【精品】六年級作文合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　以前，我一直以為蟲子是非常無聊簡單，又沒什么思維的。但是，一次對他們的觀察讓我改變了這個想法。

　　這天中午，我沒什么事干，正巧看見我家花盆上有一根棍子，我想，何不用它把花盆挖開，看看里面呢？

　　于是，在好奇心的驅使下，我抽出了插在花盆里的棍子，開始入侵花盆的一片比較空的地方。我用棍子把土撥到一邊，小心的挖著。不一會兒，花盆里已經(jīng)有一個極小的坑和一小堆土了。但令我失望的是，我除了土以外，什么都沒有挖到。唉，難道這花盆里真的什么都沒有嗎？

　　我剛想放下小棍，一條紅色的“線”以極快的速度跑了出來。我嚇了一跳，仔細看了看。確認了這條“紅線”的身份后，我不禁冒了一身冷汗——這是一條小蜈蚣！說他是小蜈蚣，其實也便宜了它：它的身子還沒我的小拇指頭長，乍一看還真的像條紅線。這時，小蜈蚣有快速的'竄進了土里，我當然不會放過好不容易才發(fā)現(xiàn)的“戰(zhàn)利品”，用小棍把它又翻了出來，可它雖然小，卻“身手敏捷”——我剛把它給翻了出來，它就以極快的速度，扭動著柔韌的身體又鉆進了土里。我忙把它給翻出來。如此反復幾次，它的速度就超過了我的反應能力，讓我為它的“神速”甘拜下風。最后，小蜈蚣以迅雷不及掩耳之勢逃的無影無蹤。

　　就這么被它逃了？我可不甘心。我繼續(xù)找這條小蜈蚣，來回翻著土。可找了幾遍也找不到它。唉，看來我以后可要好好訓練我的反應能力，下次再來和小蜈蚣比速度吧！蟲子真是聰明，我以后可再也不敢小瞧它們了！

六年級作文 篇2

　　爸爸的微笑是純樸的，弟弟的微笑是天真的，舅舅的微笑是狡黠的……每個人都有不同的微笑。在我心目中，最珍貴也是最熟悉的，當然是媽媽的'微笑了。

　　前不久，我生病了。剛開始是發(fā)燒，燒到39度。有掛瓶又吃藥的。媽媽也十分著急，又要送我去掛瓶，有要去配藥，還要拿化驗單，忙得團團轉。雖然媽媽在醫(yī)院跑上跑下累得滿頭大汗，可她卻還是一如既往地微笑著問我身體有沒有好點。

　　接下來幾天燒是有點退了，可不知什么原因，我又開始拉肚子，而且還非常嚴重，據(jù)醫(yī)生所說是細菌感染。媽媽這次沒這么忙，便陪我在床位旁坐著，還一趟又一趟地扶我去上廁所。一天下來要去十多趟呢，可媽媽還是面帶微笑地陪著我。一直到我病好了 ，媽媽還是沒有松懈，幫助我調節(jié)飲食，盡量讓我不傷害腸胃。

　　在這期間，有好幾次，我都感到厭煩，而不想掛瓶。每當這時，媽媽就會微笑著對我說：“沒關系，你一定會好起來的。”這時的媽媽是最可愛的：眼睛里的那種堅定的目光使我一下子就充滿了力量；上翹的嘴角又使我的心情十分愉悅。媽媽的微笑就是有那么神奇，讓我在失落的低谷重新回到了開心的高峰。

　　大家一定都知道《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫吧？是的，蒙娜麗莎的微笑是珍貴的。可對我來說，媽媽的微笑卻比它還珍貴，因為其中包含著濃濃的母愛。

六年級作文 篇3

　　一條長長的隧道中，有很多人走著。

　　他們摸索著走，不時有人嘆著氣，抱怨這隧道實在是太長了，甚至連出口的光點也看不到。終于有人第一個停下了，很快就有了第二個、第三個……最后，只剩下極少數(shù)的人能夠一直還在堅持，直到終點。

　　隧道叫過程，出口叫成功。在走向成功的過程中，記刻錄著大千世界的眾生世相：有的人失望地中途放棄，有的人焦慮地得無所適從，而有的人，卻自始至終，微笑著，直面前路每一小步的艱難，享受每一次克服之苦難后隨之而來的那種前所未有的快意。

　　曾經(jīng)聽過這樣一個故事：

　　在有一家公司中，老板似乎總是有意無意地刁難那批新招聘的那批職員工。

　　“離了這里，一樣能活！”伴隨著刁難的變本加厲，一部分員工離開了。

　　還有一部分人雖然留了下了來，但每天日總是怏怏的，得過且過地應付著自己的差事。

　　有一天，老板因為一件雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，疾言厲色地批評了一位新來的女員工。完全根本就是小題大做，所有的人看在眼里，都在心里邊暗暗地替她打抱不平。

