四年級的作文(匯編9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。我由于非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時，我們每位學生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發出一種特別的香味，可以讓里面的.學生專心致志聽課，認真做作業和踴躍發言。
在這間神奇的教室里，不會有現在體育課上經常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因為一旦快要發生事故時，地面上會出現一雙雙無形的手，把這個學生托起來；上課時，如果有的學生覺得冷或熱，地面就會自動輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室里的黑板到了放學或者下課時，它會自動隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來健康，讓聽課的學生更好地成長；當然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經過身份驗證，小偷也光顧不了。
我期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！
四年級的作文 篇2
美工刀和水彩筆住在同一個屋檐下，水彩筆雖然常常為主人出力出汗，但是從來也沒有在美工刀面前炫耀過，而常常被冷落一旁的美工刀，卻時常嘲笑它的伙伴：“哼，有什么了不起的，只不過是一些破筆罷了……”
今天的美術課，老師布置了剪紙任務，要求大家拿出美工刀來刻。主人拿出美工刀，這時，美工刀洋洋得意地對水彩筆說：“看到了吧，你這破筆只會畫畫上色，現在主人用不上你了，你瞧著吧，看我怎么為主人效勞立功！”謙虛的水彩筆在那邊還是默默地一聲不吭，沒有理睬美工刀的叫罵。
神氣的美工刀，在主人手上來回跳動，把主人的剪紙畫刻得栩栩如生，正當作品有模有樣時，美工刀又在那邊吹噓了，“瞧瞧，瞧瞧，我的作品一定會讓主人獲大獎了，以后你們水彩筆就沒有一席之地了。哈哈哈！”誰知，美工刀不小心滑了一跤，把主人即將完成的.剪紙畫刻破了。主人見了，非常生氣，對美工刀斥責道：“可惡的美工刀，你居然把我精心設計的畫刻破，看我怎么收拾你。”主人拿起美工刀正要折斷，美工刀又不小心在主人的手上切出了一道長長的口子，一下子，鮮血直流，主人哇哇大叫。主人更加憤怒，猛地用力把美工刀扔在了地上，用腳使勁踩踏美工刀，踩得美工刀粉身碎骨，最后丟進了垃圾箱。
被主人踩成一堆垃圾的美工刀，既后悔又傷心，難過地說：“哎，都怪我太驕傲了，我應該像水彩筆一樣謙虛，才能真正為主人效力，驕傲的人最終會受到懲罰啊！”
四年級的作文 篇3
珍妮是千千萬萬個小女孩中的一個，她和每個小女孩一樣有一個共同的夢想——當一位美麗的公主。
珍妮希望公主女神批準她變成公主，可是每次去測試都失敗了。原因是珍妮很容易驕傲，連一件很小的事情也會目中無人。那要是當上了公主，一定會把別人嘲笑得要死吧！公主女神這樣想。
這一天，珍妮又一次來到了公主女神的`花心城堡，她已經是第103次來到這里了。珍妮走進測試廳，接受又一次考驗。
公主女神帶她到一個房間，對她說：“我跟你說過多少次了？你必須要謙虛，不能驕傲，要不然你永遠成不了公主。”
“可是，”珍妮說道：“謙不謙虛跟做公主有什么關系嘛？反正都一樣，哼！”
“唉！”公主女神嘆了一口氣，拉著珍妮的手飛進了一個傳送空間。
公主女神說：“我帶你去看一下未來吧。”
在未來，當上公主的珍妮很驕傲，老是欺壓、嘲笑比自己低級的人。于是，國王很生氣，一聲令下，把珍妮送進了牢房里。在牢房里的珍妮很傷心，很后悔。
從未來回來，珍妮對公主女神說：“女神，我知道了，我以后一定會很謙虛，不再驕傲自滿了。”
最后珍妮夢想成真，成為了一位公主，不再驕傲的她，成為了一個受人尊敬的人。
