- 書我的朋友初中作文 推薦度:
- 我的好朋友初中作文 推薦度:
- 初中我的朋友作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】初中我的朋友作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中我的朋友作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中我的朋友作文 篇1
“朋友一生一起走,那些日子不再有。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),總是想起我的好朋友們---范雨涵、林與心、才一丹、王可競(jìng)……
六年的時(shí)光過(guò)得很快,我從一個(gè)懵懂的小孩蛻變成一個(gè)活潑開朗的小學(xué)生,再過(guò)幾天就要成為中學(xué)生了,心中不免有許多感慨!每當(dāng)記起和好朋友們嘻嘻哈哈走在回家的小路上的快樂(lè)時(shí)光時(shí),總是有種不舍從心底漫開!我最好的'朋友是范雨涵,我和她總是無(wú)話不談,兩個(gè)小女生在校園的綠蔭下玩過(guò)家家,這情景是多么可愛(ài)啊!范雨涵總是很友善,別人管她借東西時(shí),只要是力所能及的,她都微笑地借給別人,從沒(méi)有怨言!她有著胖胖的身體,蓬松的短發(fā),臉上時(shí)常掛著開朗的笑容,是我們班亮麗的風(fēng)景線!范范寫字很慢,別人都寫完兩篇了,她一篇還沒(méi)寫完呢,但她的字是我們班數(shù)一數(shù)二的好!看她的字心里總有一種舒適的感覺(jué)!
每一回和同學(xué)出去玩都是快樂(lè)的,就像那一次——我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,一會(huì)這看看,一會(huì)那瞅瞅,快樂(lè)極了,我們像幾只嘰嘰喳喳的小鳥在那里自由自在的飛。我們玩累了就去買這個(gè)口味的冰激凌,那個(gè)口味的泡泡糖,一會(huì)也不閑著,歇夠了就再投入“娛樂(lè)事業(yè)”中!我現(xiàn)在真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在那一刻,我就可以和朋友們?cè)谝黄鹆耍ナ刈o(hù)我們最堅(jiān)固的友情!
可惜我們就要畢業(yè)了,在這彌留之際,我要對(duì)我的朋友們說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是朋友!”
初中我的朋友作文 篇2
“小丸子”是我的新朋友。你們不會(huì)以為是動(dòng)畫片里的櫻桃小丸子吧?哈哈!當(dāng)然不是啦,她是我新年剛養(yǎng)的一只布丁倉(cāng)鼠。
她的樣子十分可愛(ài),卷著時(shí)像個(gè)小毛球,黃黃的,暖暖的`;當(dāng)她用后腿站立時(shí),可以看到肚皮上白色的小絨毛。她的一雙眼睛烏黑發(fā)亮,像閃閃的小寶石;小鼻子粉嫩柔軟;一對(duì)小耳朵微微有點(diǎn)長(zhǎng),耳朵尖兒上摻雜了幾根灰毛,睡覺(jué)時(shí)它們服帖地趴在頭上,警覺(jué)時(shí)又豎得高高的;小尾巴短得幾乎讓人注意不到。這真是一幅人見(jiàn)人愛(ài)的模樣。
布丁倉(cāng)鼠有個(gè)習(xí)性,就是特別膽小,有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。“小丸子”也具有這一典型特征,我們只要稍有些大動(dòng)作,她就會(huì)嚇得躲起來(lái),背對(duì)著我們。不禁讓我想起了自己小時(shí)候玩捉迷藏,只把上半身藏起來(lái),屁股卻露在外面,還以為人家就看不見(jiàn)我了呢!相比去年暑假墨同學(xué)寄養(yǎng)在我家的“小幽”,她的膽子實(shí)在小很多。“小幽”認(rèn)識(shí)我沒(méi)多久就敢爬到我的手上,小丸子卻總是躲著我。也許再過(guò)幾天,她更熟悉我一些就可以跟我玩了,好期待啊!
