六年級的作文

時間：2024-08-28 12:02:40 六年級作文我要投稿

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六年級的作文【精選6篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文【精選6篇】

六年級的作文篇1

　　我的家鄉在土左旗和土右旗的交界處，是一個風景秀麗的村子。四面環繞著蒼翠的群山，山下有棋盤似的農田，綠樹掩映的村舍，還有一條叮叮咚咚的小河繞村而過。

　　那條小河流過我家屋前。房后大約70多米處，有一座美麗的.大青山，山上有紅的綠的花，好看極了。還有一棵老楊樹長在山腰上。

　　天旱的時候，那條小河就會干涸。河里的小魚、小嚇可逃不掉了。我把它們抓回來放在一個大盆里養著玩。平時村民們靠這條小河清洗衣物、灌溉田園。

　　山上的風景也是很好。有時，我和哥哥上山，總會看到那幾棵依依多情的杏樹。我和哥哥一個上樹往下搖杏兒，一個在樹下用大袋子接杏兒，別看這些杏兒個頭小，味道可甜了。有時，我們還會上山捉螞蚱和知了，山上的螞蚱和知了可多了，我和哥哥會順手抓上十幾只回去喂雞。

　　家鄉不僅風景優美，還盛產土豆。每年春天，人們種下大量的土豆，經過一個夏天的侍弄，土豆長得非常茂盛，遠遠望去，就像一片綠色的海洋。秋天，土豆成熟了，農民臉上滿是笑容。土豆被裝上車，走出家鄉，運往全國各地，為家鄉的人們帶來豐厚的收入。

　　這就是我美麗的家鄉。我喜歡我的家鄉。

六年級的作文篇2

　　在一間寬敞明亮的教室里，坐著一群群學生，其間有一位學生，我一眼就看中了它，她穿一身校服，正在低著頭寫作業，他最喜歡就是看書了，他這是我的小伙伴。我先不告訴你們她是誰喲！

　　他是一個語文尖子，學習也不錯和我一樣，不過我倆最大的缺陷，就是太粗心啦！有一次。我們正在考語文試卷。有一題是三國演義是羅貫中寫的，我一看打了個對！然后有一題說：三國演義是羅貫中寫的，但是后來被施耐庵，修改了，可我居然也來了個對老師可把我罵慘啦。要知道老師考試前一天晚上還叫我們背過呢。不過寫錯了的，還不止我一個啊，還有我這個小伙伴。

　　他的愛好可以說如天如海，這是多之又多，不計其數呀。有彈琴、跳舞、畫畫、書法、讀書、學習，只要是這世上有的愛好他都有。

　　我們班不知為學校出了多少力，為學校出了多少汗，可這次大掃除還是我們班去掃整個操場。許多同學都很抱怨，可是抱怨有什么用呢，只好聽他們的啦，雖然心里有1萬個不愿意但是我能和好朋友也不錯啦。剛開始掃地的時候，許多男同學都在玩兒，后來老師來了，后來我們又認認真真的掃著掃著大家都心平氣和的'接受了這個任務，認認真真的掃了起來。老師，還專門表揚了我和我的小伙伴。可誰知道我為什么這么努力的掃地，那是因為我的小伙伴，我本想偷懶，可是一轉身看見了小伙伴的影子。他，很勞累很辛苦，可是她沒有一句怨言只是默默地掃著，我突然感覺到我的渺小，伙伴的偉大，也認認真真的掃了起來。

　　這就是我的小伙伴，她善良勤勞，很愿意幫助需要幫助的人，我特別想要像他一樣做個樂于助人好學好問的人。我這個小伙伴是誰？他就是胡詩恬。

六年級的作文篇3

　　我有一個旋風班級，我是這個班級的一員，我每天都沉浸在友誼的海洋里，悠閑自在地享受著團結給我們帶來的幸福快樂……里面有一位厲害的班長、一位位盡職的學習班長、一位位天真活潑的同學、一位位關心我們的老師，正是有了他們，才組合成了我們這個完美班級。

