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共享現(xiàn)代生活中一道亮麗風(fēng)景線作文1000字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的共享現(xiàn)代生活中一道亮麗風(fēng)景線作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不知從何時(shí)起，人們的出行開(kāi)始頻頻使用共享單車，街道旁、工作室邊、小區(qū)門口，幾乎所有地方都能見(jiàn)到一輛輛橙色單車整齊排列的身影。這就是第一個(gè)共享理念典型代表。而如今，一陣“共享熱”正像迅猛的風(fēng)暴席卷了人們的生活方方面面。
“我校本學(xué)期將舉行‘共享書(shū)籍’活動(dòng)，同學(xué)家中有讀完的書(shū)，可以拿到學(xué)校書(shū)廊來(lái)與別班的同學(xué)一起分享。”學(xué)校廣播一如既往地洪亮，令人不得不提起興致認(rèn)真聆聽(tīng)。班主任隨后做了簡(jiǎn)單的總結(jié)并布置下作業(yè)：將家中閑置的書(shū)籍帶來(lái)學(xué)校共享。教室里瞬間一片嘩然，我卻興趣索然，只想著家里隨便拿本書(shū)來(lái)應(yīng)付下。
放學(xué)，走過(guò)學(xué)校走廊。發(fā)現(xiàn)本空無(wú)一物的長(zhǎng)廊添置了幾個(gè)書(shū)櫥，木制的，散發(fā)著一股淡淡的木香，只是那架子上空蕩蕩的，令人不禁有些悵惘。出了校門，一排摩拜立刻映入眼簾，小X用手機(jī)掃了掃碼，一一輸入數(shù)字，便帥氣地坐上座墊，瀟灑地與大家揮手道別，蹬著腳蹬回家了。“共享單車確實(shí)方便啊”我的內(nèi)心不禁欣羨起來(lái)。
漫長(zhǎng)的地鐵旅途后，終于到了家。我氣喘吁吁地一步一步上了樓，忽的發(fā)現(xiàn)狹窄的樓道多了一個(gè)白色、修長(zhǎng)的桶，里邊插放著五顏六色的花傘。我沒(méi)多在意，敲了敲家門，母親便開(kāi)了鎖，家的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)砦胰霊选Ｎ覄傄みM(jìn)，卻被母親制止了。“你把傘放那個(gè)桶里！”她指了指我手中不斷淌水的一抹天藍(lán)，又指了指那個(gè)白桶。“可……那不是我們的桶啊。”我有些遲疑。母親的臉上漸顯出一抹自豪的微笑：“這叫共享！是隔壁王二嫂放的，造福鄰居……”我忽然豁然開(kāi)朗，歡愉著把傘丟進(jìn)了“萬(wàn)花叢”。
暖黃的日光燈令人眷戀不已，我思索著“共享”這一當(dāng)下流行詞匯，在走道踱步，后知后覺(jué)來(lái)到書(shū)房。所謂“共享”便是將個(gè)人資源展出給大家一同分享、享受，既是這樣，它定是懂得分享、助人為樂(lè)的另一張名片。那么，我便樂(lè)于共享。就著燈，我在書(shū)架旁站了良久，精心挑選了半晌，終將幾本精挑細(xì)選的沉甸甸的書(shū)放入包中：既然享受到了共享的益處，便有了為他人帶來(lái)便捷的心愿。
次日清晨晨曦格外清新，我將早已晾干的傘從白桶中拿出，愉快地出了門。肩上的背包沉甸甸的，行人騎著共享單車從我身邊掠過(guò)——共享理念正悄悄滲入每個(gè)人的生活……
來(lái)到校園，走廊內(nèi)的木書(shū)架上多了許多鱗片般五彩斑斕的書(shū)本，連接成一條線，好似一道亮麗的彩虹；中午或放學(xué)，總能望見(jiàn)學(xué)生倚在椅子上，側(cè)著頭認(rèn)真看書(shū)的模樣，他們專注愉悅的神情，勾勒成一道新的風(fēng)景，濃郁的書(shū)香發(fā)散在校園的每一處……
“共享”將便捷帶給人們的同時(shí)，也悄悄地改變了人們現(xiàn)代生活的理念。人們享受著共享帶來(lái)的便利，也樂(lè)于幫助他人，就好像花兒得雨露滋潤(rùn)，決心開(kāi)成最美的模樣給人觀賞；星辰得隕石眷顧，努力閃爍照亮迷途的方向。這是相互受益的，友好的。我期待著共享時(shí)代的步伐，我聽(tīng)到她的腳步聲已經(jīng)很近很近……
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