小丸子吃東西的情形也非常有趣。她看見(jiàn)我把玉米粒、小豆子、小瓜子放進(jìn)食盆,確定安全后才小心地爬過(guò)來(lái),兩個(gè)前爪迅速捧起一顆小豆子放在嘴邊,咳咳兩下就剩下兩瓣豆殼落了下來(lái)。最有趣的是她啃玉米粒的模樣,因?yàn)橛衩琢:苡玻卫闻踔煌5乜校灰?jiàn)兩個(gè)胖胖的小腮幫子一鼓一鼓的。等她啃累了就歇一會(huì)兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米粒有個(gè)大大的弧形缺口,只剩一半了。她的胃口真好,跟她的主人我可有一拼呢!
“小丸子”非常聰明,這幾天她長(zhǎng)了許多本事,可以熟練上下滑梯,爬籠子,嗑瓜子,用飲水器喝水……未來(lái)的日子她一定會(huì)掌握更多本領(lǐng)。
“小丸子”給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),希望她也喜歡我,在我的照顧下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中我的朋友作文 篇3
從小時(shí)侯起,我就非常喜歡書,天天纏著媽媽給我買故事書。每天晚上,也總是聽(tīng)著媽媽的故事才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)侯,我便愛(ài)上了書。
上小學(xué)后,老師開始要求我們寫日記、寫作文,我每次寫作時(shí)都很發(fā)愁,媽媽建議我多看一些與文學(xué)有關(guān)的書,我試著按媽媽說(shuō)的做了,果然我的寫作水平真的提高了不少呢!從以前的一見(jiàn)作文就發(fā)愁到一下子能把作文寫出來(lái),現(xiàn)在,我的作文有時(shí)還作為范文在班上朗讀呢!當(dāng)然了,這些進(jìn)步都跟我現(xiàn)在的閱讀習(xí)慣是分不開的。
現(xiàn)在,每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),我都會(huì)走進(jìn)書房,在這個(gè)屬于我的小天地里看書。當(dāng)我看見(jiàn)感人的童話時(shí),我會(huì)感動(dòng)地流淚;當(dāng)我看到有趣的故事時(shí),我也會(huì)開懷大笑;當(dāng)我看到一些科學(xué)家小時(shí)侯的故事時(shí),我對(duì)他們的敬佩也會(huì)油然而生;每當(dāng)我讀書時(shí),我覺(jué)得自己就像一條小魚在知識(shí)的海洋里漫游;每當(dāng)我讀書時(shí),我覺(jué)得自己又像一只小鳥在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔!書不僅給我?guī)?lái)了知識(shí),而且也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!讀書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分,書也成為了我最好的知心朋友,我很感謝她,因?yàn)樗粌H教給我許許多多的`知識(shí),而且也教會(huì)我許許多多做人的道理。
以后,我要讀更多的書,讀更多的好書!永遠(yuǎn)和書做最好的朋友!
初中我的朋友作文 篇4
在學(xué)校里,我有我最好的朋友,在家里,我也有我最好的朋友,他們的名字叫小海和大頭。小海是一只毛絨絨的玩具小棕熊,大頭是非常可愛(ài)的小男孩,是圣誕節(jié)那天圣誕老人送給我的禮物。
大頭穿著一雙非常大的鞋子,我本想叫他大腳的,可是,不太好聽(tīng),他的頭也很大,所以就改做大頭,他的頭上帶著一頂冬天帶的大棉帽,有一對(duì)像青豆一樣黑乎乎圓溜溜的小眼睛,他的頭發(fā)是淺棕色的,他還帶著一雙冬天帶的小手套,小手套是連指的。手套是天藍(lán)色的,還有一些白白的小雪花的圖案。
小海有一個(gè)很大的頭,他手短短的,腳粗粗的,黑溜溜的眼睛大大的耳朵,身子毛絨絨的,非常可愛(ài)。他的尾巴是半圓形的,因?yàn)槲矣X(jué)的怎么才能讓小海更可愛(ài)些呢?我想出了一個(gè)主意,讓他穿上我的小短褲,那個(gè)小短褲太小了,我穿不下,所以就給他穿了。他們兩個(gè)都會(huì)說(shuō)話,是媽媽幫他們兩個(gè)說(shuō)話的,所以,我覺(jué)的他們兩個(gè)變的更可愛(ài)了。
平時(shí)吃飯的時(shí)候,我都會(huì)把他們拿過(guò)來(lái)跟我一起吃飯,但他們吃的是玩具做的食物,因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)之后,我就更有食欲,吃的`更多,更快了。我們的飯桌上加起來(lái)就有了四個(gè)人。睡覺(jué)的時(shí)候,我先把他們兩個(gè)放到他們睡的小床上,用我的衣服當(dāng)被子給他們蓋,要是他們兩個(gè)沒(méi)有上他們的小床,沒(méi)有蓋好被子,晚上我會(huì)睡不好的。只要他們上了小床,蓋好了被子,我就會(huì)睡的很香很香,有時(shí)半夜還打呼嚕呢!
