)，那可太不講義氣了！
唉，我這個(gè)同學(xué)啊，真是能戴上搗蛋之王的桂冠。
我的同學(xué)作文5
在我們班級(jí)上，各個(gè)都是奇葩，有的能歌，有的善舞，有的跑得快，有的學(xué)得好。可是有一位，她很普通，上課很少聽(tīng)她發(fā)言，體育也一般，而她，就是胡晴然。
她長(zhǎng)得不出眾，不算美麗，很一般很普通的臉不容易被記住。若說(shuō)她最有特點(diǎn)的，也就是胖胖的身材，讓我第一次見(jiàn)到她時(shí)，就認(rèn)定一點(diǎn)——她好吃懶做，所以才會(huì)發(fā)胖。
而跟她接觸久了，卻發(fā)現(xiàn)她和“懶”字壓根不挨邊。
從小學(xué)上學(xué)開(kāi)始，當(dāng)家的就是王昱琦。而五年級(jí)開(kāi)始，胡晴然當(dāng)了總當(dāng)家。許多人為此驚訝——這其中也有我。我從未見(jiàn)過(guò)她怎么做清潔的，也許是沒(méi)留心吧。于是，我準(zhǔn)備看一下她怎么當(dāng)家。
她從不包庇任何一個(gè)講話的人，恪盡職守。她做清潔的賣(mài)力，我也是心服口服：只見(jiàn)她拿著掃把，把偌大的教室按一定的順序打掃，正如一句話所說(shuō)的：“她眼里容不下一粒沙子”。見(jiàn)到一點(diǎn)兒灰塵，她就一定會(huì)打掃干凈。 徐老師在，是這樣；不在，亦或如此。
出于她的能干與熱心，在我心里關(guān)于她那個(gè)好吃懶做的標(biāo)簽自動(dòng)消失不見(jiàn)了。
胡晴然的閃光點(diǎn)還不止這一點(diǎn)，跟她走得更近了，才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)寬容的人。
有一次，我倆在操場(chǎng)上散步，她告訴了我許多秘密。我聽(tīng)到這些秘密后，驚訝極了，而這時(shí)，我有了一種說(shuō)出去的.沖動(dòng)。如果我說(shuō)出去了，大家都知道這些秘密，會(huì)讓我告訴更多，我就成為了焦點(diǎn)。而同時(shí)，我也知道，我這種自私的做法的后果是——失去一個(gè)朋友。
在自己和朋友的選擇之間，大嘴巴的我忍不住選擇了自己。
果然不出我所料，告訴大家這些秘密后，我成了焦點(diǎn)。可是，我吃不好睡不好，胡晴然，她知道此事么？我以后該怎么面對(duì)她？我又擔(dān)心了，因?yàn)椋也幌胧ヒ粋�(gè)朋友�？晌抑溃徫也⒗^續(xù)與我做朋友可能性太小了，我既想成為焦點(diǎn)，又想與她保持關(guān)系，是自私的想法，還是別這么想了！
第二天，胡晴然說(shuō)要一起走走，我拒絕了，說(shuō)是不舒服，她很失落。后來(lái)，我盡最大努力回避她�？墒牵�是有一次脫不開(kāi)身，她拉住了我，說(shuō)：“有什么事，別藏著掖著了！”
她溫和的眼神望著我，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種溫和的眼神是一種折磨，讓我內(nèi)疚、自責(zé)。
良心譴責(zé)，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我自私，是我不保密，是我……”
我話還沒(méi)說(shuō)完，胡晴然說(shuō)：“算了吧，我又不怪你，我知道你也是沖動(dòng)了一點(diǎn)！誰(shuí)沒(méi)有這種想法？我們還是朋友，我還信任你呀！”
我呆住了，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)一個(gè)這么大度的人！我緩緩地抬起來(lái)頭，只見(jiàn)她微笑著看著我，沒(méi)有一絲敵意。
從此以后，我們成了很好的朋友，經(jīng)常勾肩搭背在一起，我，也再?zèng)]有泄密了。
十年的相處，當(dāng)年那些對(duì)她的嘲笑都化為了欣賞與贊美。寬容、勤勞，笑瞇瞇的神情，也將成為她給我揮之不去的印象。
我的同學(xué)作文6
以前我非常不認(rèn)同身心障礙，從不去關(guān)心他們，也不曾去聯(lián)系他們。他們的身體與智商都令我感到不舒服。
我四年級(jí)時(shí)，我遇到了一位新同學(xué)，他是轉(zhuǎn)學(xué)生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼，還讓人有反感。這樣的同學(xué)，大家都很排擠他。但是，老師說(shuō)這位同學(xué)有身心障礙，需要我們的關(guān)心與照顧，恰好他坐在我旁邊，這讓我覺(jué)得我好“衰”，竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了，上課時(shí)他不停打噴涕，讓我無(wú)法專(zhuān)心上 課，腦袋只有“哈啾”這兩個(gè)字。突然老師叫我，問(wèn)我問(wèn)題，我答不出來(lái)，接著問(wèn)我旁邊的那位同學(xué)，他答對(duì)了，老師罵我：“你太不專(zhuān)心了！給我到走廊去罰站！”我瞪他一眼，他沒(méi)看見(jiàn)，我打算害他，那節(jié)課，我一直在生氣。
下午打掃的時(shí)候，老師讓他和我做同樣的工作，我就里用這點(diǎn)來(lái)害他跌倒，當(dāng)他走過(guò)來(lái)時(shí)，我伸出掃把，“砰!”他倒了，我笑了一下說(shuō)：“活該!”他爬起來(lái)，掉下一滴眼淚，跑出教室。剛開(kāi)始我以為他上課就會(huì)回來(lái)了，想不到已經(jīng)放學(xué)了，都還不見(jiàn)他的影子。
我開(kāi)始反悔，我開(kāi)始徬徨不安，當(dāng)我正驚慌失措的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這孩子，快!去把他找回來(lái)，記得，不要再害他了，他已經(jīng)夠可憐了�！蔽乙宦�(tīng)完老師 的話，立刻跑出教室找他，我不停的叫那位同學(xué)的名字。一分鐘，十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，我還不停的找，突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，那是從廁所傳來(lái)的。
