慢工出細活六年級作文

　　在學校安排的少年宮綜合實踐課分組活動上，我被意外地分到了“玲瓏串珠”小組。我想：真倒霉，既然我是個堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了這個小組，還讓我做女孩子的活——串珠。我一沒有女孩子的精細，二是很多女孩子平常就喜歡在家做串珠等小手工，相比之下我沒有什么經驗，到那里就是不就是去丟人的嗎！

　　星期三那天，我們早早地來到了下城區青少年活動中心。排好隊，在兩位老師的帶領下來到了串珠活動中心——四樓的教室。剛坐下，我們的串珠老師先熱情地和我們打了招呼，并簡單做了自我介紹。而后便給我們每人發了一盤珠子和一根細線。我一看那盒珠子，里面裝滿了各式各樣的珠子，有紅的、黃的、綠的……五顏六色，像一顆顆糖葫蘆。過了一會兒，老師向我們介紹串珠的方法：首先，把兩個或多個珠子串在一起，然后用線再次穿邊上的那顆珠子，用力一拉，讓珠子成為一個環，這叫回穿，是串珠的第一步。接著，老師又教我們如何分辨左右線，讓我們按照黑板上的口訣做。我看了一下黑板，第一步寫的是：左線加五顆，右線回穿一顆。說明要穿上五顆珠子，再用右線回穿一次。于是，我在左線上穿入了五顆珠子，又用右線回穿了一顆，剛用力一拉，“嘣”的一聲，好不容易穿好的珠子撒了一地�？匆娺@情形，我有點懈氣，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老師請教。老師告訴我：“串珠是細活，力度不能太大也不能太小，要適中，你可以多嘗試一下，不要放棄，要相信自己�！甭犕昀蠋煹脑挘�我重新回到座位，再次串起珠子來，我一邊串珠一邊謹記老師說的用力適中的要求，再拉線時便用輕一點的力，只聽到“咔”的一聲，第一步完成啦。就這樣，我依次完成了第二步、第三步……最后，當我用紫色珠子封完頂后，哇——大功告成啦！

　　看著出自自己雙手的完美“玲瓏串珠”，心中成就感十足。這次活動讓我深刻體會到了慢工出細活這個道理。

【慢工出細活六年級作文】相關文章：

慢工出細活作文11-19

慢工出細活10-30

慢工出細活作文09-06

慢工出細活03-03

六年級作文_六年級作文12-07

六一六年級作文01-02

六年級秋雨的作文 _六年級作文04-26

六年級想象作文:結盟_六年級作文01-16

夢-六年級-六年級作文12-07

六年級作文03-14