有時(shí)寫完作業(yè)時(shí),我還跟他們兩個(gè)玩呢。有兩回,星期六星期天,吃完飯沒(méi)事干的時(shí)候,我還騎著單車把他們兩個(gè)放在車上,帶他們兜風(fēng)呢!
初中我的朋友作文 篇5
老師是盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是把鑰匙,打開知識(shí)的大門;在我眼里老師更像是我的朋友,幫助我,陪伴我。我的“朋友”——吳老師。
還記得那年冬天,天氣很冷,我和同學(xué)們下了課都喜歡扔沙包,跳一跳來(lái)暖和自己,有一天,我們正在玩扔沙包。這時(shí)吳老師緩緩向我們走來(lái),溫和的說(shuō)了一句:“我能加入和你們一起玩嗎?”我們回答說(shuō):“當(dāng)然可以!”這時(shí)吳老師跟著我們一起玩,臉上充滿了笑容,顯得特別開心。這時(shí)我覺(jué)得吳老師跟本不像是一個(gè)老師,更像教我們的“大姐姐”和好朋友。有時(shí)我們的“好朋友”跟我們一起交談,一起談心,一起玩,幫助我們度過(guò)學(xué)習(xí)上的難關(guān),也會(huì)給我們講許許多多動(dòng)人的小故事。上課時(shí)老師跟溫柔,不懂的題我們都愿意去找她,和她一起交流,探討,有時(shí)比較難一點(diǎn)的題她會(huì)列出來(lái)給我們?nèi)嘀v,希望大家能夠好明白,我們大家都喜歡上吳老師的課,私低下我們也跟愿意親切的稱她為“好朋友”。
在我們上四年級(jí)的時(shí)候,也就是我們離開三小的那一年,下了一場(chǎng)大雨,河里漲了洪水,我們的學(xué)校因?yàn)檫@場(chǎng)大水,被淹了,雖然清理了,還消了毒,但聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),我們要搬往新的學(xué)校,還聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),有新的教室,新的課桌椅,老師和同學(xué)們都不會(huì)變。我們?cè)谒降紫峦低蹈吲d了一下,有時(shí)還幻想著新學(xué)校的樣了。可在這之后,吳老師來(lái)上課都怪怪的,有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)她眼睛有一點(diǎn)紅紅的。給我們講課講的特別人認(rèn)真,特別仔細(xì),連課堂作業(yè)也沒(méi)叫我們?cè)谡n堂上做了,有時(shí)老師講課講的太認(rèn)真都忘了已經(jīng)下課了。還是同學(xué)們提醒無(wú)老師的,開始同學(xué)們都以為是這幾天的課太重要,還有要把放假那一周要上的課補(bǔ)回來(lái),所以老師才會(huì)那樣,老師是為了我們好,希望我們能學(xué)會(huì),所以多講一點(diǎn)。可我覺(jué)得老師這里幾天的表現(xiàn),像有什么事要發(fā)生。果然不出我所料,那天星期一,到了上午最后一節(jié)課,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,但吳老師和我們的語(yǔ)文老師__陳老師都在,說(shuō)是要宣布一件事,我們大家都不知道,接著吳老師說(shuō)了洪水的事,后來(lái)當(dāng)她說(shuō)“我們要”時(shí),聲音跟小,聲音也跟顫微,好像說(shuō)不出來(lái)似的,而眼里的淚水也要流下來(lái)了。她不想讓我們看到,所以她轉(zhuǎn)了過(guò)去,背對(duì)著我們,整理好情緒后,陳老師和吳老師共同說(shuō):“我們要分校了,同學(xué)們按自己家的家庭住址分往各個(gè)學(xué)校。”然后終于再也忍不住,淚水流了下來(lái)。這時(shí)班上的.