我走了過(guò)去，那位同學(xué)坐在那你哭。我扶他起來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不起，他那滿臉是淚的臉，讓我感到慚愧。我扶他到教室，他就離開(kāi)學(xué)校放學(xué)了。只剩老師和我一個(gè)人，老師把我?guī)У睫k公室里。
老師坐在椅子上，跟我談了好久，老師跟我說(shuō)，那位同學(xué)有智能障礙，是智障。在讀書(shū)方面，不怎么起色。而且情緒很容易機(jī)動(dòng)不可以隨便受到刺激。老師對(duì)我說(shuō)了幾片刻后，叮嚀我要好好愛(ài)護(hù)同學(xué)。
到了我家，我心理還掛念哪位同學(xué)，我開(kāi)始想，我太沖動(dòng)了，我實(shí)在不因該害他跌倒。我開(kāi)始覺(jué)得很自責(zé)，我一整天都感到不安，心里一直浮現(xiàn)那位同學(xué)身影。于是 我拿出一張紙，我打算寫(xiě)一封道歉信給他。隔天我很早就到校了，校內(nèi)沒(méi)甚么人，我一個(gè)人走在走廊上散步，我一直走，忽然看見(jiàn)一個(gè)人，我越看越眼熟我跑了上去，竟然是那位同學(xué)，我拿出要給他的道歉信，拿到他的面前。他回頭看了看，發(fā)現(xiàn)是我，和我打聲招呼我對(duì)昨天的是向他道歉，正好他也要低頭向我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我和他的頭互相碰了一下，我們互相笑了笑，接著他自己大聲的大笑起來(lái)，我看著他的.笑容，好燦爛。從此以后，我不曾和他吵過(guò)架，還變成了很要好的朋友。
經(jīng)歷了這件事情，我學(xué)到了許多東西，我學(xué)到了同學(xué)不可以隨便欺負(fù)，這會(huì)引起別人的困擾，也會(huì)破會(huì)彼此的友誼。友情是很珍貴的，是花多紹錢(qián)都買(mǎi)不到的。至于那位同學(xué)，他因?yàn)椴∏闆](méi)有好轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)到啟智學(xué)校，雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天他燦爛的笑容。那天的笑容，好可愛(ài)…….。
我的同學(xué)作文7
新學(xué)期來(lái)臨了，我們又要開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)彰活動(dòng)了，我推薦我們班上的書(shū)蟲(chóng)孫歷凡當(dāng)閱讀之星�！皶�(shū)蟲(chóng)書(shū)日躲在書(shū)中，找他去玩總說(shuō)沒(méi)空”，這句兒歌是我們同學(xué)送給孫歷凡的。孫歷凡長(zhǎng)得高高的，白白的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)像星星一樣的眼睛，只不過(guò)前面有兩塊“小玻璃”擋著，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。孫歷凡讀起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了，經(jīng)常被故事里的情節(jié)吸引，接下來(lái)我就給你講講他讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒(méi)人答應(yīng)，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過(guò)去看他在干嘛，走到門(mén)口，只聽(tīng)里面一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門(mén)而進(jìn)，原來(lái)是小書(shū)蟲(chóng)看書(shū)看得入迷了，把自己當(dāng)成了書(shū)中的'主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結(jié)果，我到他們家按了幾十遍門(mén)鈴也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我只好打電話到他家，他才急忙從書(shū)房出來(lái)給我開(kāi)門(mén)，并連連道歉說(shuō)是自己看書(shū)造成的，我到他家后，簡(jiǎn)直驚呆了：只見(jiàn)床上是書(shū)，枕頭邊是書(shū)，電視機(jī)上是書(shū)------孫歷凡好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋。最有趣的還要數(shù)接下來(lái)的故事了。一天，孫歷凡家來(lái)了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時(shí)間沒(méi)從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)，隨手將媽媽做的草頭干當(dāng)作了茶葉，客人們走時(shí)還哭笑不得地說(shuō)：“你的草頭龍井真是別有一番風(fēng)味��！”聽(tīng)了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。
