書伴隨我成長(zhǎng)作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的書伴隨我成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1
從前，媽媽經(jīng)常給我講故事，引領(lǐng)我走向童話世界。那時(shí)，我天天纏著媽媽給我講故事，因?yàn)闀锏墓适聦?shí)在太美妙了！仿佛拉著我走進(jìn)充滿幸福的天堂，來到生機(jī)黯然的國(guó)度。無論是《丑小鴨》、《白雪公主》還是《小紅帽》，我都無比喜愛。從此，我和書結(jié)成了形影不離的好朋友。
小時(shí)候，媽媽給我講《丑小鴨》時(shí)，我幼小的心靈受到振動(dòng)。因此，經(jīng)常問媽媽丑小鴨后來怎么辦呢？媽媽說丑小鴨雖然一路坎坷，但是它最終還是變成了一只美麗善良的白天鵝。我這才安心下來……可我不經(jīng)又問：“那再后來呢？”媽媽卻沒有告訴我明確的答案。但我還是想知道，繼續(xù)追問……問舅舅，問外公，問舅媽，問舅公……小時(shí)候，書是快樂有趣的，書是十萬個(gè)為什么。
上了學(xué)，老師帶領(lǐng)我們?cè)跁袝秤巍Ｒ姷搅艘煌麩o際的草原；飄到了碧波蕩漾的海邊；飛到了蘊(yùn)含無窮奧秘的宇宙。自從讀了《只有一個(gè)地球》，我不僅對(duì)破壞環(huán)境的人更加痛恨，也對(duì)那“地球就像一葉扁舟”的宇宙產(chǎn)生了極大的.興趣。只要是有關(guān)天文、ufo等神秘莫測(cè)事物的作文或資料，我都會(huì)一覽而盡，絕不會(huì)“吝嗇”一個(gè)漢字。當(dāng)時(shí)，我在這方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他人。小學(xué)，書是神秘的，書是我的“精神食糧”。
初中，隨著知識(shí)面的廣泛、閱讀文章數(shù)量的增多，我們從書中悟出真諦。懂得父母的關(guān)愛；懂得人間事物百態(tài)和真善美；懂得自尊和自愛。從魯迅的文章中，體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗丑惡和他敢于明爭(zhēng)暗斗的精神。從胡適的文章中，又體會(huì)到母愛的偉大和文章字句的通達(dá)。初中，書是濃情深刻的，書是無形的武器。
生活中，我正像千磨萬鑿中的丑小鴨。書帶給我酸甜苦辣，連著我的喜怒哀樂。
書是心情的魔法棒，書是至高無上的導(dǎo)師，書是一切事物的匯聚，書還是伴隨我一生的朋友！一日無書，食不飽而力不足！
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2
今天，我們學(xué)校請(qǐng)來了《東莞日?qǐng)?bào)》的前任編輯“東莞關(guān)心下一代”委員會(huì)副主任----付澤銘老爺爺來為我們上了生動(dòng)的一課：與書為伴，與書為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀發(fā)，但歲月掩不住他強(qiáng)健的身體，對(duì)知識(shí)的渴望，和一顆關(guān)心孩子的火熱的心。他諄諄教導(dǎo)我們：“我很愛讀書，小時(shí)候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，高爾基的《我的大學(xué)》等等，遨游于書海之中，我既學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。……”我聽后，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個(gè)酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說的，是書教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的.孩子，對(duì)書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營(yíng)養(yǎng)品啊！
付爺爺接著又說：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)博覽群書，我們來學(xué)校上課，是一種學(xué)習(xí)，自己看書，也是一種學(xué)習(xí)。有些同學(xué)，一回到家就守在電視和電腦旁，為什么不擠一點(diǎn)時(shí)間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時(shí)間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來說，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的浪費(fèi)時(shí)間，虛擲年華而感到可惜。也有同學(xué)說，學(xué)習(xí)太忙，沒時(shí)間看書。可我認(rèn)為，時(shí)間像海綿里的水，只要你去擠，總是有的。平時(shí)，一有空閑，就可以看看書，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又打發(fā)了時(shí)間，何樂而不為呢？
付爺爺?shù)闹v話很快就結(jié)束了，可他的諄諄教導(dǎo)卻永遠(yuǎn)地刻在我的心
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3
天空中最自由的是鷹，因?yàn)樗{(lán)天給了它一對(duì)有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因?yàn)榇蠛＝o了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自于綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書里面獲得了很多知識(shí)和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長(zhǎng)。