氣氛徹底變了樣,同學(xué)們個(gè)個(gè)也忍不住的流下了淚水,班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)流淚,大家都跟傷心,老師整理好情緒后,都叫我們不要哭,到了新的學(xué)校要聽(tīng)新老師的話,要好好學(xué)習(xí),多和新同學(xué)交流。第二天,是家長(zhǎng)到學(xué)校的日子,就在我路過(guò)教師辦公室門口時(shí),不小心聽(tīng)到了老師的對(duì)話,吳老師說(shuō):“這里幾天天都睡不好,都失眠了,一閉眼就想到與我們朝夕相處了的可愛(ài)的孩子們,如今她們就要到別的學(xué)校去了,還真舍不得她們啊!”陳老師說(shuō):“我也一樣,明天就要分開了。”這時(shí),我才知道,原來(lái)吳老師前幾天狀態(tài)不好,是因?yàn)樯岵坏梦覀儭I险n怪怪的,恨不得一時(shí)把她所有知道的都裝進(jìn)我們腦袋里,讓我們?nèi)慷贾馈T瓉?lái)是這樣。
現(xiàn)在,我沒(méi)有見(jiàn)到吳老師已經(jīng)有四五年之久了,但她的臉我還清清楚楚。那個(gè)溫柔,教給我們知識(shí),陪我們玩的“朋友”__吳老師,您是心目中最美的老師。我相信,我們這份“友誼”將永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,它將永遠(yuǎn)存在!
初中我的朋友作文 篇6
他有一對(duì)秀氣的眉毛,眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛,他的個(gè)子不是很高,卻又活潑有生氣,這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數(shù)學(xué)課代表,所以數(shù)學(xué)成績(jī)自然不會(huì)太差,他遇到自己不會(huì)做的題目,總會(huì)來(lái)與大家一起思考,我們和他在一起,快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
還記得在一次體育課上,我們幾個(gè)同學(xué)在打籃球,周偉他個(gè)子不太高,所以在搶籃板球的時(shí)候不占優(yōu)勢(shì),他在搶籃板球時(shí)每次都盡力跳起,將雙手向球伸去,可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接,球就落在別人的手里了,這時(shí)候周偉還風(fēng)趣地笑著說(shuō):“欺負(fù)我矮是把。”
下課時(shí),也正是周偉最能體現(xiàn)他性格的時(shí)候,在課間,他喜歡與同學(xué)們聊天,他每次聊的話題都十分吸引人,比如說(shuō)最近的一些新聞,好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了,那么課間的.這段時(shí)間也就是不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
周偉喜歡笑,他的笑讓人心情開朗,讓人心花怒放,讓人心曠神怡。
不過(guò)有一次,他哭了,在上學(xué)期,數(shù)學(xué)教師對(duì)我們管得嚴(yán),這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了,他們幾個(gè)上課不聽(tīng),還搗亂,教師批評(píng)時(shí),還偶爾頂嘴,在課間也說(shuō)一些針對(duì)數(shù)學(xué)教師的臟話,這些話,周偉也聽(tīng)過(guò),很顯然,他聽(tīng)這些畫的時(shí)候不是很高興,他也向數(shù)學(xué)教師說(shuō)過(guò)這件事。
臨近期末考試時(shí),老是發(fā)下來(lái)了一張表格,是要我們對(duì)教師進(jìn)行評(píng)分,這下“太歲”們可高興了,他們中間的某些人給數(shù)學(xué)教師只打了80多分,這讓周偉很氣憤,周偉認(rèn)為他們這樣對(duì)數(shù)學(xué)教師是不是不公平。