新學(xué)期來(lái)臨了，我們又要開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)彰活動(dòng)了，我推薦我們班上的書(shū)蟲(chóng)孫歷凡當(dāng)閱讀之星。“書(shū)蟲(chóng)書(shū)日躲在書(shū)中，找他去玩總說(shuō)沒(méi)空”，這句兒歌是我們同學(xué)送給孫歷凡的。孫歷凡長(zhǎng)得高高的，白白的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)像星星一樣的眼睛，只不過(guò)前面有兩塊“小玻璃”擋著，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。孫歷凡讀起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了，經(jīng)常被故事里的情節(jié)吸引，接下來(lái)我就給你講講他讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒(méi)人答應(yīng)，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過(guò)去看他在干嘛，走到門(mén)口，只聽(tīng)里面一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門(mén)而進(jìn)，原來(lái)是小書(shū)蟲(chóng)看書(shū)看得入迷了，把自己當(dāng)成了書(shū)中的主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結(jié)果，我到他們家按了幾十遍門(mén)鈴也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我只好打電話到他家，他才急忙從書(shū)房出來(lái)給我開(kāi)門(mén)，并連連道歉說(shuō)是自己看書(shū)造成的，我到他家后，簡(jiǎn)直驚呆了：只見(jiàn)床上是書(shū)，枕頭邊是書(shū)，電視機(jī)上是書(shū)------孫歷凡好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋。最有趣的還要數(shù)接下來(lái)的故事了。一天，孫歷凡家來(lái)了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時(shí)間沒(méi)從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)，隨手將媽媽做的草頭干當(dāng)作了茶葉，客人們走時(shí)還哭笑不得地說(shuō)：“你的草頭龍井真是別有一番風(fēng)味啊！”聽(tīng)了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。
我的同學(xué)作文8
在我身邊，有許許多多的同學(xué)，可讓我印象最深的，就是要數(shù)我們班的班長(zhǎng)----耿禮謙了。
她長(zhǎng)著高高的個(gè)兒，大約在1米3左右，苗條的身材讓人看了都會(huì)羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，腦門(mén)前還留著一撮劉海，顯得挺文靜的。一對(duì)柳葉似的淡眉毛，一動(dòng)腦筋時(shí)就會(huì)向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神，當(dāng)她在管紀(jì)律時(shí)，那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的.每個(gè)角落，嚴(yán)肅得讓我們連動(dòng)都不敢動(dòng)。她高高的鼻梁骨顯得很有自己的個(gè)性，紅潤(rùn)的嘴唇一年四季都像抹過(guò)口紅一般，她高興時(shí)就兩個(gè)字“愛(ài)笑”，笑起來(lái)呀嘴角邊就露出兩個(gè)小窩。
她平時(shí)最喜歡穿著一件藍(lán)中帶白的上衣，一條灰里透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。
別看她和我們玩起來(lái)時(shí)瘋瘋癲癲的，可在上課那嚴(yán)肅的表情會(huì)使你覺(jué)得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，她三筆兩畫(huà)就能畫(huà)出一只調(diào)皮搗蛋的史弟仔（迪士尼的人物），一口氣就能畫(huà)出一座雄偉的城堡……難道你看了不會(huì)為她豎起大拇指嗎？
耿禮謙還是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
記得有一次，下午第1節(jié)課時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鬧：“渴荒”，連說(shuō)話都是沙啞的，班長(zhǎng)耿禮謙心急如焚。突然，她跑到自己的座位上，拿出水瓶。我心想：哼，她倒好，還有半瓶水，我們呢，一滴水都沒(méi)有�？沙龊躅A(yù)料的是，耿禮謙并沒(méi)有把那半瓶水喝掉，而是一點(diǎn)點(diǎn)的倒給每一位同學(xué)，只倒到第五位同學(xué)時(shí)，水就沒(méi)有了，耿禮謙急得直跺腳，這時(shí)，副班長(zhǎng)走到耿禮謙跟前，竊竊私語(yǔ)了一番，耿禮謙聽(tīng)了，好像猛然醒悟了似的，她快步走到我跟前，向我借手機(jī)，我把手機(jī)遞給了她，并迷惑不解的問(wèn):“班長(zhǎng)，你用手機(jī)干嘛？”耿禮謙一邊接過(guò)手機(jī)一邊神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！蔽衣�(tīng)了，只好聳了聳肩。只見(jiàn)她拿著手機(jī)，用左手捂住左耳說(shuō)：“喂，請(qǐng)問(wèn)是送水大伯嗎，哦，我們班的水沒(méi)有了，請(qǐng)您幫我們送一桶水來(lái)，我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班的同學(xué)。恩，好，大伯再見(jiàn)�！