　　但是她卻只是微微一笑，說：“對不起，我會好好改進的。”

　　事情很快就過去了，老板無事生非的刁難沒有再發(fā)生，一切都在安然地繼續(xù)著，除了那個女員工的職務得到了一個次很不起眼的晉升之外。

　　許多年之后，她終于成了老板的左膀右臂，在閑聊中時，他老板問：“知道當初我為什么單單提拔你嗎？”

　　她微笑著搖了搖頭。

　　老板也對她報以微笑，笑得很和善：“因為當初我特別故意刁難你們，其實是為了考驗你們。幾乎所有的人，要么憤憤不平甩手不干，要么唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只有你，微笑地應對我的刻意刁難，并且繼續(xù)微笑地著盡心工作，所以我選擇了你。事實證明我的選擇是正確的。”

　　是的，微微一笑，折射的.是一種豁達，一種承擔。微笑是信念的明燈，微笑是自信的展現(xiàn)，它能在我們的心中升騰起一種中正溫潤平和卻又無堅不摧的力量，讓所有的困難在我們的微笑之間灰飛煙滅。人生的隧道是黑暗的，因為我們永遠無法確預知在下一刻將要會發(fā)生什么，唯一能確定的就是，：我們只能應對，決不能后退！與其畏畏縮縮，不如挺起胸膛，像一個驕傲的勇士一樣，帶著微笑上路。

　　最后，當微笑的人抵達終點的時候，他一定還是在微笑著的——微笑著回味自己一路走來所截留擷取的那些美麗得的不可錯過的沿途光景！

六年級作文 篇4

　　星期天的早上，我跟著爸爸去買菜。可是我們去得晚了，大部分攤主都在收攤了，偶爾還有幾個小販在叫賣。

　　突然，一片翠綠色映入眼簾，多好的青菜呀！我急忙叫道：“爸爸，你看那兒，多好的青菜呀！”并用手指向那里。爸爸順著我指的方向看去，點了點頭。

　　我和爸爸來到攤位前，爸爸問：“這青菜怎么賣的？”

　　“兩塊錢一斤。”賣主是一個五十上下的婦女，麻利而又精干。她遞給我們一個塑料袋，順勢將我和爸爸打量了一番。

　　我瞟了她一眼，心想：好奸的目光呀，看這樣子，她又要敲人竹杠了。就說：“呀，這菜咋落到你手里，價格就翻了一倍呢？”

　　賣主搖搖頭說：“你看我的菜多好，價錢理應翻個倍！”

　　爸爸說：“你的菜確實很新鮮，這些我們都買下了，價格能不能便宜一點兒呀？”

　　“沒得便宜！”賣主斬釘截鐵地說。說完把頭一偏，又開始大聲吆喝：“買菜嘍！多新鮮的菜呀！“那意思再明白不過了：你愛買就買，不愛買拉倒！

　　我看著賣主，心里的氣不打一處來。你越想買，她越不肯讓價。真是個奸商，名副其實的奸商！我心里暗暗地罵道。“爸爸，我們走吧！”我有意鼓動爸爸，想以此來殺殺她的.銳氣。

　　可爸爸卻執(zhí)意不肯走開，我們就這樣僵持了。

　　最后，賣主說：“小朋友，讓一下，不賣了，收攤嘍！”收攤？我的肺都快氣炸了！

　　只見她把賣剩的青菜捆成一捆放到一邊，開始把秤、板、箱、袋一件一件地裝進三輪車里。

　　這時，一名中華男子躍入我的視線，他彎腰撿著什么東西，定睛一看，是在撿一些菜葉。撿起后，還要輕輕捏起菜葉，小心翼翼地抖去上面的泥塵，再放進籃子里。

　　我身邊的賣主走到他身邊，溫和地問：“你撿菜葉做啥？回家喂兔子嗎？”中年男子紅著臉點了點頭，沒作聲。“別誆我了，你怎么舍得拿它們喂肚子咧？”中年男子的臉更紅了，紅到了脖子根上。忽然，賣主一轉身，拿起那捆扎好的青菜，放在他的籃子里，說：“我也是這么過來的！拿著吧！”男子向她深深地鞠了一躬，匆匆走開了。

　　我看呆了，看傻了，心中泛起一種復雜的感受，賣主走遠了……

　　我和爸爸的眼睛濕潤了……

六年級作文 篇5

　　假如有一天，那個命運悲慘的凡卡成為了我的朋友，我想，他并不會比我差。

　　首先，他還那么小，就可以獨自去鞋匠那兒做“學徒”。且不說年齡，他還那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起來，我“甘拜下風”。舊社會的冷漠，豈能是一個孩子該承受的么？我想不能。也許正因如此，凡卡可能會比我們更成熟些，經(jīng)歷更多些。

