作業(yè)作文700字
第1篇作業(yè)作文700字
我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，作業(yè)也隨之增多，每天做作業(yè)要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進(jìn)牢籠，被逼無(wú)奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線(xiàn)半步，否則，媽媽以她那天懸地轉(zhuǎn)的思想教育經(jīng)把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這天老師布置了很多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是非人作業(yè)。抄抄抄，老師的絕招。對(duì)我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無(wú)所謂的班級(jí)，老師的最高級(jí)殺手锏也只有抄書(shū)。晚飯后，我本想以吃個(gè)蘋(píng)果的借口趁機(jī)出去玩玩，可還沒(méi)走出門(mén)口，就被爸爸用“強(qiáng)力磁鐵”吸了回來(lái)，在一番口舌之戰(zhàn)后，姜還是老的辣，最終我還是敗下陣來(lái)，極不情愿地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想教育……終于，爸爸說(shuō)完了，已是七點(diǎn)多了。我的作業(yè)還是一字末動(dòng)，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來(lái)臨了，本拉登再現(xiàn)江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來(lái)了，又是一番寒徹骨。七點(diǎn)半了，我不得不加快了寫(xiě)字的速度，終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，我稀里糊了做完了語(yǔ)文考卷，接下來(lái)的是英語(yǔ)抄書(shū)了，要抄整整兩面書(shū)啊！不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來(lái)臨了，我寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心被周公拉去了，迷迷類(lèi)糊糊了看見(jiàn)媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇！七點(diǎn)了，上學(xué)要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業(yè)裝進(jìn)了書(shū)包，等待著老師的.責(zé)罰。我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，組長(zhǎng)來(lái)收本子了，我吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō)：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂涂”幾頁(yè)，交給了組長(zhǎng)。還好，幸虧我寫(xiě)字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業(yè)惹的禍
第2篇作業(yè)作文700字
鈴......”終于下課了。小魚(yú)兒向小小的座位旁走去�！斑�，小小，你的眼睛旁怎么有一圈黑呀？”“昨晚寫(xiě)作業(yè)熬的唄！”（作業(yè)是：1?10課的課文抄一遍；生字6遍；練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上；3篇作文。）說(shuō)著，小小打了一個(gè)哈欠。“可不，我昨晚11：00才睡得呢！”豆豆附和道�！澳俏铱勺哌\(yùn)，我家停電，我老爸給鮮魚(yú)打了一個(gè)電話(huà)，鮮魚(yú)允許我不寫(xiě)哦！”小魚(yú)兒一臉喜悅的說(shuō)�！皠e得意，鮮魚(yú)會(huì)讓你補(bǔ)的！”“可能嗎？看在同是魚(yú)類(lèi)的份上，他不會(huì)上我補(bǔ)啦！”話(huà)音剛落：
“菲兒。莉娜，鮮于老師叫你！”班長(zhǎng)韓聰突然叫到。“哈哈……”小小和豆豆一起大笑。小魚(yú)兒只好向辦公走去。鮮于老師果然沒(méi)有放掉她，讓她在下學(xué)之前把補(bǔ)的作業(yè)交上來(lái)。
小魚(yú)兒一回教室就開(kāi)始狂寫(xiě)。豆豆不滿(mǎn)的說(shuō)：“這么多怎么寫(xiě)呀？”“不寫(xiě)會(huì)被罵！”小潔不知從那冒出來(lái)，說(shuō)，“她這一陣脾氣火的很哪！”“哎，無(wú)奈！”幾個(gè)人一起哀嘆。
一陣鈴聲打斷了她們的對(duì)話(huà)。
下一節(jié)是英語(yǔ)課。
南老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，一看就知道沒(méi)什么好事發(fā)生。全班幾乎同時(shí)搖了搖頭。
“同學(xué)們，后天教育局領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，學(xué)校決定在咱們班，可一定要好好準(zhǔn)備呀！下面我來(lái)布置一下任務(wù)：蕭曉彤負(fù)責(zé)回答第一個(gè)問(wèn)題；楊佳藝負(fù)責(zé)背第五段課文；韓飛負(fù)責(zé)……”南老師在臺(tái)上滔滔不絕，同學(xué)們已經(jīng)失去知覺(jué)。我敢說(shuō)，除了小魚(yú)兒，沒(méi)有第二個(gè)人喜歡上英語(yǔ)課！但南老師偏偏不給她布置任務(wù)。
看，小魚(yú)兒不滿(mǎn)的嘟囔道：“連韓聰都叫，為什么不讓我回答問(wèn)題？我可是外籍生，英語(yǔ)比你都好！討厭的南老師……”小魚(yú)兒的同桌朱博軒碰碰她，說(shuō)：“我爸告訴我，再過(guò)一個(gè)星期，南老師就被調(diào)走了……”“噢，不會(huì)吧……”還沒(méi)說(shuō)完，南老師就喊道：“菲兒。莉娜，朱博軒，你們上課說(shuō)話(huà)，我罰你倆把課文抄三遍！”朱博軒搖搖頭，小聲說(shuō)：“又抄？我……”
第3篇作業(yè)作文700字
今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛(ài)。 尋找愛(ài)？面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。 在家里找了半天，一無(wú)所獲。我決定出去找一找�！ ≡诠珗@里，我看見(jiàn)一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。他完全沒(méi)有看到眼前的一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來(lái)，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒(méi)有，問(wèn)著孩子到底哪兒摔痛了？被抱在媽媽?xiě)牙锏男『⒆�，在媽媽的�?ài)撫下，又一次露出燦爛的笑臉。我看到此畫(huà)面，若有所思：呀！這就是愛(ài)呀！“我終于找到你了！”我一蹦三尺高�！ ≡诠珗@的小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人。看來(lái)這個(gè)年輕人是老奶奶的兒子。老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來(lái)給老奶奶喝。不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下�！疤腥肆�，人以孝為先。多么孝順的叔叔！”我思考了一陣，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)這也有愛(ài)�！睗u漸的，我的作業(yè)便有了眉目。 我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。哎呀，這天，我還沒(méi)到家，雨就嘩嘩下了起來(lái)。到了家，我都成了落湯雞了。奶奶看見(jiàn)了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶。我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話(huà)語(yǔ)中，我又一次找到了愛(ài)�！ k，作業(yè)順利完成。 作業(yè)完成了，我也明白了，愛(ài)其實(shí)就在我們身邊。
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