辈灰粫�(huì)兒，一位扛著水桶的大伯走了進(jìn)來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們是三（7）班的同學(xué)嗎？”同學(xué)們都不約而同的回答說(shuō)：“是!”當(dāng)大伯把水安放好后，耿禮謙又笑著給了大伯一張水票，并有禮貌的說(shuō)：“謝謝，辛苦您了�！贝蟛眠^(guò)水票，向耿禮謙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想：大伯這會(huì)兒一定在夸耿禮謙班長(zhǎng)很懂事哩！大伯走后，同學(xué)們蜂擁而上都去搶著接水，一瞬間，教室亂著一團(tuán)，只見(jiàn)耿禮謙并沒(méi)有搶著第一個(gè)去接水，而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長(zhǎng)的引導(dǎo)下，同學(xué)們終于排好隊(duì)，一人 一人的去接水。看到這一切后，我什么都明白了。
看，這就是我們班那個(gè)十全十美的好班長(zhǎng)----耿禮謙。有時(shí)間你一定要來(lái)我們班看看她的真面目哦。
我的同學(xué)作文9
1、這就是我情同手足的×××，友誼是無(wú)價(jià)的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼！
2、我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？
3、這就是我的同學(xué)——李伊航。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，同時(shí)，也是我的好同學(xué)。
4、在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對(duì)自己說(shuō)，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對(duì)同桌的無(wú)限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)！
5、同學(xué)之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊(yùn)含著知己快樂(lè)的味道，我將永遠(yuǎn)珍惜這份快樂(lè)，守護(hù)這份和郭銘洋的真摯感情！
6、我想你們了，我懷念我的'同學(xué)們了，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的。
7、朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象；朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。
8、現(xiàn)在每次下課的時(shí)候，我都會(huì)站在教室前的欄桿眺望操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉袀�(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí)，他就是我們可惱而又可愛(ài)的——冮君澤。
11、媽媽經(jīng)常說(shuō)我“你看人徐暢，看完什么東西之后，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎么也記不住呢！”我真是佩服她�。∥乙蚕胗兴菢拥哪X子，寫(xiě)那么好字的手�？晌也幌胗兴敲礃哟蟮钠夂退菢哟蟮纳らT(mén)，但這些我卻有了！
9、當(dāng)我們盡情嬉戲之時(shí)，她是我的好伙伴；當(dāng)我們專(zhuān)心聽(tīng)講之時(shí)，她是我的好同學(xué)；當(dāng)我被英語(yǔ)難題困住的時(shí)候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對(duì)了，我還沒(méi)有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語(yǔ)課代表——張銘。
10、在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對(duì)自己說(shuō)，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對(duì)同桌的無(wú)限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)！
11、這就是我們班出了名的調(diào)皮玩耍大師——祝Y同學(xué)，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調(diào)皮玩耍上的心思轉(zhuǎn)移在學(xué)習(xí)上，那該多好�。�
12、代正宇是我最好的同學(xué)，正是有了這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才使他惹人喜愛(ài)。假如哪天他改掉了所有的缺點(diǎn)，說(shuō)不定我還會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣呢！
13、或許是爬格子爬的累了，抑或是我的同學(xué)實(shí)在太多了，我要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)了。青春的時(shí)日不多，能與朋友們一起分享是幸福，是快樂(lè)。總之以上幾位完全屬實(shí)，排名不分先后。
14、她是我最要好的同學(xué)，和我一起學(xué)習(xí)進(jìn)步；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互為師友，共同進(jìn)步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友！