記得在四五歲時(shí)，我特別膽小怕事，一個(gè)人在家，會(huì)嚇得大哭。長(zhǎng)大一點(diǎn)后學(xué)騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》后，我發(fā)生了改變。書中主人公魯濱遜是一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開英勇卓絕的'斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創(chuàng)造出在島上生存28年的奇跡。這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。現(xiàn)在的我再不會(huì)輕易哭鼻子，面對(duì)失敗和困難，我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛。因?yàn)橛辛诉@些愛，我們的生活才會(huì)如此美好。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應(yīng)手。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還在冥思苦想怎么下筆時(shí)，我看過的詞語和句子像放電影似的出現(xiàn)在我的腦海。不大一會(huì)兒工夫，一篇就完成了，而且經(jīng)常被老師打滿分。
我感謝書，因?yàn)橛兴也庞羞M(jìn)步。
書，讓我明白了真善美、假丑惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長(zhǎng)！
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇4
爸爸媽媽關(guān)心我，外公奶奶愛護(hù)我，他們一直伴隨著我。可是還有一位默默無聞的朋友在伴隨我健康成長(zhǎng)，這位朋友就是--課外書。 我從小就愛看書，在我三四歲的時(shí)候爸爸媽媽常給我一些圖書，這種書有圖畫沒有文字。那時(shí)，這些書幫我認(rèn)識(shí)了什么是皮球，什么是蘋果。書便成了我小時(shí)候的伙伴，伴隨著我長(zhǎng)大。 到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽就給我買來些有圖畫的認(rèn)字本，，由于那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字，爸爸媽媽便開始教我一些簡(jiǎn)單的字。如大小上下等。那時(shí)書便成了我的家庭小教師，為我上小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，該上小學(xué)了，此時(shí)爸爸媽媽為我買的都是注有拼音的書。我借著拼音這跟拐杖來識(shí)字，從而理解文章的意思。那時(shí)我已經(jīng)會(huì)講很多故事了，常講給他們聽，父母還表揚(yáng)我看的書多，現(xiàn)在，他們給我買的都是些《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》。
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)成為了一名初中生了。我家的書架換了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)闀嗔耍F(xiàn)在我有一個(gè)大書柜，每層都擺滿了各種各樣的書，有古詩(shī)詞類的、散文類的、科學(xué)類的`-------都是從小到大父母為我買的書，而上了初中，我自己會(huì)買些《上下五千年》、《四大名著》等書籍來滿足自己的讀書欲望，一走進(jìn)書店，我似乎走進(jìn)了知識(shí)那遼闊的海洋。我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇5
16個(gè)春秋、16個(gè)冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年里，書一直伴隨著我成長(zhǎng)。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個(gè)重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的莫過于有幾個(gè)頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠(chéng)的交情是世上的無價(jià)之寶。”于是，我便改變了自己，有了知心伙伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對(duì)理想的深刻體會(huì)。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想。
隨著我自己的長(zhǎng)大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會(huì)感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍(lán)天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答復(fù)雜難題的是我，練習(xí)中，能正確無誤地演算出結(jié)果的`是我。
“走自己的路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼，莫讓年華付水流，心里的話兒說一句：“我愛讀書。”
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇6
書，許許多多的偉人曾經(jīng)對(duì)它有過高度的評(píng)價(jià)。書，它讓許許多多的人在知識(shí)中遨游，人們從中得到無窮的知識(shí)。書，不但給予了我們知識(shí)，也伴隨著我們漸漸成長(zhǎng)。