等到下午,數(shù)學(xué)教師在可見(jiàn)到教師準(zhǔn)備上課時(shí),他們一伙又在起哄說(shuō)道:“怎么又來(lái)霸課。”“就是啊……”本來(lái)臨近期末,哪些考完試的副課可以不上了,把時(shí)間讓給主課,這是一件再正常不過(guò)的事了,可他們卻當(dāng)著教師面這樣說(shuō),剛好這些話被周偉又聽(tīng)到了,他實(shí)在壓抑不住心中的憤怒,雙手向桌上一拍起身走向教師說(shuō):“教師你就不來(lái)上課算了,每次上課還要受他們的氣,干脆不上了,看他們考個(gè)多少分回去。”說(shuō)到這兒,他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉,我的好朋友。
初中我的朋友作文 篇7
昨天是端午節(jié),我跟爸爸媽媽一塊兒去了姥姥家,又見(jiàn)到了我天天想念的小宇哥哥,我真開心,我們又能一起玩了。
為了給小宇哥哥一個(gè)驚喜,我沒(méi)讓媽媽提前告訴姥姥我們什么時(shí)候到,快到姥姥家的那條街時(shí),我讓媽媽走慢點(diǎn)兒,我一個(gè)人飛快地奔向姥姥家,我準(zhǔn)備告訴她們是我一個(gè)人來(lái)的,爸爸媽媽去奶奶家了,沒(méi)想到我正全神貫注地往前跑時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面叫我,我回頭一看,原來(lái)正巧是三舅三舅娘帶小宇哥哥去買衣服,小宇哥哥一看見(jiàn)我,就放棄了去買衣服,因?yàn)樗埠芟敫彝妗K吲d地拉著我的手一塊兒回了姥姥家。
到了姥姥家,小宇哥哥立即拿出他心愛(ài)的四張卡片跟我玩兒拍卡,我們把這四張卡片的'正面朝上平放在桌子上,然后我倆石頭剪刀布爭(zhēng)老大,因?yàn)槲抑佬∮罡绺绲娜觞c(diǎn),他第一次出剪刀,第二次還出剪刀,這樣第一次我倆出的一樣,第二次我就可以輕而易舉地打敗他,第一局我當(dāng)上了老大,我先拍,運(yùn)氣還不錯(cuò),拍翻兩張,輪到小宇哥哥了,他只拍翻了一張,又輪到我了,這次我的力氣沒(méi)把握好,那一張沒(méi)被拍翻,又輪到小宇哥哥了,只見(jiàn)他左瞅瞅、右瞄瞄,然后一出手,最后一張卡片就翻了。這樣第一局,我們平手了。
接著我們又玩了好幾局拍卡,就開始玩“噴兒”了,我本以為他不會(huì)玩兒,沒(méi)想到他們學(xué)校也流行玩“噴兒”,并且技術(shù)還不錯(cuò),但是相對(duì)于我這樣的高手來(lái)說(shuō),還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。他最多一次“噴兒”翻了七張,而我最多一次“噴兒”翻了十張。由于小宇哥哥上體育課時(shí)跑步時(shí)大腿受了點(diǎn)兒小傷,我倆就不能玩“斗雞”、“赤腳”等用腿的游戲了。
在姥姥家的時(shí)間過(guò)得可真快呀,跟小宇哥哥在一塊兒玩真是開心極了,但是由于明天上午還要去羅丹畫室畫畫,今天下午我只得跟爸爸媽媽依依不舍地離開了姥姥家。
我相信我們很快還會(huì)在一起玩的,因?yàn)槲覌寢尨饝?yīng)我們:只要小宇哥哥和我,這學(xué)期期末考試成績(jī)好的話(小宇哥哥的目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前10名,我的目標(biāo)是拿個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀),暑假里我就可以一個(gè)人在姥姥家呆一段時(shí)間,小宇哥哥也可以來(lái)我家玩一段時(shí)間,我們就可以在一起痛痛快快地玩耍了。
我可得加把勁了,要不暑假我們就慘了,就不能天天在一起玩了。我也讓小宇哥哥加油,我們兩人一定要好好學(xué)習(xí),為了暑假能痛快地玩兒,我豁出去了!
