六年級年的作文

時間：2024-09-07 18:44:41 六年級作文我要投稿

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六年級年的作文（經典3篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文（經典3篇）

六年級年的作文篇1

　　我和爸媽回鄉下探訪大姑媽。

　　大姑媽家有一個豬圈，圈里有一頭母豬，它剛產下一窩小豬崽。讓我數一下，一，二，三……一共有九只。好可愛!它們都在喝奶呢。

　　我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒有吵醒母豬。我輕輕抱起一只小花豬，那只小花豬毛茸茸的，不過，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱著小豬跑出豬棚，關上門。那只母豬瞪大著眼睛，“呵呵呵”地叫著，意思是叫我放下小花豬。

　　我哪有那么笨，這么可愛的小豬，誰不想抱它一下啊?我也學它的`樣子，瞪著它，指著它的腦袋說：“嗬，就你這豬樣還想對我發脾氣?我看你怎么出來?”不料，母豬撞爛了門，向我沖來。

　　好漢不吃眼前虧，三十六計，走為上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無論我怎么跑，母豬就是緊追不舍。這時，我順手拾起一根樹枝，一扔，老母豬竟然沒事。皮真厚!沒有辦法，我只好放下可愛的小豬，逃之夭夭了。

　　回去后，我并沒有生氣。因為“母子情深”啊!母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對我緊追不舍，直到小豬安全為止。經過這次教訓，我再也不敢去招惹母豬了。

六年級年的作文篇2

　　五月的初夏，已經相當熱了，濃郁的花草樹木就這樣蔓延式的開放著，陣陣熱浪，伴著偶爾飄過的微風吹拂在人們身上，，像媽媽撫慰孩子的手，柔柔的，清清的，真是一種享受。在夕陽的映照下，一切都顯得那么寧靜與自然。

　　像往日一樣，我們全家吃過晚飯，到街心花園散步。大街的人們也顯得悠閑自得。忽然，不遠處，傳來幾分悠揚的.歌聲，我們尋聲走去，一個衣衫襤褸的中年人靠在墻角，深情的演唱者閻維文的《想家的時候》，走近了，看清了，一個雙目失明的乞討者，他的面前放著一個自制音箱，上面放著一個醒目的鞋盒子。我知道，他是渴望得到一點“演出費”。

　　每當這時，我都會走上前去，放進去2元錢，他趕緊起身點頭，表示感謝，但歌聲卻沒有停止，好像更加賣力了。說實話，他唱的很動聽忘我，雖然沒有那么專業，但并沒有人因此而停下腳步。媽媽平時也討厭這些人，更討厭湊這種熱鬧，可此時，我看到媽媽不知怎的，也停下來認真的聽著，過了一會兒，她走向前，用粉筆在地上寫了一行字：“夕陽下的他，什么也看不見......”字很大，甚至有些夸張，媽媽的舉動引起了圍觀人群不約而同的目光，可隨著媽媽的行為，我們分明聽到那個鞋盒子里不斷地傳來叮叮當當的鋼蹦聲，我知道，人們為這個平凡的初夏抹上了色彩。

　　夕陽西下，風景如畫，他卻什么也看不到。此時夕陽下的他，正感受著短暫溫馨的一刻。

六年級年的作文篇3

　　我的家鄉算是南方，下雪不像北方的那種鵝毛大雪，只是小雪輕舞。雪花像一朵朵小白菊，飄落在手中，沾在衣服上，仿佛散發出陣陣幽香。

　　已經立過春了，不想又下起了雪。小雪一點點，一片片，細碎凌亂而又分布均勻，飄飄搖搖，款款而來。那像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的絨毛一般的雪，在風中飛舞。我情不自禁地伸出雙手，去接住那些花，感受它落入手中一絲清涼的'感覺。我想，雪會不會落在葉兒上，又踮起腳輕輕地飛舞起來呢？我眼前就有這么兩只彩蝶在飛舞、嬉戲、追逐……

　　雪又下大了，但雪花并沒有變得更大，只是更密了。像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空灑下來。織成一張白網，朦朧中又映著白樹、白房子、白草地。

　　你看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上落下的玉葉嗎？只聽雪粒叮叮咚咚地敲打著玻璃窗，奏出清脆的農家豐收曲。

　　俗話說得好，“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”莊稼都蓋在被子里，能沒有好收成嗎？我想，農民們看著這雪，一定笑了，他們仿佛聞到了豐收的谷香。

　　路上雪越來越厚，踩上去發出咯吱咯吱的響聲。遠處嬉笑聲彌漫了整個廣場，原來是孩子們在打雪仗。他們歡笑奔跑，把學習中遇到的壓力和不順都扔了出去。雪，也在人們心中種下了一粒快樂的種子。

　　茸茸雪片，似天女散花，灑向人間。孩子們跳啊，唱啊，來迎接這場雪。他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

　　粉蝶還在飛舞著，撲閃著那雙潔白晶瑩的翅膀，撲向田野，飛向孩子們身上......

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