15、你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè)觀，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。
16、xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。
我的同學(xué)作文10
“聽(tīng)那叮零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧大家都來(lái)輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現(xiàn)在就由我來(lái)告訴你們吧。 的歌聲作為開(kāi)創(chuàng)的十分新穎，不過(guò)沒(méi)有必要引用這麼長(zhǎng)，寫(xiě)幾句主要內(nèi)容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當(dāng)老師前腳剛踏出教室門(mén)，我們班的“捕蟲(chóng)小隊(duì)”就奔向操場(chǎng)去抓“俘虜”了。“捕蟲(chóng)小隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)叫程昱罡，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場(chǎng)上看到一個(gè)手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了�！安断x(chóng)小隊(duì)”的隊(duì)員們最喜歡捉蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生,他們拿著蟲(chóng)子追著女生跑.這時(shí)教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲(chóng)小隊(duì)”，名字起得很好，沒(méi)想到著來(lái)的蟲(chóng)子是為了向和女生。
當(dāng)“捕蟲(chóng)小隊(duì)”在教室里打鬧時(shí)，我和幾位“書(shū)蟲(chóng)早已在書(shū)的海洋里遨游好久了。別人找我們借書(shū)，都要對(duì)著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動(dòng)的書(shū)迷。我們“書(shū)蟲(chóng)”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋(píng)果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書(shū)，李季繁和閻亦琛在打鬧時(shí)不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說(shuō)：“對(duì)不起�！彼购翢o(wú)反應(yīng)！閻亦琛又大聲說(shuō)：對(duì)不起！”他抬起頭，疑惑的問(wèn)：“怎么啦？”這時(shí)周?chē)娜艘雅醺勾笮�，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲(chóng)小隊(duì)”已經(jīng)奔向得操場(chǎng)了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰(shuí)？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠(yuǎn)和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運(yùn)會(huì)上參加跳遠(yuǎn)比賽，取得了第三名的好成績(jī)呢。你聽(tīng)，“九一九二轉(zhuǎn)半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了。“謝采晴，過(guò)來(lái)玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書(shū)桌旁拖出來(lái)跳繩，我不愿意，她就說(shuō)：“你總是呆在書(shū)桌前不活動(dòng)會(huì)生病的。”我說(shuō)“哎呀?jīng)]事兒。”她只好拋出“殺手锏”：“謝采晴，你再不來(lái)我就不和你玩了！”我沒(méi)辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見(jiàn)教室后面又展開(kāi)了第san次世界大戰(zhàn)。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，教室就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他們有的'拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書(shū)包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得殺氣騰騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就上課了，“書(shū)蟲(chóng)”們只好合上書(shū)，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準(zhǔn)備等待老師的到來(lái)，教室里又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。
我的同學(xué)作文11
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。
