【精華】六年級的作文300字匯編六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　有一天，我回外婆家。表弟知道我回來了，就叫了幾個朋友來和我玩捉迷藏。

　　我們幾人約好了：石頭剪刀布，誰輸，誰捉。很不湊巧，第二局我就輸了，輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”這時我們聽到了弟弟地叫喊聲，急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉就想到了辦法，表弟比我矮，溪水也只漫過肚臍，我下水就能把表弟拉上來。于是，我顧不得沒衣服換就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸時其他人也一起過來幫忙 ，很快表弟就脫離了危險。然后，我把表弟背回家……

　　媽媽回來了，趕緊給表弟換上又干凈又暖和的衣服，媽媽對表弟說：“以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁邊的大樹下，那里很危險�！眿寢屵�對我說：“你遇到問題能自己想辦法解決，這是一種非常優秀的表現，不過以后要想更安全的救人辦法，不然你這樣的做法太令人擔心了。”我站在一旁點點頭。

　　這就是發生在我身上的'一件難忘的事。

六年級的作文300字 篇2

　　你知道獅子的分工么？那些威風凜凜、雄踞草原的百獸之王，卻不似深山中的那些老虎獨來獨往，而是以一種近乎本能的方式聯合在一起捕獵，具有系統合理的分工協作，從而在草原上所向披靡。

　　這就是合作。在當今科學技術高度發達的時代，世界上名目繁多的學科就如同一片片一望無際的大草原；而在這些科學領域上，能夠傲視群峰的偉大學者，沒有一個是憑借一個人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團結與智慧，他們才能在科學領域，攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學獎，由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學家共同完成的綠色熒光蛋白研究項目。他們成功的重要因素，就是他們的合作。

　　合作是物種在探索自身與自然的.過程中所慢慢形成的最基礎的本能。所謂尺有所短，寸有所長，每一個人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學獎得主三人，一名生物學家、兩名化學家。鑒于個人的生活、學習以及文化環境的差異，每一個人的思想、學識與邏輯思路的積淀都迥然不同；而在這個高度發達的時代中，沒有人能夠憑借個人獨立的努力輕松地解決問題。所以，團結協作是一種的能力。只要你學會合作，那你就能真正體會到合作的魅力！

六年級的作文300字 篇3

　　我是一粒小小的灰塵，我的朋友遍及每一個角落，在自然界中無處不在。

　　雖然人們討厭我，鄙視我，可我有很多優點，就聽我一一道來：如果沒有我，你們怎么能曬到強烈的陽光，也無法到陽光下行走，因為強烈的'光會刺傷你的眼睛，是我的散射，光的強度大大削弱，因而變得柔和。

　　假如空中沒有我，大自然將面臨怎樣的情境呢？你們知道嗎？

　　我的直徑一般在幾百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。

　　我大有吸濕性能，如果沒有我萬物大都是濕漉漉的，我就會把濕漉漉的露水吸到肚子里去了。

　　人們你真是太小瞧我了，我本來有很多優點要和你們說，你們卻這么看不起我，我就懶得和你們講了。

　　如果沒有我，你們怎么看得到晚霞朝暉，彩虹、日暈等美好的景色，大自然將怎么單調�。�

　　我呼吁人類，不要視我為敵，把我當作朋友吧，我會將大自然變得更加美麗。

六年級的作文300字 篇4

　　我心中的茅盾是一個熱愛學習，從不驕傲自滿的人。

　　茅盾爺爺在立志小學讀書的時候，全校有五十六個學生，分甲乙兩個班級。開始因為茅盾的年齡最小，所以被分在乙班。后來，老師發現他的知識豐富應該編在甲班，所以他很快就被調到甲班去讀書了。

　　他在上小學前，媽媽就開始教他識字寫字了。他學習非常專心，非常認真。后來，他到小學讀書就更加努力了。在小學讀書，每一個星期，老師都要他們寫一篇作文，而且是寫史論，如《漢武帝論》等。剛開始寫這一種文章的時候，茅盾覺得無從下手，很難下筆。很快他就掌握了寫作的方法，能夠滔滔不絕地寫出自己的觀點和看法。老師一出題目，他很快就能夠寫出一篇文章。熟能生巧，經過一段時間的寫作以后，他的作文越來越好，常常得到老師的.夸獎，還獲得了獎勵，拿到了獎品幾本童話書。

　　他還是一個孝敬父母的孩子，當他父親生病躺在床上時，茅盾就講《三國》故事給父親聽。茅盾講得生動有趣，他爸爸聽得開心地笑了。

　　小茅盾不但努力學習，而且關心父母，真是一個好學生、好孩子。我一定要向他學習，做我心中的榜樣。這就是我心中的茅盾。

六年級的作文300字 篇5

　　讀書已然是我生活中的常理了，我一生讀過的好書不下幾十本，可要說最愛，只能是一本叫《夏洛的網》的書。

　　這本書的主人公是一只小豬，他在小時候被小女孩所飼養，可當它長大以后，爸爸強迫地把小豬送到了農場里。農場中的伙伴為了給它制造逃跑的.機會，它們花了很多時間。小豬威爾伯卻因為食物的誘惑回到了那個農場。從此沒有動物愿意和它說話了。

　　直到有一天，一只叫夏洛的蜘蛛出現了，小豬將被吃掉前，夏洛在網上織了“王牌豬”。從此它們的人生就變了。

　　有人說過：“友誼是人類堅硬的后盾�！庇颜x能使一個人產生翻天覆地的變化。友誼可不僅僅是兩個人隨便可以產生的。也許很多人每天都說自己很講義氣，可真當自己的朋友

　　有困難的時候呢？是否愿意為朋友伸出援手，而不是自己落跑？當朋友被罵的時候，你是不是會為朋友背黑鍋而心甘情愿又不會去后悔呢？

　　我認為友誼不是掛在嘴邊，隨隨便便可以將的。我認為友誼都是靠一個人的實際行動去證明的。當你為了友誼，犧牲了某個東西或做了某些事，再去說你講義氣。

六年級的作文300字 篇6

　　星期五，多數學生期盼的一天，為什么呢，因為星期五過完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。

　　星期五，這一天發生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來吧。

　　今天，早上我到班里的時候，王暢就拉著我讓我讓我設計黑板，我說設計什么黑板呀。教師節的黑板呀。我連忙去設計，設計好了以后，我們都躲在教室的'后面，陳思雨把車老師和姚老師叫了過來，我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節日快樂”，一陣雷鳴般的掌聲響起，朱老師路過我們班，見我們班這么熱鬧，就進來了，還給我們拍了幾張照片。

　　我們還給老師們送了花，有的送給了車老師，有的送給了姚老師。

　　我從內心里來說，雖然姚老師是新接我們這個班，姚老師也知道我們這個班很差，而且非常認真，細心地對待我們每一個人，每一位同學，我非常開心姚老師加入我們，成為我們當中的一員，和我們一起走。

　　我想最后一年了，不管是哪個老師，都希望我們考上好的中學，所以，讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走完這小學生涯的最后一年吧。

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