四年級的作文 篇4
一天，我發明了一輛未來的汽車，汽車有很多的功能，一滴油就能跑150公里，它還有其他的功能，它有紅、黃、藍、綠、青五個按鈕，分別有五個功能，下面讓我們來看一看它有哪五種功能吧！
第一個功能是：如果堵車了，就可以按一下紅色按鍵，車子的頂部就會出現一個螺旋槳，汽車就變成一架飛機了，就可以飛過堵車的地方。第二個功能是：如果有條河擋住了去路，就可以按一下黃色的按鈕，車子就會迅速變成一輛潛水艇，就可以從水里迅速通過，另外，潛水艇還有一個加速器，如果有鯊魚追殺，就可以啟動加速器，就可以虎口逃生了。第三個功能是：要是你遇到哪道題不會了，就可以按一下藍色按鈕，車子里面就會出現一個麥克風，對著麥克風說那道題的題目，那個麥克風就會幫你講解或解答。第四個功能是：如果你餓了，就可以按一下綠色的按鈕，車子就會出現一個時空之門，對著時空之門說你想吃什么？車子的時空之門就會出現你想吃的食物。第五個功能是：如果你受傷了，就按一下青色的按鈕，車子里面就會出現一個時空機器人，可不要小看他呦，他可是一個醫生機器人，他會給你治療受傷的地方。
我突然覺得耳朵很癢，抓呀抓，還是很癢，我睜開眼一看，原來是媽媽在拉我的`耳朵叫我起床呢！我的車一上市肯定會有很多人來買，你覺得我的車怎么樣呢？
四年級的作文 篇5
圓珠筆，是我們學習生活中必不可少的一件文具，無論是難題易題，都由它寫在紙上。而且它質量好，不管在什么材質上都能書寫，因此受到我們學生的青睞。可它是怎么把墨寫到紙上的呢?我對此一直感到不解。
一天我在上網時，突然想起此事，便上網查詢，了解了圓珠筆的來歷和原理。
原來，在它的筆尖部分，有一個微小的滾珠，筆尖在書寫時與紙面產生摩擦后，滾珠就會在球座內滾動，帶出筆芯中的油墨從而達到書寫的目的。
要說它的來歷，則要追溯到1936年，當時一個名為拉迪斯洛?比羅的匈牙利小記者因對自來水筆的墨水久久不能干燥而不滿，從而發明了圓珠筆。因為它性能好，不受環境影響，第一批上市的圓珠筆很快被人們搶購一空。雖然價格很貴，但仍無法，削減人們的'購買欲。
任何事物都是有缺點的，圓珠筆也不例外。它很快就暴露出一個缺點：書寫次數過多，滾珠就會磨損，油墨漏出來，弄的滿屋子都是。科學家和技術人員，奮力研究，希望能延長滾珠的壽命，可只要書次數太多，滾珠還是會掉下來。
這時，一個日本小老板打破了僵局，他仔細研究了圓珠筆之后，發現它寫2萬多個字就會漏墨，于是他把油墨少放了一點，寫1萬多個字就沒墨了，它想漏也沒得漏了呀!
這種“偷工減料”的圓珠筆就一直沿用的現在。有時，創新就是這么簡單，你說呢?
生活中充滿了問號，它們并不可怕，只要我們不斷探索，不斷追求，那么那一個個擋住你去路的問號就會不斷倒下。
四年級的作文 篇6
今天，我和叔叔去泰來橋釣魚，不料，陶禹樹這個搗蛋鬼也跟來了。
陽光明媚，最適合釣魚了。我穿好魚餌。突然，“刷”一聲，一條大鯽魚竄出水面，我連忙把綁好的魚鉤往那里放，因為魚跳出水面是它餓了，在那里釣，百分之百有魚上鉤。我剛把魚線放那兒，只見一個黑色的的東西掉進了水里，蕩起了一圈又一圈的波紋，我回頭一看，原來是“搗蛋鬼”陶禹樹扔的.石頭，把魚給嚇跑了，他還在那里哈哈大笑。第一次，我忍了。
第二次，我在那里釣魚。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……三分鐘過去了，浮珠在動，我見獵心喜，一提，“哇！”伴隨著我的歡呼聲，一條大鯉魚上鉤了。防不勝防，“搗蛋鬼”又出動了，陶禹樹用兩只手使勁搖我的魚竿，“撲通”，魚掉水里去了，我臉立馬“晴轉多云”，陶禹樹馬上逃跑了，還向我做鬼臉，我還能忍。
第三次，忍無可忍。“搗蛋鬼”把我好不容易釣上來的兩條小鯽魚給放了！我放下魚竿，追著陶禹樹，準備揍它一頓，他跑到叔叔那邊說：“爸爸，哥哥打我。”叔叔一臉無所謂的樣子，說：“不就兩條魚嘛，我分給你幾條。”我只覺得一口氣到了胸口，又被強行憋了回去，要多難受有多難受。
一提到這個事，我就一肚子火。“搗蛋鬼”這個稱號給陶禹樹，真是實至名歸啊。