最為幽默的是有著一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿磁性，口才姣好的班長(zhǎng)了。每當(dāng)她站在講臺(tái)上講話總是帶有幽默的氣氛。時(shí)而陽(yáng)江話，時(shí)而普通話�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)你們放下手中的筆，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來(lái)比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實(shí)我也不知道，他規(guī)定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了。”
其實(shí)，他講話時(shí)還喜歡故意提高音調(diào)，并且手的動(dòng)作和表情表達(dá)得很形象和活潑，這使我對(duì)他的印象特別深刻。
還有一次，他犯了錯(cuò)誤，向我們?nèi)嗟狼�，他說(shuō)：“同學(xué)們，我平時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)?jiān)徫宜傅腻e(cuò)誤�！边@次，他眼睛紅紅的，說(shuō)話時(shí)認(rèn)真卻又帶著悲傷。他的認(rèn)真與成熟此刻展現(xiàn)在我的腦海。
同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭(zhēng)同學(xué)一直是個(gè)勤奮好學(xué)的人�？纪暝嚕缓笤嚲戆l(fā)下后，她說(shuō)：“我的英語(yǔ)水平太差了，語(yǔ)文也不好�！睅夷盟脑嚲砜�，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態(tài)。平時(shí)很少說(shuō)話的她，有時(shí)也會(huì)有瘋狂的.一面。就是她愛(ài)吃零食，一看到我就問(wèn)去逛街不，隨即聽(tīng)到她說(shuō)：“我今天想要買(mǎi)爆米花，奶茶，餅干，哎呀，很多東西我都想買(mǎi)，我好想吃。”語(yǔ)氣中有些埋怨，見(jiàn)她這副模樣，我只好與她去了，到商場(chǎng)就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開(kāi)水房，來(lái)回兩次�？墒撬齾s很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴(yán)禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學(xué)習(xí)上。她會(huì)問(wèn)我，為什么這個(gè)公式會(huì)用這個(gè)方法得出，為什么這個(gè)語(yǔ)法要這么運(yùn)用？
與他相處的時(shí)候，我覺(jué)得她的態(tài)度和行為會(huì)對(duì)我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。
大方爽直的他，他愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)討論，愛(ài)唱歌。有時(shí)還不安分，因?yàn)樗矚g在課堂上談話，在別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)他卻拿著手機(jī)打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問(wèn)題時(shí)卻自告奮勇，大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。他古怪，長(zhǎng)著一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說(shuō)話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學(xué)。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開(kāi)朗，熱情活潑可愛(ài)的同學(xué)，每個(gè)不同的人構(gòu)成了一個(gè)班集體——高一（1）班，高一（1）班因?yàn)橛辛四銈兌煌�，因�(yàn)橛辛四銈兌鴪F(tuán)結(jié)在一起，讓我們相約在同一個(gè)地方。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員林敏橋同學(xué)在跑步，我們?cè)诩佑痛驓猓疵啊凹佑�，林敏橋！高一�?）班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場(chǎng)上，看見(jiàn)她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導(dǎo)工作，這是她才平靜下來(lái)，最后取得了第一名的好成績(jī)。
還有拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀(jì)念照。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一（1）班，有著68個(gè)同學(xué)，不一樣的外貌，不一樣的個(gè)性。
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)王杰，他是一個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的男孩子，雖然說(shuō)他個(gè)子不高但是有著一雙明亮的眼睛，讓人感覺(jué)在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起，一旦上午最后一節(jié)課下課鈴聲響起他的速度一下子就會(huì)提升上來(lái)，然后直接跑到食堂里面去打飯。他最喜歡的課就是體育課，因?yàn)樵隗w育課的時(shí)候他可以玩他自己從家里面帶來(lái)的.籃球。每次體育課之前的課間時(shí)間，他總是會(huì)跑到宿舍里面將自己帶來(lái)的籃球拿到操場(chǎng)上面。本來(lái)我是不會(huì)打籃球的，但是因?yàn)樗宜晕乙猜母谝黄鸫蚱鹆嘶@球。他的人緣很好在班級(jí)里面幾乎所有同學(xué)都是他的朋友，但是他總是喜歡和我在一起玩。
