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六年級(jí)作文300字集合（3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己難忘的一件事，同樣我也有一件難忘的事。
記得我六歲的`那年，老爸媽媽給我買了一輛自行車，我第一眼看見，就覺得很好玩。便急著要學(xué)。當(dāng)我騎上自行車時(shí)我才發(fā)現(xiàn)騎自行車不是一件容易的事。剛開始，奶奶在后面扶著。我搖搖晃晃的騎了幾米！后來啊我說練越熟練。奶奶也在后面慢慢的松開了手，哎呀，我重重的摔了一跤，感覺全身酸痛酸痛的。我不敢再騎了。后來啊！奶奶給我說好話我的好寶貝孫女，你就聽奶奶的話趕緊把它學(xué)會(huì)吧！我終于鼓起勇氣。我騎上車，開始出發(fā)，我騎著騎著。回頭一看，奶奶不知何時(shí)松了手。我又趕緊騎回去。奶奶說∶“我們家琳琳就是聰明，什么東西一學(xué)就會(huì)！”
經(jīng)過了這件事情，我要感謝我的奶奶，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了怎樣騎自行車。還讓我懂的了做什么事情只要堅(jiān)持不懈， 就會(huì)成功。半途而廢終將一事無成！
六年級(jí)作文300字 篇2
曾經(jīng)，我也不是很聽話的學(xué)生，記得有一次，我沒寫作業(yè)，當(dāng)天晚上，你叫我留下來在班級(jí)。我在班級(jí)里等著，等著您開完會(huì)回來，看著我，皺了一下眉頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我一直以為你是一個(gè)很聽話的孩子，沒想到你這次竟然沒寫作業(yè)！”您的語氣嚴(yán)肅了起來，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來你怎么說的，可您這句話，和當(dāng)時(shí)你失望的眼神，永遠(yuǎn)銘刻在我心里。
教師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過了。
記得五年級(jí)時(shí)，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的`那一天，我很緊張，在班級(jí)里原本背好的稿，現(xiàn)在一個(gè)字也想不起來。我抬頭，看見了您那鼓勵(lì)我的眼神，我充滿了斗志！我在演講臺(tái)上，倒背如流。可幾天之后頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我只得了三等獎(jiǎng)，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說：“沒關(guān)系，還有下一次。”我毅然決然的沖上主席臺(tái)，微笑著，捧回了獎(jiǎng)狀。
啊，教師，是您教我微笑著面對(duì)困難。
教師，您是一本讀不完的書；是一直燒不盡的蠟燭，教師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
六年級(jí)作文300字 篇3
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我高高興興地來到金筆作文上課，課上老師宣布：“咱們今天去小區(qū)里玩捉迷藏。”我們一聽，都高興地跳了起來。
于是我們排好了整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備去小區(qū)里玩捉迷藏。
到了小區(qū)，老師宣布：“不能去樓里邊，不能去小區(qū)的外邊，注意安全。”然后老師就把我們分成了兩隊(duì)，老師先選出了負(fù)責(zé)捉的人靠在墻邊，剩下的人負(fù)責(zé)藏。當(dāng)老師大聲喊出：“開始。”我就快速地跑到了最遠(yuǎn)的地方，看到一個(gè)藏身之處，心想：“這個(gè)地方不錯(cuò)，就藏著里吧。”可是我剛邁出一步，就發(fā)現(xiàn)了敵人。“不好。我要快點(diǎn)離開，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”我緊張的想。然后我走著走著就走到了起點(diǎn)，看到一處非常棒地方，小聲的自言自語到：“這里應(yīng)該找不到，就藏著里吧，反正也沒有地方可以藏。”于是我就鉆了進(jìn)去。剛剛藏好，沒想到就被他們來了一個(gè)背后偷襲，一下子就將我按在了藏身的.地方，便抓著我邊喊：“抓到一個(gè)！抓到一個(gè)！”就這樣，我被他們捉住了成了他們的跟班。雖然被捉住了，但我內(nèi)心還是偏向于我們這隊(duì)，每當(dāng)走到我的同伴藏身的地方，我都會(huì)悄悄的用手勢(shì)讓他們藏好。
雖然我被捉到了，也一樣很開心，因?yàn)橥孀矫圆厥俏易畲蟮目鞓罚曳浅Ｏ矚g這個(gè)游戲。
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