四年級的作文 篇7
這天風和日麗，溫暖的陽光照耀在操場上。可我和好朋友宋，卻在今天吵了起來。
數學小測卷一發下來，我就開心極了，因為我考了一百分。宋看著我得意忘形模樣就嘟囔起來：“有什么了不起的，不就考了個一百分嘛！”我隱隱約約聽到了宋的話。“宋，你怎么沒有上九十呀？怎么，有什么不會的題嗎？”我這么一說更是火上澆油，徹底把宋給惹火了，宋又接著大聲說道：“孟，別以為你考了個一百分就得意忘形了，下次還不一定誰是一百分呢！”我可沒那么輕易被他的氣勢壓倒，仍是自信滿滿：“下次一定還是我！”就這樣我倆一直斗爭到了上課。
放學回家后，我把今天發生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長的說：“他沒考好，你要鼓勵他，不可以太自大了，不然你們的`友誼就會被破壞了。”我一聽頓時有些慚愧。
下午上學時，宋與我正好碰面，我便羞澀地叫了一聲：“宋。”誰知他一聲不出，根本不想回答我，看來他還是為早上發生的事情繼續生氣呢！我慌忙跑到他的旁邊承認起了錯誤：“宋，今天早上是我太自大了，對不起，希望你可以原諒我。”宋聽我這么說，好像情緒有所緩和，緊接著慢騰騰說道：“我也不應該看你得了一百分就嫉妒你，我們還是好朋友嗎？”“是，當然還是好朋友。”我們倆看著對方都笑起來了。
那一刻，我終于明白：友情被破壞了，和好就是給友情再加上了一個修復的鎖扣。
四年級的作文 篇8
師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師，最珍貴的便是老師對我的恩情。
記得剛上三年級的時候，我們要開始寫毛筆字了。我手里握著毛筆，對于那軟軟的筆頭我是一點辦法也沒有，筆尖就像一條不聽話的小蛇，在地上扭來扭去，寫出來的字一會兒粗一會兒細，慘不忍睹。我很難過，憤恨地看著自己的手和筆不知道怎么辦才好。您看見了，微笑著走過來俯下身子，握住我的手，幫著我一筆一劃的在本子上寫著，一邊跟我說著寫字的方法。在您溫柔的話語中，我不再害怕，手不那么抖了，筆頭也聽話多了。老師是您的笑容消除了我對學習的畏懼。
每次看到別人生病、受傷難過的時候，我總會盡自己的'力去幫助他們，因為我好像總覺得你那溫暖的手在撫摸著我的額頭。記得那是在一節語文課上，我突然感到頭昏腦漲，腦袋里宛如有一根搗藥杵在不停地攪著，全身顫抖，冰冷無比，身體越來越坐不動，想要認真聽課也不行。您講著講著可能發現了我的不對勁，輕輕地走過來摸摸我的額頭，輕柔地問我是不是發燒了，我輕輕地點了點頭。您馬上扶我去醫務室，一邊給我量體溫，還給我倒了一杯熱水，讓我先喝著，一邊給我媽媽打電話。聽著你焦急的聲音，看著你忙碌的身影，捧著杯子的我眼睛濕潤了，不知是水汽還是眼淚。“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。”您用自己的行動讓我明白了這個道理。
老師，您的愛是一縷陽光，驅散我心里的黑暗；您的愛更是是一盞明燈，照亮我人生的道路。您的愛，是我最珍貴的寶貝。
四年級的作文 篇9
在一個遙遠的地方，有一個美麗、富饒的星球，它叫地球。在地球上，有著一群奇特的孩子，他們總是默默地呆在一邊，不與人交往。終于有一天，月圓之時，這些孩子都發生了異變！他們迅速長大，并且有了自己的技能。有的.凝聚空氣中的冷氣，用結晶的方式發射；有的能徒手制造火焰；有的渾身通電，讓人一碰就死·······人們把這些人稱為超能力者。
終有一天，地球因為戰爭爆發和重度污染，變為了一片廢墟。
超能力者中，有勞拉斯、路易斯、卡繆三個人，這些人總是在戰斗中最大發揮自己。勞拉斯的終極必殺技是龍槍升遷降落，能跳上100000000米的高空，再向下俯沖對對手造成極大傷害。路易斯能在零下1000攝氏度生活，必殺技是讓周圍長出無數個冰柱，凍住敵人，造成傷害。卡繆的必殺技是規劃一個治療區，會讓盟友回血，以便協助盟友作戰。
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