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[精選]六年級作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
![[精選]六年級作文300字4篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
六年級作文300字 篇1
大自然里有許許多多的奧秘。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米的地方的'氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，發明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發出的光，和太陽光以及各種電燈光都不一樣。因為螢火蟲是依靠太陽核聚變來發光，所以人們稱它們為熱光源。螢火蟲發出的光，是由體內一系列特殊的化學反應引起的。因為它能100%地將能量轉換成光能，不產生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
六年級作文300字 篇2
書是美好的，它給人一種享受。它用那優美的文字，告訴人們許多道理。從小，我就十分喜歡書。
我用耳朵聆聽童話的世界。小時候，媽媽會經常坐在床頭給我講故事，從這一個個有趣的故事中，我學會分辨善惡。我對灰姑娘的遭遇充滿同情，也為她的`繼母的狠心感到憤怒。我在這童話世界里慢慢長大。
我用眼睛閱讀散文的天地。我喜歡獨自靜靜的呆在房間里，從書架上抽出一本書，坐在桌前細細地品味。就像喝一杯清茶，閉上眼睛，感受那一絲愜意。我喜歡《跟著一朵陽光走》里面優美的語句，也喜歡《雨人》那種充滿童心的感覺。
我用心靈感受書給我的啟發。我喜歡動物，所以我對這一類的書很感興趣：《紅豺》，使我感受到了那感人肺腑的母愛；《第七條獵狗》，讓我看到了忠誠；《野犬女皇》，使我為那深深的姐妹情而感動。
書給我一片幸福的天空，讓我自由飛翔；書給我一片幸福的海洋，讓我盡情遨游。
六年級作文300字 篇3
小學的時候，我們幾個好朋友一起在童話節表演了一出童話劇，當時還覺得幼稚可笑，可現在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的.名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網 ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
六年級作文300字 篇4
母愛是世間最平凡，最偉大的愛。但這份愛不一定是轟轟烈烈的，也許是一句輕微的提示、也許是一聲嚴厲的吼叫、也許是輕輕的一個吻也許是最平凡的一件小事，我們都會感覺的到它的溫暖。
雨天是我是我最喜歡的天氣。
記得那個暴雨如注的下午，帶有雨具的同學，陸續離開了。也有的被家長接走了。只剩下了我和我的一個同學。：“你媽媽來接你嗎？”我搖搖頭表示否定。“那你怎么還不走啊？在這呆久了會生病的。”“我想等雨小一點再走。”我們兩個依偎在一起，靜靜地等候著。不一會的`工夫她媽媽來接她走了。我一個人靜靜的呆在校門口，想著再家生了病的媽媽眼淚不禁順著臉頰流了下來。我的眼睛輕輕一撇，看到了一個熟悉的身影在雨中顫顫巍巍的走來：“媽媽”，我情不自禁地叫了氣來。媽媽為我撐著傘讓我的身體不受風雨的侵襲，而她的大半個身子都在傘之外。回到家媽媽第一反應是拿來毛巾讓我擦頭發……
媽媽我愛您，雖然不及您對我那無限的愛。
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