　　其次，一個環(huán)境鍛煉一個人。看到書上的插圖，我心寒得厲害。凡卡生活的實在太艱難了，如果換做是我，根本做不到那么堅強。我和凡卡，簡直是天壤之別。也許他的心志，早就鍛煉出鐵打的一樣了！

　　假如凡卡來到我們中間，我會放低自己，去和他平等相處，因為我不想在他的眼里，成為一個“可望不可及”的'人。我會看著他的眼睛，并告訴他：“在世上諸般美好的事物中，有兩者最公平，那就是青春與夢想，它不分尊卑，人人都可享有。”也許他對這番話早已有了另一種詮釋，但我要告訴他的目的，是要告訴他，不要對生活失去希望，用堅強的信念看世界是一場喜劇。

　　假如凡卡來到我們中間，我想讓他和我們一樣，可以在操場上奔跑、教室里學習，做著不同的事卻有著相同的意義。我想讓凡卡有一個和我們一樣的童年和一樣的笑容。這本該屬于他的時光，如果有機會，我會和他一同前進，一同長大。

六年級作文 篇6

　　我們小區(qū)里的一大塊草坪，那是一塊銀色的樂園呀！那兒記載著我童年的足跡，還有那美麗的、銀色的夢……

　　一歲

　　那年冬天，我一歲。

　　幾場大雪，讓地面鋪上了銀色的地毯。

　　那天，出了太陽，天氣很暖和。

　　媽媽推著嬰兒車，我則坐在嬰兒車里，興致勃勃地玩著波浪鼓，還幸福地喝著牛奶。來到了這塊草坪上，媽媽撫摸著我的小臉，我“咯咯”地笑著，媽媽把我從嬰兒車里抱出來放在地上，牽著我的`手，弓著身子教我學走路，我的腳上穿著貓貓鞋，一踩在雪地上就“吱——”的一聲，雪地也發(fā)出一聲“咯吱”響，可把我樂壞了。我的腳在雪地上慢慢地抬起，慢慢地放下，在雪地上留下一串串的小腳印，給地毯增添了一道新的花邊。

　　四歲

　　那年冬天，我四歲。

　　我和幼兒園的小伙伴們相約在冬天。

　　我們邁開小腳，在雪地上奔跑著，說笑著，時不時捧起和雪扔在別人身上，一不小心，我滑倒了，媽咪趕緊跑過來，扶起我，我又興奮地跑去玩，一連摔了好幾次，每次都是媽媽來扶我。

　　十歲

　　今年冬天，我十歲。

　　可惜，今年沒有下雪。

　　放學以后，我和媽媽伴著冬天黃昏的夕陽在這片草地上跳繩，我跳得很快，媽媽則坐在一棵樹下幫我數(shù)著，“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……”十年風雨，十年勞累，她，蒼老了許多。她身旁的樹已經(jīng)不叫樹了，或許是可以叫活化石吧！葉子全掉光了，光禿禿的。曾經(jīng)，它非常翠綠。

　　這塊草地上布滿了我成長的足跡，也見證了母親對她孩子的愛！

六年級作文 篇7

　　你們斗過蝦嗎？告訴你們，我就斗過。斗蝦可有趣了！

　　一天，我在奶奶家玩，突然，我發(fā)現(xiàn)了盆子里放著幾只大龍蝦，我好奇地拿起一只最大的蝦觀察了起來。它長著一對長長的觸角，像小姑娘頭上的小辮子似的。一對又紅又大的鉗子，長在頭的兩側，這對大鉗子像鋒利的剪刀似的'，看似能將一切東西都剪成兩半，顯得特別威風。你用手摸一摸鉗子，還會感到有許多的小刺呢！一對黑珍珠似的眼睛長在蝦頭的兩側，像要鼓出來似的。最獨特的，那就要數(shù)蝦的背部了！蝦皮背呈暗紅色，當它要發(fā)動攻擊時，它的背就會像駝背的老人似的弓起來，好像隨時都會發(fā)動攻擊。它的尾部是由五個鱗片組成的，像一把張開的扇子。接著，我給這只大龍蝦取了一個威風的名字“紅將軍”。

