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(熱)六年級作文300字
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我是一塊石頭,一個在山坡上的石頭。我旁邊有許多朋友:有石頭哥哥、草兒妹妹、花兒姐姐。它們的葉子像用手撫摸著我一樣。
我躺在草兒妹妹身上很舒服,我們在草地上又唱又笑,我們還有時候還躺著看太陽,有時候和我的朋友說說話。每到黃昏的時候就刮來一陣涼爽的風,吹在我們身上很舒服。
慢慢地,慢慢地,天色漸漸黑了,我們都睡起了覺。
太陽漸漸地從東升起,當我們正玩的起勁時,一輛龐然大物的東西朝我們過來了,他們的`車停下來了,拿著一把鏟子過來了,他們把我們一堆一堆的鏟上了車斗里。
突然車抖動了起來,我看到離石頭哥哥、草兒妹妹花兒姐姐越來越遠。我說:“再見了石頭哥哥、草兒妹妹、花兒姐姐。”
一路上我問我的伙伴:“我們要上哪?”它們說:“不知道。”突然,車停了下來,我們被放進一個大機器里有被它鋪上馬路。
我在馬路上,有時看看左面,有時看看右面,有時看看太陽就想起了以前的事情。
我不知道我的同伴怎么樣了。
從此我就在馬路上安居樂業(yè)了!
六年級作文300字 篇2
今天老師布置一篇日記,讓我們找春天的信息,我一聽,春天的信息,這還不簡單,有小草、麥苗、桃花這個作業(yè)真是太輕松了,放學一站隊,我就睜大眼睛,先找學校里春天的信息。
我東瞅瞅西望望,往這兒走走,往那摸摸。不經(jīng)意我摸住了柳樹的枝條,它猶如少女的手臂一樣柔軟。這時,我找不見隊伍了,左看看右看看,找到了隊伍趕忙跟了上來,下面就是校外的春天信息,經(jīng)過我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)了嫩綠的`小草經(jīng)過了冬天的長眠,也從濕潤的泥土里偷偷的探出了腦袋,精神抖擻的望著周圍,看看有沒有自己的朋友,這時燕子飛來了,在小草的旁邊落下,嘰嘰喳喳的叫著,好像在問候小草:小草春天好呀!你還記得我嗎?你肯定好久沒有聽到我的歌聲了吧?現(xiàn)在我為你唱首歌吧。于是小燕子展開它那清脆的歌喉:小草小草,冬天長眠,蘇醒過來,依然美麗;小草小草,小的用處大,可以制造清新的空氣小燕子唱完了,可小草依然沉浸在歌聲中,小燕子叫醒小草說:小草你的作用可真大,為春天增加了那么多生機,我以后會常來給你捉蟲的。說完小草連忙道謝,小燕子扇動著輕盈的翅膀,一邊飛向樹梢一邊說:不用客氣。啊,春天的氣息可真是無處不在,讓我時刻的感受到了春天已經(jīng)來了!
六年級作文300字 篇3
我的妹妹既是一個調(diào)皮蛋,又是一個愛哭鬼,常常使我頭痛。
她的真名叫楊欣貝,小名貝貝,今年5歲,是個和她媽媽一樣愛漂亮的孩子。是我嬸嬸的女兒。
說完介紹,就是她的‘英雄事跡“了。
那是星期一的晚上,我和媽媽來奶奶家做客,媽媽讓我把剛買來的西紅柿拿給他們吃,我疾步走了上去……剛到四樓,就看見了兩只大懶熊懶洋洋地躺在床上,中間有一頭小熊在唱歌、跳舞。“西紅柿來了,誰要吃?”我吆喝著。“我要我要”一聲小孩的聲音傳來,噢,原來是貝貝要吃啊。我便端上去給她吃。他剛拿了一個,就讓那“鮮血”噴的到處是,然后又把西紅柿擠了一下,賤在了貝貝和被子的'胸上,嬸嬸在這直叫,只有淡定的小叔,把西紅柿奪了過來說:你這樣子爸爸晚上都沒得睡覺了!你個調(diào)皮蛋。“她卻直搖頭:”不是我,是你!“小叔和嬸嬸就這樣的敗在了貝貝的手上。
上個星期五,貝貝是調(diào)皮蛋和愛哭鬼的首領(lǐng),吃晚飯時,一伙兒說這個不好吃,一伙兒又說這個涼了,嬸嬸怕貝貝燙到嘴巴,吹了兩下,貝貝哭著大喊:“不要媽媽吹,要貝貝吹!”說著說著就哭了起來。
你還不知道,她哭起來比雷公打雷還牛!
這就是我的妹妹。
六年級作文300字 篇4
夏天匆匆的走了,帶著最后一場雨,帶著那炎炎烈日,就這么“逃之夭夭”了,隨后一切都變了!
秋天慢慢的從土里鉆出來了,從大地到田野,從田野到樹梢,從樹梢到到高山,最后它飛上了天空。隨后,天不再云里霧里,山不在綠,樹不再密,田野不再充滿生機,大地也脫掉了花衣,他們都悄然消失了,換來的,是那秋天的濃濃的詩意!
看啊!那樸實、純潔的天空,自然而又清新、輕柔而又淡雅。只有它才能讓你知道什么叫真正的藍的天空:淺藍、深藍、碧藍、清藍……還有很多我叫不出的名字的藍交映著,渲染著,浸透著,使天空美麗而不單一。
看啊!大片大片的莊稼地,被風吹動著,蕩漾起一層層波浪,露出了各種微微的黃,它流動著,仿佛溢了出來,它們頑強地站著,深深地扎根,它們經(jīng)歷了春夏,終于迎來了秋。
看啊!這黃色已踏遍了這個樹梢,颯颯的風吹拂著樹葉,它們便零零散散的飄落下來,慢慢的.,靜靜的落在地上,融化在泥土里,這夏天僅存的一絲痕跡也被卷了進去。
秋天,你這飄然的仙子,你像一幅完整而色彩鮮明的圖畫出現(xiàn)在我的心中,我多想放開筆墨描畫你,但我怎么能用我的拙筆畫出你萬分之一的美妙呢?
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