我還記得以前他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的，而我就是他的一個(gè)知心朋友。我想主要原因就是因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)的時(shí)候共同度過(guò)了五年的時(shí)光，非常幸運(yùn)的是我們?cè)诔踔械臅r(shí)候竟然被分配到了一個(gè)班級(jí)。王杰平時(shí)雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細(xì)心的。比如說(shuō)有一次我肚子難受，其他人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有他發(fā)現(xiàn)了。他發(fā)現(xiàn)以后，二話不說(shuō)就帶著我去學(xué)校里面的醫(yī)務(wù)室看病。還有王杰這個(gè)人在學(xué)習(xí)上面是非�？炭嗯Φ�，基本上在學(xué)習(xí)方面的知識(shí)我不需要問(wèn)老師問(wèn)他就可以了。有的時(shí)候?yàn)榱四軌蜃聊ネ敢粋�(gè)問(wèn)題，他能夠呆住一下午的時(shí)間就是為了演算一道數(shù)學(xué)題。如果實(shí)在解決不了問(wèn)題的話，他最后才會(huì)找到老師解決。所以說(shuō)他的成績(jī)一向在我們班級(jí)里面名列前列，而且經(jīng)常拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。我為我能夠有這樣的一位同學(xué)而感到高興，我也為我們之間的友情感到開(kāi)心。
我的同學(xué)作文13
余承志是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，和我們的關(guān)系很密切。初中的時(shí)候，雖然我和他上同一所學(xué)校，但我們不在同一個(gè)班，一個(gè)在一樓，另一個(gè)在二樓。盡管如此，我們經(jīng)常一起玩。
他有一張張媛媛式的臉，寬鼻子下有一張小嘴。最有趣的是他走路的方式，八個(gè)字的腳像鴨子一樣。
他是一個(gè)充滿微笑的人。有一次，他穿著一套類(lèi)似囚犯的黑白條紋西裝。鈴聲一響，他拿起兩把尺子，把臉伸進(jìn)嘴里說(shuō):“媽媽?zhuān)颐魈炀统霆z了。出去后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，重新做人�！痹捯魟偮�，全班哄堂大笑。
另一次，于承志在做一道數(shù)學(xué)題，不想讓別人打擾他。正如他的同桌也有問(wèn)題一樣，于承志說(shuō):“如果是男孩，請(qǐng)留下你的電話號(hào)碼和名字，如果是女孩�！碑�(dāng)時(shí)，全班都笑了下來(lái)。
還有一次，我們班的吳海心讀了一篇文章，里面寫(xiě)了一個(gè)人，很像于承志，于是吳海心把它打印下來(lái)，讀給于承志聽(tīng)。于承志幽默地說(shuō):“看來(lái)我的形象已經(jīng)深深地印在你的'腦海里了。”吳海心聽(tīng)了他的話后變得焦慮起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)用花拳繡腿的姿勢(shì)教訓(xùn)了他一頓。
我和于承志又一次走在路上。他突然說(shuō)他餓了，想吃德克斯，但是我和其他幾個(gè)同學(xué)不想吃。他說(shuō):我們走，我們走，我們一起走。我請(qǐng)客，我們必須和他一起去。當(dāng)我們到達(dá)德克時(shí)，于承志點(diǎn)了兩個(gè)巨無(wú)霸，一包大薯?xiàng)l和一杯可樂(lè)�？偣不�50多元。吃了一點(diǎn)點(diǎn)后，總共是10元。最后，他不得不請(qǐng)我們的一些同學(xué)來(lái)幫他結(jié)賬。于承志也感到很尷尬，后來(lái)把錢(qián)還給我們。
于承志是一個(gè)如此幽默風(fēng)趣的人。他經(jīng)常給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)和笑聲。他希望他永遠(yuǎn)幸福，我們永遠(yuǎn)是好朋友。他希望我們能一起努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗。
這是我的朋友于承志。
我的同學(xué)作文14
世界上很多東西不是沒(méi)有，只是還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)，就請(qǐng)大家跟著我的腳步，我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我將要帶領(lǐng)大家去的地方，是一個(gè)充滿神奇的地方，那里充滿笑語(yǔ)，那就是我們的——高一《12》班!
在這個(gè)班級(jí)里每天都會(huì)有一些歡聲笑語(yǔ)，為我們簡(jiǎn)單而又繁忙的學(xué)習(xí)生活增添一份樂(lè)趣。而給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的，自然就是我們班那些風(fēng)云人物啦!接下來(lái)就讓我們大家一起了解一下他們吧!