初中我的朋友作文 篇8
荷花是我最喜歡的花之一,它也是我的朋友,因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”。
它的荷葉綠油油的,像一把大傘,像一個(gè)盤子,像一個(gè)綠盈盈的大蘑菇。荷花的顏色也有很多,有粉紅的,白色的,紫色的應(yīng)有盡有。荷花的花瓣像小螞蟻的小船,能載螞蟻過(guò)河,大約有十幾瓣。荷花中間的花蕊黃燦燦的,中間還有一個(gè)蓮蓬,金黃金黃的',像一個(gè)小姑娘穿著草裙在跳舞。把荷花連根拔起,就可以看到它的根,也就是藕。藕的樣子像小姑娘的粗辮子,洗干凈之后就能看到它雪白雪白的身體。
白天,荷花池的水很靜,時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚在水上展現(xiàn)它華麗的表演。荷花展開它那美麗的花瓣,連蜻蜓都喜歡逗留在它那美麗的花瓣上,連河水都愿意把它捧在頭上,蓮蓬也想靠近它,連魚兒時(shí)不時(shí)都會(huì)跳上來(lái)看它的美。靜靜的荷花,舞動(dòng)的魚兒,相互映襯。
月光下,那一朵朵荷花,花瓣潔白,每一片花瓣足有小手掌大,由五六個(gè)花瓣拼成了一個(gè)大荷花。一朵朵荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女,站在荷葉上;荷葉似一片片云霧,如仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。
美麗的荷花,我愛(ài)你!
初中我的朋友作文 篇9
我最喜歡的植物是仙人掌。
仙人掌的外形十分特別。看,它滾圓滾圓的,全身碧綠,還長(zhǎng)著一根根鋒利的刺,活像一只蜷著身子的小刺猬,可愛(ài)極了。這些刺一定是它在成長(zhǎng)的過(guò)程中為了保護(hù)自己而長(zhǎng)得吧,它真是與眾不同啊,懂得堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)自己。到了春天,陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,仙人掌也開出了一朵朵粉紅色的小花,和它渾身的小刺相映成輝,有一份剛硬,也有一份嫵媚。
我喜歡仙人掌,不僅因?yàn)樗L(zhǎng)相奇特,還因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力。
我家里養(yǎng)了一盆仙人掌。一開始,我每天都給它澆水、除草,細(xì)心地照顧它。功夫不負(fù)有心人,在我的照料下,它長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。暑假到了,我忙著上各種培訓(xùn)班,漸漸忽略了對(duì)它的照顧。有一天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),花盆里雜草叢生,仙人掌的小刺變軟了,渾身變黃了,一副病懨懨的樣子。我十分自責(zé),心想它一定活不成了,又舍不得丟棄它,只好把它搬到陽(yáng)臺(tái)上,讓它自生自滅了。過(guò)了幾天,我再去看它時(shí),讓我倍感意外的是,它竟然重新恢復(fù)了生機(jī)。我一下明白了,只要有陽(yáng)光,有新鮮的'空氣,哪怕水分不足,它也能茁壯地成長(zhǎng)。怪不得很多仙人掌在沙漠里也能生存呢。
仙人掌,我喜歡你,喜歡你的小刺、你的花朵,更喜歡你的頑強(qiáng)和不屈。
【初中我的朋友作文】相關(guān)文章:
我的朋友初中作文11-07
初中作文:我的朋友11-05
我朋友作文初中作文11-03
我的好朋友初中作文08-06
我最好的朋友初中作文09-24
初中作文:我的好朋友11-05
我的異性朋友初中作文02-25
書我的朋友初中作文11-15
我的好朋友初中作文01-05
精選初中我的朋友作文四篇08-02