剛小學(xué)的時(shí)候，我還不識(shí)幾個(gè)字。后來，學(xué)會(huì)了查字典，我才懂得了字的結(jié)構(gòu)，讀音和意思。我借助字典，看了許多注音版的書。這讓我在學(xué)習(xí)上遙遙領(lǐng)先。
三、四年級(jí)時(shí)，我開始看些比較好理解的書，那些書常常讓我身臨其境。連上課鈴響了我都不知道。書，像一塊磁鐵深深地吸引著我，讓我愛不釋手。它們讓我知道了，九星下一次相聚在2398年，而要是隕石的危險(xiǎn)程度達(dá)到“10”時(shí)，那就是世界末日等等這些我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。課外書開闊了我的視野，也豐富了我的課余生活。
五年級(jí)時(shí)，我才開始看四大名著。在這里我認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧，妖怪最想抓的唐僧，他們的故事讓人流連忘返。哭哭泣泣的林黛玉，讓我厭煩。聰明機(jī)智的“及時(shí)雨”宋江，魯莽的魯智深，讓我佩服。英勇善戰(zhàn)的呂布，詭計(jì)多端的`曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，讓我贊嘆不已……這些書籍，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)名人。
書，對(duì)于某些人來說，是快樂的源泉。書，對(duì)某些人來說，也是知識(shí)的源泉。但對(duì)于我，書既讓我走進(jìn)了知識(shí)的天堂，又讓我知道了人間的善與惡。書，它不但讓我擁有了知識(shí)，也讓我擁有了一個(gè)個(gè)知心朋友！
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇7
曾經(jīng)爸爸對(duì)我說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
曾經(jīng)媽媽對(duì)我說過：“書就像是建房子一樣，要打好基礎(chǔ)，不然就算房子再怎么高也是脆弱不堪的！”
曾經(jīng)我說過：“一個(gè)好的開始是成功的一半，我要成為一個(gè)像魯迅一樣的大作家！
——題記
從小到大我的夢(mèng)想讓我與書結(jié)下了緣。
1年級(jí)。
我看熟了《成語故事》，讓我懂的了許多做人的'道理，也讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃濃的興趣，漸漸的我在書大海洋中成長(zhǎng)……
2年級(jí)。
我看了《雷鋒的故事》，讓我知道了什么是無私的貢獻(xiàn)；讓我明白了助人為樂的涵義；讓我下定了做個(gè)好人——像雷峰一樣的好人！
3年級(jí)。
我看了《愛的教育》，使我懂得了什么是愛，為什么去愛，應(yīng)該怎么去愛，讓我的心靈原離了罪惡。
4年級(jí)我看了《安徒生童話》，從中體會(huì)了丑小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什么叫做希望。
5年級(jí)。
我看了《宋詞300首》和《唐詩(shī)300首》，讓我與大詩(shī)人李白、杜甫結(jié)交。
7年級(jí)。
我看了《紅樓夢(mèng)》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什么是同情什么是可憐什么是可恨！
8年級(jí)。
我看了《西游記》，讓我知道了做什么事都會(huì)遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。
9年級(jí)。
我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識(shí)。
書伴隨我成長(zhǎng)作文 篇8
雨露，伴隨小草成長(zhǎng)；陽光，伴隨樹木成長(zhǎng)；水，伴隨魚兒成長(zhǎng)；大海，伴隨水手成長(zhǎng)；而書，伴隨我成長(zhǎng)。
還記得幼兒園時(shí)，我總喜歡從書里看外面的世界，那時(shí)候看的基本是畫報(bào)一類，有《娃娃畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個(gè)個(gè)動(dòng)物都成了我的好朋友，當(dāng)他們快樂的露出笑臉時(shí)，我也會(huì)開心地笑；當(dāng)他們鬧矛盾或遇到困難時(shí)，我便緊張地問爸爸媽媽小動(dòng)物們有危險(xiǎn)嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報(bào)書，越積越多越高了，我也慢慢地成長(zhǎng)。
隨著我上了小學(xué)，我越發(fā)對(duì)書非常喜愛，幾乎大部分時(shí)間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個(gè)新的地方，我都會(huì)迫不及待地跑到當(dāng)?shù)氐男氯A書店看一看，能買到我喜愛的書是我最大最開心的事。我還上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現(xiàn)在我擁有五個(gè)大書柜，里面全是課外書，幾乎已經(jīng)放不下了，我準(zhǔn)備再增加一個(gè)書柜。學(xué)校圖書館的書真多真好，真的是知識(shí)的海洋，是我非常愛去的.地方，我經(jīng)常借書來看看，學(xué)到很多知識(shí)。
書越來越多，知識(shí)也越來越豐富，但對(duì)知識(shí)的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識(shí)也學(xué)不夠。書是人的食糧，是人來進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長(zhǎng)。
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