在這些風(fēng)云人物中，最為受同學(xué)們關(guān)注的應(yīng)該就是那個(gè)在籃球場(chǎng)上自由穿梭，叱咤球場(chǎng)的“小科比”啦!叫他“小科比”可不是浪得虛名哦!看他在球場(chǎng)上的表演：拿到球后，迅速?zèng)_向敵人的領(lǐng)地，看他那在敵方來(lái)勢(shì)洶洶任然輕松自在的表情，就知道他的籃球技術(shù)如何了。只見(jiàn)他一個(gè)左轉(zhuǎn)身，再右轉(zhuǎn)……就輕松的“突破”了，然后再一個(gè)轉(zhuǎn)身，投球，進(jìn)了!那姿勢(shì)簡(jiǎn)直帥的沒(méi)得說(shuō)呀!就算是比真可比，也不會(huì)遜色多少。所以說(shuō)他榮獲我們班這個(gè)“小科比”的稱(chēng)號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧啊!有了他，我們班和其他班的籃球比賽每次都是第一，哎呀，都不好意思再去拿獎(jiǎng)杯了。其實(shí)，你別看“小科比”在球場(chǎng)是多么風(fēng)光，但是呢，在平時(shí)他為人還是很低調(diào)的，一直都奉行低調(diào)做人的原則，這就是“真人不露相”了。
還有就是我們班的“球壇神將”了!但是這個(gè)求可比我們前面說(shuō)的求小得多了，那就是乒乓球。我們把不僅籃球有人才，乒乓球也不例外。所以說(shuō)，我們班那就是塊臥虎藏龍的風(fēng)水寶地。你看乒乓球臺(tái)上又出現(xiàn)了他的身影：個(gè)子不是特別高，皮膚黝黑，身體的協(xié)調(diào)性，靈敏度都很好。一看就知道又有幾個(gè)不服氣的家伙向他發(fā)出挑戰(zhàn)了。他的'臉上鎮(zhèn)定自若的表情告訴了我，他無(wú)視眼前這些挑戰(zhàn)者，這不是吹，是他精湛的球技告訴我，他能行!不行就看看吧。只看見(jiàn)他雙眼凝視這求，小心翼翼地將球擋回去，并給對(duì)方施加壓力，球在兩邊不停地來(lái)回旋轉(zhuǎn)，他雙眼放亮，機(jī)會(huì)來(lái)了，他趕緊穩(wěn)拿住拍。用力一扣，一道完美的弧線，在空中劃過(guò)，求不可抵擋地落在對(duì)方的桌上，輕松地戰(zhàn)勝了對(duì)方。又到下一位了，他依舊不費(fèi)吹灰之力就把他擊敗了……最后挑戰(zhàn)者們都垂頭喪氣的離開(kāi)了球場(chǎng)，他得意地笑了，臉上的汗水豆大般地往下落，滴在了桌上，那響聲構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。他在我們班是無(wú)人能比的啊，在學(xué)校創(chuàng)下的記錄至今無(wú)人超越，“球壇神將”的稱(chēng)號(hào)給他也是實(shí)至名歸。
說(shuō)到歡聲笑語(yǔ)，怎么能少了笑呢?每天都給我們帶來(lái)歡笑的就是“開(kāi)心萬(wàn)花筒”牛士紳了。每天他都給我們歡笑，為我們繁忙的學(xué)習(xí)生活注入了歡樂(lè)劑，人我們不再感到學(xué)習(xí)的繁忙。
好了各位，我說(shuō)過(guò)世界不是不存在某些東西，而我們還沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它們。關(guān)于我們班，我已經(jīng)把自己發(fā)現(xiàn)的告訴了你們，其實(shí)我們班還有很多奇聞樂(lè)事，只是我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。接下來(lái)，靠各位去發(fā)現(xiàn)了……
我的同學(xué)作文15
當(dāng)青絲布滿白發(fā)，當(dāng)皺紋爬滿臉龐，我的同學(xué)，你是否還記得當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?思緒被拉回到幾年前，你我初次見(jiàn)面，便針?shù)h相對(duì)，我討厭你的傲氣，你討厭我的`清高，所以，當(dāng)我們知道要成為同桌時(shí)，都十分生氣，連對(duì)方的臉都不想看到，一上課，就因?yàn)槌^(guò)了三八線而吵得不可開(kāi)交，結(jié)果被老師叫出去罰站，我怪你說(shuō)：都是你。你自然不甘示弱的說(shuō)：還怪我，是你自己要超線。說(shuō)完，我們都嘟著小嘴扭過(guò)頭去了。
這樣吵了一個(gè)學(xué)期，寒假來(lái)臨了，本以為終于不要見(jiàn)到你時(shí)，沒(méi)想到我們又報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一起學(xué)吉他，我們不僅在學(xué)校里吵，還在街上吵，都怪你，害的我的淑女形象都沒(méi)了，記得你還說(shuō)，都怪我，你的紳士風(fēng)度也碎了一地，呵呵，那時(shí)候的我們真的好傻，直到有一件事徹底改變了我對(duì)你的看法，那天，我被班上男孩子罵，當(dāng)時(shí)的我，只知道哭，不知道還嘴，沒(méi)一個(gè)人幫我，這時(shí)你站了出來(lái)為我出頭說(shuō):這是我的同桌，要欺負(fù)，也輪不到你們。說(shuō)完就把他們都打跑了，這時(shí)，你來(lái)安慰我，叫我不要哭，說(shuō)我是女漢子，還逗我笑，講笑話，做鬼臉，我受不了啦，撲通笑了出來(lái)，你開(kāi)心的說(shuō)：太好了，你終于不哭了！我也笑了，從那以后，我們不再吵架，成為了無(wú)話不談的好朋友。
可有一天，你對(duì)我說(shuō)：你要出去讀書(shū)了。我沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)轉(zhuǎn)身的那一刻，眼淚已流了下來(lái)，為什么你要在我不討厭你的時(shí)候又要悄然離去，現(xiàn)在距離你走有兩年了吧，我們還時(shí)常在qq上聊天，雖然相距兩地，但情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，我的同學(xué)——你還好嗎？
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