　　我給“紅將軍”找了一個瘦小的對手，取名“蝦兵”。我把“紅將軍”和“蝦兵”放在同一個盆子里，讓它們倆來進行一場比武。只見“紅將軍”揮舞著大鉗子，好似在說：“蝦兵，你這么弱小，快滾回家去吧！”而“蝦兵”也毫不示弱，舉起一對大鉗子，好像要和它決一死戰(zhàn)。“紅將軍”一下子抓住了“蝦兵”的一只鉗子，“蝦兵”也在拼命地掙扎，接著“蝦兵”找準了一個好機會，舉起另一只鉗子狠狠地夾住了“紅將軍”的眼睛。最終，它們倆打成了一團。看它們打的不分上下，我費了好大的勁兒才將它們分開，結束了這場戰(zhàn)爭。

　　龍蝦這種不屈不饒的精神，很值得我們學習！

六年級作文 篇8

　　我是個懂禮貌、講文明的人，誰見了我都會說：“哎呀，這孩子好懂禮貌啊！”可是誰又知道，我原本也是一個不是很注重禮儀、禮節(jié)的人，卻因為一件事情改變了我。

　　以前，我很懶，不愛收拾房間，房間里這兒是書，那兒是衣服，簡直亂了套。我也不是很注重衣著講究，只要能穿就行，隨便找一件衣服套上就出門。言行方面，我也不太注重，遇見老師同學，我也不怎么和他們打招呼。我還是個大大咧咧的人，一點都不循規(guī)蹈矩，在公共場合，用媽媽的話來說就是：不知天高地厚，一點也沒有女孩子應有的矜持。一天下來，我臉上到處是污點，衣服臟亂不堪，還掉了一顆扣子，媽媽說我是只“小花貓”。老師和家長都不止一次的提醒我：“不但學習好，也要注重禮儀禮節(jié)。”我卻聳聳肩，總是把勸告當成耳邊風。可是……

　　有一次，老師在班上宣布選拔禮儀之星，班上很多同學都被提名了，我滿以為我成績好能選上，可是讓我沒想到的是——我落選了。下課后，同學們對我指指點點“瞧瞧她，成績好又怎么樣？不注意禮儀，竟然連禮儀之星都評不上！”“就是就是，一天到晚邋遢極了！她要能評上禮儀之星？我看太陽從北邊升起來了！”……我心里不服氣，可卻有口難辯。我暗暗發(fā)誓：我一定要改變自己！一定要評上禮儀之星！

　　回家后，我先把房間收拾了，先整理書架，將書按一定順序和規(guī)律排好，“咳咳，好多灰！”我這才發(fā)現(xiàn)：書架很久沒收拾，上面積了一層厚厚的灰塵。我先將書架擦干凈，再將書擺放上去。接著，我將那些臟衣服塞進洗衣機，將整個房間掃了一遍，嫌不夠干凈，再拖了一遍，總算把房間收拾干凈了，我望望整潔的'房間，再看看滿身灰塵的我，不禁“撲哧”一聲笑出來，連忙去洗澡。洗過澡后，看著干干凈凈的自己和房間，心里暗暗嘀咕道：“其實整潔很好嘛！”第二天去上學，遇到老師，停下腳步，行了個隊禮，僵硬地說出：“老師好。”老師向我點點頭。我又向前走去，遇到了佳，我微笑著對她說：“嗨，今天怎么樣？”佳看著衣著整潔、禮儀規(guī)范的我，一臉的不可置信，好半天才說出一句話：“難道今天太陽從西邊出來了？”我笑了笑，湊到她耳旁，輕輕對她說：“從今天起，我要改變自己，忘掉原來那個我吧！現(xiàn)在才是真正的我！”說完，我便走向教室，留下佳在那里定住，一臉驚愕。很快，同學們發(fā)現(xiàn)我變了，因為那次評選，我徹徹底底變了：儀表整潔了，行為規(guī)范了，言行得體了。再也見不到原來那個邋遢的我了。

　　我變了，徹底變了。在生活中，我處處都注意禮儀。遇上老師，行禮，恭恭敬敬說“老師好”，和同學相遇，也打招呼，問好。遇到陌生人面帶微笑，行注目禮。我衣著整潔，注意言行，家里也收拾地干干凈凈，整整齊齊。 在公共場合語言較規(guī)范，舉止端莊，不大聲喧嘩、吵鬧，用詞“您”、“請”、“謝謝”等。果然，在下一次禮儀之星的評選時，我被選上了！

　　感謝那次評選，因為它讓我知道了禮儀的重要。禮儀，值得我們關注；禮儀，值得我們學習。注重禮儀吧，那是給別人看的一份你自己的簡歷！

【六年級作文】相關文章：

六年級作文_六年級作文04-12

六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13

六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13

美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13

夢-六年級-六年級作文04-12

六年級作文03-14

處處有真情 六年級作文_六年級作文12-13

面對困難小學六年級作文_六年級作文12-13

以愛為主題六年級作文_六年級作文12-13

六年級作文(精選)10-07