　　那位厲害的班長是個女生，她有著長長的秀發兩顆烏黑發亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，笑的時候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。別看她平時很溫柔，一發起火來那可是一發不可收拾的，就像前天一位同學沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來，把他帶到講臺桌前罰站，那個同學的臉一下子變成了紅蘋果，讓全班哄然大笑，我想那位同學心里一定不好受。看！這就是我們班的“厲害”班長。

　　咦？那是誰？一個滿頭大汗的人正在拼命的趕作業，仔細一瞧，哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀，肥嘟嘟的臉蛋，和那雙稚嫩的雙手，讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩，但他不是最胖的呦！他一早來學校的第一件事情就是做作業，而且每次都做得滿頭大汗的，真讓人受不了，有時幾滴汗水滴在桌子上，他就用手抹一下臉，把汗水抹掉，但不過一會兒汗水就東山再起了，真是……但是他的.考試成績是很優異的，幾乎每一次都是100分，真是讓人佩服呀！這就是我的同座——林奔。

　　嗯？哪里來的一只腳？看看，哦原來是他——李釗強。他有著不高的個子，長著一頭漂亮的短發，是老師的得意助手，是同學們心中的保護神，幾乎全班都非常贊賞他，因為他曾幫助過班上的一名女同學，與一位不良分子展開較量，最終還贏了。他成天在操場上跑步，鍛煉身體，我問他：“你為什么整天在操場上跑步呢？”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說：“為了更好地保護同學們啊！”他一說完，我就愣在那里了，心想：“釗強可真是一位愛班級的同學呀！”

　　啊！我有一大群愛班級的同學們，他們有的學習好，有的很聰明，有的很努力，但是他們都有一個相同點：愛班級、樂于助人、勤奮好學這三個特點，他們都是我的旋風同學們呀！我好自豪呀！因為我生活在這充滿友情的世界里！

六年級的作文篇4

　　新的一年又一次來到了我們的身邊，不知不覺中，我們又長大了一歲。隨著年齡的增長，加在我們身上的“壓力”也相繼增加了。

　　學校、老師、煩心的功課，像一座座小山，壓在我們肩上，使我們直不起腰來……

　　家庭、父母、掃地、洗碗，力所能及的家務勞動，像一塊塊沉甸甸的大石頭壓在我們心里，使我們透不過氣來……

　　競爭、友情、摸模糊糊、懵懵懂懂的感情，像一排排巨浪，洶涌而來，使我們迷失方向……

　　如果我會降龍十八掌，我就把所有壓力一掃而光……

　　如果我會如來神掌，我就把所有壓力一齊壓到五指山下，永世不得翻身……

　　如果我會乾坤大挪移，我會讓所有的壓力全部消失，讓所有的壓力都變成快樂和歡笑……

　　想一想，這都是不可能的'，如果世界上沒有了壓力，就像地球沒有了引力；如果世界上沒有了壓力，就像馬兒失去了韁繩；如果世界上沒有了壓力，就像河水失去了堤壩；如果世界上沒有了壓力，就像汽車失去了引擎。地球沒有了引力，也就沒有了秩序；馬兒失去了韁繩也就失去了前進的方向；河水失去了堤壩就會亂流亂淌；汽車失去了引擎就沒有了前進的動力；如果我們沒有了壓力，也就失去了前進的目標和生活的意義。壓力雖然是我們成長的煩惱，也是我們前進的動力。

　　有付出就會有回報，一份耕耘收獲一份希望。只要我們不怕困難，正視壓力，排除干擾，努力學習，壓力就會變成動力，引導我們勇往直前，到達成功的彼岸。

六年級的作文篇5

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。

　　說起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節奏地甩動手臂跳起來，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。

　　喜歡上跳繩，還要說起那一次，上一年級的時候，我們學校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學好跳繩。每次寫完作業，我都會跳一分鐘繩子。

　　終于，到了我大展身手的時候了，我們學校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來到操場，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的.，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開始了，我們的繩子開始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚，“呼呼”聲經過耳邊，令數數的人眼花繚亂。

　　開始的時候我還并不熟練，后來繩子似乎聽我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過，我越跳越快，使勁地甩動繩子，發出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。

　　快結束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。

　　瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會我：堅持就是勝利。